31/1/2018 Análisis de la imagen en movimiento

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Análisis de la imagen en movimiento

¡INSCRIPCIONES CERRADAS!

Imparte: Dra. Laura González ( Investigadora del Instituto de Investigaciones

Estéticas, UNAM)

Organizado en colaboración con: Posgrado en Historia del Arte, UNAM

Fechas: Jueves | 1 de febrero - 7 de junio, 2018

Horario: 10:00 - 14:00 hrs.

Lugar: Sala de Conferencias, MUAC

PLANTEAMIENTO

Este curso ofrecerá a los estudiantes un primer acercamiento a las principales

herramientas necesarias para llevar a cabo el análisis detallado de la imagen en
movimiento, con un énfasis particular en el análisis de los distintos aspectos del
“estilo” o la estética cinematográ ca. Junto con otros cursos básicos sobre la
historia y la teoría del cine, ayudará al estudiante a abordar el cine y la imagen en
movimiento con rigor y complejidad.

OBJETIVO

La primera parte del curso se dedicará al análisis detallado de los diferentes

elementos del estilo cinematográ co: puesta en escena, forma narrativa,
cinematografía, edición, sonido. En la segunda parte del curso se pondrá en práctica
estos conocimientos mediante ejercicios de análisis de secuencias de películas y de
películas completas. Asimismo, se hará una comparación entre diferentes métodos
de análisis para evaluar su utilidad para analizar diversas modalidades de la imagen
en movimiento (cine de cción, cine documental, cine experimental, videoarte, “cine
expandido”, etc.) De este modo, se busca fomentar los conocimientos y desarrollar
las sensibilidades necesarios para llegar a una comprensión más profunda del cine y
de la imagen en movimiento.

TEMARIO

Sesiones 1-2. Introducción al análisis de la imagen en movimiento y al análisis de

secuencias

Aumont y Marie, cap.1, “Hacia una de nición del análisis del lm”, en Análisis del
lm.
Bordwell y Thompson, cap. 2, “Principios de la forma fílmica”, en El arte
cinematográ co.

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Barson y Monahan, cap.1, “Looking at Movies”, en “Looking at Movies”.

Bellour, Introducción: “A Bit of History”, en The Analysis of Film, pp.1-20.
Elsaesser y Buckland, cap.1, “Film Theory, Methods, Analysis”, en Studying
Contemporary American Cinema, pp.1-25.
González Requena, “Frente al texto fílmico: el análisis, la lectura (El manantial,
Vidor)”, en El análisis cinematográ co, pp.11-46.
Monaco, cap.1, “Film as an Art” (extracto), en How to Read a Film, pp.24-44.

Sesión 3. La forma fílmica (4 horas, 10 – 12)

Bordwell y Thompson, cap.3, “La narración como un sistema formal”, en El arte

cinematográ co.
Bellour, cap.5, “To Segment/To Analyze (on Gigi)”, en The Analysis of Film, pp.193-
216.
Filmografía:
Gigi (Vincente Minnelli, EU, 1958)

Sesiones 4 – Estética del plano

Bordwell y Thompson, cap.4, “El plano: la puesta en escena”, en El arte

cinematográ co.

Sesión 5. La cinematografía

Bordwell y Thompson, cap.5, “El plano: la cinematografía”, en El arte cinematográ co.

Cathy Greenhalgh, “How Cinematography Creates Meaning in Happy Together (Wong
Kar-Wai, 1997)”, en Gibbs y Pye (eds.), Style and Meaning, pp.195-213.
Aumont, “El análisis de la imagen fílmica”, en Análisis del lm, pp.175-203.
Filmografía:
Happy Together (Wong Kar-Wai, Hong Kong, 1997)

Sesiones 6 Estética del montaje

Elsaesser y Buckland, cap.3, “Mise-en-scène Criticism and Statistical Style Analysis

(The English Patient)”, en Studying Contemporary American Film, pp.80-116.
Filmografía:
The English Patient (Anthony Minghella, Reino Unido/EU, 1996)

Bordwell y Thompson, cap.6, “La relación entre planos: la edición” en El arte

cinematográ co.
Salt, Film Style and Technology, páginas por con rmarse.
Navegar la página “Cinemetrics”, http://www.cinemetrics.lv/
Filmografía:
The Only Son (Yasujiro Ozu, Japón, 1936)

Sesión 7. Ejercicio de análisis: cinematografía y montaje

Sesión 8. El sonido
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Bordwell y Thompson, cap.7, “El sonido en el cine”, en El arte cinematográ co.

Carroll, cap.8, “Lang, Pabst, and Sound”, en Interpreting the Moving Image, pp.92-104.
Jullier, cap.3, “El universo sonoro: cómo orientar” y cap.4, “Las relaciones del sonido
con la imagen”, en El sonido en el cine, pp.41-67.
Filmografía:
M (Fritz Lang, Alemania, 1931)

Sesión 9. Ejercicio de análisis: la película completa

Bordwell y Thompson, cap.8, “Resumen: el estilo como sistema formal”, en El arte

cinematográ co.
Cardullo, cap.23, “Carlos Reygadas’ Battle in Heaven (2005, Mexico)”, en Film
Analysis, pp.217-225.
Filmografía:
La batalla en el cielo (Carlos Reygadas, 2005)

Sesión 10. Balance y crítica del análisis cinematográ co

Quart, “David Bordwell Blows the Whistle on Film Studies”.

Ray, cap.3, “The Bordwell Regime and the Stakes of Knowledge”, en How a Film
Theory Got Lost, pp.29-63.
Aumont, cap.3, “El análisis textual: un modelo controvertido”, en Análisis del Film,
pp.96-129.

Sesión 11. Cine documental y experimental

Bordwell y Thompson, cap.10, “El cine documental, experimental, y animado”, en El

arte cinematográ co.
Suárez, Juan A., cap.5, “Pop, Queer, or Fascist? The Ambiguity of Mass Culture in
Kennet Anger’s Scorpio Rising”, en Dixon y Foster (eds.), Experimental Cinema,
pp.115-138.
Filmografía:
Scorpio Rising (Kenneth Anger, EU, 1964)

Sesión 12. Cine expandido y videoarte

Youngblood, cap.2, “Cine sinestésico, el n del drama”, en Cine expandido, pp.95-156.

Rodríguez Mattalía, Arte videográ co, páginas por con rmarse.
Filmografía:
Dog Star Man (Stan Brakhage, EU, 1962)
Mi Co-Ra-Zón (Pola Weiss, México, 1986)

Sesión 13. Nuevas tecnologías y plataformas digitales

Manovich, El lenguaje de los nuevos medios, cap.1, “¿Qué son los nuevos medios?”
LaFerla, Cine (y) digital, cap.2, “Discursos: ¿qué sería el cine digital?”
Filmografía:
(por con rmarse)

Sesión 14. Presentación al grupo de los trabajos nales y comentarios sobre el curso

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LECTURAS

Aumont, Jacques y Michel Marie, Análisis del lm. Barcelona: Paidós, 2009 [1983].
Barsam, Richard y Dave Monahan, Looking at Movies: an Introduction to Film (4ª ed.).
New York: W.W. Norton, 2013 [2004].
Bellour, Raymond, The Analysis of Film. Bloomington: Indiana UP, 2004 (edición
francesa original: L’analyse du lm. París: Calmann-Lévy, 1995 [1979].
Benet, Vicente, La cultura del cine: introducción a la historia y la estética del cine.
Barcelona: Paidós, 2008 [2004].
Bordwell, David, “David Bordwell’s Website on Cinema”,
http://www.davidbordwell.net/
Bordwell, David y Kristin Thompson, El arte cinematográ co. México: McGraw-Hill,
2003 [1979] (edición alternativa: Madrid: Paidós, 1990).
Cardullo, Bert, Film Analysis: A Casebook. Hoboken: Wiley, 2015
Carroll, Noël, Interpreting the Moving Image, Cambridge/New York, Cambridge UP,
1998.
Corrigan, Timothy, A Short Guide to Writing About Film (9ª ed.). Boston: Pearson,
2015
Dixon, Winston Wheeler, y Gwendolyn Audrey Foster (eds.), Experimental Cinema: The
Film Reader. London: Routledge, 2007 [2002].
Elsaesser, Thomas y Warren Buckland, Studying Contemporary American Cinema: A
Guide to Movie Analysis. London: Bloomsbury, 2014 [2001].
Geiger, Jeffrey y R.L. Rutsky (eds.), Film Analysis: A Norton Reader. New
York/London: W.W. Norton, 2013 [2005].
Gibbs, John, y Douglas Pye (eds.), Style and Meaning: Studies in the Detailed Analysis
of Film. Manchester/New York: Manchester UP, 2005.
González Requena, Jesús, El análisis cinematográ co: teoría y práctica del análisis
de la secuencia. Madrid: Complutense, 1995.
Jullier, Laurent, El sonido en el cine. Imagen y sonido: un matrimonio de
conveniencia. Barcelona/México: Paidós, 2007 [2006].
--- L’analyse de séquences. París: Armand Colin, 2015 [2002].
Kuhn, Annette, y Guy Westwell, A Dictionary of Film Studies. Oxford: Oxford UP, 2012.
La Ferla, Jorge, Cine (y) digital: aproximaciones a posibles convergencias entre el
cinematógrafo y la computadora. Buenos Aires: Manantial, 2009.
Manovich, Lev, El lenguaje de los nuevos medios de comunicación: la imagen en la
era digital. Barcelona: Paidós, 2005 [2001].
Monaco, James. How to Read a Film: The World of Movies, Media, and Multimedia.
Language, History, Theory (4ª ed.) New York/Oxford: Oxford UP, 2009 [1977].
Nelmes, Jill, Introduction to Film Studies (5ª ed.). London/New York: Routledge, 2012
[1996].
Quart, Alissa. “David Bordwell Blows the Whistle on Film Studies”. Lingua Franca,
marzo 2000, pp. 36-43. Disponible en línea:
http://www.davidbordwell.net/articles/Bordwell_Lingua%20franca_vol10_no2_March
2000_34.pdf
Ray, Robert B., How a Film Theory Got Lost, and Other Mysteries in Film Studies.
Bloomington: Indiana UP. 2001.
Rodríguez Mattalía, Lorena, Arte videográ co: inicios, polémicas y parámetros
básicos de análisis. Valencia: Universidad Politécnica de Valencia, 2008.
Sánchez, Rafael C., Montaje cinematográ co: arte de movimiento. México: CUEC-

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UNAM, 2012 [1971].

Salt, Barry, Film Style and Technology: History and Analysis (3ª ed.). London:
Starword, 2009 [1983].
Youngblood, Gene, Cine expandido. Buenos Aires: Universidad Nacional de Tres de
Febrero, 2012 [1970].
Zavala Alvarado, Lauro, Teoría y práctica del análisis cinematográ co: la seducción
luminosa. México: Trillas, 2010.

Laura González Flores

Doctora en Bellas Artes por la Universidad de Barcelona (Sobresaliente Cum Laude,

1998), posee también un grado de Maestría en Artes (MFA) por la Escuela del
Instituto de Arte de Chicago (1990) y la Licenciatura en Artes Visuales de la UNAM
(Medalla Gabino Barreda en Artes Visuales, 1986).

Desde 1986 se dedica a la producción, investigación, promoción, crítica y teoría de la

fotografía. Pertenece al Sistema Nacional de Investigadores desde 1999. Desde
2001 es miembro de la Mesa Directiva la Fundación Cultural Mariana Yampolsky,
A.C. así como del Consejo Consultivo del Sistema Nacional de Fototecas (Instituto
Nacional de Antropología e Historia).

En 1986 se hizo merecedora de un Premio Beca de Producción de la Bienal de

Fotografía, organizada por el INBA en Cd. de México. En 1988 fue elegida como
representante de la comunidad artística del Programa Percent for Art del Chicago
O ce for Fine Arts. En 1990 recibió el premio The Marrion Parry / A New Leaf Award
Fellowship de la Escuela del Instituto de Arte de Chicago y la Beca de Jóvenes
Creadores del Fondo Nacional para la Cultura y las Artes de México. En ese año
también fue elegida como miembro del jurado de las becas Neighborhood Arts
Program, del Chicago O ce of Fine Arts.

Actualmente es investigadora en el Instituto de Investigaciones Estéticas de la

UNAM, donde realiza la investigación Hacia una estética del siglo XXI: la artisticidad
de las nuevas tecnologías de la imagen.

También es la coordinadora, junto con Rebeca Monroy Nasr y Deborah Dorotinsky,

del Seminario de Investigación Imagen, Cultura y Tecnología, La imagen técnica del
siglo XIX al siglo XXI, un proyecto conjunto del Instituto de Investigaciones Estéticas
(UNAM) y de la Dirección de Estudios Históricos (INAH).

Su libro Fotografía y pintura ¿dos medios diferentes? se publicó recientemente en la

Ed. Gustavo Gili. Ha formado parte del consejo editorial de las revistas Luna Córnea
(México, 1994 - 1995) y Curare (México, 2000 - 2001). Ha escrito numerosos
artículos para revistas en México, Brasil, España y Estados Unidos. En la actualidad
está terminando de editar el libro La mirada de la medusa. La imagen fotográ ca
como proyecto cultural.

Inscripciones:

Todos los seminarios escolarizados y no escolarizados están abiertos a estudiantes

de posgrado de la UNAM, así como a público general interesado en las líneas del
programa.
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Los seminarios y cursos son gratuitos, requieren previa inscripción, compromiso de

asistencia, seguimiento de lecturas y el cumplimiento satisfactorio de los
procedimientos de evaluación que designe cada profesor(a). Los seminarios se
realizan en colaboración con los posgrados de la UNAM y otras instituciones
académicas.
Para público general, llenar el formato de inscripción en línea del seminario de su
interés antes del 12 de enero de 2018.
Para alumnos de posgrado de la UNAM interesados en cursar los seminarios
escolarizados como parte de su carga académica, el registro se realizará
directamente en la Coordinación del programa de maestría o doctorado al que
pertenezcan. No es necesario completar el formato en línea de Campus Expandido a
menos que el/la estudiante quiera cursar el seminario fuera de su carga académica.

Avisos importantes:

Con el objetivo de mantener una dinámica de discusión activa entre los

participantes,los seminarios tienen un cupo limitado de aproximadamente 25
alumnos.
El día 22 de enero los aspirantes recibirán los resultados de ingreso a los seminarios
desde el correo campusexpandido@muac.unam.mx Es indispensable que los
aspirantes seleccionados con rmen su participación en el seminario en un lapso no
mayor a diez días.
Dado el alto número de aspirantes a los seminarios, es indispensable que las
personas seleccionadas asuman el compromiso de asistir puntualmente al 80% de
las sesiones y cumplan satisfactoriamente con el proceso de evaluación que designe
cada profesor(a). Sin el cabal cumplimiento de estos requisitos, Campus Expandido
no emitirá constancias de participación.

Crédito: W.K. L. Dickson, El estornudo de Fred Ott, 9 de enero de 1894. Biblioteca del
Congreso, EE.UU.
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Masculino
Femenino
Other:

País donde radicas: *

México, Guatemala, Estados Unidos

Estado donde radicas: *

Distrito Federal, Jalisco

Ciudad o delegación donde radicas: *

Gustavo A. Madero, Guadalajara, Austin

Último grado de estudios: *

Bachillerato
Estudiante de licenciatura
Licenciatura
Maestría
Doctorado

Institución de procedencia: *
UNAM, ENAH, Independiente, etc.

¿Qué cargo que ocupas en esta institución? *

Estudiante, asistente, docente

Incluir otra formación o capacitación adicional que consideres sea pertinente:

Campo de desarrollo profesional actual: *

Producción artística, docencia, investigación, curaduría, estudiante de posgrado, etc.

¿Has tomado cursos de Campus Expandido anteriormente? *

Sí
No

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¿Cuál o cuáles?

Incluye una semblanza curricular no mayor a 20 líneas *

Describe brevemente, ¿Cuál es tu propósito u objetivo para asistir a este seminario?

*

¿Por qué medio te enteraste de la convocatoria? *

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Recomendación
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