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Instituto tecnológico de Acapulco

Unidad 1

Cálculo Diferencial

Profesor: Noe Rebolleo Castellano

Índice:
Números reales

Axiomas de los números reales

Intervalos y su representación grafica

Valor absoluto y sus propiedades

Propiedades de las desigualdades

Resolución de inecuaciones de primer y segundo grado con una incógnita

Resolución de desigualdades que incluyan valor absoluto

Números reales
Se llama real a un número que puede ser racional e irracional, por lo tanto este conjunto de números
es la unión del conjunto de los números racionales (fracciones) y el conjunto de los números
irracionales (no pueden expresarse como fracción). Los números reales cubren la recta real y
cualquier punto de esta es un número real, y se designan con el símbolo R.

Características de los números reales:

 El conjunto de los números reales es el conjunto de todos los números que corresponden a
los puntos de la recta.
 El conjunto de los números reales es el conjunto de todos los números que pueden
expresarse con decimales infinitos o finitos periódicos o no periódicos.

Los números irracionales se distinguen de los racionales por poseer infinitas cifras decimales que no
se repiten nunca, es decir, no periódicas. Por ello no pueden ser expuestos en forma de fracción de
dos enteros. Algunos números irracionales se distinguen de otros números mediante símbolos. Por
ejemplo: ℮=2,7182, π=3,1415926535914039.

En la recta real se simbolizan los números reales, a cada punto de la recta le compete un número
real y a cada número real le compete un punto en la recta, como consecuencia no se
puede hablar del siguiente en un número real como en el caso de los números naturales. Los
números racionales se sitúan en la recta numérica de tal manera de que en cada tramo, por pequeño
que sea hay infinitos. Sin embargo y aunque parezca extraño, hay infinitos huecos que son ocupados
por los números irracionales. Por tanto entre dos números reales cualesquiera, X e Y existen infinitos
racionales e infinitos irracionales, entre todos llenan la recta.

Operaciones con números reales:

La forma de hacer las operaciones con números reales dependen de como estén representados los
números. Si todos los operandos son números racionales, se realizan las operaciones
utilizando fracciones. Si hay que operacionalizar con irracionales la única forma de manejar valores
exactos es dejándolos como está. Si hay que operacionalizar numéricamente habrá que usar
sus representaciones decimales y como son decimales infinitos el resultado solo podrá darse de
forma cercana.

Aproximación por defecto o por exceso:

La aproximación de los números irracionales en su representación decimal puede ser:

 Por defecto: si el valor que se va aproximar es menor que el numero.


 Por exceso: si el valor que se va aproximar es mayor

Por ejemplo para el numero π las aproximaciones por defecto son 3 <3,1< 3,14< 3,141 y por exceso
3,1416<3,142< 3,15< 3,2. Aproximación por redondeo o por truncamiento:
Las cifras significativas son todas aquellas que se utilizan para expresar un número aproximado, hay
dos formas de aproximar números:

Por redondeo: si la primera cifra no significativa es 0,1,2,3,4 la anterior permanece igual, en cambio
sí es 5,6,7,8,9 la cifra anterior se aumenta en una unidad, por ejemplo: 3,74281≈ 3,74 y 4,29612 ≈
4,30.

Aproximación por truncamiento: se eliminan las cifras no significativas por ejemplo: 3,74281≈3,74
y 4,29612 ≈ 4,29.

Notación científica:

Cuando se quiere expresar números reales muy grandes o muy pequeños se usa la notación
científica:

 La parte entera formada por una sola cifra, que no puede ser 0.
 El resto de las cifras significativas se escriben como parte decimal.
 Una potencia de base diez que da el orden de magnitud del número.

Es importante recalcar que en la notación científica si el exponente es positivo el número es


grande y si es negativo el número es pequeño ejemplo: 6,25 x 1011= 625.000.000.000.

Axiomas de los números reales


1 Axiomas de cuerpo Asumimos la existencia de dos operaciones, llamadas suma y producto, tales
que a cada par de n´umeros reales x e y la suma x + y y el producto xy son n´umeros reales
un´ıvocamente determinados por x e y y satisfacen los siguientes axiomas: 1.1 Axiomas de la suma
S1. (x + y) + z = x + (y + z) para todo x, y, z ∈ R. S2. x + y = y + x para todo x, y ∈ R. S3. Existe un
elemento de R, denotado por 0 tal que x + 0 = x para todo x ∈ R. S4. Para cada x ∈ R existe un y ∈ R
tal que x + y = 0. 1.2 Axiomas del producto P1. (xy)z = x(yz) para todo x, y, z ∈ R. P2. xy = yx para
todo x, y ∈ R. P3. Existe un elemento de R, distinto de 0, que denotaremos por 1 tal que 1x = x1 = x
para todo x ∈ R. P4. Para cada x ∈ R tal que no sea cero, existe un y ∈ R tal que xy = 1. 1.3 Axioma
de distributividad D. Para todo x, y, z ∈ R, (x + y)z = xz + yz. 2 Axiomas de orden Asumimos la
existencia de una relaci´on ≤ que establece un orden entre los n´umeros reales y satisface los
siguientes axiomas: O1. Si x ≤ y e y ≤ x entonces x = y. O2. Si x ≤ y e y ≤ z entonces x ≤ z. O3. Para
todo x, y ∈ R, x ≤ y ´o y ≤ x. SO. Si x ≤ y, entonces x + z ≤ y + z para todo z ∈ R. 1 PO. Si 0 ≤ x y 0 ≤ y,
entonces 0 ≤ xy. Definici´on: x < y si x 6= y y x ≤ y. 3 Axioma de completitud C. Si A ⊂ R, A 6= ∅, es
acotado superiormente, entonces tiene supremo en R. Teorema: (Arquimedianidad) Para todo x >
0 e y ∈ R existe n ∈ N tal que nx > y.
Intervalos y su representación grafica
Un intervalo es un subconjunto de la recta real. Al conjunto de números reales comprendido entre
los reales a y b (con a < b) lo llamaremos intervalo acotado de extremo inferior a y extremo superior
b.

Clases de intervalos

Notación de Notación de
Nombre Gráfica en la recta real
intervalos conjuntos

Intervalo abierto a , b  x R / a  x  b
a b
Intervalo cerrado a , b  x R /a  x  b  a b
Intervalo semiabierto a
la izquierda
a , b  x R /a  x  b 
a b
Intervalo semiabierto a
la derecha
a , b  x R /a  x  b 
a b
 ,a  x R / x  a 

 ,a  x R / x  a  a

a
Intervalos al infinito b ,  x R / x  b 
b

b ,  x R / x  b  b

 ,  x  R

 y - no representan números. Son notaciones para indicar que algo crece o decrece
indefinidamente, respectivamente.

Como los intervalos son conjuntos, las operaciones que se pueden realizar con ellos son las mismas
que se realizan para conjuntos.
* Unión: La unión de dos intervalos, A y B, es un intervalo formado por todos los elementos de A,
todos los elementos de B o ambos. A  B = x/x  A v x  B.

* Intersección: La intersección de dos intervalos A y B es un nuevo intervalo formado por los


elementos comunes, o sea, por los elementos que pertenecen simultáneamente al intervalo A y al
intervalo B.

A  B = x/x  A  x  B.

* Diferencia: Si A y B son dos intervalos, la diferencia A – B es el intervalo formado por los elementos
que pertenecen a A y no pertenecen a B.

A – B = x/x  A  x  B

B – A = x/x  B  x  A

* Complemento: El complemento de un intervalo está determinado por los elementos que


pertenecen al universal (-α, α) y no pertenece al intervalo.

BC = x / x  U  x  B

Valor absoluto y sus propiedades


El valor absoluto de una cantidad es el número que representa la cantidad sin importar el signo o
sentido de la cantidad. Por ejemplo el valor absoluto de un número positivo es el mismo que el
número original; el valor absoluto de un número negativo, es el valor del número pero sin el signo.

Para cualquier real positivo a, la distancia del punto a al origen es el mismo a; y para cualquier real
negativo b. la distancia de b al origen es –b (que es positivo). El valor absoluto de 0 es el mismo cero.

El valor absoluto se define como:  a si a  0,



a   0, si a  0 Para a
 a , si a  0

Las propiedades del valor absoluto se pueden resumir de la siguiente manera:

Para todo x, y  R, se tiene:


x x

1. |x|0 5. y y
2. | x | = 0 si y sólo si x = 0 6. Si | x | ≤ а entonces, –a ≤ x ≤ a, a > 0

3. | x | = | -x| 7. | x |  а si y sólo si x ≤ -a ν x  a, 

a  R.

4. | x | | y |= | xy| 8. | x | + | y | < |x| + |y|

Propiedades de las desigualdades


Sean a, b, c, números reales, se cumple que:

 Si a < b y b < c entonces a < c.


 Si a < b entonces a + c < b + c. c  
 Si a < b y c > 0 entonces a·c < b·c.
 Si a < b y c < 0 entonces a·c > b·c.
Las propiedades se cumplen en forma similar para >, ≤ y 

Resolución de inecuaciones de primer y segundo grado con una incógnita

Inecuaciones de primer grado

Una inecuación de primer grado es una desigualdad que tiene cualquiera de estas formas:

Ax + B < 0; Ax + B > 0; Ax + B ≤ 0; Ax + B  0
En estos casos, los valores de A y B son valores constantes reales y x es una variable real. Para
resolver una inecuación se debe encontrar el valor o los valores de x que satisfacen la desigualdad,
es decir, hallar el conjunto solución.

Una inecuación lineal o de primer grado es aquella donde el máximo exponente de la variable es 1.
Al resolver una inecuación es necesario aplicar correctamente las propiedades, sobre todo cuando
multiplicamos o dividimos por un valor negativo, ya que la desigualdad cambia de sentido.

2x – 8 < 0

Sumamos 8 a ambos lados de la desigualdad: 2x – 8 + 8 < 0 +8

Efectuamos la operación: 2x < 8

Cambiamos de miembro el coeficiente de x x<8/2


Efectuamos la operación: x<4

Inecuación de segundo grado (cuadrática)

Ax2 + Bx +C < 0; Ax2 + Bx + C > 0; Ax2 + Bx + C ≤ 0; Ax2 + Bx + C  0

Donde A, B y C son números reales con A ≠ 0.

Para resolver una inecuación cuadrática se debe encontrar el valor o valores de x satisfacen la
desigualdad. Para ello, es necesario tener en cuenta las siguientes propiedades:

 Si a·b > 0, entonces (a > 0  b > 0) ν (a < 0  b < 0). Es decir. Para que el producto de dos
números sea positivo, ambos deben ser positivos o ambos deben ser negativos.

 Si a·b < 0, entonces (a > 0  b < 0) ν (a < 0  b > 0). Es decir. Para que un producto de dos
números sea negativo, ambos deben ser de diferente signo.

Por consiguiente, para resolver una inecuación cuadrática, podemos expresarla en la forma ab,
factorizándola y luego aplicando las propiedades anteriores.

x2 + 2x – 3 > 0

Factorizamos el primer miembro de la desigualdad y obtenemos la inecuación: (x+3)(x-1)>0


Como el producto de los dos factores es positivo, entonces por propiedades del producto se tiene
que:

x+3>0x-1>0 x > -3  x > 1

ν De donde ν

x+3<0x-1<0 x < -3  x < 1

El conjunto solución se halla mediante la operación: (-3, )  (1, )  (-, -3)  (- , 1)

Esto equivale a: (1, )  (-, -3) = (- , -3)  (1, )

El procedimiento anterior se puede agilizar usando representaciones gráficas para los factores que
intervienen en la inecuación.

x2 + 2x – 3 > 0

x  3x  1  0

1. El factor x + 3 es positivo cuando x + 3 > 0, es decir, si x > -3. Por tanto, x + 3 > 0 si x >
-3 y x + 3 < 0 si x < -3. Esta situación se representa así:

( x + 3) ---------------------+++++++++++++++++++++++++++++++

-3

2. El factor x - 1 es positivo cuando x - 1 > 0, es decir, si x > 1.


Por tanto, x - 1 > 0 si x > 1 y x - 1 < 0 si x < 1. Esta situación se representa así:

(x - 1) ------------------------------------------++++++++++++++++

-3 1
3. Como no existen más factores, ubicamos las dos representaciones en una sola, de tal
manera que se forman tres intervalos:

( x + 3) ---------------------+++++++++++++++++++++++++++++++

(x - 1) ------------------------------------------++++++++++++++++

-3 1

4. Como se tiene que (x+3)(x-1)>0 , es decir, su producto debe ser positivo, efectuamos la
ley de los signos en cada uno de los intervalos y tomamos el intervalo o los intervalos
donde el resultado sea positivo.

( x + 3) ---------------------+++++++++++++++++++++++++++++++

(x - 1) ------------------------------------------++++++++++++++++

(x + 3)(x - 1) ++++++++++++++ -3 ------------------ 1+++++++++++++++

Por tanto, la solución es: (- , -3)  (1, )

Resolución de desigualdades que incluyan valor absoluto


Ecuación con valor absoluto.

Determinemos los valores de x que satisfacen:

| 2x – 3 | = 6

Por propiedades, sabemos que para que el valor absoluto de un número sea 6, este número debe
ser 6 o -6. Por tanto:

2x – 3 = 6 ν 2x – 3 = - 6

Resolviendo cada ecuación, tenemos que:

9 3
x  x -
2 2
Resolvamos | 6x + 5 | ≤ 8

Por la propiedad 6 de valor absoluto:

- 8 ≤ 6x + 5 ≤ 8

Resolviendo esta inecuación simultánea, obtenemos:

- 8 – 5 ≤ 6x + 5 – 5 ≤ 8 – 5

– 13 ≤ 6x ≤ 3

13 1
 x 
6 2

-13/2 1/2 

13 1
Entonces, el conjunto solución es el intervalo  ,
6 2
Bibliografía
Gil Sevilla (2013) calculo diferencial Naucalpan de Juárez, estado de México: Pearson educación de
México

Arturo Aguilar Márquez (2010) calculo diferencial Naucalpan de Juárez, estado de México: Pearson
educación de México