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UAPA
SUSTENTADO POR:
Elizabeth Bierd…. 16-0629
ASIGNATURA:
FACILITADOR:
Contenido
INTRODUCCION ............................................................................................... 3
CONCLUSIÓN ................................................................................................. 14
BIBLIOGRAFIA ................................................................................................ 15
En primer lugar estaremos dando una vista a los precursores Antes de Cristo y
luego estaremos exponiendo los precursores de las diferentes escuelas y sus
pensamientos.
Esto con el objetivo de poder determinar que el Derecho penal siempre aexistido
aplicado de una u otra manera
Nuestro punto de partida ha de ser el tratar por todos los medios de despojarnos
del arraigo conceptual y estar dispuestos a aceptar la crítica, el debate, la
controversia que, desde luego, no podrá enriquecerse sino con la investigación,
cuyo aporte y renovados elementos de juicio nos permitirán tener una conciencia
objetiva para proyectarnos no solo a seguir conviviendo dentro de nuestro grupo
social, sino a contribuir a su perfeccionamiento y por ende al bienestar común.
PRECURSORES DEL DERECHO PENAL
En Roma, como en todos los pueblos primitivos, el derecho penal tuvo un origen
sacro. A partir de la ley de las XII Tablas (siglo V a.C), ya el derecho se encuentra
laicizado y se establece la distinción entre los delicta publica y los delicta privata.
Los delitos públicos eran perseguidos por los representantes del Estado en el
interés del mismo, en tanto que los delitos privados eran perseguidos por los
particulares en su propio interés.
Aristóteles intenta ordenar la sociedad ordenando las ideas, los conceptos; para
ello propone construir buenos hábitos en la sociedad; ellos serán los que, luego,
determinarán el crecimiento y mejor vivir de los hombres de la sociedad. Cree
que la familia cumple ciertas funciones como la educación de los hijos, comida y
calor, pero que el Estado tiene la facultad de organizar a la sociedad.
El movimiento filosófico que se extiende a través de los siglos XVII, XVIII, XIX,
modifica de manera sustancial las instituciones sociales, repercutiendo también
hondamente, en la construcción del sistema penal. Becaria, Howard y los
hombres de la Revolución Francesa, entre los que sobresalen con perfiles netos
Montesquieu y Rousseau, en menos de medio siglo trabajaron en el campo del
Derecho penal, y su esfuerzo sirvió de base a los hombres de la Escuela Clásica.
La Escuela Clásica
Cesare Beccaria, en sus libro Dei Delitti e delle pene, publicado por primera vez
en 1764, expone ideas críticas y reconstructivas del sistema penal vigente,
Beccaria lanza allí un anatema contra la pena de muerte, contra las torturas y los
procedimientos inquisitivos, y exige mayor respeto por los derechos del hombre
en los juicios criminales. Pessina ha dicho que la aparición del libro Dei delitti e
delle pene, no fue un momento en la historia de la ciencia, sino el anuncio de
una revolución, más aún, la revolución misma, la cual antes de atacar a la
autoridad en su fundamento la combatía en sus excesos, que son más visibles.
• Respecto del Derecho Penal: Se consideró como una ciencia jurídica que
debía formar parte de los límites que marca la ley, sin dejar nada al arbitrio del
juez, cuyo fundamento debía ser la justicia limitada a las necesidades de
defensa, buscando con ello la tutela jurídica, a través del estudio de tres temas
fundamentales: el delito, la pena y el juicio penal.
• Respecto al Método: Se considera que el método más apropiado para su
estudio era el “Racionalista o Especulativo” del cual se sirven las ciencias
jurídico- sociales.
• Respecto del Delito: Se considera que no era un ente de hecho, sino un “ente
jurídico”, siendo aquella infracción a la ley que se comete en contra del Estado;
considerando que al definir el delito como un ente jurídico quedaba establecido,
de una vez para siempre, el límite perpetuo de lo prohibido, distinguiéndolo,
además, de lo que podía ser una infracción a la ley moral o a la ley divina, que
no son delito.
La Escuela Positivista:
La Escuela Positivista: Esta corriente jurídico-penal se inicia a mediados del
Siglo XIX cuando la corriente Clásica del Derecho Penal había considerado
haber alcanzado su más alto grado de perfeccionamiento y que brillaba por toda
Europa. Por ello es que apareció esta nueva corriente de pensamiento en la
ciencia del Derecho Penal que, apartándose radicalmente de los principios y
postulados clásicos, provocó una verdadera revolución en el campo jurídico
penal, que desembocó en creencias tan erróneas como por ejemplo que el
Derecho Penal debía perder su autonomía como ciencia para desaparecer como
disciplina jurídica y convertirse en una simple rama de la Sociología Criminal.
Sus principales representantes son: Cesare Lombroso, Rafael Garófalo y Enrico
Ferri.
Sus teorías gravitaban en torno al concepto de "delito natural", que definió como
"la lesión de aquella parte de los sentimientos altruistas fundamentales de piedad
o probidad, en la medida media en que son poseídos por una comunidad, y que
es indispensable para la adaptación del individuo a la sociedad". Fundamentaba
la responsabilidad penal en la peligrosidad innata del delincuente, al que
consideraba una "variedad" involucionada de la especie humana, incapaz de
asimilar los valores de la sociedad. Defendía, de este modo, que la única forma
de evitar el delito era eliminando los factores externos que dan pie a delinquir,
estableciendo una relación causa-efecto entre circunstancias y criminalidad y
dejando al margen el libre albedrío.
Escuelas Intermedias
Escuelas Intermedias: Desde aquella etapa crítica por la que atravesó la ciencia
del derecho penal, aparecieron nuevas corrientes que con el fin de conciliar los
postulados de las dos grandes escuelas referidas anteriormente, que fueron
tomando partido, situándose en puntos equidistantes entre las corrientes en
pugna, en tal virtud se les ha denominado Escuelas Intermedias de Derecho
Penal, entre ellas se encuentra las siguientes como por ejemplo:
Luego de concluido este trabajo puedo decir que es sin duda alguna que este
trabajo que se me ha encomendado, el creador y precursor de muchos debates
y pensamientos nuevos en materia penal, es un tema bastante amplio y digno
de estudiarse más a fondo, he disfrutado de sobremanera hacer esta pequeña
investigación acerca de estos magníficos precursores del derecho Penal y sus
magníficas Escuelas del Derecho Penal, las dos con fuertes y firmes conceptos
que he de seguir estudiando a lo largo de esta maravillosa carrera.