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Centro de investigaCión y rehabilitaCion espeCial “Cire” TIC

Planificacion anual de contenidos académicos 2010 SM

Planificación Anual de Contenidos Académicos


Basados en el diseño del curriculum nacional básico

Área
Matemáticas

Versión 1.1 – 2010 D. R. TCS - SM


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Planificacion anual de contenidos académicos 2010 SM

Grado: Quinto Área de Matemáticas I Parcial


BLOQUE CONTENIDOS ESTANDARES ESTRATEGIAS TIEMPO CRITERIOS DE EVALUACIÓN
PROGRAMÁTICOS METODOLÓGICAS HORAS FECHA
 Las potenciaciones  Analizara el  Expositiva  Indica elementos de una potencia
procedimiento a seguir magistral 52 2 exponente
para encontrar potencia  Trabajo grupal. 5 Base
en diferentes
cantidades.  52 se lee Cinco al cuadrado
ALGEBRA  Completa un cuadro comparativo indicando
las propiedades de diferentes potencias.

Potencia Base Exponente Se lee


33 3 3 Tres al
cubo
62

 Encuentra la raíz cuadrada dada la tabla de


 Raíz cuadrada de Calculara la raíz cuadrada  Explicativa
números menores de números dados menores Magistral. multiplicación. √
que 200. que 200.  Resuelve ejercicios del cuaderno de trabajo
indicando la raíz cuadrada de:

36 = 6
Indicando el número que multiplicado por así
mismo me dé a 36.

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Grado: Quinto Área de Matemáticas I Parcial


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 Ángulos  Analizara el significado  Expositiva  Representa a través de ejemplos el
complementarios. de ángulo magistral significado de un ángulo Complementario.
complementarios y el  Trabajo grupal.
procedimiento a seguir  Existen dos ángulos y se complementan al
para la construcción del medir.
Geometría mismo.

90°

 Mide con auxilio del transportador diferentes


ángulos
 Construye auxiliándose del trasportador
angulas circunstanciales

 Encontrará los números  Demostrativa  Completa tabla del libro de texto para
 Divisibilidad de  Divisibles entre un  Participativa encontrar los múltiplos
números numero natural  Elabora en cuadro resumen indicando la
Utilizando la tabla de relación existente entre divisor y múltiplo
múltiplos y de residuos.  Realiza los ejercicios de trabajo de la pagina
9, 10 y 11 del libro

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Haciendo uso de la tabla de residuos encuentra
los números divisibles entre 3.

Dividiendo 10 20 30
Residuo 1 2 0

Descompone la cantidad
Números y 487 =
operaciones. 4 +8+7
=1913

=residuo 1 esta cantidad no es divisible entre


tres porque el residuo es mayor que cero

 Descomposición de  Analizará diferentes  Expositiva  Dada una tabla encuentra números primos y
factores primos procedimientos para magistral compuestos.
lograr la descomposición  Trabajo grupal.
prima de un número  Representa la descomposición prima de un
número a través de un árbol de divisores.

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24
2 12

2 6 24=22 x 3

2 3

Números y Haciendo uso de la descomposición prima a


operaciones. través del árbol encuentra e MCD. Máximo
Común Divisor El divisor común con su menor
exponente

24= 22x 3
36=22x3 los factores comunes ósea que se
repiten son dos y tres con su menor exponente

2x3=6 es el MC.D.

 Realiza los ejercicios del cuaderno de trabajo


para encontrar máximo común divisor y
mínimo común múltiplo.

 Resuelve problemas de razonamiento


encontrando MCD. y MCM.

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Haciendo uso de ilustraciones de figuras identifica
 Área.  Formulara con sus  Lluvia de Ideas en forma verbal el área de cada elemento.
propias palabras  Hilván de Ideas
concepto de área.
6cm

4cm
Área y perímetro

10cm

2cm

 Establece una comparación de las superficies


para poder determinar un concepto.

 Realiza ejercicios del cuadrino de trabajo


estableciendo una comparación entre
diferentes superficies.

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Completa un cuadro comparativo indicando el
 Calculara de manera área de diferentes cuadrados y rectángulos
correcta el área de  Expositiva haciendo uso de objetos del aula de clase.
rectángulos y cuadrados magistral
utilizando la fórmula.  Trabajo grupal. Objeto Largo Ancho Área
Pizarra.

Área y perímetro. 4cm

4cm

Formula largo x ancho


4x4= 8 área de cuadrado

Resuelve los ejercicios del cuaderno de trabajo.

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 Unidades del área.  Identificara la unidad de 1 m (100cm)


medida de diferentes
elementos.
1m
1m2
(100cm)

Área y perímetro.

 Convierte diferentes expresiones indicando la


unidad de área de un elemento.
 Resuelve los ejercicios del libro de
actividades.

 Resuelve problemas de razonamiento


relacionados al tema.

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Grado: Quinto Área de Matemáticas II Parcial


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Las Fracciones  Establecerá semejanzas  Explicativa  Elabora un cuadro comparativo indicando


y diferencias entre  Trabajo grupal características de las fracciones propias
fraccione propias, impropias y mixtas.
impropias y mixtas.
Fracciones Características
Propias ¼
Impropias 6/3
Números y
operaciones.

 Realiza ejercicios del cuaderno de trabajo


 Analiza el procedimiento  Explicativa
a seguir para convertir  Lluvia de ideas 2
fracciones impropias a 5/2 = 2 5
mixtas y viceversa. -4

 Resuelve problemas de razonamiento.

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 Suma y resta de  Analizará el  Explicativa  Construcción de diferentes fracciones a


Fracciones. procedimiento para Magistral. través de plegados.
sumar fracciones de
igual denominador.  Resuelven problemas de razonamiento.

 Resolverá problemas de  Discusión en  Presenta la respuesta en plenaria.


razonamiento aplicando pequeños grupos
Números y suma de fracciones.  Plenaria
operaciones.

 Realiza ejercicios de cuaderno de trabajo.


 Construcción de  Explicativa
diferentes fracciones a Magistral  juego de números auxiliándose del tema de
través de plegados. resta de fracciones.

 Resuelven problemas de  Fichas de trabajo  Resuelve problemas de razonamiento


razonamiento utilizando suma y resta de fracciones.

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 Graficas Lineales.  Utilizara en forma  Cooperación.  Elaboran una pequeña encuesta para aplicar
correcta el  Expositiva. a los compañeros.
procedimiento para la
construcción de gráficos  Tabulan los datos de la encuesta.
lineales.
 Trabajan en auxiliándose la elaboración de
un grafico de las indicaciones del texto.
Estadísticas y
probabilidades. 6
4 Serie 1
2 Serie 2

0 Serie 3
Categoría Categoría Categoría Categoría
1 2 3 4

Exponen el trabajo realizado por equipos

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Grado: Quinto Área de Matemáticas II Parcial


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 Números Decimales.  Analizará la relación  Trabajo grupal.  Resuelve ejercicios de cuaderno de trabajo
existente entre un  Fichas de trabajo.  Realiza los ejercicios de la ficha de trabajo
decimal y una fracción y asignadas a cada equipo de competencia.
hará con versión entre
uno y otros.

 Aplicará en forma  Discusión en  Resuelve ejercicios de cuaderno de trabajo.


Números y  Multiplicación de correcta el pequeños grupos
operaciones. fracciones. procedimiento para  Plenaria
multiplicar números
decimales.
 Asignación de
1324 x tareas  Resuelve problemas de razonamiento.
2
2648

U - d c  Si María recorre 12.4 km en un día para legar


I - 2 4 a la escuela ¿cuántos km recorrerá en 5
X - 2 días?
2 - 4 8

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Grado: Quinto Área de Matemáticas III Parcial


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 Resolverá ejercicios de  Resolución ejercicios guía de trabajo.


 División de números división de números
decimales decimales. METODO  Presentación de resolución de problemas
través de plenaria.
 Aplicará el DEL TEXTO
procedimiento de
división de decimales en
Números y la resolución de 2.4
operaciones. problemas de 7.3
razonamiento.
3 6

1.3
12

1 residuo

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Grado: Quinto Área de Matemáticas III Parcial


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 Construirá modelos de  Trabajo Grupal  Presentación de exposición de sólidos en


 Sólidos Geométricos. cilindros, conos, prismas  Visión Futura rincones de aprendizaje.
y pirámides.
 Presentación de ejercicios de cuaderno de
 Trabajo.
 Identificará elementos  Explicativa
de diferentes sólidos. Magistral
Geometría

 Analizará diferentes  Trabajo Grupal


características de un
sólido.  Hacer un cuadro resumen, sobre
características de cada solido.

 Realizará  Demostrativa  Realiza ejercicios en el cuaderno de trabajo


representaciones de
prismas, pirámides,
cilindros, conos en un
plano.

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 Analizará la fórmula  Explicativo  Realiza ejercicios de cuaderno de trabajo.


 Área de triangulo, para encontrar el área  Trabajo Grupal
rombo y trapecio. de un triángulo.

4 cm
Geometría

5cm

Formula base x altura área.

Área 5x4 20 área de triangulo.

Resuelve problemas de razonamiento del


cuaderno de trabajo.

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Grado: Quinto Área de Matemáticas III Parcial


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 Analizará la fórmula  Explicativo  Realiza ejercicios de cuaderno de trabajo.
para encontrar el área  Trabajo Grupal
de un rombo.

Formula base x altura área.


Geometría Área 5x4 20 área de rombo.

 Resuelve problemas de razonamiento del


cuaderno de trabajo.

 Analizará la fórmula  Explicativo  Realiza ejercicios de cuaderno de trabajo.


para encontrar el área  Trabajo Grupal
de un trapecio.

Formula = (base mayor x base menor) x altura/ 2

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Grado: Quinto Área de Matemáticas IV Parcial


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Geometría  Círculo y  Identificara los  Explicativo  Elabora un cuadro comparativo indicando los
circunferencia. diferentes elementos magistral. elementos de círculo y circunferencia.
que conforman un
círculo y una Circulo Circunferencia
circunferencia.

Representa la longitud de una circunferencia

4 cm

Resuelve los ejercicios de cuaderno de trabajo.

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Grado: Quinto Área de Matemáticas IV Parcial


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PROGRAMÁTICOS METODOLÓGICAS HORAS FECHA

Geometría  Polígonos.  Clasificara los  Explicativo  Elabora un cuadro para clasificar los polígonos.
polígonos según el magistral.
número de lados que Polígono N° de N° de N° de N° de
le correspondan a lados. ángulos. vértice. diagonales.
cada uno.

 Calcula el perímetro de diferentes polígonos


 Realiza los ejercicios del cuaderno de trabajo.

 Sistema de  Identificará el  Cooperación.


 Realizarán exposiciones
numeración Romana significado de cada  PhIlips 6.6.
símbolo romano
según su sistema de
numeración.
 Elaboran una tabla para representar símbolos y
 Analizará el  Explicativa
valores de sistema numeración romana.
mecanismo de tabla Magistral
 Resuelven problemas de razonamiento.
de en numeración
romana.

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