Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI

Escuela: ECEDU Programa: Licenciatura en Etnoeducación

Curso: Mapas de Conocimiento Regional Código: 712001
Guía Integrada de Actividades
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:
Investigación Acción Participativa
Se trata de un proceso de análisis de la situación, identificación de problemas y elaboración de estrategias de acción planeadas, llevadas a cabo y sistemáticamente
sometidas a observación, reflexión y cambio. En esta estrategia didáctica los participantes en la acción están involucrados en todas las actividades y por las
características del proceso se demanda de ellas colaboración, participación real, compromiso personal, apertura hacia la actividad humana y responsabilidad en todas
las etapas del proceso.

Temáticas a desarrollar: Geografía, Conocimiento, Región

Número de semanas: 2 Fecha de inicio : 21 de marzo 2016 fecha de Momento de evaluación: Inicial Entorno: Aprendizaje colaborativo
finalización : 03 de abril 2016

Fase de la estrategia de aprendizaje: Acción

Actividad individual
1. En el foro de reconocimiento de actores, salude a
sus compañeros y preséntese. Comparta su nombre,
ocupación, lugar de residencia (dato muy importante),
programa en el que estudia en la UNAD; comparta sus
expectativas sobre este curso.
2. Revise de forma global el módulo del curso.
3. Revise algunos ejemplos de Mapas de Conocimiento
Regional que puede ver en los siguientes enlaces:
http://cmapspublic.ihmc.us/rid=1K21CDCHS-LR88D6-
YP1/Mapa_reconocimiento_Regional.cmap
http://cmapspublic2.ihmc.us/rid=1K2QSFQMN-
LS7QF3-
Productos académicos y
Productos académicos y ponderación
Actividad colaborativa* ponderación de la actividad
de la actividad individual
colaborativa
1. elaboración de un mapa mental
Comente en el foro de reconocimiento Concepto de región a partir
sobre la relación que encuentra
del curso los aportes de cada uno de de los comentarios
entre los conceptos de región,
sus compañeros sobre estos realizados por cada uno de
desarrollo regional y mapa de
conceptos (región, desarrollo regional los integrantes del grupo.
conocimiento regional. y mapas de conocimiento regional)
estableciendo un diálogo con el grupo
2. Para elaborar el mapa mental les acerca de ellos.
recomendamos revisar los PONDERACIÓN: 10 PUNTOS
siguientes links que muestran qué El grupo Construye un documento en
es un mapa mental, cómo se el que recoja las opiniones de cada
elabora y algunos programas uno de los integrantes del curo, en el Para un total 25 %
informáticos gratuitos para que resalte los puntos de coincidencia
hacerlos: y diferencias en los conceptos
manejados durante esta actividad.
http://cmapspublic3.ihmc.us/rid=1K32
Q3G1Z-1CX5FVN-
TK5/mapa%20de%20conocimiento%20
regional.cmap.cmap
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Curso: Mapas de Conocimiento Regional Código: 712001
3C1K/MAPA%20DE%20RECONOCIMIENTO%20REGIO
NAL.cmap
http://www.conorg.net/aula/clientes/c
http://cmapspublic3.ihmc.us/rid=1K32Q3G1Z- omunes/mindmap.pdf
1CX5FVN-
TK5/mapa%20de%20conocimiento%20regional.cmap
.cmap http://sociologiac.net/2008/09/02/11-
aplicaciones-gratuitas-para-crear-
4. Revise en las unidades del curso para que se mapas-mentales/
encuentran en el entorno de conocimiento y entre los
conceptos de Región, Desarrollo Regional y Mapa de
Conocimiento Regional. En particular, revise con
cuidado la guía metodológica para configurar mapas PONDERACIÓN: 15 PUNTOS
de conocimiento regional que se encuentra en la
página 12 del módulo.

Elabore un documento a partir de la revisión tanto de

conceptos como de ejemplos de mapas de
conocimiento, comparta con los compañeros lo que
usted entiende sobre los siguientes conceptos:
a. Región
b. Desarrollo Regional
c. Mapa de Conocimiento Regional

Recuerde que se trata de compartir su entendimiento

sobre estos conceptos, no de transcribir o copiar las
concepciones de algún autor.

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Curso: Mapas de Conocimiento Regional Código: 712001

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

Rúbrica de Evaluación
Actividad Inicial
Mapa de conocimiento regional
Rúbrica de Evaluación Conocimientos Previos.
Apreciado estudiante: En el siguiente cuadro encuentra los criterios que le indican la ruta establecida para valorar las actividades Conocimientos
Previos del curso Mapa de Conocimiento regional. Lea con atención estos criterios, lo cual le permitirá tener claridad de cuál será el peso evaluativo de la
actividad.
Fecha de inicio : 21 de marzo 2016 fecha de finalización : 03 de abril 2016

Nombre del curso: MAPAS DE CONOCIMIENTO REGIONAL

Aspectos Criterios de desempeño de la actividad individual P/
evaluados máxima
Valoración alta Valoración media Valoración baja
Participa con comentarios que Participa menos de cinco (5) veces con Participa menos de tres (3) veces con comentarios
reflejan opiniones e ideas comentarios que reflejan trabajo y conocimiento que reflejan conocimiento de la actividad. Sus
Participación en
tanto propias como de de la actividad. participaciones no son significativas para la 5
el Foro
opiniones de sus compañeros. discusión académica. No participa en el Foro.
(Hasta 5) (Hasta 3) (Hasta 1)
Envía el Mapa Mental de Envía el Mapa Mental Individual de manera Envía el Mapa Mental Individual con bastantes
Elaboración del
manera completa sin que falte incompleta, se evidencia la falta de alguno(s) faltantes de contenido o no lo envía.
Mapa Mental 10
ningún elemento importante. elementos importantes.
Individual
(Hasta 10) (Hasta 5) (Hasta 3)
El estudiante de manera El estudiante presentó un gráfico que no El estudiante no presentó el mapa mental
grupal presentó un mapa corresponde a un mapa mental o que no cumple individual.
mental que ilustra en forma con la consigna de mostrar la relación que
clara relación que encuentra encuentra entre los conceptos de región,
Calidad del entre los conceptos de región, desarrollo regional y mapa de conocimiento
10
trabajo desarrollo regional y mapa de regional.
conocimiento regional,
implemento las normas APA
en su trabajo.
(Hasta 10) (Hasta 5) (Hasta 3)
TOTAL PUNTAJE DEL TRABAJO COLABORATIVO 25