Universidad Abierta Para

Adultos
Recinto Cibao Oriental
(UAPA)
Asignatura
Español 1
Tema
Actividad 3

Sustentado por:
Nombre Matricula
Arianny Rojas Espinal 17-3612

PRESENTADO A:
Viotil Luna
15/07/2017

Nagua, Prov. María T. Sánchez

Actividades para la unidad III

La lectura como estrategia de aprendizaje

Ejercicios de asimilación

Desarrolla las cuestiones siguientes:

1.- Presenta tres razones que privilegien la lectura como recurso

indispensable en la profesionalización del participante.

Buen desenvolvimiento de expresión.

Capacidad para manejar escenarios e interrelacionarnos con la sociedad.

Genera aumento del vocabulario.

2.- Indica por qué el resumen y la paráfrasis se consideran

instrumentos que miden el grado de comprensión de una lectura.

Se consideran un instrumento porque se puede expresar el contenido de

un texto de manera diferente, ya que agregándole matices, ya reduciendo
su extensión, muestra de la manera más fehaciente que comprendió el
objeto de su lectura.

3.- Establece las semejanzas y diferencias entre el mapa conceptual

y el mapa semántico.

El mapa conceptual se caracteriza por presentar la información de

manera jerarquizada, mientras que el mapa semántico como su nombre lo
indica tiene como uno de sus principales objetivos el aumento del
vocabulario, este tipo de mapa muestra a los participantes , a través de
estímulos visuales, la relación que guardan las palabras entre sí.
4.- Explica la incidencia del uso del diccionario en la lectura
comprensiva y en el proceso de escritura.

Permite afianzar el uso de aquellas palabras que solo reconocemos por el

contexto; y es útil para verificar la ortografía, y para obtener información
sobre personajes y lugares. En ocasiones, trae sinónimos y antónimos que
nos ayudan a comprender aún más lo que buscamos. El diccionario es la
herramienta, para que podamos aprender aún más de lo que sabemos.

C- Haz una paráfrasis con los textos siguientes (Fíjate en las palabras
subrayadas, busca su significado y sustitúyelas por sinónimos antes
de comenzar.)

1.- En estos momentos, transitamos paulatinamente no sólo hacia

una visión científica de la educación, sino hacia una visión amplia,
sin límites, que propugna por la formación de sujetos críticos y
libres.

__paulatinamente Poco a poco, despacio, lentamente.

Sinónimo: despacio, lentamente, pausadamente, despaciosamente.

_propugna defender, amparar.

Sinónimo: respaldar, apoyar, defender.

_Critico perteneciente o relativo a las críticas.

Sinónimo: informador, comentarista, articulista.

2.- El hombre sabio conoce que la caducidad es ley de la vida y que la
inseguridad es lo único seguro. Por eso disfruta a plenitud la
fantástica belleza de un cielo estrellado, que ahora es y dentro de
unas horas ya no es; y ama la serenidad de la efímera margarita cuya
lozanía apenas dura un día.

__Caducidad: fecha límite para el uso o consumo de un producto alimenticio, de

farmacia o cosmético. / Terminación de un proceso por falta de actividad de la
instancia.

Sinónimo: extinción, conclusión ruina.

_Plenitud: Totalidad, integridad o cualidad de pleno

Sinónimo: totalidad, apogeo, abundancia.

_Efímera: pasajero, de corta duración.

Sinónimo: pasajero, momentáneo, fugaz, breve.

__Lozanía: viveza y gallardía nacidas de su vigor y robustez. / Orgullo, altivez. En

la planta: vigor y frondosidad.

Sinónimo: juventud, vigor, gallardía