Programa Nacional deferiasdeCienciaytecnologíaCostaRica

DirecciónRegional SanJosé Oeste

CentroEducativoSantaLucía
CircuitoEscolar02

Aire acondicionado casero

Informeescrito
Quintogrado

Categoría: Demostracióndeprincipios yprocesoscientíficos

Áreatemática: IngenieríayTecnología

CamilaCastillo.
Tutora: EvelynRomero

2013
Aireacondicionadocasero Tabladecontenidos
Resumen..................................................................... 5
Introducción…............................................................. 6

Problema...................................................................... 7

Objetivos....................................................................... 8

Marcoteórico.................................................................9

MarcoMetodológico.................................................... 12

Conclusiones............................................................... 16

Recomendaciones...................................................... .18

Bibliografía.................................................................. 19

Anexos......................................................................... 20
 Resumen

Existenenel mercadomuchosairesacondicionados,perotodoshacendañoal medioambiente.

Algunaspersonasyempresascomprometidasconel planetahanconseguidocrearunaire
acondicionadocaseroquenoseatandañino,usandomaterialesfácilesdeconseguir.
Losairesacondicionadoscaserosdisminuyenel consumodeenergíaeléctricaynocontaminan.
 Introducción

El presenteinformeescritopretendedemostrarquelosairesacondicionadoscomunescausanmucho
dañoal medioambienteygastanmáselectricidad,encambiounaireacondicionadocaserono
causadañoni gastosexcesivos.

Lasdemáspersonaspuedenhacersupropioaireacondicionadocaseroquelessaldrámásbaratoque
unocomúnynotendrántantosgastosdeelectricidad.
Planteamientodel problema

¿Cómohacerunaireacondicionadocasero?
Objetivogeneral

Crearunaireacondicionadocaseroparaahorrarenergíaeléctrica.

Objetivos específicos

1.Buscar informaciónsobrelas característicasquetieneunaireacondicionado.

2.Determinar losbeneficiosqueproporcionael usodeunaireacondicionado.

3.Elaborarunaireacondicionadocaseroutilizandomaterialesfácilesdeconseguir.

4.Descubrirlasventajasdeconstruirnuestropropioaireacondicionado.
 Marcoteórico
•
• Losclimasartificialesoairesacondicionadossoncarosydañinosparael planeta, poresomuchas
personassehandadoalatareadecrearunoqueseabaratoyquenoprovoqueefectosnegativos,
usandomaterialesreutilizables.
•
Estansencillocomoel funcionamientodeunarefrigeradora.
•
• El aireacondicionadooaparatosimilarcomercialquevemosessimple, sufunciónesextraer
humedadycalordelairedel entornoqueestánrefrigerando.Porejemplo, unaireacondicionado
absorbeel airedeunahabitación,lohacepasaratravésdeunosconductosdondehaymaterial
frío, el airecalientequecirculaseenfría(transfiriendoel caloral conductofrío) yregresaala
habitaciónconmenortemperatura.
•
Esunaformamuysimplededescribirel funcionamientodeunaireacondicionadocomercial, pero
esteesmáseconómicoyecológico.
Unaformasencilladeintercambiarcalorparaobtenerairefrescoesladehacercircularel airecalienteatravésdel
hielo, comoacontinuaciónsedescribehayqueelaborarunaparatoquelohagadeformaeficienteparalograr
el mayorenfriamientoposibledel aire.

EnlazonadePavas, SanJoséyel territorionacional estamossometidosconstantementeatemperaturaselevadas

(unpromediode26°C), lascualesnosonadecuadasni cómodasparanadie. Laalternativadeunmejor
acondicionamientodeclimausandoel aireacondicionadoquevendenenlastiendasessóloaccesibleparauna
pequeñapartedelapoblación, así mismoel consumodeenergíadeestos, lohacenmenosviable, así comolos
altoscostosqueestostienen. Losventiladorescomunesgastanmáselectricidadqueunaireacondicionado
casero.
Losventiladorestienendiferentespartesquelesayudanafuncionar, algunasdeellason: lahélice: Seencargade
producirlacorrientedeairefríoocaliente, el motor: Seencargadecontenertodosloselementosquehacen
funcionaral ventilador.

Laenergíaeléctricasetransformaenenergíamecánicapormediodeinteraccioneselectromagnéticasylabobina:
Porsuformaenespiral dealambreenrolladosalmacenaenergíaenformadecampomagnético.
 Marcometodológico

Parahacerunaireacondicionadocaseroseutilizanlossiguientesmateriales:( Veranexo#1).

2ventiladoresdeCPU.
1codoPVC.
2bisagras.
2aldabillas.
1taladro.
1lijadora.
1caladora.

Procedimiento

1.Setomanlasmedidasdelacajademadera, lascualespuedenser:20cmdealto, 46cmdelargo, 27cmdeanchoyunatapade26

cm. ( Veranexo#2).
2. Selijanlaspartesconunalijadora. (Veranexo#3).
3.Secortanlaspartesdelacajaconunserrucho. (Veranexo#4).
4. Sepeganlasbisagrasylasaldabas. (Veranexo#5).
5. SehacendoscírculosdondesoncolocadoslosventiladoresdeCPUy el codoPVC.(Veranexo#6).
6. Secortanloscírculosyselijan. ( Veranexo#7).
7. Seforrael cajónpordentroconestereofón.(Veranexo#8).
8. Secolocanlosventiladoresenloscírculosyelcodoencimadelventiladorderecho, así seobtieneunacámaradeenfriamiento. (Ver
anexo#9)
9. Lacámaradeenfriamientoocajónconsistedeuncompartimientocerradototalmenteaislantedelcaloroel frío(cajadeplywood
conaislante)sejuntanlasdospartes, elmaterialdeenfriamientoyelsistemadecirculacióndelaire, mide20centímetrosde
altopor46delargoy27deancho, el tamañoaptoparaqueresistaelmaterialquevaacargar.(Veranexo#9).
13
10. Latapadeestacajatienedosagujerosdeentradascircularesdiagonalmenteopuestos, porunaentraairecalienteyporotra
saldráel mismoaireyafrío. Estoconsisteenventiladorescomunesdecomputadorasendesuso,másuncodoPVC.
Porlógicael ventiladorquesuccionaelairecaliente, lofuerzahaciaadentrodelacámaradeenfriamientoyel ventiladorqueexpulsa
el airefríoescolocadoalrevésparaforzarlasalidadelacámaradeenfriamientocomounlaberintoquehacequeel airede
entradacalientecirculelamayorcantidadposibledetiempoatravésdelhielodepositadoenlacámaradeenfriamiento, deesa
formaselograunmayorenfriamientodelairedesalida. (Veranexo#10).

11. Ahoraquehemoshabladodelhielo, sabemosqueeseesnuestroagentefísicoporel cualvamosaenfriarelairecaliente,para

darlemáscapacidaddeenfriamientoseañadesal pura(1kgporcada5 botellasdehielo), loquehacequelatemperaturadel
hielobajeaúnmás, inclusiveal fundirsealestadolíquidoloquenospermitelogrartemperaturasmenores, lograndoasíuna
mayoreficienciay efectividadenesteprocedimiento. (Veranexo#11).
12. Enlaparteinferior del cajónhayunatapacon2huecosoductos, laideaesqueel airecalienteentrealapartemásinferiordelacámarade
enfriamientoyporel otroladosalgadelaparteinferior,aprovechandoel principiofísicodequeel airemásfríosedepositasiempreenla
parteinferiordeunrecintocerrado.(Veranexo#12).
13. Parahacermássencilloesteaireacondicionado, losmotoresestándiseñadosparatrabajarconunadaptador decorrienteoconunabatería
encasodeser usadoenunlugardondenohayaenergíaeléctrica.Cadacargadehielopuededurarde4a5horas,dandoesetiempo
aproximadodeconfortdeunairefríoenunahabitaciónpequeña, oficinaosala.Paraunlugarmásgrandesepuedenusardosaires
acondicionadosounodemayor tamaño.(Veranexo#13).

14.Si sedeseasepuedepintarel cajón.

Conclusiones

Latecnologíaesel usoprácticodel conocimientodevidahumana. Conesteproyectosedemostróquehayformas desolucionarlosproblemas

queenfrentamosenlavidadiaria,perolospuntosimportantesal tenerencuentason:
-Notener temordedemostrarlacreatividadpor másdescabelladosqueparezcanlasideas,porqueestashandadovidaalosgrandes
descubrimientosdel mundo,aunqueel caminonosiempreesfácil, yaqueenunmomentofuerondifícilesydespuéstransformaron
nuestraexistenciaparabien.
-Erradicarel mitodequeesindispensableestar enunpaísricoparahacercosasbrillantes, porquemuchasdelosgrandeslogros
científicos
y tecnológicosvinierondezonasremotasydesconocidasdondeanadieleinteresabaresolverlos
problemasdeeseavancetecnológicoimportantequemejorólacalidaddevidadesuregiónolugar.

SegúnLuisAmpueroManzzur, sepuedelograrlaobramaestracientíficaotecnologíamásgrandeque
jamássehayavisto, perosi estanovaaserviralahumanidadseconviertesimplementeenun
caprichopersonal,poresodebebuscarselasoluciónal problemaquetambiénbeneficiaala
comunidad, eseesel sentidomásnobleyfructíferodelacienciaylatecnologíalacual servirápara
vivirenunmundomejor.
Al desarrollarel proyectoseconsideraronlosmaterialesautilizar,así comotambiénsuscostos, los
cualesdebíanserbajosparalograrlosobjetivos.
 Recomendaciones

El sol, desdeel principiodelostiempos, hasidolaprincipal fuentedeluzycalordel serhumano. El aire

acondicionadocaserooecológicogarantizaunahorrodeenergíalimpia.
Estemétododeaireacondicionadocaseroecológicotieneunahorrodehastaun70%deenergíagraciasados
aspectos: porunapartereducedemaneradirectael consumodeelectricidadyporotrolaenergíautilizadaes
renovable.
Sereducenlasemisionesdedióxidodecarbono(CO2), contribuyendoaladisminucióndel impactomedioambiental
delaactividadhumana.
Es undiseñoprácticoanivel tecnológico.
Sereducenlascontaminacionesproducidasporgasesclorofluorocarbonosqueemanandelosairesacondicionados.
Esteproyectopuedesatisfacerunadelasmayoresnecesidadesquemuchascomunidadestienenyesel calorque
aumentacadavezmás, así quesehadiseñadounaireacondicionadocaseroparacanalizarlatemperaturay
ahorrarenergía.
 Bibliografía
•

MendozaRodríguez, Adam(Noviembre11, 2011). UniversidadTecnológicaFidel Velázquez. Disponibleen:

http://www.monografias.com/trabajos/aireacondi/aireacondi.shtml

AmpueroManzzur, Luis(Julio, 2012). Disponibleen:

http://www.buenastareas.com/ensayos/aire-acondicionado-cadero/4728186.html

EscuelaNormal SuperiorSanPedroAlejandrino(2010). Disponibleen:Http://www.slideshare.net/Luisorosco/el-aire

acondiconado5149841.
Vásquez, José(Julio27,2012). Disponibleen:
http://www.youtube.com/watch?v=dy_wRuIWH-U

NachoyLucas(Diciembre11, 2011). Disponibleen:

http://www.youtube.com/watch?v=iOQYY2OVdsY
 Anexos

Anexo#1:Materialesparahacerel aireacondicionado

Anexo#2: Setomanlasmedidasdelacaja.
Anexo#3:Selijanlaspartesdelacaja.

Anexo#4: Secortanconunserrucholaspartesdelacaja.

Anexo#5: Sepeganlasaldabasy bisagras,

Anexo#6:Sehacen2círculosparacolocarventiladores
CPUyel codoPVC.

Anexo#7:Sehacenylijanhuecos.
Anexo#8:Seforralacajaconel estereofón.
Anexo#9: Cajadeenfriamientoocajón(compartimiento
cerradoaislantedel calorofrío).
Anexo#10:Tapacon2agujeroscircularesdiagonalmente
opuestos.
Anexo#11:Seañade1kg. Desal paraporcada5botellas
dehielo.
Anexo#12:Tapacon2huecosoductos.
Anexo#13:Motorestrabajanconunadaptadorde
corrienteoconbatería. Verejemplos