2014 GMEA CHORAL L.G.P.E.

SIGHT-READING MATERIALS
By Sandra Howard

VOICING ...................................... PAGE NO.

CLASS A
SATB #1 ....................................... 1
SATB #2 ....................................... 2
SSA .............................................. 2
SSAA ............................................ 3
SAB .............................................. 3
TTBB ............................................ 4
TTB .............................................. 4
CLASS B
SATB #1 ....................................... 5
SATB #2 ....................................... 6
SAB .............................................. 6
SSA .............................................. 7
SSAA ............................................ 7
TTBB ............................................ 7
TTB .............................................. 8
CLASS C
SAB .............................................. 8
SATB ............................................ 9
SSA .............................................. 9
SA .............................................. 10
TTB ............................................ 10
TB .............................................. 10
DO NOT OPEN MUSIC
UNTIL INSTRUCTED TO DO SO
All choral groups must sing the same or fuller,
but not less than, voicing sung in the concert
portion of the festival.
INSTRUCTIONS
The director and choral group may have a
maximum of 5 minutes to study the assigned
example. During the 5-minute study period, the
director may give instructions and discuss the
sight-reading example with the students. The
director may not demonstrate nor rehearse
pitches, intervals, or rhythms in the sight-
reading example.
The students may rehearse individually aloud.
They may discuss the sight-reading example
within their section but may not rehearse
together. They may ask questions of the
director.

CLASS D The director may establish the tonality of the

SAB ............................................ 10 sight-reading example as needed during the
SATB .......................................... 11 study period. The director may have the group
SSA ............................................ 11 sing vocalises including, but not limited to,
SA .............................................. 11 scales, triads, and arpeggios. The piano may be
TB .............................................. 12 used.
TTB ............................................ 12
The groups may perform on syllables, numbers,
CLASS M or neutral sounds, but humming is indistinct
TB .............................................. 12 and not recommended for this experience.
TTB ............................................ 12
4 PART....................................... 13 At the end of the 5-minute study period, the
director may give the specific beginning pitch
3 PART #1 .................................. 13
for each voice part (The director may not sing
3 PART #2 .................................. 13
with the chorus). The chorus will then sing the
2 PART #1 .................................. 14 example unaccompanied.
2 PART #2 .................................. 14
2 PART #3 .................................. 14
UNISON #1 ................................ 14
UNISON #2 ................................ 14
UNISON #3 ................................ 14
6th GRADE 2 PART ..................... 15
6TH GRADE UNISON ................... 15
218 Willis Drive ● Stockbridge, GA 30281
Phone: 678.289.9299 ● Fax: 678.289.9250
1

CLASS A - SATB #1
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Diretors bringing one Class A SATB group to LGPE may

sing either example. Directors with two groups containing
any of the same students must sing a different example with
each group.
 2

CLASS A - SATB #2

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CLASS A - TTBB
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CLASS B - SATB #1

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Directors bringing one Class B SATB group to LGPE may sing either example.
Directors with two groups containing any of the same students must sing a different
example with each group.
 6
CLASS B - SATB #2
4
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CLASS B - SAB

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7 CLASS B - SSA
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CLASS B - SSAA
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CLASS B - TTBB
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CLASS B - TTB
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CLASS C - SAB

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CLASS C - SATB
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CLASS C - SA
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CLASS C - TTB
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CLASS D - SAB
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CLASS D - SATB
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CLASS D - SSA
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CLASS D - SA
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CLASS M - TTB
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CLASS M - 4 PART
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CLASS M - 3 PART #1
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 14

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CLASS M - UNISON #1
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CLASS M - UNISON #2
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CLASS M - UNISON #3
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CLASS M (6th Grade) - 2 PART

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Pt. 1 &b 4 œ œ œ œ œ œ ˙ œ ˙. œ œœœ œ œœœ œ œ œ ˙.

Pt. 2 & b 43 œ œ œ œ œ œ ˙ œ ˙. œ œœœ œ œœœ œ œ œ ˙.

CLASS M (6th Grade) - UNISON

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