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UNIDAD 3 – SERIES Y FUNCIONES ESPECIALES

MIGUEL ANGEL DIAZ GUZMAN


LUIS ALFONSO MENDIETA
DANNA LIZETH POVEDA FERNANDEZ
BRAYAN MANRIQUE SANDOVAL
Estudiantes

CESAR AUGUSTO QUINTERO


Tutor

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA


INGENIERIA DE SISTEMAS
ECUACIONES DIFERENCIALES – 100412
GRUPO: 74

2017
Código: 100412 – Ecuaciones Diferenciales
Noviembre 18 de 2017
INTRODUCCIÓN

El presente documento y/o trabajo es de carácter individual y colaborativo permite


la interacción en el ambiente virtual de aprendizaje del curso entre nosotros como
estudiantes y el tutor a cargo, quien nos facilita mediante las Unidad No. 3,
reconocer esta tercera fase de discusión y en especial abordar esta última unidad
del estudio de series y funciones especiales. Es indispensable reconocer las
generalidades del estudio de series, solución de ecuaciones diferenciales
mediante serie de potencias, funciones especiales y series matemáticas.
Por otro lado, en el proceso de formación del estudiantado, resulta muy importante
fomentar en cada uno, la participación en el foro colaborativo en donde se deben
expresar los ejercicios propuestos y los grupales con el fin de presentar un único
documento que solvente las necesidades del curso y atienda a los requerimientos
del tutor para con la UNAD.

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OBJETIVOS

Objetivo General

Resolver de forma individual y colaborativa con los ejercicios planteados en la guía


de actividades atendiendo a la temática de la Unidad 3 del curso.

Objetivos Específicos

Cada estudiante del grupo colaborativo de trabajo #74 debe solucionar 2 ejercicios
de 10 propuestos.

Contribuir a la solución de 2 problemas de forma grupal en donde se verifican


procesos, formulas con el fin de determinar o hallar la mejor solución.

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ACTIVIDADES A DESARROLLAR

PRIMERA ACTIVIDAD INDIVIDUAL

Se presentan diez (10) preguntas tipo SABER PRO, de las cuáles cada integrante
debe seleccionar dos numerales a desarrollar y debe diligenciar la tabla 1. PLAN
DE TRABAJO, donde escribe los numerales (ejemplo: pregunta 1 y 5), el
estudiante debe garantizar que las preguntas seleccionadas no hayan sido
seleccionadas por otro estudiante. (Si la pregunta ya se encuentra publicada en el
foro por otro participante, debe seleccionar otra pregunta porque no se podrá tener
en cuenta).

TABLA 1: PLAN DE TRABAJO – GRUPO 74

Preguntas Preguntas
Datos del Estudiante Rol de trabajo seleccionadas a seleccionadas a
realizar realimentar
1108453594
Miguel Ángel Díaz Guzmán Moderador o líder Preguntas 4 y 9 Preguntas 7 y 8
CEAD - Girardot
1070626660
Danna Lizeth Poveda
Investigador Preguntas 7 y 8
Fernández
CEAD-Girardot
1070781498
Luis Alfonso Mendieta Evaluador Pregunta 3 y 6 Pregunta 4 y 9
CEAD Girardot
1070617919
Brayan Manrique Creativo Preguntas 1 y 2 Pregunta 5 y 10
CEAD - Girardot

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DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD INDIVIDUAL

Preguntas tipo saber pro para seleccionar:

ÍTEMS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE CON ÚNICA RESPUESTA


A continuación, usted encontrará preguntas que se desarrollan en torno a un
enunciado, problema o contexto, frente al cual, usted debe seleccionar aquella
opción que responda correctamente al ítem planteado entre cuatro identificadas
con las letras A, B, C, D. Una vez la seleccione, márquela con un óvalo la que
corresponda y justifique la respuesta.

Teniendo en cuenta la siguiente información conteste las preguntas 1, 2 y 3.


Toda serie de potencias tiene un radio de convergencia 𝑅. Si 𝑅 > 0, entonces la
serie de potencias

∑ 𝑐𝑛 (𝑥 − 𝑎)𝑛
𝑛=0

Converge para |𝑥 − 𝑎| < 𝑅 y diverge para |𝑥 − 𝑎| > 𝑅. Si la serie converge sólo en


su centro 𝑎 entonces 𝑅 = 0. Si la serie converge para todo 𝑥 entonces se escribe
𝑅 = ∞.
Es importante recordar que la desigualdad de un valor absoluto es igual a:

|𝑥 − 𝑎| < 𝑅 → 𝑎− 𝑅 < 𝑥 < 𝑎 + 𝑅

|𝑥 − 𝑎| > 𝑅 → 𝑥>𝑎+𝑅 ó 𝑥 < 𝑎 −𝑅

Una serie de potencias podría converger o no en los puntos extremos 𝑎 − 𝑅 y 𝑎 +


𝑅 de este intervalo.

1. Teniendo en cuenta lo anterior, ¿para qué valores de 𝑥 converge la serie de


potencias?

∑ (−1)𝑛+1 𝑛 (𝑥 − 2)𝑛
𝑛=1

A. La serie converge para |𝑥 − 3| < 1 lo que equivale a 2< 𝑥 < 4


B. La serie converge absolutamente para |𝑥 − 2| < 1 lo que equivale a 1 <
𝑥<3
C. No se puede determinar la convergencia
D. La serie converge absolutamente para |𝑥 + 2| < 1 lo que equivale a -1 <
𝑥<3

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SOLUCIÓN DEL EJERCICIO PROPUESTO

Aplicamos el criterio de la razón

𝑎𝑛 + 1 (−1)(𝑛+1)+1 (𝑛 + 1)(𝑥 − 2)(𝑛+1)


∫ | |= | |
𝑎𝑛 −1𝑛+1 𝑛 (𝑥 − 2)𝑛
𝑛→∞

Simplificamos

(−1)(𝑛 + 1)(𝑥 − 1) (𝑛 + 1)(𝑥 − 2) 𝑛+1


=| | = |− | = | −(𝑥 − 2)|. ∫
𝑛 𝑛 𝑛
𝑛→∞
n 1

n
n
Se divide el denominador entre la variable de mayor exponente

n 1 1
 1
n  1 1  1 0  1

n n 
n
n 1 n
n

Debemos reemplazar la formula

 ( x  2)  1 < 1 Para que la serie converja


 ( x  2)  1 < 1
x  2 < 1 Entonces  1 < x - 2 < 1 sumo 2 a ambos lados  1  2 < x - 2  2 < 1  2
1< x < 3

Por lo tanto, la respuesta correcta es:

𝑩. 𝑳𝒂 𝒔𝒆𝒓𝒊𝒆 𝒄𝒐𝒏𝒗𝒆𝒓𝒈𝒆 𝒂𝒃𝒔𝒐𝒍𝒖𝒕𝒂𝒎𝒆𝒏𝒕𝒆 𝒑𝒂𝒓𝒂 |𝒙 − 𝟐| < 𝟏


𝒍𝒐 𝒒𝒖𝒆 𝒆𝒒𝒖𝒊𝒗𝒂𝒍𝒆 𝒂 𝟏 < 𝒙 < 𝟑

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2. El radio de convergencia de la serie de potencias es

( 𝑥 + 1) 𝑛

𝑛 2𝑛
𝑛=1
A. 𝜌 =1
B. 𝜌 =0
C. 𝜌 =3
D. 𝜌 =2
SOLUCIÓN DEL EJERCICIO PROPUESTO

Criterio de la razón

( x  1) n1
an  1 (n  1)2n1 ( x  1) n1  n2n

n
an

( x  1) n

(n  1)2n1 ( x  1) n
n2n

Simplifico

2 n n( x  1) nx  1 x  1 n
   
2 (n  1) 2(n  1)
n 1
2 n
n 1

n

n
n 1
Se divide el denominador entre la variable de mayor exponente

n
n 1
  n 
n 1 n 1 1
1
n  1
n n n

Reemplazo en la formula

x 1
 1 < 1 Para que la serie converja
2

x 1 x 1
< 1 Entonces  1 <  1 < 1 multiplico ambos lados por 2
2 2
x 1
2 < 1  2  x  1 < 2 Entonces - 2 < x  1 < 2 sumo a ambos lados -1
2

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 2 1 < x  1-1 < 2 -1
3 < x <1

El Radio nos ubica en -1 que es el centro y de allí contamos los espacios hasta los
límites

-3 -2 -1 0 1

2 2

Respuesta:

𝑫. 𝝆 = 𝟐

3. ¿Cuál es el conjunto de convergencia absoluta y el radio de convergencia


de la siguiente serie?

𝑥𝑛

𝑛=0
√𝑛
A. Conjunto (-1, 1) 𝜌=1
B. Conjunto (-1, 1] 𝜌=1
C. Conjunto [-1, 1) 𝜌=1
D. Conjunto [-1, 1] 𝜌=1

𝑥𝑛

𝑛=1
√𝑛

Aplicando el criterio de la razón tenemos:

𝑥 (𝑛+1)
√𝑛+1
lim | 𝑥𝑛 |=L
𝑛→∞
√𝑛

Aplicamos propiedad distributiva de potencias

𝑥 𝑛 ∗ 𝑥 𝑛1
√𝑛+1
lim | 𝑥𝑛 |=L
𝑛→∞
√𝑛

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Multiplicamos extremos sobre medios

√𝑛 ∗ 𝑥 𝑛 ∗ 𝑥 1
lim | |
𝑛→∞ 𝑥 𝑛 ∗ √𝑛 + 1

Simplificamos
𝑛
𝑛∗ 𝑥 𝑛 1
lim |√ 𝑛+1 | → lim |√𝑛+1 𝑋| → lim | √ 𝑛
𝑛+1 𝑋| → lim |√ 1 𝑋|
𝑛→∞ √ 𝑛→∞ 𝑛→∞ 𝑛
𝑛→∞ 1+
𝑛

1 1
|√ 1 𝑋| → |√ 𝑋| → |√ 1 𝑋| → |1 ∗ 𝑋| → |𝑋|
1+ 1+ 0

Hallamos el rango de convergencia

−1 < 𝑥 < 1

Conjunto es (-1, 1) y el radio es de 1

4. Un punto singular de 𝑦 " + 𝑓 (𝑥 )𝑦 ′ + 𝑔(𝑥 )𝑦 = 0 se puede definir como:

a. Es un punto donde las funciones 𝑓(𝑥) y 𝑔(𝑥) no tienen ni pueden tener


una representación en series de potencias.
b. Es el punto 𝑥 0 que al formar los siguientes productos 𝑓 (𝑥 )(𝑥 − 𝑥 0 ) y
𝑔(𝑥)(𝑥 − 𝑥 0 )2 hace que sea analítico en 𝑥 0
c. Es el punto 𝑥 0 que al formar los siguientes productos 𝑓(𝑥)(𝑥 − 𝑥 0 )2 y
𝑔(𝑥 )(𝑥 − 𝑥 0 ) hace que sean desarrollables en series de potencias
d. Es el punto donde una ecuación tiene representación en series de
potencias, no importando si están definidas o no las funciones en dicho
punto.

Respuesta: Un punto singular es una parte, región, sección o componente


de una ecuación en donde la función no es analítica, por ende, jamás se
podrá escribir como serie de potencias. OPCION A.

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6. Teniendo en cuenta las siguientes definiciones en cada caso, escoge la
respuesta correcta:

Un punto ordinario de una ecuación diferencial de la forma 𝑦´´ + 𝑓(𝑥 )𝑦´ +


𝑔(𝑥 )𝑦 = 0 es aquel punto 𝑥 0 en el cual ambas funciones 𝑓(𝑥 ) 𝑦 𝑔(𝑥 ) son
analíticas; es decir, pueden representarse en series de potencias de (𝑥 −
𝑥 0 ) con radio de convergencia 𝑅 > 0.

Mientras que un punto singular no tiene representación en series de


potencias (𝑥 − 𝑥 0 ).
2
De la siguiente ecuación 𝑥𝑦´´ + 𝑒 𝑥 𝑦´ + 𝑥𝑦 = 0se puede afirmar que:

A. 𝑥= 0 ordinario, así como el resto de los reales


B. 𝑥= 0 irregular, 𝑥 ≠ 0 ordinarios
C. 𝑥= 0 ordinario y 𝑥 > 0 ordinarios
D. 𝑥= 0 singular regular 𝑥 ≠ 0 ordinarios

EXPOSICIÓN ENUNCIADO O EXPRESIÓN MATEMÁTICA

y´´ + P(x)y´ + Q(x)y = 0

(x = 0 es un punto singular regular)

RAZON O EXPLICACIÓN

Puntos ordinarios y puntos singulares

El punto x0 de la ecuación diferencial

Y su solución es de la forma:

y = x ∑ cn x n
r

n=0

Se llama punto ordinario si ambas funciones P(x) y Q (x) son analíticas en ese
punto

El punto x0 se llama punto singular de la ecuación diferencial si una de las


funciones P(x) y Q(x) no es analítica en ese punto, o ninguna de las dos lo es.

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Además, un punto singular de una ecuación diferencial se clasifica así:

Un punto singular x0 se llama punto singular regular de la ecuación diferencial si


ambas funciones (x − x0 )P(x) y (x − x0 )2 Q(x) son analíticas en ese punto. De
otra manera, el punto x0 se llama punto singular irregular de la ecuación
diferencial.

Cuando las funciones P(x) y Q (x) son polinomios, todos los puntos son ordinarios
de la ecuación diferencial.

Cuando las funciones P(x) y Q (x) son razones de polinomios, los puntos en los
que los denominadores de P (x) y Q (x) desaparecen son los puntos singulares, y
todos los demás son puntos ordinarios de la ecuación diferencial.

ITEMS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE CON MÚLTIPLE RESPUESTA

Este tipo de preguntas consta de un enunciado, problema o contexto a partir del


cual se plantean cuatro opciones numeradas de 1 a 4, usted deberá seleccionar la
combinación de dos opciones que responda adecuadamente a la pregunta y
marcarla en la hoja de respuesta, de acuerdo con la siguiente información:

Marque A si 1 y 2 son correctas.


Marque B si 1 y 3 son correctas.
Marque C si 2 y 4 son correctas.
Marque D si 3 y 4 son correctas.

7. La solución general de la ecuación 𝑦´´(𝑥) + 𝑦(𝑥 ) = 0 mediante series de


potencia es:

A. 𝑎0 cos 𝑥 + 𝑎1 sen 𝑥
1 1 𝑥3 𝑥5
B. (1 − 2! 𝑥 2 + 4! 𝑥 4 − ⋯ ) + 𝑎1 (𝑥 − + −⋯)
3! 5!
C. 𝑥 + 𝑎1 cos 𝑥 + 𝑎2 sen 𝑥
1 1 𝑥3 𝑥5
D. 𝑎0 + 𝑎1 (1 + 2! 𝑥 2 − 4! 𝑥 4 + ⋯ ) + 𝑎2 (𝑥 + 3!
+ 5!
+⋯)

Solución:

𝑦 ′′ (𝑥 ) + 𝑦(𝑥 ) = 0

Resuelve

𝑑𝑦 (𝑥 )
+ 𝑦( 𝑥 ) = 0
𝑑𝑥 2

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Supongamos que la solución será proporcional a 𝑒 𝜆𝑥 para una constante.
Sustituye 𝑦(𝑥 ) = 𝑒 𝜆𝑥 , en la ecuación diferencial:
𝑑2
(𝑒 𝜆𝑥 ) = 𝜆2 𝑒 𝜆𝑥 = 𝜆2 𝑒 𝜆𝑥 + 𝑒 𝜆𝑥 = 0
𝑑𝑥 2
Factorizar𝑒 𝜆𝑥 :

(𝜆2 + 1)𝑒 𝜆𝑥 = 0

Como 𝑒 𝜆𝑥 ≠ 0 para ser 𝜆 finita, los ceros deben provenir del polinomio:

𝜆2 + 1 = 0

Resolver:

𝜆=𝑖 𝑜 𝜆 = −𝑖

Las raíces 𝜆 = ±𝑖, hacer, 𝑦1, (𝑥 ) = 𝐶1 𝑒 𝑖𝑥 , 𝑦2 (𝑥 ) = 𝐶2 𝑒 −𝑖𝑥 la solución cuando 𝐶1 𝑦 𝐶2


en las constantes arbitrarias.

Respuesta:

𝑥 + 𝑎1 cos 𝑥 + 𝑎2 sen 𝑥

8. Halle la solución general de la ecuación diferencial, usando series de


potencias. Exprese dicha ecuación mediante funciones elementales.

(1 + 𝑥 2 )𝑦´´ + 2𝑥𝑦´ − 2𝑦 = 0

A. 𝑦 = 𝑎1 𝑥 + 𝑎0 (1 − 𝑥 sen 𝑥)
1 1 1
B. 𝑦 = 𝑎1 𝑥 + 𝑎0 (1 + 𝑥 2 − 𝑥 4 + 𝑥 6 − 𝑥 7 + ⋯ )
3 5 7
3 1 4 1 6 1 7
C. 𝑦 = 𝑎1 𝑥 + 𝑎0 (𝑥 − 4 𝑥 + 6 𝑥 − 7 𝑥 + ⋯ )
D. 𝑦 = 𝑎1 𝑥 + 𝑎0 (1 + 𝑥 arctan 𝑥)

Solución:

 2x
p( x )  1  x 2
Es  Ambas analíticas en x0 = 0 con R1 = R2 = 1
q( x )  2
 1 x2

Luego existe solución analítica en x0 = 0, válida al menos para x  1 .


Sustituyendo y   a n x en la ecuación diferencial:
n

n 0

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   
 n (n  1) an x n2 +  n (n  1) an x n +2  n an x n - 2  a n x n  0
n2 n2 n1 n 0

Término independiente: 2a 2  2a 0  0  a2  a0
Coeficiente de x: 6a 3  2a1  2a1  0  a3  0
Coeficiente de xn: n  2n  1an2  nn  1an  2n  an  2an  0
Luego a0 y a1 libres, a2 = a0 , a3 = 0,

n(n  1)  2n  2 (n  1)(n  2) n3


an 2   an   an  a n   a n 2 n2
(n  1)(n  2) (n  1)(n  2) n 1

Como a3 = 0  a5 = a7 = ... = a2n+1 = ... = 0

n 1
2n  3 2n  3 2n  5 3 1  1 (1)
a 2n =  a2n2  ...  ( 1) n   ...       a0  a0
2n  1 2n  1 2n  3 5 3  1 2n  1

Por tanto:

 x2 x4 x6 ( 1) n1 2n 
y = 0
a 1     ...  x  ...  a1 x x 1
 1 3 5 2n  1 

En este caso puede sumarse la serie:

 x x3 x5 x7 
y = a 0 1  x     ...   a1 x  𝑦 = 𝑎1 𝑥 + 𝑎0 (1 +
  1 3 5 7  
𝑥 arctan 𝑥)

9. Si una función se puede representar con una serie de potencias se dice que
es no analítica PORQUE los coeficientes de la serie son necesariamente
los determinados en la fórmula de la serie de Taylor.

Respuesta: “Una función es analítica si y solo si se puede representar


con una serie de potencias; los coeficientes de esa serie son
necesariamente los determinados en la fórmula de la serie de Taylor.
OPCION D”.
Tomado y recuperado de
https://es.scribd.com/document/25275584/Matematicas-discretas

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PRIMERA ACTIVIDAD GRUPAL

Se plantea una situación problema y el grupo de realizar los aportes respectivos


en el foro colaborativo con el fin de reconocer las características del problema que
se ha planteado y buscar el método de solución más apropiado según las
ecuaciones diferenciales de primer orden.

Problema:
Al calentar un resorte, su “constante” decrece. Suponga que el resorte se calienta
de modo que la “constante” en el instante 𝑡 es 𝑘 (𝑡) = 6 − 𝑡𝑁/𝑚 (véase la figura).
Si el sistema masa-resorte sin forzamiento tiene masa 𝑚 = 2𝑘𝑔 y una constante
de amortiguamiento 𝑏 = 1𝑁𝑠/𝑚 con condiciones iniciales 𝑥 (0) = 3𝑚 y 𝑥 ′ (0) = 0,
entonces el desplazamiento 𝑥 (𝑡) queda descrito mediante el problema de valores
iniciales.

2𝑥 " (𝑡) + 𝑥 ′ (𝑡) + (6 − 𝑡)𝑥 (𝑡) = 0 𝑥 ( 0) = 3 𝑥 ′ (0) = 0

Determine los primeros cuatro términos no nulos en un desarrollo en series de


potencias en torno de 𝑡 = 0 para el desplazamiento.

Solución:

𝑥(𝑡) Posición del resorte


𝑥′(𝑡) Velocidad del resorte
𝑥’’(𝑡) Aceleración del resorte

Ahora determinando, nos damos cuenta que todo este embrollo del resorte genera
una ecuación diferencial de la forma:

𝑚𝑥 ′′ + 𝑏𝑥 ′ + 𝑘𝑥 = 0

2𝑥 ′′ + 𝑥 ′ + (6 − 𝑡) 𝑥 = 0

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Reemplazando ahora los valores que entendemos como iniciales en la ecuación
diferencial tenemos algo como…

2𝑥 ′′ + (0) + (6 − 0)(3) = 0

2𝑥 ′′ + 18 = 0

Tenemos como resultado…

𝑥 ′′ (0) = −9

Ahora, derivando respecto a t la ecuación diferencial obtenemos algo así…

2𝑥 ′′′ + 𝑥 ′′ + (−1)(𝑥) + (6 − 𝑡)(𝑥 ′ ) = 0

2𝑥 ′′′ + 𝑥 ′′ − 𝑥 + (6 − 𝑡)𝑥 ′ = 0

Reemplazamos ahora los valores que nos dieron inicialmente en la expresión que
nos resultó anteriormente…

2𝑥 ′′′ − 9 − 3 + (6 − 0)(0) = 0

2𝑥 ′′′ − 12 = 0

Nos da algo como…

𝑥 ′′′ (0) = 6

Ahora, ooootra vez debemos derivar con respecto a t

2𝑥 (4) + 𝑥 (3) + (6 − 𝑡)𝑥 (2) = 0

Reemplazando las condiciones iniciales en la expresión que nos resultó


anteriormente…

2𝑥 (4) + 6 + (6 − 0)(−9) = 0

2𝑥 (4) + 6 − 54 = 0

2𝑥 (4) − 48 = 0

Se obtiene como resultado…

𝑥 (4) (0) = 24

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Ahora, lo más importante del ejercicio es cuando tenemos que usar la famosa
serie de Taylor para aproximarnos a un polinomio de 4 términos, lo que nos piden
en el planteamiento…
𝑛
𝑓 (𝑗) (𝑡0 )
𝑃𝑛 (𝑡) = ∑ (𝑡 − 𝑡0 )𝑗
𝑗!
𝑗=0

En donde aquí 𝑡0 = 0

𝑓 (0) (𝑡0 ) 𝑓 ′ (𝑡0 ) 𝑓 ′′ (𝑡0 ) 𝑓 ′′′ (𝑡0 ) 𝑓 ′′′′ (𝑡0 )


𝑃𝑛 (𝑡) = (𝑡 − 𝑡0 )0 + (𝑡 − 𝑡0 )1 + (𝑡 − 𝑡0 )2 + (𝑡 − 𝑡0 )3 + (𝑡 − 𝑡0 )4
0! 1! 2! 3! 4!

3 (0) (−9) (12) (24)


𝑃𝑛 (𝑡) = ( 𝑡 − 0) 0 + (𝑡 − 0)1 + (𝑡 − 0)2 + (𝑡 − 0)3 + (𝑡 − 0)4
1 1 2 12 24

Y finalmente lo que se nos pide en el planteamiento del ejercicio es…

9
𝑃4 (𝑡) = 3 − 𝑡 2 + 𝑡 3 + 𝑡 4 + ⋯
2

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SEGUNDA ACTIVIDAD GRUPAL

Se presenta un problema junto con su solución, de forma colaborativa deben


evaluar y analizar toda la solución a la situación plantea, si consideran que todo el
proceso y respuesta se encuentra de manera correcta, deben realizar aportes en
cuanto a procedimiento faltante y fórmulas utilizadas, resaltando en otro color los
aportes extras a la solución. Si el grupo considera que el proceso y/o respuesta se
encuentra incorrecto, deben realizar la observación y corrección al error o errores
encontrados resaltando en otro color la corrección y aportes extras a la solución.
Situación y solución planteada:

Errores encontrados Correcciones realizadas

Enunciado y solución planteada:


Pandeo de una columna cónica. Una columna de longitud L, está abisagrada en
ambos extremos, tiene secciones transversales circulares y es cónica como se
muestra en la figura.

Si la columna, un cono truncado, tiene un


afilamiento lineal 𝑦 = 𝑐𝑥, como se
muestra en la sección transversal de la
figura b, el momento de inercia de una
sección transversal respecto a un eje
1
perpendicular al plano 𝑥𝑦 es 𝐼 = 4 𝜋𝑟4 ,
donde 𝑟 = 𝑦 y 𝑦 = 𝑐𝑥.

𝑥 4
Por tanto, escribimos 𝐼(𝑥) = 𝐼0 (𝑏)
1
donde 𝐼0 = 𝐼 (𝑏) = 4 𝜋(𝑐𝑏)4
1
Sustituyendo 𝜋𝑟4 en la ecuación
4
4
diferencial 𝑥 𝑦´´´ + 𝜆𝑦 = 0, la deflexión en
este caso se determina del problema de valor en la frontera.

𝑑2 𝑦 𝑃𝑏 4
𝑥4 2 + 𝜆𝑦 = 0 𝑦(𝑎) = 0 𝑦(𝑏) = 0 Donde 𝜆 =
𝑑𝑥 𝐸𝐼0

Encuentre las cargas críticas 𝑃𝑛 para la columna cónica. Use una identidad
apropiada para expresar los modos de pandeo 𝑦𝑛 (𝑥) como una sola función.

Código: 100412 – Ecuaciones Diferenciales


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SOLUCIÓN

Teniendo en cuenta las condiciones iniciales

𝑦( 𝑎 ) = 0 𝑦( 𝑏 ) = 0

Tenemos:

√𝜆 √𝜆
𝐶1 𝑠𝑒𝑛 − 𝐶2 𝑐𝑜𝑠 =0
𝑎 𝑎

√𝜆 √𝜆
𝐶1 𝑠𝑒𝑛 − 𝐶2 𝑐𝑜𝑠 =0
𝑏 𝑏

Se tiene en cuenta que la ecuación inicial es lineal esta con signos negativos, en
la siguiente ecuación esta con signos positivos, a lo que debemos hacer las
siguientes correcciones.

Corrección

√𝜆 √𝜆
𝐶1 𝑠𝑒𝑛 + 𝐶2 𝑐𝑜𝑠 =0
𝑎 𝑎

√𝜆 √𝜆
𝐶2 𝑐𝑜𝑠 ∓ 𝑠𝑒𝑛 =0
𝑏 𝑏

Ya que es un sistema homogéneo de ecuaciones lineales, las soluciones no son


triviales.

√𝜆 √𝜆
𝑠𝑒𝑛 𝑐𝑜𝑠
| 𝑎 𝑎 | √𝜆 √𝜆 √𝜆 √𝜆
| | = 𝑠𝑒𝑛 𝑎 . 𝑐𝑜𝑠 𝑏 + 𝑠𝑒𝑛 𝑏 . 𝑐𝑜𝑠 𝑏
√𝜆 √𝜆
𝑠𝑒𝑛 𝑐𝑜𝑠
𝑏 𝑎

El determinante es

√𝜆 √𝜆
𝑠𝑒𝑛 𝑐𝑜𝑠
| 𝑎 𝑎 | √𝜆 √𝜆 √𝜆 √𝜆
| | = 𝑠𝑒𝑛 . 𝑐𝑜𝑠 − 𝑠𝑒𝑛 . 𝑐𝑜𝑠
√𝜆 √𝜆 𝑎 𝑏 𝑏 𝑏
𝑠𝑒𝑛 𝑐𝑜𝑠
𝑏 𝑎

√𝜆 √𝜆
= 𝑠𝑒𝑛 ( + )
𝑎 𝑏
Código: 100412 – Ecuaciones Diferenciales
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𝑏+𝑎
= 𝑠𝑒𝑛√𝜆 ( )=0
𝑎𝑏

√𝜆 √𝜆
= 𝑠𝑒𝑛 ( − )
𝑎 𝑏

𝑏−𝑎
= 𝑠𝑒𝑛√𝜆 ( )=0
𝑎𝑏

Este será el caso si

𝑏−𝑎 𝑛𝜆𝑎𝑏 𝑛𝜆𝑎𝑏


√ 𝜆 ( 𝑎𝑏 ) = 𝑛𝜋 ó √𝜆 = 𝑏 −𝑎
= 𝐿
, 𝑛 = 1,2,3, …

𝑏−𝑎 𝑛𝜋𝑎𝑏 𝑛𝜋𝑎𝑏


√ 𝜆 ( 𝑎𝑏 ) = 𝑛𝜋 ó √𝜆 = 𝑏 −𝑎
= 𝐿
, 𝑛 = 1,2,3, …

𝑛2 𝜋2 𝑎2 𝑏 2 𝑃𝑛 𝑏 4
O si,𝜆 = 𝐿2
= 𝐸𝐼

𝑛2 𝜋2 𝐸𝐼
Las cargas críticas entonces son:𝑃𝑛 =
𝐿2 𝑏 2

𝑛2 𝜋 2 𝑎2 𝐸𝐼
𝑃𝑛 =
𝐿2 𝑏2

𝑎2 𝐸𝐼
𝑃𝑛 = 𝑛2 𝜋 2
𝐿2 𝐿2

𝑎2 𝐸𝐼
𝑃𝑛 = 𝑛2 𝜋 2
𝐿2 𝑏2

Usando

√𝜆
−𝐶1 𝑠𝑒𝑛 𝑎
𝐶2 =
√𝜆
𝑐𝑜𝑠 𝑏

Tenemos

𝜆
𝑠𝑒𝑛 (√ )
√𝜆 𝑎 √𝜆
𝑦 = 𝐶1 𝑥 𝑠𝑒𝑛 − 𝑐𝑜𝑠
𝑥 √𝜆 𝑥
𝑐𝑜𝑠 ( 𝑎 )
[ ]

Código: 100412 – Ecuaciones Diferenciales


Noviembre 18 de 2017
√𝜆 √𝜆 √𝜆 √𝜆
𝑦 = 𝐶3 𝑥 [𝑠𝑒𝑛 . 𝑐𝑜𝑠 − 𝑐𝑜𝑠 . 𝑠𝑒𝑛 ]
𝑥 𝑎 𝑥 𝑎

1 1
𝑦𝑛 (𝑥 ) = 𝐶3 𝑆𝑒𝑛√𝜆 ( − )
𝑥 𝑎

𝑛𝜋𝑎𝑏 1 1 𝑛𝜋𝑎𝑏 𝑎
𝑦𝑛 (𝑥 ) = 𝐶3 𝑆𝑒𝑛 ( − ) = 𝐶4 𝑠𝑒𝑛 (1 − )
𝐿 𝑥 𝑎 𝐿 𝑥

Código: 100412 – Ecuaciones Diferenciales


Noviembre 18 de 2017
CONCLUSIONES

Se concibe la solución de los ejercicios planteados en la guía de actividades del


curso Ecuaciones Diferenciales propuesta.

Se identifican y aplican los ideales sobre el estudio de series y funciones


especiales que corresponde a la Unidad 3 del curso.

Código: 100412 – Ecuaciones Diferenciales


Noviembre 18 de 2017