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La estadística es el estudio de los modos de recolectar y analizar datos con el fin de establecer
conclusiones acerca del medio del cual se han obtenido los datos. a es la ciencia que trata
sobre la toma, organización recopilación, presentación y análisis de datos para deducir
conclusiones sobre ellos y para tomar decisiones que estén de acuerdo con los análisis
efectuados.
La Estadística es una disciplina que utiliza recursos matemáticos para organizar y resumir una
gran cantidad de datos obtenidos de la realidad, e inferir conclusiones respecto de ellos. Por
ejemplo, la estadística interviene cuando se quiere conocer el estado sanitario de un país, a
través de ciertos parámetros como la tasa de morbilidad o mortalidad de la población.
La estadística puede aplicarse a cualquier ámbito de la realidad, y por ello es utilizada en
física, química, biología, medicina, astronomía, psicología, sociología, lingüística, demografía,
etc. Y es importante en todos los contextos desde el estudiantil, de trabajo y profesional por
que se aplica en la vida diaria de cada uno de estos en el estudiantil por ejemplo para sacar tu
promedio de una calificación o para saber la media o cuanto necesitas para ciertas materias.
2. OBJETIVOS
2.1. General
2.2. Especifico
Conocer la relación de la estadística con otras ciencias para comprender como es que una
forma parte de otra.
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Marvin Josué Montejo Carmelo 201642471
Quinto Ciclo Ingeniería Forestal
3. LAS ESTADÍSTICAS FORESTALES EN EL ÁMBITO DE LA
COOPERACIÓN MUNDIAL PARA EL MEDIO AMBIENTE Y EL
DESARROLLO
.
3.1. Publicaciones sobre estadística forestal
Los bosques ocupan cerca del 30 por ciento de la superficie de tierras del mundo. Los
productos forestales representan más del 2 por ciento de la producción económica mundial y
revisten especial importancia como fuente de puestos de trabajo, ingresos, y bienes y servicios
para los habitantes de las zonas rurales. Aportan el 17 por ciento del suministro de energía del
total de los países en desarrollo, y un porcentaje notablemente mayor en buena parte de
muchos de los países más pobres.
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abarca los recursos forestales, la producción y el comercio de productos forestales, los precios
y la capacidad de la industria. Efectivamente, la compilación, el análisis, la interpretación y la
divulgación de estadísticas constituyen la primera tarea de la Organización en base a su
Constitución. La FAO colabora con la Comisión Económica de las Naciones Unidas para
Europa (CEPE) en lo que respecta a la información acerca de los países miembros de esta
Comisión. La Oficina de Estadística de las Naciones Unidas reúne estadísticas exhaustivas
sobre el comercio en general, y la FAO utiliza estos datos para compilar las estadísticas sobre
el comercio de productos forestales.
También existen varias organizaciones regionales industriales y comerciales, así como revistas
especializadas, que compilan y publican estadísticas muy detalladas acerca del componente
del sector que les corresponde. De manera que existen numerosas fuentes internacionales
(tanto de las Naciones Unidas como no gubernamentales) de estadísticas forestales
internacionales.
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puede variar considerablemente. Por ejemplo, en muchos países, las familias recogen
directamente grandes cantidades de leña; otra gran cantidad es objeto de comercio, pero sólo
una pequeña parte del total llega al mercado a través de los canales normales, de manera que
existen escasos o nulos datos oficiales, debiéndose proceder por estimaciones a partir de
técnicas de muestreo, como es el caso de las encuestas sobre el consumo en los hogares que
han llevado a cabo las oficinas centrales de estadística, o de otras encuestas especiales.
Como bien es sabido, ninguna ciencia en particular es ajena a cada una de las demás ramas del
conocimiento científico. La estadística, por tanto forma parte de ese todo y a la vez se
relaciona, apoyándose y/o aportando avances de y para otras ciencias particulares. Sus
vínculos más sobresalientes pueden apreciarse con mayor intensidad con:
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3.8.1. Las matemáticas
Porque utiliza la aritmética, el álgebra y la geometría como medios de expresión, ya sea para
sumariar, calcular y relacionar datos, con el fin de extraer resultados numéricos que luego
presenta a través de cuadros y gráficas.
3.8.2. La lógica
Porque el estadístico o investigador que utiliza la estadística necesita razonar (abstraer,
comparar, analizar, deducir, inferir, correlacionar, etc.) los datos y resultados sobre los
fenómenos estudiados, para interpretar y sacar conclusiones que generaliza a través de los
razonamientos realizados.
3.8.3. La sociología
Siendo que la mayoría de los fenómenos estudiados científicamente tienen necesariamente una
vinculación con el ser humano y estos a su vez en su mayoría conviven y se vinculan
socialmente; la estadística no puede dejar de considerar el fenómeno social como parte
esencial del análisis de sus relaciones.
3.8.4. La psicología
Si bien el estudio del ser humano obedece a una relación social, tampoco puede alcanzar un
conocimiento colectivo o tendencia individual.
3.8.5. La economía
Como ciencia social, la economía es un campo fértil para aplicar la estadística a todos y cada
uno de los fenómenos que tienen que ver con la producción (costos, materias primas, capital,
tecnología, trabajos, salarios, métodos y sistemas), la distribución (medios o canales,
localización, empaque y embalaje, transporte, ubicación geográfica, capacidad, etc.) y el
consumo, (hábitos y motivos de compra y consumo, promoción, publicidad, marketing,
medidas de satisfacción, etc.)
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3.8.6. La administración
Es necesaria para planificar, programar, integrar, dirigir, coordinar, ejecutar, controlar, evaluar
y retroalimentar o reorientar los procesos y proyectos estadísticos, con el fin de pronosticar
eventos y resultados futuros, con eficacia y eficiencia. La administración interviene en la
planificación de los estudios, en la programación de las actividades a realizar (actividad, lugar,
tiempo y personal), en la integración y organización (de los recursos: personas o cosas, capital,
tecnología, métodos y sistemas), en la dirección y coordinación de los mismos; y, en el
control, evaluación, retroalimentación u orientación.
3.8.7. La educación
Es obvio que la educación aprovecha la estadística para mejorar sus métodos de enseñanza en
todos los campos del conocimiento; y a la vez, provee de herramientas útiles que permiten
avanzar en el desarrollo y mejoramiento de la ciencia estadística.
4. CONCLUSIONES
La estadística tiene una estrecha relación con el campo forestal debido a que se necesita de
ella para diversos fines una de ellos podría ser un inventario forestal desde la planeación,
ejecución y culminación.
Como bien es sabido, ninguna ciencia en particular es ajena a cada una de las demás ramas
del conocimiento científico.
5. BIBLIOGRAFIA
Best, Joel (2001). Damned Lies and Statistics: Untangling Numbers from the Media,
Politicians, and Activists. University of California Press. ISBN 0-520-21978-3.