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PLAN DE AULA – GRADO CUARTO

OCENTE: PATRICIA ESCOBAR MONTEALEGRE ASIGNATURA: MATEMÁTICAS PERIODO: 2 SEMANA: 11-20


Mes: del 11 de abril al 17 de junio de 2017 IHS: 3 horas

CONTENIDOS
DESEMPEÑO CONTENIDO ACTIVIDADES I- A - P
TRANSVERSALES

Reconozco el
11. Múltiplos de Dar a conocer los Temas y desempeños del 2° periodo
sistema un número PRAE: Reconozco
y describo los
numérico de los Comprender el concepto de múltiplo.
riesgos al no
naturales y los respetar las
señales de tránsito. Desarrollar un taller para practicar lo aprendido
aplico en las
cuatro 12-13Números Identifico las
primos y Encontrar los divisores de cada número y completar la tabla, marca si es numero
operaciones señales de
compuestos primo o compuesto
básicas. prevención para
evitar accidentes. Clasificar los números primos y compuestos utilizando la criba de Eratóstenes
Realizo
mediciones de Descomponer en factores los números utilizando las divisiones sucesivas
ángulos,
perímetros y 13-Actividades de
áreas y refuerzo. Identificar y resolver problemas que surgen de situaciones y experiencias cotidianas
compararlas MCM y MCD
con suma, resta, multiplicación y división
entre sí.

Salidas al tablero descomponer números


Organizo,
represento e
Encontrar los múltiplos de dos más números .
interpreto datos
estadísticos Hallar el MCM de dos números en forma abreviada por descomposición de factores

14-15-Criterios de primos
Analizo, divisibilidad
comparo y Usar los criterios de divisibilidad y marca los números que cumplen las condiciones
resuelvo
Escribir un numero de tres cifras que cumpla la condición
problemas que
requieren el uso MCM y MCD
de diferentes
medidas. Escribir los divisores de cada número. Luego encontrar el MCD

Hallar el MCD de cada grupo de números abreviadamente (factores primos comunes)

Resolver problemas que requieran hallar el MCM y MCD. . Revisión y corrección

Salidas al tablero

Trazar y clasificar los polígonos según su número de lados, forma y escribe sus
16-17-18 Ángulos
nombre
y polígonos

Identificar los elementos de un polígono

Observar las medidas de cada polígono y luego clasificarlos en regulares e irregulares

Seguir las instrucciones para construir polígonos regulares

Construir polígonos regulares de varios lados y escribir su nombre


Solución de
problemas Hallar el perímetro de algunos polígonos regulares

Hallar el área de algunos polígonos regulares

Salidas al tablero y desarrollo de ejercicios prácticos

-Completar la tabla y seguir la fórmula para calcular el perímetro a cada polígono

Calcular el área de algunos polígonos regulares y resuelve problemas

Salidas al tablero y desarrollo de ejercicios prácticos

Escribir el concepto de diagramas y su clasificación en estadística

19-20 Diagramas Realizar ejercicios estadísticos usando diagramas de barras.

de barras Realizar la evaluación final del período