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FICHA DE VALUACIÓN DE PROYECTO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA

NOMBRE DEL PIE:


AUTOR: GRUPO:
REGIÓN AULA:
SEDE: FECHA:
FORMADOR:

EXTENSIÓN PUNTAJE COTEJO PUNTAJE


CONTENIDO DESCRIPCIÓN DEL CONTENIDO INDICADORES DE CALIDAD
(Máxima) ASIGNADO (X) OBTENIDO
‐ Completar datos de carátula de acuerdo a modelo Respeta el formato proporcionado.
Carátula 1 pág. 0.5
proporcionado por la universidad.
a) Título del Proyecto de Innovación: No debe ser largo Se evalúa la presentación de todo el trabajo:
y expresar con claridad de qué trata el proyecto. cumplimiento con datos solicitados, esquema,
b) Datos del participante: Nombres y apellidos uniformidad en tipo y tamaño de letra, márgenes;
Datos del estudiante completos, N° de DNI, Nombre de la IE y cargo que puntuación, títulos y sub títulos, redacción.(Ver Anexo
y de la IE donde se desempeña. 01)
1/2 pág. 0.5
aplicará el proyecto c) Datos de la I.E:
de Innovación. Nombre, tipo de institución educativa, dirección,
teléfono, página web del colegio (si la tuviera),
nombre del director/a, niveles que atiende, N° de
profesores, N° de alumnos.
‐ Presentación de la institución, historia resumida de Presenta datos de manera precisa y resumida.
su origen. Identifica y menciona con claridad las características
‐ Describe el contexto socioeconómico y cultural de la relevantes de la I.E., las fortalezas, problemas y
comunidad donde se ubica. necesidades de su I.E
‐ Describe el tipo de población que atiende: rural, Presenta datos concretos, estadísticas que muestran
Contextualización
urbana, bilingüe, condición socioeconómica, nivel 1/2 pág. la realidad de la I.E. 2
del proyecto
educativo, etc.
‐ Señala y describe las necesidades y problemas de la
IE, las fortalezas y recursos con que cuenta (no solo
económicos), basándose en datos concretos,
estadísticas recopiladas.
Problema ‐ Describe de forma clara y precisa el problema Formula y delimita de forma clara y precisa el
1 página 4
/problemas priorizado para el proyecto de innovación. problema priorizado de su IE.

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EXTENSIÓN PUNTAJE COTEJO PUNTAJE
CONTENIDO DESCRIPCIÓN DEL CONTENIDO INDICADORES DE CALIDAD
(Máxima) ASIGNADO (X) OBTENIDO
priorizados para el ‐ Explica sus posibles causas y consecuencias. El análisis del problema (causas, efectos) es adecuado
proyecto ‐ Expone los motivos o métodos que llevaron a su y revela un adecuado nivel de profundidad en el
selección. análisis.
‐ Los motivos se refieren a que es viable o no el Argumenta los motivos, razones, criterios, para elegir
proyecto el problema.
El problema seleccionado tiene estrecha relación con
el diagnóstico de la IE.
‐ Señala su naturaleza (si es pedagógico, de gestión, de Identifica con claridad la naturaleza o tipo de
formación docente…). proyecto.
Descripción del ‐ Indica las dimensiones de la gestión que se abordarán Identifica con claridad las dimensiones de la gestión
proyecto de en el Proyecto. ¼ página que abordará el proyecto. 2
innovación. ‐ En nuestro casos e trata de un proyecto de gestión
pero centrado en la mejora de aprendizaje de los
estudiantes
‐ Presentar argumentos sobre la importancia del Argumenta con claridad y coherencia las razones por
proyecto; explica por qué es importante. las que se realiza el proyecto en la IE.
‐ Explica cómo el proyecto ayudará a solucionar el La justificación es coherente con el problema que ha
Justificación de la
problema priorizado. sido priorizado y con las características de la IE.
pertinencia y
‐ Señala lo que se espera lograr con el proyecto. ½ página 3
relevancia del
‐ Explica alguna relación que tiene el Proyecto de
proyecto
Innovación con políticas educativas.
‐ Explica qué es lo novedoso en la propuesta, qué
elemento fuera de lo común o nuevo introduce.
‐ Precisa quiénes y cuántos serán los beneficiarios del Identifica con precisión los beneficiarios directos e
Población proyecto. indirectos del Proyecto.
¼ página 2
beneficiaria ‐ Menciona tanto a los beneficiarios directos como
indirectos.
‐ Formula objetivo general y específicos. El objetivo general apunta clara y precisamente al
Objetivos ‐ Formulación adecuada y pertinente de los objetivos ¼ pagina problema. 3
Hay coherencia entre objetivo general y específicos.
‐ Presenta los enfoques o teorías en que se sustenta el Presenta el estado de la cuestión (problema) de
tema principal y/o la propuesta del proyecto de manera pertinente (los antecedentes del problema en
Marco teórico innovación 06 páginas la I.E, la región, país, en otros países) 4
El marco teórico es pertinente, coherente y sintético.

2
EXTENSIÓN PUNTAJE COTEJO PUNTAJE
CONTENIDO DESCRIPCIÓN DEL CONTENIDO INDICADORES DE CALIDAD
(Máxima) ASIGNADO (X) OBTENIDO
Hay un manejo conceptual adecuado (definiciones de
conceptos teóricos) claro y entendible.
Emplea bibliografía pertinente para sustentar el
problema y propuestas de solución.
Utiliza bibliografía actualizada y diversa (libros,
revistas electrónicas, documentos oficiales, etc.)
Usa citas (textuales/parafraseadas) y gráficos
considerando las normas APA (Ver Anexo 01)
‐ Presenta en forma gráfica un esquema de El esquema de etapas o fases de ejecución es claro y
implementación donde se aprecia las etapas o fases coherente.
Estrategia de
a seguir para la ejecución del proyecto. 1 página Señala claramente la forma de organización y 2
implementación.
‐ Explica la estrategia de organización y participación participación en su IE para el desarrollo del proyecto.
de los diversos actores que intervendrán y sus roles.
‐ Presenta un cuadro de planificación con actividades, Se muestra coherencia entre los elementos del plan
acciones, responsables, recursos, tiempo. de actividades.
Las actividades apuntan a resolver el problema.
Las actividades son coherentes con los objetivos.
Las acciones tienen relación con la actividad.
Las actividades y acciones responden al contexto y
realidad de la IE.
Plan de actividades 1½ Las actividades y acciones son innovadoras.
4
a ejecutar paginas La asignación de responsables es adecuada a las
acciones.
Los responsables son equipos más que personas.
Prevé los recursos necesarios para cada actividad
Los tiempos considerados son adecuados a la
actividad.
Se ha considerado el trabajo colegiado como parte de
las actividades.
Se presenta el cronograma del PIE en el esquema de Distribuye el tiempo de las actividades
Cronograma ½ pág. 2
meses y semanas. adecuadamente.

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EXTENSIÓN PUNTAJE COTEJO PUNTAJE
CONTENIDO DESCRIPCIÓN DEL CONTENIDO INDICADORES DE CALIDAD
(Máxima) ASIGNADO (X) OBTENIDO
Evita excesivo número de actividades eligiendo las
más pertinentes y efectivas.
Se observa una secuencia lógica en desarrollo de las
acciones.

‐ Presentar un cuadro con los resultados que se espera Adecuada formulación de objetivos específicos e
obtener con el proyecto. indicadores de evaluación.
Resultados ‐ Se muestran los objetivos específicos con sus
½ página 3
esperados respectivos indicadores de evaluación para medir el
éxito al finalizar el proyecto; puede incluirse
resultados parciales al finalizar las distintas etapas.
‐ Explicar los métodos, técnicas e instrumentos a Precisa con claridad cada cuanto tiempo y con qué
emplear para recoger y evaluar información durante instrumentos se recogerá información sobre el avance
Estrategia de el proceso de ejecución y mecanismos de del proyecto.
seguimiento y retroalimentación. Precisa como y quienes procesarán esta información y
½ página 2
monitoreo del en qué espacios o qué responsables los analizarán y
proyecto socializarán.
Señala en que espacios se revisarán los resultados del
monitoreo para reflexionar y tomar decisiones.
‐ Se presenta el presupuesto, señalando recursos El presupuesto tiene relación y pertinencia con las
Presupuesto 1 pág. 2
disponibles y fuentes de financiación (si hace falta). actividades y acciones a desarrollar.
‐ Presenta listado de autores de revistas, textos y Presenta bibliografía con las normas APA.
Bibliografía enlaces WEB. 1 pág. Considera bibliografía en español y en inglés, con una 2
antigüedad no mayor a 10 años.
‐ Presenta cuestionarios y algunos resultados Presenta el cuestionario y otros instrumentos
obtenidos para recabar información sobre el aplicados en el diagnóstico de su IE.
problema. Presenta: tablas, gráficos e interpretación de
Anexos 2
‐ Otros (opcional): Cuadro de priorización de resultados.
problemas, Árbol de problemas, Mapa de procesos
articulado al PIE, etc.
15 pág. PUNTAJE TOTAL 40

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COMENTARIOS Y/O SUGERENCIAS
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