Teste de Avaliação

Técnico de Ação Educativa - UFCD 3244

Nome:_________________________________________________________________

Data: ____/____/____ Nota:______________

Grupo I – Verdadeiro/Falso

Considere as seguintes afirmações e classifique-as como Verdadeiras ou Falsas.

1. O animador tem a responsabilidade de promover a vida do grupo ou do

indivíduo, através do uso dos instrumentos que dinamizam as pessoas
envolvidas.

2. Existe um tipo de perfil de animador sociocultural, ao qual corresponde um

âmbito de intervenção.

3. Um animador é um Educador Social que trabalha nas áreas: Social, Cultural e

Educativa.

4. O animador é incapaz de promover o desenvolvimento integral da

personalidade, da capacidade expressiva e da vivência coletiva.

5. No contexto escolar, o animador sociocultural pode através das suas

atividades, tornar as aprendizagens na escola mais agradáveis quando
associadas a processos menos lúdicos.

6. A animação é um instrumento extremamente útil para promover as

aprendizagens das crianças.
7. As atividades lúdicas têm uma grande importância no desenvolvimento das
crianças.

8. A animação individual é dirigida a um conjunto de indivíduos que partilham os

mesmos valores, que têm objetivos comuns e que interagem para alcançar
esses objetivos.

9. A realização de um plano de atividades dispensa a organização do tempo e a

definição dos objetivos das atividades.

10. Na realização de atividades, podemos utilizar espaços interiores como

alternativa aos espaços exteriores, em situações em que são inexistentes,
simulando-o na sala de atividades.

11. O educador não tem responsabilidade na escolha e organização dos espaços e

materiais a utilizar durante as atividades que planeia.

12. O principal objetivo da animação infantil é permitir à criança que possa

brincar, em condições que lhe permitam o seu desenvolvimento pessoal e em
grupo.

13. O sucesso da educação formal depende da interação entre diversas técnicas da

Animação Socioeducativa que podem contribuir para o seu sucesso.

14. Os programas e serviços de Animação Sociocultural na Infância, no âmbito da

Educação Não Formal, consistem no desenvolvimento social e cultural das
crianças.

15. Apesar dos seus inúmeros objetivos, as atividades de animação, não permitem
criar alternativas contra a passividade e o individualismo.
 16. Dos 0 aos 6 anos é a fase mais complexa do desenvolvimento infantil, sendo
que as técnicas de animação contribuem para o desenvolvimento das crianças
aos níveis intelectual, emocional, social e motor.

17. O desenvolvimento infantil pode ser promovido através da animação, criando

locais onde as crianças possam estar isoladas, sem que exista a participação
intergeracional, familiar e social.

18. Um dos objetivos das atividades de expressão corporal é distribuir e canalizar a

energia para atividades que exercitam e mexem com o corpo.

19. As atividades de Expressão Dramática promovem o desenvolvimento

emocional das crianças.

20. As atividades artísticas com crianças dos 0 aos 3 anos consistem na observação
passiva de diferentes materiais.

Grupo II – Escolha Múltipla

Considerando as questões apresentadas assinale apenas uma opção correta.

1. A realização de atividades lúdicas na expressão musical permite:

A. A realização de construções com diferentes materiais da natureza.

B. O enriquecimento da vivência sonoro-musical das crianças.

C. A realização de atividades livres relacionadas com o movimento do corpo.

D. Todas as alíneas são verdadeiras.

 2. A criatividade implica:

A. Abertura relativamente à experimentação.

B. Não estar focado ou centrado numa determinada tarefa.

C. Liberdade para fazer qualquer coisa que a criança deseje.

D. A utilização dos materiais de forma livre, mesmo que coloque em causa a

segurança da criança.

3. A Expressão Musical consiste:

A. Na exploração de sons e ritmos.

B. Na produção e exploração espontânea da criança.

C. Na capacidade da criança aprender a identificar e produzir, com base nos

diversos aspetos que caracterizam os sons.

D. Todas as alíneas são verdadeiras.

4. O que é um grupo?

A. Conjunto de indivíduos que possuem os mesmos valores, com objetivos

diferentes mas que têm que trabalhar em conjunto

B. Conjunto de indivíduos com valores diferentes, objetivos comuns e que não

interagem entre si.

C. Conjunto de indivíduos que partilham os mesmos valores, que têm objetivos

comuns e em que todos interagem para alcançar esses objetivos.

D. Todas as alíneas são falsas.

 5. Refira quais das seguintes técnicas são técnicas de animação de grupos.

A. Técnicas de sensibilização e integração grupal.

B. Técnicas grupais de dinamização e comunicação.

C. Técnicas grupais para o desenvolvimento da criatividade.

D. Todas as alíneas são verdadeiras.

6. As atividades em pequenos grupos (de 5 a 10 crianças):

A. Destinam-se ao trabalho das áreas organizadas nas salas, à brincadeira

espontânea, ou à elaboração de pequenos projetos com o apoio específico do
animador.

B. São constituídas por propostas dos animadores.

C. Consistem em atividades dirigidas.
D. Todas as alíneas são verdadeiras.

7. Quando planeamos uma tarefa ou atividade, temos sempre que definir um

objetivo. Refira qual destas afirmações consiste numa regra para a definição
dos objetivos.

A. Devem ser estabelecidos em termos de comportamentos diretamente

observáveis.

B. Distinguir a meta (objetivo geral) e comportamentos observáveis (objetivo

especifico).

C. Especificar o número de elementos do grupo.

D. As alíneas A e B são verdadeiras.

E. Todas as alíneas são verdadeiras.

 8. Na planificação de atividades, é importante termos em consideração os
recursos financeiros disponíveis. Refira qual das afirmações caracteriza os
recursos financeiros.

A. Todos os materiais necessários para a execução das atividades.

B. Todas as pessoas intervenientes quer na elaboração do plano, quer na

execução do mesmo.

C. São as verbas disponíveis para a execução das atividades planeadas.

D. Todas as alíneas são verdadeiras.

9. A avaliação do grupo pode ser realizada através de técnicas grupais de

avaliação de aprendizagens e da vida intra-grupal, que pode ser realizada
através:
A. Exclusão dos membros;
B. Atitudes do animador;
C. Desinteresse demonstrado nas atividades que se realizam;
D. Avaliação do clima social do grupo;

10. Refira qual dos seguintes são objetivos das Atividades de Animação:

A. Criar alternativas contra a passividade e o individualismo;

B. Favorecer a interação social

C. Promover o esforço, as capacidades e o entusiasmo para realizar tarefas.

D. Todas as alíneas são verdadeiras.

Grupo III – Resposta Curta

Considerando as questões apresentadas responda de uma forma breve.

1. Refira duas das considerações que o animador dever ter na organização do

espaço.

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

2. Refira quais os meios para promover o desenvolvimento da criança.

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

3. Referira duas características dos objetivos gerais e duas características dos

objetivos específicos.

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

4. Refira duas das considerações a ter na escolha dos conteúdos das atividades.

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________