Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Escuela: Ciencias Sociales Artes y Humanidades Programa: Psicología

Curso: Inclusión Social Código: 40004

ACTIVIDAD:
MAPA DEL TERRITORIO, CARTOGRAFÍA SOCIAL

José Henry Cifuentes Cód.: 1069728315

PRESENTADO A:
Tutora: Nilen Andrea Martinez

UNIVERSIDAD NACINAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES ECSAH
COLOMBIA
2017
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Escuela: Ciencias Sociales Artes y Humanidades Programa: Psicología
Curso: Inclusión Social Código: 40004

CARTOGRAFIA SOCIAL

Cabe decir que este trabajo fue basado en el TRP (Trabajo Rápido Participativo)
realizado a una muestra de la población fusagasugueña quien incluyo temas de
relevancia en aspectos que están vinculando el desarrollo social y educativo de la
ciudad.

MAPA DEL TERRITORIO

1. Coliseo
2. Hospital
3. Estación de policía
4. Bioparques
5. Templo central
6. Parque Bonet
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7. Parque natural san Rafael

8. Escuela general Santander
9. Parque principal
10. Alcaldía municipal
11. Casas vecinales
12. Puesto de salud
13. Canchas de juego
14. Plaza de mercado
15. Universidad de Cundinamarca
16. Casa de la cultura
17. Cerro del fusacatan
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Lugares deportivos
Lugares de salud
Lugar religioso
Lugares de autoridad
Lugares culturales
Lugares de educación
Lugares, zonas verdes
Lugares de reunión publica

¿Cuáles son los lugares más importantes o significativos de su territorio

ligados a los procesos inclusión social? Y ¿explique por qué?

 Los lugares más importantes ligados al territorio donde actualmente resido son:
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 Lugares que representan autoridad: la alcaldía y sus entes administrativos, la

estación de policía, fiscalía general de la nación.

 Espacios públicos: parque principal, rotonda del manila, parque Bonet.

 Espacios religiosos: iglesia central, iglesias y centros de reunión aledaños.

 Lugares de atención al público: hospital, clínica belén, puestos de salud,

terminal de transporte.

 Lugares de tipo educativo: universidad de Cundinamarca, escuela de

administración pública, colegios varios,

Todos los lugares nombrados anteriormente, son importantes en el momento en que

estos, desarrollan una actividad guiada y destinada a la atención de personas ajenas
a sus organizaciones, tratan de brindar espacios que establezcan actividades de
inclusión a la comunidad o de conformar situaciones que requieren solución.

b) Mencione los problemas que identificó y que afectan de manera grave las
dinámicas sociales que se dan en su localidad. Descríbalos.

Las problemáticas sociales que se dejan ver en nuestro municipio, están ligadas al
consumo de drogas y alcoholismo, donde; se denota una falta de cultura que se
desglose hacia la educación.

La falta de programas sociales y culturales que incluyan programación vinculatoria en

días en los que es frecuente el receso laboral y educativo, teniendo en cuenta la
creación de estrategias que desarrollen actividades diferentes al consumo de alcohol.
Pues es notorio que en Fusagasugá la actividad más nombrada está regulada por los
centros de venta de licor.
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La atención por parte de algunos servidores públicos que no es adecuada y que de

forma autónoma deciden a quien brindar el servicio y a quien no, esto para el caso
de: hospital, alcaldía, policía, puestos de salud, etc.

La falta de lugares o sitios que estén destinados para el entretenimiento de los niños
los cuales no cuentan con entornos adecuados públicos para su libre estimulación,
esto teniendo en cuenta que si hay lugares pero son de tipo privado y no todas las
familias cuentan con la economía para acceder a estos lugares.

C. ¿Cuáles son las expresiones culturales y sociales más relevantes que

observó en su territorio, aquellas que facilitan los procesos de inclusión o
exclusión? (Expresiones artísticas, ritos, gastronomía, oralidad, fiestas
tradicionales).

Las expresiones culturales, o así como lo menciona la pregunta; más relevantes en la

comunidad. Denotan una clara falta de un marco procesal, ósea una continuidad que
no esté tan lejos hablándolo en calendario, puesto que la organización de eventos,
que en el caso propio le llaman “Expo fusa”, se realiza una vez al año y es la
encargada de dar a conocer al público muestras gastronómicas, expresiones
artísticas, fiesta y oralidad. Dando un espacio cortó al año de este proceso de
inclusión.

Los colegios por su parte intentan mantener vivas las tradiciones de las fiestas patrias
quienes se encargan de recordar momentos decisivos en el transcurrir de la historia.

Esto sin mencionar que sitios los cuales están destinados para este tipo de eventos
de forma más frecuente se encuentran serrados o situados para el no ingreso de
personas, sitios como el parque Bonet, lugar con zonas verdes y en una época
espacios de diversión con atracciones mecánicas.

Existen espacios que ofrecen un ambiente deportivo y está destinado al uso público,
como por ejemplo los bioparques saludables, quienes tienen la función de mejorar la
cultura deportiva e incitar a una sana rutina de ejercicio, estos situados en diferentes
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zonas de Fusagasugá, donde espacios con zonas verdes complementan la

instrumentación instalada para el deporte.

d) ¿En su territorio existen procesos sociales que aporten a la solución de los

problemas de exclusión y ayudan a construir una sociedad incluyente?
¿Cuáles?

Se podría decir que las entidades del estado crean procesos para la vinculación de la
sociedad, procesos que están respaldados por economías que se van disminuyendo
y van entrando en crisis.

Existe la implementación de los puntos de acceso gratuito al internet y está dirigido a

la población en su totalidad donde se quiere que llevados a las herramientas de la
web 2.0 se comience por educar desde esos aspectos los cuales ya vinculan una
proyección de alfabetización destinada a las herramientas tecnológicas.

Algunos de estos procesos van directamente proporcionados a una muestra de la

población como lo es el caso del programa familias en acción, o programas de
vivienda, entre otros.

Cabe decir que gran cantidad de personas no conocen los programas por los cuales
ellos podrían beneficiarse, la falta de publicidad e información hacia el común
ciudadano hace que dichos programas no respalden una gran masa social, y de esta
forma solo se trabaje en pro de cumplir un requisito que está mostrando el trabajo de
dicho ente gubernamental.
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BIBLIOGRAFIA

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https://www.uam.es/personal_pdi/stmaria/jmurillo/InvestigacionEE/Presentaciones/
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ACADÉMICO Vol. 8, Nº 16, Pp. 301 - 314 Universidad del Zulia, Venezuela.
Extraído el 10 de mayo de 2016 de Recuperado de
http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3865249