CURSO DE OM PERSONAL ENGLISH

CURSO 1:
PAGINA 1

1. My (mi, mis), your (tu, tus, su, sus), his (su, sus, para personas de sexo masculino)
y her (su, sus, para personas de sexo femenino) son adjetivos que indican posesión.
Siempre van colocados delante del sustantivo o frase sustantivada a la cual modifican.

2. Algo que, al principio, le resulta difícil de entender a todo estudiante es que, en

castellano, el infinitivo de los verbos tiene tres terminaciones: ar (cantar), er (beber) e ir
(dormir). Más adelante observarás que los verbos ingleses tienen gran variedad de
terminaciones. Por ese motivo -con el único objetivo de unificación- a los verbos en
inglés se les antepone la preposición to para indicar que están "en infinitivo" (ejemplo,
to be = ser o estar).
3. En inglés el verbo viene siempre precedido por el pronombre personal (sujeto de la
oración). En castellano no ocurre lo mismo: al comenzar una oración podemos decir
soy, estoy (sujeto tácito o implícito) en reemplazo de yo soy, yo estoy. Cabe insistir
que, en inglés, el pronombre I (yo) se escribe siempre con mayúscula, ya sea que se
encuentre al principio o en el medio de una oración.

4. This is (dis is) se utiliza para personas o cosas cercanas, que están cerca de ti. En
este ejemplo la flecha corta indica cercanía: Michael: This is Michael.
- That is (dat is) se utiliza para personas o cosas alejadas, que están lejos de ti. En
este ejemplo la flecha larga indica lejanía: Jennifer: That is Jennifer.
- Contracciones: that is = that's. No puedes contractar this is.

5. Los artículos indefinidos

a un, una

an un, una

No te sorprendas porque ambos artículos signifiquen lo mismo !!! Lee bien...

1. Delante de palabras que comienzan con sonido consonante se utiliza el artículo
indefinido o indeterminado a cuyo significado es "un, una".
2. Delante de palabras que comienzan con sonido vocal se utiliza, por regla general,
el artículo indefinido o indeterminado an cuyo significado es también "un, una".
ALGUNAS EXCEPCIONES:
a. Existen palabras que aunque comienzan con una letra vocal requieren el artículo A
por presentar esa vocal un sonido semivocálico: a University, una universidad; a
European magazine, una revista europea.
b. Existen 4 palabras que por comenzar con H MUDA y llevan el artículo AN: an hour,
una hora; an heir, un heredero; an honour, un honor; an honest boy, un muchacho
honesto. Para los derivados de estas 4 palabras se aplica la misma regla.

6. Veamos si comprendes el cuadro de la izquierda:

1. A los varones (solteros o casados) debes dirigirte formalmente como Mr. (Sr.,
abreviatura de Señor)
2. A las mujeres, si son casadas les dices Mrs. (Sra., abreviatura de Señora); si son
solteras les dices Miss (Srta., abreviatura de Señorita); y si desconoces si son solteras
o casadas, mejor les dices Ms. (abreviatura general para Señorita o Señora).
PAGINA 2:

1. Como regla general, para formar el plural de una palabra se agrega -s: pen - pens
(lapiceras); key - keys (llaves).
2. Las palabras terminadas en -s, -ss, -sh, -ch y -x se pluralizan agregando -es: bus -
buses (ómnibus); glass - glasses (anteojos o gafas); brush - brushes (cepillos);
church churches (iglesias); box - boxes (cajas).
3. Las palabras terminadas en -y precedida de consonante cambian por -ies: dictionary -
dictionaries (diccionarios); baby - babies (bebés); pero también hay excepciones: Las
terminadas en -y precedida de vocal (-ay, -ey, -oy, -uy) forman el plural regularmente:
day - days (días); monkey - monkeys (monos); boy - boys (muchachos); guy - guys
(niños).
4. Las palabras terminadas en -f o -fe cambian por -ves: wolf - wolves (lobos); knife -
knives (cuchillos); wife - wives (esposas). El sonido /s/ del singular cambia a /z/ en el
plural.
5. Las palabras terminadas en o forman su plural de dos maneras diferentes:
a) Si existe una vocal delante de la o, agregan s: video - videos (videos).
b) Si existe una consonante delante de la o, agregan es: tomato - tomatoes (tomates);
potato - potatoes (papas).
Pero las palabras de origen extranjero terminadas en o sólo agregan s: piano - pianos
(pianos); kimono - kimonos (quimonos); photo - photos (fotografías).
6. Finalmente, existen otros plurales irregulares (cambian totalmente) y que es mejor
memorizar: man (hombre) - men (hombres); woman (mujer) - women (mujeres); child
(niño) - children (niños); foot (pie) - feet (pies); tooth (diente) - teeth (dientes); mouse
(ratón) - mice (ratas).
2. These are (dí:s ár) se utiliza para indicar dos o más personas o cosas cercanas, que
están cerca de ti. En este ejemplo la flecha corta indica cercanía: Michael and
Steven: These are Michael and Steven.
- Those are (dóus ar) se utiliza para indicar dos o más personas o cosas alejadas,
que están lejos de ti. En este ejemplo la flecha larga indica lejanía: Jennifer and
Sarah: Those are Jennifer and Sarah.

3. No te sorprendas pero estos dos artículos NO TIENEN PLURAL !!! Lee bien...
1. En general no se traducen al inglés los artículos "unos, unas". Ej.: Este es un libro,
This is a book; Estos son unos libros, These are books.
2. No obstante, si necesitas expresar el plural de los artículos indefinidos a o an puedes
utilizar la palabra some (sám) que significa "unos/unas, algunos/algunas". Ej.: This is a
book (Esto es un libro) - These are some books (Estos son unos/algunos libros); That is
an eraser (Esa es una goma de borrar) - Those are some erasers (Esas son
unas/algunas gomas de borrar).

4. UNA FACIL PARA TI !!! Este artículo tiene una forma única y se usa tanto para
masculino, femenino, neutro, singular y plural.
1. Delante de palabras que comienzan con consonante se pronuncia /de/.
Ej.: The book (de búk), El libro; The books (de búks), Los libros; The key (de kí), La
llave; The keys (de kís), Las llaves.
2. Delante de palabras que comienzan con vocal se pronuncia /di/.
Ej.: The umbrella (di ambréla), El paraguas; The eraser (di eréiser), La goma de borrar.
3. Los nombres de países no llevan el artículo the si son singulares; lo llevan si son
plurales. No se dice " the Argentina" sino Argentina; sin embargo se dice "the United
States", los Estados Unidos.

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1. Cuando uses nombres de países o nacionalidades ten en cuenta lo siguiente:

a) Los nombres de los países en singular no llevan artículo: Argentina, Mexico, Costa
Rica, El Salvador. A pesar de que, en español, mucha gente dice "la Argentina", en
inglés es incorrecto decir, " the Argentina". Es mejor decir: "the Argentine Republic".
b) Los países en plural llevan el artículo: the United States; the United Kingdom; the
Bahamas; the Netherlands; the Philippines.
c) Los adjetivos y los sustantivos de nacionalidad (o gentilicios) llevan TODOS
mayúscula inicial: English, American, etc.
d) Los nombres de los idiomas no llevan artículo. Es incorrecto decir, " the Spanish" o "
the English" (refiriéndose al idioma). En cambio, si te refieres al nombre del pueblo
debes agregarle el artículo: the Spanish, los españoles.
NO CONFUNDIR !!! the English CON English
los ingleses el (idioma) inglés

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1. COLORIDA LA PAGINA ANTERIOR, NO? AHORA A ESTUDIAR!!

a) En inglés los colores son INVARIABLES en GENERO (masculino y femenino) y
NUMERO (singular y plural). Es decir, white significa "blanco, blanca, blancos,
blancas". Por lo tanto, son muy adaptables al hacer una frase u oración.
b) En inglés los colores, usados como sustantivos, NUNCA están precedidos por el
artículo definido the. Veamos: Red is a beautiful color, El rojo es un color hermoso;
Green is my favorite color, El verde es mi color preferido.
c) Para indicar que un color es "claro" u "oscuro" debes anteponer los adjetivos light
(claro) o dark (oscuro) al color correspondiente. Ej.: light purple, violeta claro; dark
purple, violeta oscuro.
d) Ya lo estudiarás más adelante en forma completa pero te vamos adelantando algo:
1 Los colores son adjetivos porque "califican" al sustantivo;
2 En inglés los adjetivos van SIEMPRE delante del sustantivo.
Es decir, en español puedes decir "blusa blanca" o también "blanca blusa" (si deseas
enfatizar poéticamente la frase). Pero en inglés, la UNICA posibilidad es white blouse
(decir blouse white es incorrecto).

2. QUÉ CALOR EN NUEVA YORK !!! (¿O ES LO MISMO?)

Nos pareció interesante destacar estas diferencias abismales entre ambas escalas
porque al viajar puedes sorprenderte. Ejemplos:
FEBRERO: Pleno verano en Argentina que mide su temperatura en grados Celsius. La
temperatura en Buenos Aires suele ser de 30° C (30 grados centígrados).
JULIO: Verano en Estados Unidos que mide su temperatura en grados Fahrenheit. La
temperatura en Nueva York suele ser de 86° F (86 grados Fahrenheit) !!!!
RECUERDA ESTAS DOS REGLAS:
(1) Para convertir grados Centígrados a grados Fahrenheit, multiplica por 9, luego
divide por 5 y finalmente suma 32.

(2) Para convertir grados Fahrenheit a grados Centígrados, resta 32, luego multiplica
por 5 y finalmente divide por 9.
 PAGINA 5

1. ESTO ES MUY IMPORTANTE !!!

El tiempo Presente Continuo (también llamado Progresivo) se forma con el presente del
verbo SER (to be, ¿recuerdas?) más el gerundio ...ANDO / ...ENDO (...ing en inglés)
del verbo que se desea conjugar. Este tiempo verbal indica una acción en desarrollo
(que está ocurriendo ahora, en el mismo momento en que se la nombra). Por ello, a
menudo las oraciones en Presente Continuo llevan justamente el adverbio AHORA
(now, en inglés).
La fórmula matemática de abajo te ayudará a comprenderlo mejor. Las columnas 1, 2 y
3 pertenecen al Cuadro Verbal pero para el Presente Continuo debes utilizar
UNICAMENTE la columna 1:

FORMULA DEL PRESENTE CONTINUO

1 2 3
subject + am/is/are + 1 > ing
go ? ?

...ing = ...ando, ...endo

Affirmative Negative Interrogative

I am going I am not going Am I going ?
You are going You are not going Are you going ?
He is going He is not going Is he going ?
She is going She is not going Is she going ?
It is going It is not going Is it going ?
We are going We are not going Are we going ?
You are going You are not going Are you going ?
They are going They are not going Are they going ?

2. CAMBIOS DEL VERBO PARA EL PRESENTE CONTINUO.

Como regla general, simplemente tienes que agregar el gerundio ING (ando, endo) al
final del verbo en infinitivo. Observa estos ejemplos: work > working; play > playing;
open > opening.

Sin embargo hay algunas excepciones:

1. Si el infinitivo del verbo termina en consonant + vowel + consonant y una sílaba

acentuada, tienes que duplicar la consonante final. Observa: stop > stopping; begin >
beginning.
 Dos excepciones:
(a) Si entre ambas consonantes o antes de una consonante final existen dos vocales,
entonces la consonante no se duplica. Presta atención: rain > raining.
(b) open > opening. En este caso no se duplica la consonante final (n) porque la última
sílaba del verbo no está acentuada (no lo pronuncias ou-pén sino óu-pen)

2. Si el infinitivo del verbo termina en consonant + e, tienes que eliminar la e y agregar

ING. Observa: phone > phoning; dance > dancing; make > making; close > closing.
Una excepción a esta segunda regla es see > seeing.

3. Si el infinitivo del verbo termina en ie , tienes que cambiar la ie por y agregando

luego ING. Observa: lie > lying; die > dying.

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1. ¿COMO TE FUE EN EL TEST 1? AHORA QUIERO INSISTIR EN LOS CAMBIOS

DEL VERBO CUANDO LE AGREGAS ING ...
a) RECUERDA que, en general, los verbos terminados en e eliminan la e y agregan
ING: close - closing. Una excepción es see - seeing.
b) TAMBIEN RECUERDA que, en general, los verbos terminados en vocal +
consonante duplican la consonante antes de agregar ING: put - putting. Pero si antes
de la consonante existen DOS vocales, entonces la consonante no se duplica: rain -
raining.
c) Si quieres aprender MAS verbos, a la izquierda tienes dos enlaces muy completos e
interesantes. No te preocupes AHORA en conocer la diferencia entre verbos regulares e
irregulares. Ya lo aprenderás.

clean cleaning limpiar plant planting plantar

come coming venir pull pulling tirar, extraer

dance dancing bailar read reading leer

Do doing hacer remember remembering recordar

Feel feeling sentir shop shopping comprar

get dressed getting dressed vestirse sit sitting sentarse

get ready getting ready prepararse sleep sleeping dormir

get up getting up levantarse (cama) start starting comenzar

Have having tener, comer stay staying permanecer

have fun having fun divertirse vacuum vacuuming aspirar (polvo)

 listen to listening to escuchar (a) wait waiting esperar

look at looking at mirar (a) wash washing lavar

look for looking for buscar work working trabajar

IMPORTANTE:
El verbo have tiene muchas traducciones diferentes pero las principales son:
tener, haber y comer o beber.

(1) Se usa como tener, por ejemplo, con objetos que se poseen.
I have a big car = Tengo un auto grande.

(2) Se usa como haber en los tiempos perfectos.

I have bought a big car = Yo he comprado un auto grande.

(3) Se usa como comer o beber cuando le sigue la palabra drink (trago, bebida)
o las palabras que expresan las cuatro comidas diarias.
have a drink = beber, tomar una bebida.
have breakfast = desayunar, tomar o comer el desayuno.
have lunch = almorzar, tomar o comer el almuerzo.
have tea = merendar, tomar o comer la merienda.
have dinner = cenar, tomar o comer la cena.
2. HOLA !!! LLEGÓ EL MOMENTO DE AJUSTAR LOS RELOJES !!!
ALGUNAS SUGERENCIAS A TENER EN CUENTA...

a) Observa que en inglés la hora siempre va precedida por un verbo en singular: It's one
o'clock (Es la una); It's two o'clock (Son las dos).

b) Los americanos no suelen utilizar la expresión half past (y media). En su lugar tratan a la
hora como si fuese digital. En cambio sí utilizan a quarter past (y cuarto) y a quarter to
(menos cuarto).

c) No se utiliza oralmente el reloj de 24 horas excepto para el caso de horarios de aviones,

trenes y ómnibus.

d) Para decir que son las 03:00 y no las 15:00, se puede expresar como "three o'clock in the
afternoon". 17:30 se diría "half past five in the afternoon" y para indicar 23:00 se prefiere
"eleven o'clock in the evening".
e) Para diferenciar las horas de la mañana y las de la tarde se emplea am (ante meridiem,
antes del mediodía) o pm (post meridiem, después del mediodía). Ej: Come home at 08:00 am
(Ven a casa a las 8 de la mañana); Come home at 07:56 pm (Ven a casa a las 07:56 de la
noche). Cuando se utiliza am o pm no se puede usar o'clock (en punto). Ej: Come home at
three o'clock in the afternoon (Come home at 3 pm o'clock in the afternoon ).
f) PUNTUALIDAD: Para indicar "llegar a tiempo" se utiliza on time: Lucy is never on time (Lucy
nunca llega a tiempo). El vocablo inglés punctual se refiere a la cualidad de una persona. Es
famoso el dicho inglés "Punctuality": Be always on time, too late is a crime. ("Puntualidad":
Llega siempre a tiempo, demasiado tarde es un pecado).

(Si me preguntas qué tipo de hora prefiero... LA DIGITAL, sin dudarlo!)

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1. POR FAVOR LEE ATENTAMENTE LO SIGUIENTE ...

Entonación es la cadencia o tono musical de la voz y desempeña un papel muy
importante en inglés. Los siguientes ejercicios te ayudarán a establecer la
diferencia entre una oración común (afirmativa o negativa) y una pregunta.
Recuerda estos dos puntos:
a) Las preguntas (ORACIONES INTERROGATIVAS) que tienen respuesta afirmativa
(Yes) o negativa (No) siempre terminan con entonación ASCENDENTE.
b) Las ORACIONES AFIRMATIVAS o NEGATIVAS terminan con entonación
DESCENDENTE.
¿Todos los días se aprende algo nuevo, no?

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1. El tiempo Presente Simple se forma con el infinitivo (sin to ) del verbo que se desea
conjugar: to go, to run, to open. ¿Recuerdas el Cuadro Verbal de la Unidad 5,
página 1?
Este tiempo verbal se utiliza para expresar DOS tipos de acciones:
a) Las acciones cotidianas, que cumplimos habitualmente. Justamente por ello a este
tiempo se lo llama también Presente Habitual. Es importante que RELACIONES
siempre este tiempo verbal con las acciones que cumples habitualmente o todos los
días, es decir, con cierta frecuencia: comer, dormir, beber, estudiar, etc.). Ejemplos: I go
to work (Voy a trabajar); I drive my car (Conduzco mi auto); I play tennis (Juego
tennis), etc.
b) En general, se lo utiliza también para los hechos reales: I have a car (Tengo un
auto); I have a house (Tengo una casa); etc.
La fórmula matemática de abajo te ayudará a comprenderlo mejor. Las columnas 1, 2 y
3 pertenecen al Cuadro Verbal pero para el Presente Simple o Habitual utilizarás
UNICAMENTE la columna 1 con algunos cambios o ajustes:

FORMULA DEL PRESENTE SIMPLE o HABITUAL

 I, we, you, they subject + 1 1 2 3

he, she, it subject + 1 > s Go went gone

Observa que este tiempo verbal usa la misma forma del infinitivo (go), excepto en las
terceras personas del singular (he, she, it) en las que se agrega una s, como si se
tratara de un plural (en la siguiente página estudiaremos, en detalle, estos cambios).

2. "¡¡ESTO PARECE CHINO BÁSICO!! ¿ME HABRÉ EQUIVOCADO DE CURSO?".

No es chino básico y estás en el curso correcto. Déjame explicarte...
En inglés, como en español, puedes decir Yo voy = I go para el afirmativo. Pero para el
interrogativo no es posible invertir las palabras, como ocurre en español. No puedes
decir Go I? para expresar ¿Voy yo?, ni tampoco I not go para expresar Yo no voy.
En inglés, este tiempo verbal requiere AUXILIARES (palabras que lo ayudan, que lo
AUXILIAN a conjugarse). Esas dos palabras son DO para las personas I, you, we, you,
they y DOES para las tres terceras personas del singular: he, she, it. DON'T es la
contracción de DO NOT y DOESN'T la forma contracta de DOES NOT.
Y para respuestas cortas NO DEBES UTILIZAR EL VERBO sino sólo el auxiliar: Yes, I
go Yes, I do; No, I do not go No, I don't.

3. ALGUNOS CAMBIOS DEL VERBO PARA EL PRESENTE SIMPLE !!!

a) Los infinitivos terminados en -s, -z, -sh, -ch y -x forman la tercera persona del
singular agregando -es: I teach (Yo enseño) - He teaches (El enseña); I watch (Yo
miro) - She watches (Ella mira).
b) Los infinitivos terminados en -y precedida de consonante cambian por -ies: I study
(Yo estudio) - He studies (El estudia). Pero también hay excepciones: Los infinitivos
terminados en -y precedida de vocal (-ay, -ey, -oy, -uy) forman la tercera persona
regularmente: I play (Yo juego) - She plays (Ella juega).
c) Los infinitivos terminados en -o agregan -es: I go (Yo voy) - He goes (El va).

MÁS COSAS EXTRAÑAS !!! OBSERVA ESTA CURIOSIDAD...

Ya hemos visto que el verbo to do se utiliza en inglés como AUXILIAR para poder
conjugar el Presente Simple. Pero también se lo utiliza como un verbo normal con el
significado de hacer. Por lo tanto, observa la curiosidad:
AFIRMATIVO: I do the housework (Yo hago las tareas domésticas).
NEGATIVO: I do not do the housework (Yo no hago las tareas domésticas).
INTERROGATIVO: Do I do the housework? (¿Hago yo las tareas domésticas?). A
propósito hemos resaltado en rojo cuando DO funciona como AUXILIAR y en
azul cuando funciona como VERBO HACER.

4. ¿QUÉ PREPOSICIONES USAR CON LOS MEDIOS DE TRANSPORTE?

 a) Cuando usas tus pies o el caballo como medio de desplazamiento debes anteponer la
preposición on al sustantivo: on foot, a pie; on horseback, a caballo.
b) Con los medios de transporte tradicionales se utiliza la preposición by. Otros
ejemplos: by ferry, en transbordador; by boat, en barco; by plane, en avión; by cable
car, en tranvía.

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1. ¿EVERY DAY O EVERYDAY?

EVERY DAY /évri déi/ significa on all days (cada día, todos los días, diariamente).
Ejemplos: She cleans her house every day (Limpia su casa todos los días); Every day
I take a bath in the morning (Todos los días me baño por la mañana),
En cambio EVERYDAY /évridei/ es un adjetivo que significa diario, corriente y se usa
delante de un sustantivo. Ejemplos: You can buy everyday objets in this shop (En
esta tienda puedes comprar objetos de uso diario),
¿UN EJEMPLO MIXTO O COMBINADO?
EVERY DAY Martha buys bread for EVERYDAY use.
(TODOS LOS DIAS Marta compra pan para uso DIARIO).

1. ¿DIFICIL? VEAMOS CÓMO TE LO EXPLICO FÁCIL ...

a) SOME (unos, unas, algunos, algunas) es el plural del artículo indefinido a (uno, una) y se usa
únicamente en oraciones afirmativas. Para expresar unos, unas, algunos, algunas en
oraciones interrogativas o negativas se usa ANY. Ejemplos: There are some chairs in the
living room (Hay algunas sillas en la sala de estar). Esta oración es POSITIVA pues dice que
HAY SILLAS. But there aren't any chairs in the kitchen (Pero no hay ninguna silla en la
cocina). Esta oración es NEGATIVA pues dice que NO HAY SILLAS. NO (ningún, ninguno) se
usa exclusivamente con oraciones negativas y, en el ejemplo de arriba, con un sustantivo
contable en singular: sofa.
PARA RECORDAR !!
NOT ANY y NO son sinónimos. Como regla general, cuando se los usa con sustantivos
contables, NOT ANY va seguido del sustantivo EN PLURAL, mientras que NO va seguido del
sustantivo EN SINGULAR.
Pero si el verbo con el cual se inicia la oración está en plural (ARE en lugar de IS), entonces NO
va seguido del sustantivo EN PLURAL porque debe existir concordancia en la oración.
b) La expresión invariable española HAY se traduce en inglés por dos expresiones distintas:
THERE IS para el singular y THERE ARE para el plural. Ejemplos: There is a book on the
table (Hay un libro sobre la mesa); There are two books on the table (Hay dos libros sobre la
mesa).
C) THERE IS y THERE ARE con el significado de HAY se usan siempre al principio de la
oración; por ese motivo se lo llama gramaticalmente el there "introductivo". Mientras en
castellano puedes decir indistintamente Hay tres dormitorios en la casa o En la casa hay tres
dormitorios, en inglés debes decir siempre There are three bedrooms in the house.
d) ¡ATENCION! No confundas el there introductivo con there (allí), opuesto a here (aquí).
Incluso puede ocurrrir que en una misma frase se encuentren ambos there: Ejemplo: There are
some trees there (Hay algunos árboles allí).
e) Las formas interrogativas son: IS THERE? y ARE THERE? (¿HAY?). Ejemplos: Is there a
book on the table? (¿Hay un libro sobre la mesa?); Are there two books on the table? (¿Hay
dos libros sobre la mesa?).
f) Las formas negativas son: THERE ISN'T y THERE AREN'T (NO HAY). Ejemplos: There isn't
a book on the table (No hay un libro sobre la mesa); There aren't two books on the table (No
hay dos libros sobre la mesa).

PAGINA 10

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1. CÓMO DEBES USAR SOME, ANY, NO, NOT ANY ...

SOME (algo, algunos, algunas) se usa para oraciones AFIRMATIVAS.
El verbo de la oración debe estar en AFIRMATIVO.
Helen pays SOME attention in class
(Helen presta ALGO DE atención en clase).

ANY (algo, algunos, algunas) se usa para oraciones INTERROGATIVAS.

El verbo de la oración debe estar en INTERROGATIVO.
Does Helen pay ANY attention in class?
(¿Presta Helen ALGO DE atención en clase?).

NO (nada, ningún, ninguno, ninguna) se usa para oraciones NEGATIVAS. El verbo de la

oración debe estar en AFIRMATIVO.
Helen pays NO attention in class
(Helen no presta NADA DE atención en clase).

NOT ANY (nada, ningún, ninguno, ninguna) se usa para oraciones NEGATIVAS. El verbo de la
oración debe estar en NEGATIVO.
Helen does NOT (doesn't) pay ANY attention in class
(Helen no presta NADA DE atención en clase).

UBICACION DE LOS ADVERBIOS DE FRECUENCIA ...

Existen DOS REGLAS BASICAS para colocarlos en una oración. Más adelante
aprenderás las excepciones.
 2.

a) Si la oración lleva el verbo "TO BE" (am, is, are) el adverbio de frecuencia se
coloca DESPUES DEL VERBO.
Ejemplos: I'm USUALLY in a hurry (Generalmente estoy apurado); He's NEVER at
home (El nunca está en casa); We are OFTEN at school (Estamos a menudo en la
escuela).
Si la oración es negativa, el adverbo de frecuencia se coloca DESPUES de la
partícula not o contracción negativa (isn't, aren't). Ejemplo: I'm not USUALLY in a
hurry (Generalmente no estoy apurado).
Sin embargo, con otro sentido, el adverbio de frecuencia puede ser utilizado antes de la
partícula not. Ejemplo: I'm USUALLY not very pessimistic (Generalmente soy poco
pesimista).
b) Si la oración lleva CUALQUIER OTRO VERBO (play, have, watch, etc.) el
adverbio de frecuencia se coloca DELANTE DEL VERBO.
Ejemplos: They USUALLY have dinner at 8:00 (Ellos cenan usualmente a las ocho); I
NEVER play tennis on Saturdays (Nunca juego tennis los sábados); She OFTEN goes
to the movies (Ella va a menudo al cine).

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1. HOLA !!! TU ATENCION POR FAVOR ...

En inglés existe un grupo de verbos DEFECTIVOS (también llamados MODALES) – muy
usados en el lenguaje corriente – con el significado de poder, deber, querer. Estos
verbos poseen generalmente sólo el presente y el pasado, y presentan algunas
características comunes:
a) Su infinitivo NUNCA va precedido de TO como los verbos comunes (to go, to read, to play,
etc).
b) En las formas negativa e interrogativa se comportan como el verbo auxiliar to be que ya has
aprendido.
c) No toman la s en la tercera persona del singular del presente (he, she, it).
d) Siempre les sigue un VERBO EN INFINITIVO SIN TO .
EL VERBO DEFECTIVO QUE ESTAS ESTUDIANDO EN ESTA UNIDAD ES EL VERBO
CAN. VEAMOS ...
CAN significa poder, ser capaz de, saber (tener capacidad física o conocimiento suficiente para
hacer algo). Se utiliza tanto para el afirmativo como para el interrogativo y SIN auxiliares:
He CAN play tennis
(Puede jugar tenis; Es capaz de jugar tenis; Sabe jugar tenis).
 CAN he play tennis?
(¿Puede jugar tenis?; ¿Es capaz de jugar tenis?; ¿Sabe jugar tenis?).

CAN'T es la forma contracta o reducida de CANNOT (nunca se escribe separado):

He CAN'T play tennis = He CANNOT play tennis
(No puede jugar tenis; No es capaz de jugar tenis; No sabe jugar tenis).

COLOQUIALMENTE, SON MUY UTILIZADAS LAS FORMAS CORTAS:

Yes, she CAN
(Sí, puede hacerlo; Sí, es capaz de hacerlo; Sí, sabe hacerlo)
No, she CAN'T
(No, no puede hacerlo; No, no es capaz de hacerlo; No, no sabe hacerlo)

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1.ACERCA DE LAS FECHAS ...

WHAT'S THE DATE? (¿Qué fecha es?) - IT'S MAY 1ST., 1995.
Se lee: May the first o bien the first of May. El año se lee nineteen ninety-five, o bien
nineteen-hundred and ninety-five.
RECUERDA LO SIGUIENTE:
a) El día del mes se expresa siempre con ordinales y el artículo the se lee
normalmente.
b) Los meses suelen preceder a los días.
c) El año suele leerse como si se tratara de dos números de dos cifras cada uno.
d) Detrás del número de la fecha se escriben las DOS ULTIMAS letras del número
ordinal. OBSERVA CON ATENCION: May 1st, May 2nd, May 3rd ... May 11th, May
12th, May 13th ... May 21st, May 22nd, May 23rd ... May 31st.
e) Los norteamericanos acostumbran a reducir la fecha con el MES DELANTE: 6/10
para expresar June 10th. Esto suele confundir a europeos y latinoamericanos ya que en
Europa o Latinoamérica 6/10 significa Octubre 6

2. ACERCA DEL FUTURO CON GOING TO

O FUTURO DE INTENCION ...
Se utiliza este tiempo verbal cuando se desea expresar intención, certeza o futuro
inmediato. No debes confundirlo con el Presente Progresivo o Continuo que ya has
estudiado y que describe acciones que se están realizando ahora, es decir, en el
momento en que se las menciona.
PARA DESPEJAR TUS DUDAS OBSERVA ESTOS EJEMPLOS:
PRESENTE CONTINUO O PROGRESIVO
I'm reading a book now. (Estoy leyendo un libro ahora)
FUTURO DE INTENCION (PRESENTE + GOING TO)
I'm going to read a book tomorrow. (Voy a leer un libro mañana; Tengo intención de
leer un libro mañana).

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in the morning por la mañana

in the afternoon por la tarde
in the evening por la noche
in June en junio
in December en diciembre
in the summer en el verano

on Monday el lunes
on Monday morning el lunes por la mañana
on Mondays los lunes
on July 15th el 15 de julio
on the 15th (of July) el 15 de julio
on weekdays los días hábiles
on weekends los fines de semana

at 10 a.m. a las diez de la mañana

at two o'clock a las dos
at noon al mediodía
at midnight a medianoche
at night de noche, por la noche

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1. HOLA !!! A VER SI COMPRENDES ESTAS EXPLICACIONES ...

a) Cuando estudiaste el infinitivo de los verbos en la Unidad 5 aprendiste que un
CUADRO VERBAL tiene normalmente TRES columnas: La columna 1 para el
INFINITIVO y la columna 2 para el PASADO SIMPLE. La columna 3 corresponde al
participio pasado que verás hacia el final de este curso.
b) Los verbos en inglés tienen DOS tipos de pasados: IRREGULARES y REGULARES.
Veamos ...
VERBOS IRREGULARES
 Son aquellos que varían parcial o totalmente la forma infinitiva al transformarse en
pasado (ver columna 2 del Cuadro Verbal).
VERBOS REGULARES
Son aquellos que agregan -d o -ed a la forma infinitiva al transformarse en pasado (ver
columna 2 del Cuadro Verbal, terminaciones en color rojo). Observa que si el infinitivo
regular termina en -y precedida por consonante, cambia la y por i y agrega ed.

1 INFINITIVO 2 PASADO 3 PARTICIPIO ESPAÑOL (Col.2)

to ask (ásk) asked (áskt) ? preguntó
to attend (aténd) attended (aténdid) ? asistió
to be (bí) was (uós) were (uér) ? fue; estuvo
to be born (born) was born/were born ? nació; nacieron
llegó a ser;se
to become (bikám) became (bikéim) ?
transformó
to blow (blóu) blew (blú) ? sopló; apagó
to bring (bríng) brought (brót) ? trajo
to build (bíld) built (bílt) ? construyó
to buy (bái) bought (bót) ? compró; adquirió
to call (kól) called (kóld) ? llamó
to carry (kári) carried (kárid) ? llevó; acarreó
to catch (kách) caught (kót) ? agarró; pescó (resfrío)
to clean (klín) cleaned (klínd) ? limpió
to close (klóus) closed (klóust) ? cerró
to come (kám) came (kéim) ? vino; llegó
to cook (kúk) cooked (kúkt) ? cocinó
to choose (chús) chose (chós) ? eligió; escogió
to dance (dáns) danced (dánst) ? bailó
to draw (dró) drew (drú) ? dibujó
to drink (drínk) drank (dránk) ? bebió
to drive (dráiv) drove (dróuv) ? condujo (un auto)
to eat (ít) ate (ét) ? comió
to enter (énter) entered (énterd) ? ingresó (escuela)
to fall (fól) fell (fél) ? cayó; se cayó
to feel (fí:l) felt (félt) ? sintió
to find (fáind) found (fáund) ? encontró
to fix (fíks) fixed (fíkst) ? arregló; reparó
to fly (flái) flew (flú) ? voló
to forget (forguét) forgot (forgót) ? olvidó
to get (guét) got (gót) ? consiguió
to give (guív) gave (guéiv) ? dio; entregó
to go (góu) went (uént) ? fue; se dirigió
to grow up (gróu-áp) grew up (gru-áp) ? creció; se crió
to happen (jápen) happened (jápent) ? ocurrió; sucedió
to hate (jéit) hated (jéitid) ? odió; lamentó
to have (jáv) had (jád) ? tuvo
to hear (jíar) heard (jérd) ? oyó
to hike (jáik) hiked (jáikt) ? fue de excursión
to invite (inváit) invited (inváitid) ? invitó
to kiss (kís) kissed (kíst) ? besó; dio un beso
to know (nóu) knew (niú) ? supo; conoció
to leave (lí:v) left (léft) ? dejó (mensajes); partió
to lift (líft) lifted (líftid) ? levantó
to like (láik) liked (láikit) ? le gustó; le agradó
to listen (lísen) listened (lísend) ? escuchó
to live (lív) lived (lívd) ? vivió
to look (lúk) looked (lúkt) ? miró
to look for (lúk for) looked for (lúkt for) ? buscó
to lose (lús) lost (lóst) ? perdió
to love (láv) loved (lávd) ? amó
to make (méik) made (méid) ? hizo; fabricó
to meet (mí:t) met (mét) ? se reunió; encontró
to miss (mís) missed (míst) ? extrañó; perdió
to need (ní:d) needed (nídid) ? necesitó
to open (ópen) opened (ópend) ? abrió
to order (órder) ordered (órderd) ? pidió; ordenó
to pick up (pikáp) picked up (píkt-ap) ? recogió; levantó
to play (pléi) played (pléid) ? jugó; ejecutar (piano)
to put (put) put (put) ? puso; colocó
to rain (réin) rained (réint) ? llovió
to read (ríd) read (réd) ? leyó
to receive (risív) received (risívd) ? recibió
to relax (reláks) relaxed (relákst) ? se relajó
to rent (rent) rented (réntid) ? alquiló
to repair (ripér) repaired (ripérd) ? reparó
to run (rán) ran (rén) ? corrió
to save (séiv) saved (séivd) ? ahorró
to say (séi) said (séd) ? dijo
to see (sí:) saw (só:) ? vio
to sell (sél) sold (sóld) ? vendió
to shout (sháut) shouted (sháutid) ? gritó
to sing (síng) sang (sáng) ? cantó; interpretó
to sit (sít) sat (sat) ? se sentó
to skate (skéit) skated (skéitid) ? patinó
to sleep (slíp) slept (slépt) ? durmió
to snow (snóu) snowed (snóud) ? nevó; cayó nieve
to speak (spík) spoke (spóuk) ? habló
to spell (spél) spelt (spélt) ? deletreó
to start (stárt) started (stártid) ? comenzó; inició; arrancó
to stand (stánd) stood (stúd) ? se paró; se puso de pie
to stay (stéi) stayed (stéid) ? se quedó; permaneció
to study (stádi) studied (stádid) ? estudió
to swim (suím) swam (suám) ? nadó
to take (téik) took (túk) ? tomó; dio; llevó
to talk (tók) talked (tókt) ? conversó
to teach (tích) taught (tót) ? enseñó; dió clases
to tell (tel) told (tóld) ? dijo; contó
to think (zínk) thought (zót) ? pensó
to try (trái) tried (tráid) ? trató; intentó; probó
to turn (térn) turned (térnd) ? giró; dio vuelta
to use (iús) used (iúst) ? usó; utilizó
to visit (vísit) visited (vísitid) ? visitó
to wait (uéit) waited (uéitid) ? esperó; aguardó
to walk (uók) walked (uókt) ? caminó
to want (uónt) wanted (uóntid) ? quiso
to wash (uósh) washed (uósht) ? lavó
to watch (uóch) watched (uócht) ? miró (TV); observó
to wear (uéar) wore (uór) ? usó (ropa)
to work (uérkt) worked (uérkt) ? trabajó
to write (ráit) wrote (róut) ? escribió

2. El tiempo Pasado Simple (también denominado Indefinido) se utiliza para expresar

acciones que comenzaron y terminaron en el pasado.
Observa que este tiempo verbal utiliza el auxiliar DID (pasado del verbo to do) tanto para
la forma negativa como para la interrogativa. La contracción negativa (o forma corta
negativa) es DIDN'T (did not).
La fórmula matemática de abajo te ayudará a comprenderlo mejor. Las columnas 1, 2 y 3
pertenecen al Cuadro Verbal pero para el Pasado Simple o Indefinido utilizarás
UNICAMENTE la columna 2:

FORMULA DEL PASADO SIMPLE O INDEFINIDO

1 2 3
subject + 2 go went ?

Affirmative Negative Interrogative

I went I didn't go Did I go ?
You went You didn't go Did you go ?
He went He didn't go Did he go ?
She went She didn't go Did she go ?
It went It didn't go Did it go ?
We went We didn't go Did we go ?
You went You didn't go Did you go ?
They went They didn't go Did they go ?

Affirmative subject + 2
I went to New York - Fui a New York
He went to New York - El fue a New York
Negative subject + didn't + 1
I didn't go to New York - No fui a New York
He didn't go to New York - El no fue a New York
Interrogative Did + subject + 1 ?
 Did I go to New York? - ¿Fui a New York ?
Did he go to New York? - ¿Fue él a New York?

3. PARA PRONUNCIAR EL PASADO DE LOS VERBOS REGULARES SIGUE

ESTAS TRES REGLAS SIMPLES Y NO TE EQUIVOCARÁS !!!

a) Pronuncia una / d / si la pronunciación del verbo termina en sonido vocal o

consonante (excepto / d /).

b) Pronuncia una / t / si la pronunciación del verbo termina en sonido consonante

(excepto / t /).

c) Pronuncia / id / si la pronunciación del verbo termina en un sonido / d / o / t /.

/t/ /d/ / id /
watched played invited
hiked cleaned visited
fixed opened started
missed listened attended
walked loved skated
asked hated
washed

4. OBSERVA CON ATENCIÓN EL USO DE LAS PREPOSICIONES:

1. La hora viene siempre precedida de at: at two (a las dos); at midnight (a medianoche); at
noon (al mediodía).
2. El día de la semana (con fecha o sin ella) es precedido por on: on Monday (el lunes); on
April 1st (el primero de abril); on your birthday (el día de tu cumpleaños); on Christmas Day
(el día de Navidad).
3. Los meses, las estaciones, años y siglos son precedidos de in: in June (en junio); in summer
(en el verano); in 1950 (en 1950); in the year 1950 (en el año 1950); in the nineteenth century
(en el siglo diecinueve).
4. Observa el significado de las formas plurales: on Mondays (los lunes, todos los lunes); on
Monday evenings (los lunes por la noche, todos los lunes por la noche); on winter evenings
(en las noches de invierno).
5. Observa ahora la diferencia entre: on Christmas (Day) (el día de Navidad) y at Christmas
(time) (para Navidad, el período navideño).
6. Finalmente observa estos usos: by day (de día); by night (de noche); during the day
(durante el día); during the night (durante la noche).
7. No viene mal recordarte: in the morning (por la mañana); in the afternoon (por la tarde); in
the evening (por la noche); at night (de noche).
8. PARA TENER EN CUENTA:
Cuando se encuentran juntos varios complementos de tiempo, el más específico precede al
menos específico. Observa este ejemplo:
Helen visited me at midnight on December 21st, 2000.
HA SIDO EXTENSO. PERO TE ASEGURO QUE SI LO RECUERDAS TE VA A DAR MUCHAS
SATISFACCIONES !!!

PAGINA 17

1. VEAMOS AHORA EL PASADO DE THERE IS Y THERE ARE ...

1. La expresión invariable española HABÍA o HUBO se traduce en inglés por dos
expresiones distintas: THERE WAS para el singular y THERE WERE para el plural.
Ejemplos: There was a book on the table (Había un libro sobre la mesa); There were
two books on the table (Había dos libros sobre la mesa).
2. THERE WAS y THERE WERE con el significado de HAY se usan siempre al principio
de la oración; por ese motivo se lo llama gramaticalmente el there "introductivo".
Mientras en castellano puedes decir indistintamente Había tres dormitorios en la casa o
En la casa había tres dormitorios, en inglés debes decir siempre There were three
bedrooms in the house.
3. ¡ATENCION! No confundas el there introductivo con there (allí), opuesto a here
(aquí). Incluso puede ocurrrir que en una misma frase se encuentren ambos there:
Ejemplo: There were some trees there (Había algunos árboles allí).
4. Las formas interrogativas son: WAS THERE? y WERE THERE? (¿HABÍA?). Ejemplos:
Was there a book on the table? (¿Había un libro sobre la mesa?); Were there two
books on the table? (¿Había dos libros sobre la mesa?).
5. Las formas negativas son: THERE WASN'T y THERE WEREN'T (NO HABÍA).
Ejemplos: There wasn't a book on the table (No había un libro sobre la mesa); There
weren't two books on the table (No había dos libros sobre la mesa).

2. TRATA DE RECORDAR LO SIGUIENTE ...

El pasado del verbo to be no tiene formas contractas o reducidas para el afirmativo. Es
decir, no puedes decir I's como reducción de I was o You're en lugar de You were.
En cambio, puedes usar contracciones en el negativo: I WASN'T en reemplazo de I was
not y YOU WEREN'T en lugar de You were not.
IMPORTANTE:
I WAS significa tanto YO FUI (del verbo SER, no de IR) como YO ERA lo cual suele
confundir a muchos estudiantes hispanohablantes. Observa estos ejemplos:
 All his life he WAS a teacher.
Toda su vida él FUE maestro. << aquí FUE no deriva del verbo IR (decir: "Toda su vida él
ERA maestro" es incorrecto en español).
My grandfather WAS Italian.
Mi abuelo ERA italiano. << aqui queda mejor usar ERA que FUE.

ABAJO TIENES EL VERBO "TO BE" EN PASADO SIMPLE O INDEFINIDO JUNTO

CON ALGUNAS ACTIVIDADES PARA QUE PUEDAS PRACTICARLO ...

3. TRATA DE RECORDAR LO SIGUIENTE ...

El año suele leerse como si se tratara de dos números de dos cifras:
1950 = 19 (nineteen) 50 (fifty)

1215 twelve fifteen 1906 nineteen oh six

1769 seventeen sixty-nine 1917 nineteen seventeen

1812 eighteen twelve 1949 nineteen forty-nine

PAGINA 18

1. Y NOS VAMOS AL FUTURO !!!

El tiempo Futuro Simple (también denominado Indefinido) se utiliza para expresar posibles
acciones futuras (en las que aún puede faltar una última decisión).
Observa que en inglés hablado -y en particular en inglés americano- este tiempo verbal utiliza
únicamente el auxiliar WILL para todas las personas aunque formalmente se usa el auxiliar
SHALL para las personas I y We. No obstante, AL FINAL DE ESTA PAGINA, aprenderás una
aplicación coloquial de SHALL.
CONTRACCIONES:
La contracción positiva de WILL o SHALL es 'LL. La contracción negativa de WILL NOT es
WON'T (uóunt) y la de SHALL NOT es SHAN'T (shánt).
La fórmula matemática de abajo te ayudará a comprender mejor el FUTURO SIMPLE básico.
Las columnas 1, 2 y 3 pertenecen al Cuadro Verbal pero para el Futuro Simple o Indefinido
utilizarás UNICAMENTE la columna 1 (sin el to infinitivo):

FORMULA DEL FUTURO SIMPLE O INDEFINIDO

 1 2 3
subject + will + 1 go went ?

Affirmative Negative Interrogative

I will go I won't go Will I go ?
You will go You won't go Will you go ?
He will go He won't go Will he go ?
She will go She won't go Will she go ?
It will go It won't go Will it go ?
We will go We won't go Will we go ?
You will go You won't go Will you go ?
They will go They won't go Will they go ?

2. EL FUTURO TAMBIEN TIENE SUS VUELTAS !!!

Además del tiempo Futuro Simple que has estudiado más arriba, a menudo
se utiliza un futuro formado con GOING TO para expresar intención,
certeza o futuro inmediato.
INTENCION We're going to study Russian next year.
Vamos a estudiar ruso el año próximo
(Tenemos intenciones de)
CERTEZA 1 The plane is going to arrive at 8:00.
(con "going to") El avión va a llegar a las 8:00
(Acaban de anunciarlo)
CERTEZA 2 The plane is arriving tomorrow.
(presente continuo El avión llegará mañana.
+ adverbio futuro) (Ya había sido confirmado con anterioridad)
FUTURO INMEDIATO I'm going to listen to those CDs right now.
Voy a escuchar esos CDs ya mismo
(Los escucharé de inmediato)
A este tipo de futuro se lo suele llamar FUTURE OF INTENTION (FUTURO
INTENCIONAL) y en la Unidad 13 (página 5) ya te habíamos anticipado algo
de este uso.

3. UNA APLICACION COLOQUIAL DEL AUXILIAR DE FUTURO SHALL ...

Cuando los hispano-parlantes deseamos preguntar o consultar algo solemos hacerlo en tiempo
PRESENTE mientras que los americanos lo hacen en FUTURO con SHALL. Estos ejemplos te
ayudarán a entenderlo:
 ► It's warm in this room. Shall I open the window? (no debes
decir: Do I open the window? para expresar ¿Abro la ventana?)
► Shall I call you this evening? (no debes decir: Do I call you this
evening? para expresar ¿Te llamo esta noche?)
► I'm going to a party. What shall I wear? (no debes decir: What do I
wear? para expresar ¿Qué me visto?)
► It's a nice day. Shall we go for a walk? (no debes decir: Do we go
for a walk? para expresar ¿Vamos a dar una paseo?)
► Where shall we go for our vacation this year? (no debes
decir: Where do we go for our vacation...? para expresar ¿Adónde
vamos de vacaciones...?)
► What time shall we meet tonight? (no debes decir: What time do
we meet...? para expresar ¿A qué hora nos encontramos...?)
NO ES TAN DIFICIL DE RECORDAR, ¿QUE TE PARECE?

PAGINA 19

1. HOLA !!! A VER SI RECUERDAS ESTAS EXPLICACIONES ...

1. Un CUADRO VERBAL contiene normalmente TRES columnas: La columna 1 para el
infinitivo; la columna 2 para el pasado simple; y la columna 3 corresponde al
PARTICIPIO PASADO utilizado con el PRESENTE PERFECTO SIMPLE (el tiempo
verbal que vas a estudiar en esta unidad).
VERBOS IRREGULARES
Son aquellos que varían parcial o totalmente la forma infinitiva al transformarse en
pasado (ver columnas 2 y 3 del Cuadro Verbal).
VERBOS REGULARES
Son aquellos que agregan -d o -ed a la forma infinitiva al transformarse en pasado (ver
columnas 2 y 3 del Cuadro Verbal, terminaciones en color rojo). Observa que si el
infinitivo regular termina en -y precedida por consonante, cambia la y por i y agrega
ed.

Trata de memorizar de a poco la Columna 3, la pronunciación y el significado en

español ...

1 INFINITIVO 2 PASADO 3 PARTICIPIO ESPAÑOL (Col.3)

to ask (ásk) asked (áskt) asked (áskt) preguntado
to attend (aténd) attended (aténdid) attended (aténdid) asistido
to be (bí) was (uós) were (uér) been (bí:n) sido; estado
to be born (born) was born/were born been born nacido
to become (bikám) became (bikéim) become (bikám) transformado
to blow (blóu) blew (blú) blown (blóun) soplado; apagado
to bring (bríng) brought (brót) brought (brót) traído
to build (bíld) built (bílt) built (bílt) construido
to buy (bái) bought (bót) bought (bót) comprado; adquirido
to call (kól) called (kóld) called (kóld) llamado
to carry (kári) carried (kárid) carried (kárid) llevado; acarreado
to catch (kách) caught (kót) caught (kót) agarrado; pescado
to clean (klín) cleaned (klínd) cleaned (klínd) limpiado
to close (klóus) closed (klóust) closed (klóust) cerrado
to come (kám) came (kéim) come (kám) venido; llegado
to cook (kúk) cooked (kúkt) cooked (kúkt) cocinado
to choose (chús) chose (chós) chosen (chósen) elegido; escogido
to dance (dáns) danced (dánst) danced (dánst) bailado
to draw (dró) drew (drú) drawn (drón) dibujado
to drink (drínk) drank (dránk) drunk (drónk) bebido
to drive (dráiv) drove (dróuv) driven (drívn) conducido (un auto)
to eat (ít) ate (ét) eaten (ítn) comido
to enter (énter) entered (énterd) entered (énterd) ingresado (escuela)
to fall (fól) fell (fél) fallen (fólen) caído
to feel (fí:l) felt (félt) felt (félt) sentido
to find (fáind) found (fáund) found (fáund) encontrado
to fix (fíks) fixed (fíkst) fixed (fíkst) arreglado; reparado
to fly (flái) flew (flú) flown (flóun) volado
to forget (forguét) forgot (forgót) forgotten (forgótn) olvidado
to get (guét) got (gót) gotten (gótn) conseguido
to give (guív) gave (guéiv) given (guívn) dado; entregado
to go (góu) went (uént) gone (góun) ido; dirigido
to grow up (gróu-áp) grew up (gru-áp) grown up (gróun-áp) crecido; criado
to happen (jápen) happened (jápent) happened (jápent) ocurrido; sucedido
to hate (jéit) hated (jéitid) hated (jéitid) odiado; lamentado
to have (jáv) had (jád) had (jád) tenido
to hear (jíar) heard (jérd) heard (jérd) oido
to hike (jáik) hiked (jáikt) hiked (jáikt) ido de excursión
to invite (inváit) invited (inváitid) invited (inváitid) invitado
to kiss (kís) kissed (kíst) kissed (kíst) besado; dado un beso
to know (nóu) knew (niú) known (nóun) sabido; conocido
to leave (lí:v) left (léft) left (léft) dejado; partido
to lift (líft) lifted (líftid) lifted (líftid) levantado
to like (láik) liked (láikit) liked (láikit) gustado; agradado
to listen (lísen) listened (lísend) listened (lísend) escuchado
to live (lív) lived (lívd) lived (lívd) vivido
to look (lúk) looked (lúkt) looked (lúkt) mirado
to look for (lúk for) looked for (lúkt for) looked for (lúkt for) buscado
to lose (lús) lost (lóst) lost (lóst) perdido
to love (láv) loved (lávd) loved (lávd) amado
to make (méik) made (méid) made (méid) hecho; fabricado
to meet (mí:t) met (mét) met (mét) reunido; encontrado
to miss (mís) missed (míst) missed (míst) extrañado; perdido
to need (ní:d) needed (nídid) needed (nídid) necesitado
to open (ópen) opened (ópend) opened (ópend) abierto
to order (órder) ordered (órderd) ordered (órderd) pedido; ordenado
to pick up (pikáp) picked up (píkt-ap) picked up (píkt-ap) recogido; levantado
to play (pléi) played (pléid) played (pléid) jugado; ejecutado
to put (put) put (put) put (put) puesto; colocado
to rain (réin) rained (réint) rained (réint) llovido
to read (ríd) read (réd) read (réd) leído
to receive (risív) received (risívd) received (risívd) recibido
to relax (reláks) relaxed (relákst) relaxed (relákst) relajado
to rent (rent) rented (réntid) rented (réntid) alquilado
to repair (ripér) repaired (ripérd) repaired (ripérd) reparado
to run (rán) ran (rén) run (rán) corrido
to save (séiv) saved (séivd) saved (séivd) ahorró
to say (séi) said (séd) said (séd) dicho
to see (sí:) saw (só:) seen (sí:n) visto
to sell (sél) sold (sóld) sold (sóld) vendido
to shout (sháut) shouted (sháutid) shouted (sháutid) gritado
to sing (síng) sang (sáng) sung (sóng) cantado; interpretado
to sit (sít) sat (sat) sat (sat) sentado
to skate (skéit) skated (skéitid) skated (skéitid) patinado
 to sleep (slíp) slept (slépt) slept (slépt) dormido
to snow (snóu) snowed (snóud) snowed (snóud) nevado; caído nieve
to speak (spík) spoke (spóuk) spoken (spóukn) hablado
to spell (spél) spelt (spélt) spelt (spélt) deletreado
to start (stárt) started (stártid) started (stártid) comenzado; arrancado
to stand (stánd) stood (stúd) stood (stúd) parado; puesto de pie
to stay (stéi) stayed (stéid) stayed (stéid) quedado; permanecido
to study (stádi) studied (stádid) studied (stádid) estudiado
to swim (suím) swam (suám) swum (suóm) nadado
to take (téik) took (túk) taken (téikn) tomado; dado; llevado
to talk (tók) talked (tókt) talked (tókt) conversado
to teach (tích) taught (tót) taught (tót) enseñado; dado clases
to tell (tel) told (tóld) told (tóld) dicho; contado
to think (zínk) thought (zót) thought (zót) pensado
to try (trái) tried (tráid) tried (tráid) tratado; probado
to turn (térn) turned (térnd) turned (térnd) girado; dado vuelta
to use (iús) used (iúst) used (iúst) usado; utilizado
to visit (vísit) visited (vísitid) visited (vísitid) visitado
to wait (uéit) waited (uéitid) waited (uéitid) esperado; aguardado
to walk (uók) walked (uókt) walked (uókt) caminado
to want (uónt) wanted (uóntid) wanted (uóntid) querido; deseado
to wash (uósh) washed (uósht) washed (uósht) lavado
to watch (uóch) watched (uócht) watched (uócht) mirado (TV); observado
to wear (uéar) wore (uór) worn (uórn) usado (ropa)
to work (uérkt) worked (uérkt) worked (uérkt) trabajado
to write (ráit) wrote (róut) written (rítn) escrito

2. ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE TIEMPO VERBAL ...

a) El tiempo Presente Perfecto Simple se utiliza para expresar acciones que comenzaron en el
pasado y continúan en el presente. En cambio, para acciones que se INICIARON Y
TERMINARON en el pasado debes utilizar el Pasado Simple o Indefinido. Ejemplos:
I studied English in 1970
Estudié inglés en 1970 ... y no continué estudiando
I have studied English for 10 years
He estudiado inglés durante 10 años... y continúo estudiando
b) Se forma con el VERBO "TO HAVE" + PARTICIPIO PASADO (columna 3) DEL VERBO
PRINCIPAL.
c) Observa que este tiempo verbal utiliza el auxiliar HAVE para las tres formas (afirmativa,
negativa e interrogativa). Las contracciones negativas (o formas cortas negativas) del verbo
auxiliar son HASN'T (has not) para he, she, it y HAVEN'T (have not) para las restantes
personas.
La fórmula matemática de abajo te ayudará a comprenderlo mejor. Las columnas 1, 2 y 3
pertenecen al Cuadro Verbal pero para el Presente Perfecto Simple utilizarás UNICAMENTE la
columna 3:
ALEGRATE: ESTE ES EL ULTIMO TIEMPO VERBAL DE ESTE NIVEL !!!

FORMULA DEL PRESENTE PERFECTO SIMPLE

1 2 3
subject + have / has + 3
go went gone

Affirmative Negative Interrogative

I have gone I haven't gone Have I gone?
You have gone You haven't gone Have you gone?
He has gone He hasn't gone Has he gone?
She has gone She hasn't gone Has she gone?
It has gone It hasn't gone Has it gone?
We have gone We haven't gone Have we gone?
You have gone You haven't gone Have you gone?
They have gone They haven't gone Have they gone?

3. PRESENT
PERFECT
Use the Present Perfect for an indefinite time in the past.
AND PAST
Use the Past Tense for a specific event in the past.
TENSE

Usa el Presente Perfecto para un momento indefinido del

pasado. Usa el Pasado Simple para un acontecimiento
específico del pasado.
Have you ever seen a magic show? ¿Has visto alguna vez un show de magia?
Yes, I have. Sí, (he visto).
I saw a magic show last year. Ví un show de magia el año pasado.
 No, I haven't. No, (no he visto).
But my sister saw David Copperfield. Pero mi hermana vio a David Copperfield.

Have you ever been to Las Vegas?
Yes, I have.
I went there in September.
No, I haven't.
I've never been there.
¿Has estado alguna vez en Las Vegas?
Sí, (he estado).
Fui allí en setiembre.
No, (no he estado).
No, no he estado nunca allí.

4. Se usa la fórmula PRESENTE PERFECTO SIMPLE + JUST /yást/ (justo,

exactamente) para indicar una acción que se ha realizado hace unos momentos. Se
lo utiliza tanto en afirmativo como en interrogativo y se lo traduce como acabar de
hacer algo. Ejemplos:

I have just had dinner (Acabo de cenar)

Have you just arrived? (¿Acabas de llegar?)

5. YET /iét/ se usa en frases negativas con el sentido de todavía o aún y va ubicado
siempre al final de la oración. Ejemplo: Helen hasn't come yet (Helen no ha venido
aún). .
Cuando se lo utiliza en oraciones interrogativas significa ya y también va al final de la
pregunta. Ejemplo: Have you finished it yet? (¿Lo terminaste ya?)
ALREADY /olrédi/ se usa en frases afirmativas e interrogativas y normalmente va detrás
de los verbos auxiliares o modales y delante de los demás verbos. Inclusive se utiliza
con el Pasado Simple. Ejemplos: Have you finished already? (¿Ya terminaste?); I
already knew Martha (Yo ya la conocía a Marta).
Cuando already expresa sorpresa de que una acción se haya realizado antes de lo
esperado se puede colocar al final de la frase: He has found a job already! (¡Ya ha
encontrado trabajo!); Is the taxi there already? (¿Ya está ahí el taxi?).

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1. ACERCA DE LOS PRONOMBRES PERSONALES–SUJETO Y DE LOS PRONOMBRES

PERSONALES–COMPLEMENTO

Observa el cuadro comparativo de abajo para comprender el uso de estos nuevos

PRONOMBRES OBJETIVOS:

PRONOMBRES PERSONALES PRONOMBRES PERSONALES

SUJETO COMPLEMENTO
I see Paul Yo veo a Paul Paul sees me Paul me ve (a mí)
You see Paul Tú ves a Paul Paul sees you Paul te ve (a tí)
He sees Paul El ve a Paul Paul sees him Paul lo ve (a él)
She sees Paul Ella ve a Paul Paul sees her Paul la ve (a ella)
It sees Paul El/Ella ve a Paul Paul sees it Paul lo/la ve (a él/ella)
We see Paul Nosotros vemos a Paul Paul sees us Paul nos ve (a nosotros/as)
You see Paul Ustedes ven a Paul Paul sees you Paul los ve (a ustedes)
They see Paul Ellos/as ven a Paul Paul sees them Paul los/las ve (a ellos/as)

INTERMEDIO

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1. Básicamente usamos USED TO con el infinitivo de un verbo (used to do, used to go, etc.)
para dos tipos de casos:
1. Situaciones que solían ocurrir en el pasado pero QUE YA NO OCURREN: Ernesto used
to play tennis a lot, but now he's too lazy (Ernesto solía jugar mucho tenis pero ahora está
demasiado perezoso).
2. Situaciones del pasado QUE YA NO EXISTEN: We used to live in a small village, but now
we moved to Milan (Solíamos vivir en un pueblo pequeño pero ahora nos mudamos a Milán).
La estructura USED TO + INFINITIVE expresa siempre pasado, no es posible el presente. No
puedes decir: I use to dance (Suelo bailar) Para ello cuentas con el Simple Present que
expresa "hábito en el presente": I dance (bailo, suelo bailar).
La forma interrogativa es DID + PERSON + USE TO + INFINITIVE (obviamente siempre en
Simple Past): Did you use to eat a lot of candy when you were a child? (¿Solias comer muchos
caramelos cuando eras niño?).
La forma negativa es DIDN'T USE TO + INFINITIVE (obviamente siempre en Simple Past):
Luciana didn't use to go out very often when she was single (Luciana no solía salir con
frecuencia cuando era soltera).