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PROGRAMMES DE COURS

2016 - 2017
Centre Paris

ECONOMIE - GESTION

conception et réalisation : CIO


PROGRAMMES DE COURS ECONOMIE-GESTION
2016-2017

SOMMAIRE
1ère année DEUST Systèmes d'information et réseaux,
gestion et développement…………………………………...3
2ème année DEUST Systèmes d'information et réseaux,
gestion et développement…………………………………..4
Licence professionnelle Management des organisations
spécialité Management des entreprises de distribution en
réseau………………………………………………………..5
Licence professionnelle Management des organisations
spécialité Management des réseaux et systèmes
d'information……………………………………………….6
L1 Économie-Gestion - mention économie et gestion -
parcours classique - Paris (1260L)………………………..7
L1 Économie-Gestion - mention économie et gestion -
parcours réussite - Paris (1261L)…………………………14
L2 Economie-gestion - mention économie et gestion - Paris
(2260L)……………………………………………………..21
L3 Economie-Gestion - mention économie et gestion -
parcours économie internationale (3216L)……………….30
L3 Economie-Gestion - mention économie et gestion -
parcours Monnaie et finance (3272L)……………………38
L3 Economie-Gestion mention économie et gestion -
parcours analyse économique (3242L)…………………..46
L3 Economie-Gestion mention économie et gestion -
parcours économie managériale et industrielle (3218L). ..54
L3 Economie-Gestion mention économie et gestion -
parcours Gestion
(3251L)…………………………………………………… 62
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PROGRAMMES DE COURS ECONOMIE-GESTION
2016-2017

M1 Economie-Gestion mention Ingénierie économique et


statistique (4241M)………………………………………...76
M1 Economie-Gestion - mention sciences de
gestion(4251M)…………………………………………….86
M1 Economie-Gestion mention Administration et gestion
des entreprises (4321M)…………………………………..91
M1 Economie-Gestion mention Economie managériale et
industrielle (4214M)……………………………………….95
M1 Economie-Gestion mention Monnaie-finance-banque
(4271M)……………………………………………………..99
Master 1 Economie-Gestion mention Gouvernance
économique internationale
(4216M)…………………………………………………...111

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PROGRAMMES DE COURS ECONOMIE-GESTION
2016-2017

1ère année DEUST


Systèmes d'information et
réseaux, gestion et
développement
Théorie des organisations (DEUST2)

Quentin Lefebvre, Maître de conférences

(octobre 2015)

En retraçant l'histoire des théories et représentations


de la « bonne manière de travailler et d'être
performant », et à travers l'animation d'ateliers, les
étudiants cheminent vers cette question : quelle
bonne configuration organisationnelle aujourd'hui ?
Quelles bonnes ressources utilisées ? Quelles
bonnes règles d'usage de ces ressources ?

Comptabilité générale et gestion financière


(DEUST3)

Quentin Lefebvre, Maître de conférences

(octobre 2015)

Pour la partie Gestion Financière :

* Compréhension des mécanismes fondamentaux


en finance d'entreprise : prix, CA, marge, trésorerie,
financement, stocks, prix de revient, point
mort/seuil de rentabilité, budget...suivant une
approche intégrée de l'entreprise

* L'entreprise a pour vocation de créer de la valeur


(vendre au meilleur prix, consommer
intelligemment' et dégager de la marge). Elle
consomme des ressources (charges) de différentes
natures (fixes/variables, directs/indirects). Ces
charges doivent être financées par la valeur créée et
vendue par l'entreprise (marge) ? Utilisation
d'exemples concrets & mise en pratique

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PROGRAMMES DE COURS ECONOMIE-GESTION
2016-2017

2ème année DEUST


Systèmes d'information et
réseaux, gestion et
développement
NTI et communication d’entreprise (DEUST1)

Quentin Lefebvre, Maître de conférences

(octobre 2015)

Ce cours orienté sur la partie organisation du


travail, pose la question de la transition du marché
du travail à l'horizon 2025 : comment employer
? Comment gérer la ressource humaine dans
l'entreprise ? En intégrant un axe d'évolution majeur
: les NTI.

Objectifs du cours :

- Évaluer l'impact des NTI sur les règles


d'usage du travail et la manière de le
réaliser
- Déconstruire le modèle classique
d'utilisation de la « ressource travail »
- Imaginer un ou plusieurs modèles
alternatifs et leurs conséquences sur ce
marché, aujourd'hui et pour l'avenir

Les étudiants à travers un support de réflexion


proche d'un jeu de plateau imaginent le modèle
d'usage de la ressource travail en 2025. Ce travail
de réflexion fait l'objet d'une restitution et
discussion avec des acteurs du monde économique
et social (syndicats et chefs d'entreprise).

Gestion de projet financier et comptabilité


analytique (DEUST4)

Quentin Lefebvre, Maître de conférences

(octobre 2015)

Dans la continuité du cours de Gestion Financière


de 1ère année de DEUST, les étudiants reviennent
sur les fondamentaux de la finance d'entreprise et
les mettent en application sous la forme de tableaux
de pilotage financier établis pour le compte de
porteurs de projets d'entreprise hébergés par un
incubateur.

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PROGRAMMES DE COURS ECONOMIE-GESTION
2016-2017

Licence professionnelle v Les aspirations des individus au travail sont de


plus en plus étendues et diversifiées d'un individu à
Management des un autre.

organisations spécialité Dans ce nouveau contexte de tension entre la


demande et l'offre, la fonction RH est aujourd'hui
Management des contrainte d'évoluer dans 4 domaines prioritaires :
entreprises de distribution v Anticiper au mieux les besoins humains pour
en réseau l'entreprise et attirer les meilleurs,

Business Plan et création d'entreprise (LP- v Appréhender au plus près des situations de
DISTRIB1-SI1) travail les attentes de chaque individu dans
l'entreprise et les satisfaire,
Quentin Lefebvre, Maître de conférences
v Maintenir et réinventer la motivation au travail,
(octobre 2015)
v Maintenir et réinventer la relation de confiance
dans l'entreprise.
Philosophie du cours :
La crise du taylorisme (modèle classique de la
- Approche globale relation au travail), qui se manifeste par la fin d'un
- Compréhension des mécanismes mode de production et de l'équilibre des relations
fondamentaux de l'entreprise sociales qui lui était associé (le compromis fordien),
- Travail en groupe la fin de la consommation de masse,
- Mise en situation l'internationalisation des marchés, la crise
économique internationale, ont bouleversé et
Les étudiants travaillent en petits groupes sur un continuent à bouleverser le fonctionnement des
projet d'entreprise de leur choix. Ils réalisent un entreprises.
business modèle leur permettant de mesurer la
viabilité de l'idée de départ. Cet exercice encadré La fonction RH n'a pas échappé à ce mouvement.
leur permet d'appréhender l'entreprise de manière Dans un environnement économique plus radical et
globale et les leviers de création de valeur. plus dur, elle doit être plus stratégique, plus
personnalisée, mieux adaptée un contexte culturel
Gestion des ressources humaines (LP- marqué par la valorisation de la performance
DISTRIB2) individuelle et collective.

Quentin Lefebvre, Maître de conférences

(octobre 2015)

La GRH dans l'entreprise a pour vocation d'assurer


en permanence un équilibre entre des besoins
humains définis dans l'entreprise et les attentes des
individus qui la font vivre.

Depuis deux décennies, on observe que cet


équilibre est de plus en plus difficile à maintenir
pour deux raisons principalement :

v Dans un contexte économique très tendu, les


besoins humains des entreprises sont de plus en
plus difficiles à planifier et à satisfaire ;

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PROGRAMMES DE COURS ECONOMIE-GESTION
2016-2017

Licence professionnelle
Management des
organisations spécialité
Management des réseaux
et systèmes d'information
Business Plan et création d'entreprise (LP-
DISTRIB1-SI1)

Quentin Lefebvre, Maître de conférences

(octobre 2015)

Philosophie du cours :

- Approche globale
- Compréhension des mécanismes
fondamentaux de l'entreprise
- Travail en groupeMise en situation

Les étudiants travaillent en petits groupes sur un


projet d'entreprise de leur choix. Ils réalisent un
business modèle leur permettant de mesurer la
viabilité de l'idée de départ. Cet exercice encadré
leur permet d'appréhender l'entreprise de manière
globale et les leviers de création de valeur.

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PROGRAMMES DE COURS ECONOMIE-GESTION
2016-2017

L1 Économie-Gestion - du programme. Cette deuxième partie constitue un


pré-requis pour la comptabilité de gestion de la L2.
mention économie et SOMMAIRE :
gestion - parcours
classique - Paris (1260L)
PARTIE 1 Présentation de la comptabilité
Analyse micro-économique (4007)
-CHAPITRE 1Introduction à la comptabilité
Alain Redslob, Professeur
-CHAPITRE 2Le Bilan
(septembre 2016)
-CHAPITRE 3Le Compte de résultat
Téléchargez le plan de cours du Professeur Alain
Redslob

analyse_micro-alain-redslob.pdf PARTIE 2 Enregistrement des écritures

Comptabilité générale (4046)  CHAPITRE 4 Le grand Livre : Compte


en T et plan comptable
(septembre 2016)  CHAPITRE 5 Le journal et la balance
 CHAPITRE 6 La création d’entreprise
Responsable : Madame le professeur Sylvie  CHAPITRE 7 La TVA
DAMEZ  CHAPITRE 8 La facturation
 CHAPITRE 9 Les effets de commerce
Objectifs de l’enseignement :  CHAPITRE 10 La rémunération du
L’entreprise travaille avec de nombreux partenaires personnel
qui sont reliés entre eux par des flux d’échanges
pour constituer un circuit économique. Ces
différents partenaires sont : les actionnaires, les
salariés, les clients, les fournisseurs, les PARTIE 3 Les Travaux d’inventaire
établissements financiers, l’Etat et les organismes
sociaux.
Ce cours a pour objectif de présenter l’ensemble  CHAPITRE 11 L’inventaire extra
des opérations permettant d’enregistrer ces comptable
différents flux et d’établir des documents  CHAPITRE 12 Les Amortissements
comptables de synthèse faisant état de la situation  CHAPITRE 13 Les Provisions
de l’entreprise, sa performance et son patrimoine.  CHAPITRE 14 Les Cession d’éléments
Une attention particulière est accordée dans ce de l’actif
cours, aux règles et à la normalisation comptable  CHAPITRE 15 Les autres régularisations
pour comprendre à la fois l’aspect normatif et
conventionnel des méthodes d’enregistrement et
son lien avec la vision économique de l’entreprise,
et l’aspect international de ces normes et son lien
avec la mondialisation.
On divise le travail du comptable en deux types
d’activités : d’une part, l’enregistrement des BIBLIOGRAPHIE :
opérations courantes, celles qui surviennent
quotidiennement, dans le journal de l’entreprise. La GRANDGUILLOT Comptabilité
méthode et les règles de cet enregistrement générale 62 exercices corrigés
constituent la première partie, et la plus importante Collection Université.
de ce cours. D’autre part, les travaux de fin MASEO, PHILIPPS et RAULET
d’exercice qui permettent d’élaborer les documents Comptabilité financière TERTIAIRE
de synthèse, sont présentés dans la deuxième partie SUP DUNOD

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PROGRAMMES DE COURS ECONOMIE-GESTION
2016-2017
MASEO, PHILIPPS et RAULET des biens - les biens de l'entreprise à
Comptabilité financière corrigés travers le fonds de commerce). (Partie II)
DUNOD  Les règles de droit applicable à la vie
PLAN COMPTABLE GENERAL économique (les règles d'origine nationale
(PCG) : Plan de comptes - les règles d'origine européenne - les
BACHY LA BOITE A OUTIL DE règles d'origine internationale). (Partie III)
LA COMPTABILITE  La protection des acteurs juridiques de la
DUNOD vie économique (- Droit civil de la
concurrence - Droit de la consommation).
GODARD Le petit compta 2016 (Partie IV)
notions clé en 21 fiches DUNOD
Les formes de règlement des litiges entre les acteurs
juridiques de la vie économique. - Les formes de
règlement juridictionnel (- l'organisation
juridictionnelle en France - le Tribunal de
commerce) - Les formes de règlement non
juridictionnel (- l'arbitrage - la médiation - la
Méthode d’enseignement : Cours avec des
conciliation - l'arrangement transactionnel). (Partie
exercices d’enregistrement.
V)
Pré-requis : aucun

Histoire des faits économiques (3091)


Macroéconomie 1 (4316)
Charles Papon, Maître de conférences
Alain Redslob, Professeur
(sept.2016)
(septembre 2016)
Programme non communiqué à ce jour
Téléchargez le cours du Professeur Alain
Initiation au droit économique (1365)
REDSLOB macro_1_table_des_matieres_2.pdf
Nacira Saadi, Maître de conférences

(sept.2016)
Macroéconomie 2 (4318)
L'objet de cet enseignement est de présenter les
notions fondamentales du droit économique qui Damien Gaumont, Professeur
rassemble toute une série de matières juridiques
diverses, de règles de droit mises au service de la (octobre 2015)
liberté des échanges et du commerce de l'entreprise
dans l' exercice de son activité économique. Programme non communiqué à ce jour

Une présentation générale du Droit économique Management des organisations (4205)


(l'articulation entre le Droit et l'Economie, les
notions d'entreprise, d'activité économique, de Jérôme Duval-Hamel, Professeur
marché), introduira les différentes parties de ce
cours.
(sept.2016)
Seront successivement envisagés :
Programme non communiqué à ce jour
 Les acteurs juridiques de la vie
économique (la société, l'entreprise reçue
par le droit). (Partie I)
 Les biens de l'entreprise supports de Mathématiques 1 (5098)
l'activité économique (Le droit commun

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PROGRAMMES DE COURS ECONOMIE-GESTION
2016-2017
Naïla Hayek - Abou-Chahine, Maître de (sept.2015)
conférences
Fonctions et optimisation, suites, intégration
(sept. 2016)
Statistique 1 (5099)

Lisa Morhaim, Maître de conférences


I - Logique, langage mathématique.
(sept.2015)

Il s'agit d'un cours de statistique descriptive.


Connecteurs logiques, quantificateurs, ensembles.
Introduction (statistique descriptive et inférentielle,
définitions) Etude d'une série statistique à une
variable (représentations graphiques, paramètres
II - Fonctions réelles d'une variable réelle. résumant une série statistique) Taux, indices Etude
d'une série statistique à deux variables
(représentations graphiques, paramètres,
corrélation, ajustement) Introduction aux séries
chronologiques (représentation graphique,
 Limite, continuité, théorèmes composantes d'une série chronologique, modèles de
fondamentaux des fonctions continues. composition des composantes).
 Dérivabilité, élasticité, théorème de Rolle,
théorème des accroissements finis et
Statistique 2 (5299)
applications.
 Formules de Taylor.
Christina Pawlowitsch, Maître de conférences
 Fonctions concaves, fonctions convexes.
 Recherche d'extrema. Conditions
nécessaires, conditions suffisantes (sept.2014)
d'optimalité.
Probabilités et variables aléatoires

Notion de probabilité
III - Fonctions réelles de deux variables réelles.
- motivations et exemples basés sur une notion
intuitive des probabilités

 Limite, continuité, dérivées partielles, - utiliser le langage des ensembles pour parler
différentiabilité, dérivées partielles d'événements
secondes.
 Théorème des accroissements finis. - tribu, sigma-algèbre, espace probabilisable,
 Dérivation des fonctions composées, définition d'une probabilité, espace probabilisé
fonctions homogènes, théorème des
fonctions implicites. - tribu engendrée par une partition, partition
 Fonctions concaves, fonctions convexes. d'information, applications économiques
 Extrema sans contrainte. Conditions
nécessaires, conditions suffisantes Combinatoire
d'optimalité.
 Extrema sous une contrainte d'égalité. - model du tirage dans une urne (a) avec /sans
remise, (b) avec /sans tenir compte de l'ordre ;
Mathématiques 2 (5298) tirage dans une urne contenant des objets des
couleurs différentes
Lisa Morhaim, Maître de conférences
- coefficient binomiale ; application : formule du
binôme de Newton, le nombre e

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PROGRAMMES DE COURS ECONOMIE-GESTION
2016-2017
Probabilités conditionnelles et indépendance en - Application : estimation d'une moyenne
probabilité
Fondements de l'informatique (5225)
- Formule de Bayes
Jérémie Cabessa, Maître de conférences
- Applications économiques : actualisation des
croyances (oct.2016)
Variable aléatoire discrète
Ce cours propose une introduction à certains
- Généralités aspects pratiques et théoriques de l’informatique
actuelle.
- Variable aléatoire réelle discrète

- Fonction de répartition
Les aspects théoriques que nous aborderons sont les
- Couple de variables aléatoire réelles discrètes suivants:

- Moments d'une variable aléatoire réelle discrète : - Codage numérique de l’information: présentation
l'espérance mathématique et la variance des principes de codages binaires de l’information
qui sont à la base de toute l’informatique, depuis
- Covariance, coefficient de corrélation ses débuts.

- Logique Booléenne: présentation des principes de


logiques binaires impliqués dans les processus
informatiques.
Lois usuelles discrètes

- Notions d’algorithmique générale: présentation


- Loi de Bernoulli
des concepts de “variables”, “tests conditionnels” et
de “boucles” qui sont au coeur de tout langage de
- Loi binomiale programmation.

- Loi hypergéométrique - Éléments de récursivité: introduction aux


raisonnements récursifs qui sont également
- Loi de Poisson ; dérivation de la loi de Poisson cruciaux en mathématiques et en programmation.
par la limite d'une loi binomiale

Variable aléatoire réelle continue


Les aspects pratiques que nous traiterons sont les
- Fonction de densité, fonction de répartition suivants:

- Moments d'une variable aléatoire réelle :


l'espérance mathématique et la variance
- Utilisation avancée des outils de bureautique
Lois usuelles continues classique: traitement de texte, tableur et logiciel de
présentation assistée par ordinateur.
- Loi uniforme
On insistera plus particulièrement sur le tableur.
- Loi exponentielle
- Introduction au langage HTML pour la conception
- Loi normale de sites web.

- Loi normale centrée réduite, transformation de - Introduction à la programmation et à


variable, lecture des tables statistique l’algorithmique via le langage Visual Basic

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PROGRAMMES DE COURS ECONOMIE-GESTION
2016-2017
Application (VBA). Nous présenterons la syntaxe Attention : il ne s’agit en aucun cas de cours de
VBA, la manipulation d’objets Excel par droit espagnol. L’objectif est davantage de
l’intermédiaire de ce langage, et l’implémentation connaître le monde hispano-américain dans sa
en VBA des structures algorithmiques diversité.
fondamentales.
Ce sera l’occasion pour les étudiants
Anglais (7029/7229) de perfectionner leur maîtrise de l’espagnol dans
un contexte enrichissant et motivant.
(septembre 2016)
Il est recommandé aux étudiants ayant un projet
Ce cours d’anglais permet de s’initier à la langue de tourné vers l’international, et plus précisément les
spécialité économique, en approfondissant le pays hispaniques, de suivre cette formation.
lexique lié aux notions et processus économiques
de base (équilibres économiques, échanges Tous les TD d’espagnol sont facultatifs, c'est-à-dire
internationaux, comparaisons entre pays, que l’enseignement n’est pas soumis à un examen
indicateurs divers, etc). final mais à un contrôle continu, valorisé par un
système de points.
Les étudiants visent un niveau B2 en fin d'année. Le
cours est structuré de façon à faire travailler des Un test de sélection est programmé pour
compétences économiques, à savoir, la
connaissance des concepts fondamentaux, la le mercredi 05 octobre (information sur le site de
compréhension et l'analyse de textes spécialisés, l’Université)
ainsi que la rédaction de synthèses et de
commentaires de graphiques. A cela s'ajoute un
Il ne concerne que les première année de licence en
travail pointu sur les chiffres.
droit

Les documents de travail proposés sont tirés des


Italien (ITAL)
médias anglo-saxons et sont tous en lien avec
l’actualité française ou internationale. Les séances
de td se tiennent en groupe restreint d’une vingtaine (septembre 2016)
d’étudiants, ce qui favorise la mise en place
d’activités variées permettant aux étudiants de Responsable : Antonio Mosca
progresser aussi bien à oral qu’à l’écrit. Une
évaluation continue motive chaque étudiant à Le cours propose une introduction à l'Italie
fournir un travail personnel régulier et approfondi contemporaine (histoire, politique, institution,
afin d’augmenter ses compétences dans cette langue société), depuis l'unification jusqu'à nos jours, dans
de spécialité incontournable dans le cursus. une optique comparative avec la France. On
étudiera pendant l'année des textes de théoriciens
Espagnol (ESP) italiens du droit et de l'économie (Ruffini, Beccaria,
Cipolla, Einaudi), ainsi que des essais critiques et
(septembre 2016) des récits, journalistiques ou littéraires (Eco,
Montanelli, Pasolini, Bocca, Saviano, Sciascia,
Teti, Malaparte). L'actualité italienne sera prise
Ces TD s’adressent aux étudiants désireux de
régulièrement en considération, à partir de la presse.
pratiquer et d’approfondir leur connaissance et la
Le cours se déroule en italien, ce qui permettra aux
pratique de la langue espagnole. étudiants de perfectionner le vocabulaire lié aux
cursus juridiques et économiques. Ainsi,
Les débutants ne sont pas acceptés. En effet, les l'inscription est-elle réservée aux étudiants ayant au
étudiants seront amenés à produire des travaux moins un niveau intermédiaire en italien.
écrits et oraux, en interaction avec le groupe, et
l’enseignant.
Russe (RUSSE)

Les documents utilisés écrits et audiovisuels, en


(septembre 2016)
lien direct avec la spécialité de l’étudiant (droit,
économie, sciences politiques, etc.)
Professeur : M. Philippe Comte

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PROGRAMMES DE COURS ECONOMIE-GESTION
2016-2017
Maître de conférences de langue et civilisation A partir de textes choisis dans l’actualité politique,
russes contemporaines économique, sociale, culturelle, et parmi les grands
classiques de la littérature, le professeur abordera
Directeur du Département des langues les grandes questions relatives à la Russie
d’aujourd’hui : système politique, économie, Russie
Membre de l’UMR 8138 SIRICE et du CRHS dans le monde, histoire du XXe siècle, mentalités et
modes de vie. Le cours mêlera de manière vivante
moments de traduction du russe vers le français,
Université Paris I Panthéon Sorbonne moments de cours magistral sur tel ou tel point
abordé dans le texte, digressions diverses sur (par
Philippe.Comte@univ-paris1.fr exemple) Dostoevski ou tel ou tel poète, ou
l’histoire plus ancienne de la Russie (ou en réponse
Les deux TD sont constitués en fonction du niveau à des questions), et participation active des
de maîtrise de la langue et non en fonction du étudiants. Chaque étudiant(e) présentera oralement
niveau d’études ou de la discipline (L1, L3, M1, au moins une fois par semestre un exposé de 15-20
etc). Les inscriptions au Pôle Langues se font selon minutes, en russe, sur une question de son choix
ce critère. liée à la Russie ou à son pays ou à sa ville
d’origine, question au préalable fixée en accord
TD de niveau moyen : mercredi 17h15- avec le professeur.
18h45 Assas salle 09
En cas de difficulté, ne pas hésiter à écrire au
Ce TD est ouvert aux étudiants non russophones qui professeur à l’adresse électronique indiquée
ont fait du russe au collège et au lycée au titre de la
LV1, LV2 et LV3. Les russophones n’y sont pas les
bienvenus.
Chinois (CHINOIS)
Le cours se composera d’un vivant mélange de
grammaire (révision des bases et études des grandes (septembre 2016)
questions réputées difficiles : l’aspect, les verbes de
mouvement, et bien sûr les déclinaisons, cauchemar Responsable : Miss Lee
de long terme…), de conversation vivante, de petits
« bla-bla » présentés par chaque étudiant devant le
Les cours de chinois visent à préparer et former des
groupe, et de cours magistral durant lequel le
étudiants souhaitant s’orienter vers une carrière
professeur racontera l’histoire de Russie, expliquera
internationale dans le domaine du droit, de
les grands traits de la civilisation russe et de la
culture d’hier et d’aujourd’hui, abordera les grandes l’économie, des sciences politiques, etc.
questions politiques contemporaines liées à la
Russie. Il ne s’interdira pas quelques incursions du Les apprentissages sont centrés, d’une part, sur
côté de la poésie et de la chanson russes… Le l’acquisition, le développement et le
professeur adaptera le niveau de son cours au perfectionnement des 4 compétences linguistiques
niveau réel des étudiants. Chaque étudiant (e) est fondamentales (la compréhension orale,
prié(e) de laisser ses complexes vis-à-vis de la l’expression orale, la compréhension écrite et
langue russe à la porte du TD et d’entrer en croyant l’expression écrite) et d’autre part sur la
en ses talents et ses capacités. compréhension du monde chinois.

TD de niveau fort : mercredi 15h40-17h10, Assas Les sujets abordés en cours ciblent les phénomènes,
salle 09 les mutations et les tendances de la société chinoise
moderne en lien direct avec les disciplines des
apprenants.
Ce TD est ouvert aux étudiants russophones, quelle
que soit leur origine, et aux étudiants non
russophones (français, autres…) qui ont un bon Diverses activités sont organisées au travers de
niveau de compréhension du russe, même si le mises en situation, de jeux de rôles et simulations,
langage parlé est encore hésitant : le cours a lieu d’exposés et de traductions afin de mieux assimiler
uniquement en russe. les points de grammaires clés, le vocabulaire, les
expressions courantes et les termes techniques dans
le but de développer l’autonomie et les bons
réflexes de communication.

12
PROGRAMMES DE COURS ECONOMIE-GESTION
2016-2017
Arabe (ARABE)

(septembre 2016)

Ce cours s’adresse aux étudiants désireux de


pratiquer et d’approfondir l’arabe à partir de
documents authentiques, écrits et audiovisuels, en
lien direct avec leur discipline (droit, économie,
sciences politiques, etc.). Les étudiants seront
amenés à perfectionner leur maîtrise de l’arabe dans
un contexte réel leur permettant ainsi de développer
leurs connaissances et leur compréhension du
monde arabe dans sa diversité et sa richesse.

Un test de positionnement est programmé au début


de l’année dans l’objectif de déterminer le niveau
de participants afin d’optimiser la formation et
accélérer l’acquisition des nouvelles compétences
langagières dans les différents domaines de
spécialité.

Pour tout renseignement concernant l’organisation


pédagogique de ce cours, veuillez nous contacter à
l’adresse suivante : arabeparis2@yahoo.com

Portugais (PORT)

(septembre 2016)

Responsable : Ana Braz

Ce cours vise à développer les compétences


d´expression et de compréhension écrite et orale en
portugais.

À partir essentiellement de textes de presse sur des


sujets d´actualité, on étudiera le vocabulaire
spécifique des domaines économique, social et
juridique, et on travaillera les structures
grammaticales de la langue.

Lorsqu´il s´avère pertinent, une comparaison entre


les variantes européenne et brésilienne de la langue
sera effectuée.

13
PROGRAMMES DE COURS ECONOMIE-GESTION
2016-2017

L1 Économie-Gestion - du programme. Cette deuxième partie constitue un


pré-requis pour la comptabilité de gestion de la L2.
mention économie et SOMMAIRE :
gestion - parcours réussite
- Paris (1261L)
PARTIE 1 Présentation de la comptabilité
Analyse micro-économique (4007)
-CHAPITRE 1Introduction à la comptabilité
Alain Redslob, Professeur
-CHAPITRE 2Le Bilan
(septembre 2016)
-CHAPITRE 3Le Compte de résultat
Téléchargez le plan de cours du Professeur Alain
Redslob

analyse_micro-alain-redslob.pdf PARTIE 2 Enregistrement des écritures

Comptabilité générale (4046)  CHAPITRE 4 Le grand Livre : Compte


en T et plan comptable
(septembre 2016)  CHAPITRE 5 Le journal et la balance
 CHAPITRE 6 La création d’entreprise
Responsable : Madame le professeur Sylvie  CHAPITRE 7 La TVA
DAMEZ  CHAPITRE 8 La facturation
 CHAPITRE 9 Les effets de commerce
Objectifs de l’enseignement :  CHAPITRE 10 La rémunération du
L’entreprise travaille avec de nombreux partenaires personnel
qui sont reliés entre eux par des flux d’échanges
pour constituer un circuit économique. Ces
différents partenaires sont : les actionnaires, les
salariés, les clients, les fournisseurs, les PARTIE 3 Les Travaux d’inventaire
établissements financiers, l’Etat et les organismes
sociaux.
Ce cours a pour objectif de présenter l’ensemble  CHAPITRE 11 L’inventaire extra
des opérations permettant d’enregistrer ces comptable
différents flux et d’établir des documents  CHAPITRE 12 Les Amortissements
comptables de synthèse faisant état de la situation  CHAPITRE 13 Les Provisions
de l’entreprise, sa performance et son patrimoine.  CHAPITRE 14 Les Cession d’éléments
Une attention particulière est accordée dans ce de l’actif
cours, aux règles et à la normalisation comptable  CHAPITRE 15 Les autres régularisations
pour comprendre à la fois l’aspect normatif et
conventionnel des méthodes d’enregistrement et
son lien avec la vision économique de l’entreprise,
et l’aspect international de ces normes et son lien
avec la mondialisation.
On divise le travail du comptable en deux types
d’activités : d’une part, l’enregistrement des BIBLIOGRAPHIE :
opérations courantes, celles qui surviennent
quotidiennement, dans le journal de l’entreprise. La GRANDGUILLOT Comptabilité
méthode et les règles de cet enregistrement générale 62 exercices corrigés
constituent la première partie, et la plus importante Collection Université.
de ce cours. D’autre part, les travaux de fin MASEO, PHILIPPS et RAULET
d’exercice qui permettent d’élaborer les documents Comptabilité financière TERTIAIRE
de synthèse, sont présentés dans la deuxième partie SUP DUNOD

14
PROGRAMMES DE COURS ECONOMIE-GESTION
2016-2017
MASEO, PHILIPPS et RAULET  Les acteurs juridiques de la vie
Comptabilité financière corrigés économique (la société, l'entreprise reçue
DUNOD par le droit). (Partie I)
PLAN COMPTABLE GENERAL  Les biens de l'entreprise supports de
(PCG) : Plan de comptes l'activité économique (Le droit commun
BACHY LA BOITE A OUTIL DE des biens - les biens de l'entreprise à
LA COMPTABILITE travers le fonds de commerce). (Partie II)
DUNOD  Les règles de droit applicable à la vie
économique (les règles d'origine nationale
GODARD Le petit compta 2016 - les règles d'origine européenne - les
notions clé en 21 fiches DUNOD règles d'origine internationale). (Partie III)
 La protection des acteurs juridiques de la
vie économique (- Droit civil de la
concurrence - Droit de la consommation).
(Partie IV)

Méthode d’enseignement : Cours avec des Les formes de règlement des litiges entre les acteurs
exercices d’enregistrement. juridiques de la vie économique. - Les formes de
Pré-requis : aucun règlement juridictionnel (- l'organisation
juridictionnelle en France - le Tribunal de
commerce) - Les formes de règlement non
juridictionnel (- l'arbitrage - la médiation - la
conciliation - l'arrangement transactionnel). (Partie
Histoire des faits économiques (3091) V)

Charles Papon, Maître de conférences

(sept.2016) Macroéconomie 1 (4316)

Programme non communiqué à ce jour Alain Redslob, Professeur

Initiation au droit économique (1365) (septembre 2016)

Nacira Saadi, Maître de conférences Téléchargez le cours du Professeur Alain


REDSLOB macro_1_table_des_matieres_2.pdf
(sept.2016)

Macroéconomie 2 (4318)
L'objet de cet enseignement est de présenter les
notions fondamentales du droit économique qui Damien Gaumont, Professeur
rassemble toute une série de matières juridiques
diverses, de règles de droit mises au service de la (octobre 2015)
liberté des échanges et du commerce de l'entreprise
dans l' exercice de son activité économique.
Programme non communiqué à ce jour
Une présentation générale du Droit économique
(l'articulation entre le Droit et l'Economie, les Management des organisations (4205)
notions d'entreprise, d'activité économique, de
marché), introduira les différentes parties de ce Jérôme Duval-Hamel, Professeur
cours.
(sept.2016)
Seront successivement envisagés :
Programme non communiqué à ce jour

15
PROGRAMMES DE COURS ECONOMIE-GESTION
2016-2017

Mathématiques 1 (5098) Mathématiques 2 (5298)

Naïla Hayek - Abou-Chahine, Maître de Lisa Morhaim, Maître de conférences


conférences
(sept.2015)
(sept. 2016)
Fonctions et optimisation, suites, intégration

Statistique 1 (5099)
I - Logique, langage mathématique.
Lisa Morhaim, Maître de conférences

(sept.2015)
Connecteurs logiques, quantificateurs, ensembles.
Il s'agit d'un cours de statistique descriptive.

Introduction (statistique descriptive et inférentielle,


II - Fonctions réelles d'une variable réelle. définitions) Etude d'une série statistique à une
variable (représentations graphiques, paramètres
résumant une série statistique) Taux, indices Etude
d'une série statistique à deux variables
(représentations graphiques, paramètres,
 Limite, continuité, théorèmes
corrélation, ajustement) Introduction aux séries
fondamentaux des fonctions continues.
chronologiques (représentation graphique,
 Dérivabilité, élasticité, théorème de Rolle,
composantes d'une série chronologique, modèles de
théorème des accroissements finis et
composition des composantes).
applications.
 Formules de Taylor.
Statistique 2 (5299)
 Fonctions concaves, fonctions convexes.
 Recherche d'extrema. Conditions
nécessaires, conditions suffisantes Christina Pawlowitsch, Maître de conférences
d'optimalité.
(sept.2014)

Probabilités et variables aléatoires


III - Fonctions réelles de deux variables réelles.
Notion de probabilité

- motivations et exemples basés sur une notion


 Limite, continuité, dérivées partielles, intuitive des probabilités
différentiabilité, dérivées partielles
secondes. - utiliser le langage des ensembles pour parler
 Théorème des accroissements finis. d'événements
 Dérivation des fonctions composées,
fonctions homogènes, théorème des - tribu, sigma-algèbre, espace probabilisable,
fonctions implicites. définition d'une probabilité, espace probabilisé
 Fonctions concaves, fonctions convexes.
 Extrema sans contrainte. Conditions - tribu engendrée par une partition, partition
nécessaires, conditions suffisantes d'information, applications économiques
d'optimalité.
 Extrema sous une contrainte d'égalité. Combinatoire

16
PROGRAMMES DE COURS ECONOMIE-GESTION
2016-2017
- model du tirage dans une urne (a) avec /sans - Loi uniforme
remise, (b) avec /sans tenir compte de l'ordre ;
tirage dans une urne contenant des objets des - Loi exponentielle
couleurs différentes
- Loi normale
- coefficient binomiale ; application : formule du
binôme de Newton, le nombre e
- Loi normale centrée réduite, transformation de
variable, lecture des tables statistique
Probabilités conditionnelles et indépendance en
probabilité - Application : estimation d'une moyenne

- Formule de Bayes
Les TD de mathématiques/statistiques du parcours
- Applications économiques : actualisation des réussite sont enrichis d'heures supplémentaires de
croyances mathématiques/statistiques qui ont pour but d' aider
les étudiants du parcours réussite à mieux
Variable aléatoire discrète comprendre et appliquer les cours de
Mathématiques et de Statistiques correspondants.
- Généralités Ils n'ont pas pour but d'aborder de nouvelles
notions, ils permettent au contraire de combler des
- Variable aléatoire réelle discrète lacunes (dues par exemple à la disparition de
certaines notions importantes, du programme du
BAC ES) et de traiter les exercices de façon très
- Fonction de répartition
détaillée pour mieux maîtriser les cours.
- Couple de variables aléatoire réelles discrètes

- Moments d'une variable aléatoire réelle discrète :


l'espérance mathématique et la variance Fondements de l'informatique (5225)

Jérémie Cabessa, Maître de conférences


- Covariance, coefficient de corrélation

(oct.2016)

Lois usuelles discrètes


Ce cours propose une introduction à certains
aspects pratiques et théoriques de l’informatique
- Loi de Bernoulli
actuelle.
- Loi binomiale

- Loi hypergéométrique
Les aspects théoriques que nous aborderons sont les
suivants:
- Loi de Poisson ; dérivation de la loi de Poisson
par la limite d'une loi binomiale
- Codage numérique de l’information: présentation
des principes de codages binaires de l’information
Variable aléatoire réelle continue qui sont à la base de toute l’informatique, depuis
ses débuts.
- Fonction de densité, fonction de répartition
- Logique Booléenne: présentation des principes de
- Moments d'une variable aléatoire réelle : logiques binaires impliqués dans les processus
l'espérance mathématique et la variance informatiques.

Lois usuelles continues - Notions d’algorithmique générale: présentation


des concepts de “variables”, “tests conditionnels” et

17
PROGRAMMES DE COURS ECONOMIE-GESTION
2016-2017
de “boucles” qui sont au coeur de tout langage de Les étudiants visent un niveau B2 en fin d'année. Le
programmation. cours est structuré de façon à faire travailler des
compétences économiques, à savoir, la
- Éléments de récursivité: introduction aux connaissance des concepts fondamentaux, la
raisonnements récursifs qui sont également compréhension et l'analyse de textes spécialisés,
cruciaux en mathématiques et en programmation. ainsi que la rédaction de synthèses et de
commentaires de graphiques. A cela s'ajoute un
travail pointu sur les chiffres.

Les documents de travail proposés sont tirés des


Les aspects pratiques que nous traiterons sont les
suivants: médias anglo-saxons et sont tous en lien avec
l’actualité française ou internationale. Les séances
de td se tiennent en groupe restreint d’une vingtaine
d’étudiants, ce qui favorise la mise en place
d’activités variées permettant aux étudiants de
- Utilisation avancée des outils de bureautique progresser aussi bien à oral qu’à l’écrit. Une
classique: traitement de texte, tableur et logiciel de évaluation continue motive chaque étudiant à
présentation assistée par ordinateur. fournir un travail personnel régulier et approfondi
afin d’augmenter ses compétences dans cette langue
On insistera plus particulièrement sur le tableur. de spécialité incontournable dans le cursus.

- Introduction au langage HTML pour la conception


de sites web.

- Introduction à la programmation et à
l’algorithmique via le langage Visual Basic Espagnol (ESP)
Application (VBA). Nous présenterons la syntaxe
VBA, la manipulation d’objets Excel par (septembre 2016)
l’intermédiaire de ce langage, et l’implémentation
en VBA des structures algorithmiques
fondamentales.

Ces TD s’adressent aux étudiants désireux de


Méthode, expression écrite et orale (9185) pratiquer et d’approfondir leur connaissance et la
pratique de la langue espagnole.

Les débutants ne sont pas acceptés. En effet, les


étudiants seront amenés à produire des travaux
(octobre 2016)
écrits et oraux, en interaction avec le groupe, et
l’enseignant.
Monsieur le Professeur Sylvain Saint-Pierre
Les documents utilisés écrits et audiovisuels, en
Téléchargez le plan de cours lien direct avec la spécialité de l’étudiant (droit,
calendrier_2013_economie.pdf économie, sciences politiques, etc.)

Attention : il ne s’agit en aucun cas de cours de


Anglais (7029/7229) droit espagnol. L’objectif est davantage de
connaître le monde hispano-américain dans sa
(septembre 2016) diversité.

Ce cours d’anglais permet de s’initier à la langue de Ce sera l’occasion pour les étudiants
spécialité économique, en approfondissant le de perfectionner leur maîtrise de l’espagnol dans
lexique lié aux notions et processus économiques un contexte enrichissant et motivant.
de base (équilibres économiques, échanges
internationaux, comparaisons entre pays,
indicateurs divers, etc).

18
PROGRAMMES DE COURS ECONOMIE-GESTION
2016-2017
Il est recommandé aux étudiants ayant un projet Philippe.Comte@univ-paris1.fr
tourné vers l’international, et plus précisément les
pays hispaniques, de suivre cette formation. Les deux TD sont constitués en fonction du niveau
de maîtrise de la langue et non en fonction du
Tous les TD d’espagnol sont facultatifs, c'est-à-dire niveau d’études ou de la discipline (L1, L3, M1,
que l’enseignement n’est pas soumis à un examen etc). Les inscriptions au Pôle Langues se font selon
final mais à un contrôle continu, valorisé par un ce critère.
système de points.
TD de niveau moyen : mercredi 17h15-
Un test de sélection est programmé pour 18h45 Assas salle 09

le mercredi 05 octobre (information sur le site de Ce TD est ouvert aux étudiants non russophones qui
l’Université) ont fait du russe au collège et au lycée au titre de la
LV1, LV2 et LV3. Les russophones n’y sont pas les
Il ne concerne que les première année de licence en bienvenus.
droit
Le cours se composera d’un vivant mélange de
Italien (ITAL) grammaire (révision des bases et études des grandes
questions réputées difficiles : l’aspect, les verbes de
(septembre 2016) mouvement, et bien sûr les déclinaisons, cauchemar
de long terme…), de conversation vivante, de petits
« bla-bla » présentés par chaque étudiant devant le
Responsable : Antonio Mosca groupe, et de cours magistral durant lequel le
professeur racontera l’histoire de Russie, expliquera
Le cours propose une introduction à l'Italie les grands traits de la civilisation russe et de la
contemporaine (histoire, politique, institution, culture d’hier et d’aujourd’hui, abordera les grandes
société), depuis l'unification jusqu'à nos jours, dans questions politiques contemporaines liées à la
une optique comparative avec la France. On Russie. Il ne s’interdira pas quelques incursions du
étudiera pendant l'année des textes de théoriciens côté de la poésie et de la chanson russes… Le
italiens du droit et de l'économie (Ruffini, Beccaria, professeur adaptera le niveau de son cours au
Cipolla, Einaudi), ainsi que des essais critiques et niveau réel des étudiants. Chaque étudiant (e) est
des récits, journalistiques ou littéraires (Eco, prié(e) de laisser ses complexes vis-à-vis de la
Montanelli, Pasolini, Bocca, Saviano, Sciascia, langue russe à la porte du TD et d’entrer en croyant
Teti, Malaparte). L'actualité italienne sera prise en ses talents et ses capacités.
régulièrement en considération, à partir de la presse.
Le cours se déroule en italien, ce qui permettra aux TD de niveau fort : mercredi 15h40-17h10, Assas
étudiants de perfectionner le vocabulaire lié aux salle 09
cursus juridiques et économiques. Ainsi,
l'inscription est-elle réservée aux étudiants ayant au
Ce TD est ouvert aux étudiants russophones, quelle
moins un niveau intermédiaire en italien.
que soit leur origine, et aux étudiants non
russophones (français, autres…) qui ont un bon
Russe (RUSSE) niveau de compréhension du russe, même si le
langage parlé est encore hésitant : le cours a lieu
(septembre 2016) uniquement en russe.

Professeur : M. Philippe Comte A partir de textes choisis dans l’actualité politique,


économique, sociale, culturelle, et parmi les grands
Maître de conférences de langue et civilisation classiques de la littérature, le professeur abordera
russes contemporaines les grandes questions relatives à la Russie
d’aujourd’hui : système politique, économie, Russie
Directeur du Département des langues dans le monde, histoire du XXe siècle, mentalités et
modes de vie. Le cours mêlera de manière vivante
moments de traduction du russe vers le français,
Membre de l’UMR 8138 SIRICE et du CRHS
moments de cours magistral sur tel ou tel point
abordé dans le texte, digressions diverses sur (par
Université Paris I Panthéon Sorbonne exemple) Dostoevski ou tel ou tel poète, ou

19
PROGRAMMES DE COURS ECONOMIE-GESTION
2016-2017
l’histoire plus ancienne de la Russie (ou en réponse leurs connaissances et leur compréhension du
à des questions), et participation active des monde arabe dans sa diversité et sa richesse.
étudiants. Chaque étudiant(e) présentera oralement
au moins une fois par semestre un exposé de 15-20 Un test de positionnement est programmé au début
minutes, en russe, sur une question de son choix de l’année dans l’objectif de déterminer le niveau
liée à la Russie ou à son pays ou à sa ville de participants afin d’optimiser la formation et
d’origine, question au préalable fixée en accord accélérer l’acquisition des nouvelles compétences
avec le professeur. langagières dans les différents domaines de
spécialité.
En cas de difficulté, ne pas hésiter à écrire au
professeur à l’adresse électronique indiquée Pour tout renseignement concernant l’organisation
pédagogique de ce cours, veuillez nous contacter à
Chinois (CHINOIS) l’adresse suivante : arabeparis2@yahoo.com

(septembre 2016) Portugais (PORT)

Responsable : Miss Lee (septembre 2016)

Les cours de chinois visent à préparer et former des Responsable : Ana Braz
étudiants souhaitant s’orienter vers une carrière
internationale dans le domaine du droit, de Ce cours vise à développer les compétences
l’économie, des sciences politiques, etc. d´expression et de compréhension écrite et orale en
portugais.
Les apprentissages sont centrés, d’une part, sur
l’acquisition, le développement et le À partir essentiellement de textes de presse sur des
perfectionnement des 4 compétences linguistiques sujets d´actualité, on étudiera le vocabulaire
fondamentales (la compréhension orale, spécifique des domaines économique, social et
l’expression orale, la compréhension écrite et juridique, et on travaillera les structures
l’expression écrite) et d’autre part sur la grammaticales de la langue.
compréhension du monde chinois.
Lorsqu´il s´avère pertinent, une comparaison entre
Les sujets abordés en cours ciblent les phénomènes, les variantes européenne et brésilienne de la langue
les mutations et les tendances de la société chinoise sera effectuée.
moderne en lien direct avec les disciplines des
apprenants.

Diverses activités sont organisées au travers de


mises en situation, de jeux de rôles et simulations,
d’exposés et de traductions afin de mieux assimiler
les points de grammaires clés, le vocabulaire, les
expressions courantes et les termes techniques dans
le but de développer l’autonomie et les bons
réflexes de communication.

Arabe (ARABE)

(septembre 2016)

Ce cours s’adresse aux étudiants désireux de


pratiquer et d’approfondir l’arabe à partir de
documents authentiques, écrits et audiovisuels, en
lien direct avec leur discipline (droit, économie,
sciences politiques, etc.). Les étudiants seront
amenés à perfectionner leur maîtrise de l’arabe dans
un contexte réel leur permettant ainsi de développer

20
PROGRAMMES DE COURS ECONOMIE-GESTION
2016-2017

L2 Economie-gestion - productive - l'élaboration des nomenclatures - les


comptes, architecture et construction - la structure
mention économie et productive - quels agrégats - les comparaisons dans
l'espace et le temps ; et éventuellement d'envisager
gestion - Paris (2260L) rapidement quelques dossiers complémentaires.

Comptabilité analytique (4066) Les étudiants disposent des informations


concernant le cours au fur et à mesure que celui-ci
est dispensé sur une page web qui leur est dédiée,
Mustapha Najar, Maître de conférences page sur laquelle ils peuvent également trouver des
liens vers de la documentation supplémentaire et un
(sept.2014) qcm interactif qui les prépare à l'examen. L'adresse
de cette page est fournie lors du premier cours et les
Le cours présente dans une première partie, un précisions d'utilisation durant les cours suivants.
éclaircissement des notions fondamentales en
économie telles que valeur, prix, coûts, et
l'insuffisance de la comptabilité financière d'en
rendre compte et de la nécessité de construire un Droit des affaires (1045)
système d'information sur les coûts dans les
entreprises. Une deuxième partie explique la
diversité des coûts dans une entreprise industrielle Nicolas Balat, Maître de Conférences
et des modèles développés pour leurs analyses.
Enfin une partie présente les coûts complets et une (sept.2016)
dernière est consacrée aux coûts partiels et la
méthode du point mort et ses utilisations dans la Cours général de droit commercial et des affaires
prise de décision dans l'entreprise.
Economie européenne (4136)
Comptabilité nationale (4075)
Alain Redslob, Professeur
Geneviève Grangeas, Professeur
(septembre 2016)
(septembre 2016)
Téléchargez le plan de cours du professeur Alain
La comptabilité nationale est une technique de Redslob ue_table_des_matieres_2.pdf
synthèse statistique dont l'objet est de fournir une
représentation quantifiée de l'économie d'un pays.

Élaborer une représentation cohérente de l'ensemble


Économie internationale (4146)
des phénomènes économiques suppose de disposer
d'un cadre comptable. L'étude de ce cadre est donc
au programme du cours : comptes des secteurs Marie Obidzinski, Maître de conférences
institutionnels, grands tableaux (TEE, TES).
(sept.2016)
Dans la mesure où la comptabilité nationale a pour
objectif la production de chiffres utiles pour
l'analyse macro-économique, le cadre en question
est évidemment élaboré en lien étroit avec cette Ce cours est une introduction à l’étude de
discipline, à laquelle il sera continuellement fait l’économie internationale. Il porte essentiellement
référence. Par ailleurs la réflexion sur les concepts sur le commerce international. L’objectif est de
ne saurait être évacuée dans un monde où la comprendre les déterminants de la spécialisation
question concernant la frontière de la production des pays dans les échanges commerciaux et les
(que faut-il prendre en compte dans le PIB ?) donne enjeux des politiques commerciales. Le chapitre
encore lieu à discussion au plus haut niveau. introductif donne un aperçu historique des échanges
commerciaux, et fait un état des lieux. La première
Ce qui conduit à traiter des questions suivantes : partie est consacrée aux théories traditionnelles du
débats conceptuels, en particulier sur la sphère commerce international en concurrence parfaite,

21
PROGRAMMES DE COURS ECONOMIE-GESTION
2016-2017
ainsi qu’aux théories fondées sur les hypothèses de
la concurrence imparfaite. La seconde partie
examine l’impact des politiques commerciales. La
troisième partie propose une introduction à la
macroéconomie ouverte.
Economie publique (4126)

Jean Mercier-Ythier, Professeur

(sept.2016)
Plan du cours
Vue d'ensemble des finances publiques :
Données actuelles et grandes évolutions

Chapitre 1 : Le développement des échanges


commerciaux
Théories de l'économie publique

 L'analyse normative de l'action


économique publique
Partie 1 : Les déterminants des spécialisations
 Analyses positives de la croissance à long
internationales
terme du secteur public
 L'école du choix public

Chapitre 2 : Les différences de technologie et


spécialisations
L'équilibre de marché en concurrence parfaite
Chapitre 3 : Les différences de dotations factorielles
et spécialisations  Présentation du modèle
 Les premier et second théorèmes
fondamentaux de l'économie du bien-être
Chapitre 4 : Les nouvelles théories du commerce
international

Biens publics
Partie 2 : Les politiques commerciales
 Typologie des biens : publics, privés,
ressources communes et biens de club
 Un modèle de contributions privées aux
biens publics
Chapitre 5 : Les politiques commerciales
 L'équilibre de Lindahl et le problème de
révélation des préférences
Chapitre 6: L’économie politique du
protectionnisme

Externalités

Partie 3 : Balance des paiements, commerce


 Externalités et efficacité : Quelques
extérieur et équilibre macroéconomique
modèles classiques
 Externalités et politiques publiques

Chapitre 7 : Balance courante et taux de change réel


Concurrence imparfaite

22
PROGRAMMES DE COURS ECONOMIE-GESTION
2016-2017
 Concurrence imparfaite et structures de Objectifs
marché
 Equilibres de concurrence parfaite et Après avoir analysé les relations entre la monnaie et
imparfaite : statique comparative en le taux d'activité, l'objectif de cet enseignement est
équilibre partiel de préciser les liens entre l'inflation, le chômage et
le niveau de la croissance économique.
Objectifs du cours :
Contenu
Ce cours développe l'analyse de l'allocation des
ressources et de la redistribution en économie (sept. 2016)
publique. Il est organisé en deux grandes parties. La
première partie du cours présente une vue Plan de cours
d'ensemble du domaine. On y rappelle, d'abord, les
grandes données historiques et actuelles relatives au
Première partie : Monnaie et taux d'activité
rôle économique de l'Etat, des collectivités
territoriales et des administrations de sécurité
sociale. Puis on y passe en revue les principales 1. Présentation du modèle classique
théories, normatives et positives, de l'économie
publique: analyse normative de Pigou-Lindahl- 2. Les grandes lignes de démarcation entre les
Samuelson, critique normative de la précédente par classiques et Keynes
l'école du choix public, théories de la justice, et
analyses positives synthétisées dans les "lois" de 3. Le modèle IS-LM
Wagner et Baumol, notamment. La seconde partie
du cours développe la théorie qui fonde l'action 4. Les enseignements du modèle IS-LM en
économique publique sur la correction des économie fermée
défaillances du marché. On y rappelle d'abord les
propriétés de l'équilibre de marché en concurrence
parfaite (existence et efficacité de l'équilibre, 5. L'ouverture de l'économie
principalement). Puis on passe en revue quelques
unes des principales causes de défaillance des 6. Le modèle IS-LM en économie ouverte
marchés mises en avant par la théorie: bien publics,
externalités non pécuniaires et concurrence Deuxième partie : Inflation, chômage et taux
imparfaite. Les politiques publiques impliquées par d'activité
cette analyse (l'individualisation de l'impôt,
notamment) sont présentées, et discutées le cas 1. Le modèle IS-LM à prix flexibles
échéant au regard de leurs limites pratiques
(informationnelles, par exemple) et normatives
2. Les limites des politiques économiques
(égalité devant l'impôt, non affectation des recettes
du budget de l'Etat etc.).
3. La détermination du taux de chômage structurel

4. L'équilibre macroéconomique
Fondements de la gestion (4333)
5. La relation de Phillips
(nov.2016)
6. Relations entre l'inflation, le chômage et la
croissance
Professeur : Jean-Baptiste WELTE

Programme non communiqué à ce jour

Mathématiques 3 (5007)
Macroéconomie monétaire (4281)
Naïla Hayek - Abou-Chahine, Maître de
Christian Ottavj, Professeur
conférences

23
PROGRAMMES DE COURS ECONOMIE-GESTION
2016-2017
(sept. 2016)

- Déterminant d'une matrice carrée.

I - Espaces Vectoriels - Déterminant de vecteurs.

- Combinaisons linéaires.

- Sous-espaces vectoriels. Mathématiques 4 (5287)

- Systèmes générateurs. Naïla Hayek - Abou-Chahine, Maître de


conférences
- Systèmes libres, systèmes liés.
(sept. 2016)

II -Bases
I- Diagonalisation de matrices.

- Valeurs propres, vecteurs propres.


III - Applications linéaires.
- Matrices diagonalisables

- Isomorphisme.
II - Formes quadratiques.
- Noyau et Image.

- Théorème des dimensions.


III - Séries numériques.

IV - Matrices
- Convergence. Opérations sur les séries.
Séries de référence.

- Opérations sur les matrices. - Théorème de comparaison. Règles de


d'Alembert, de Cauchy
- L'espace vectoriel des matrices de même
format. - Convergence absolue.

- Inversion d'une matrice. - Séries alternées

- Systèmes linéaires.

- Liens entre matrices et applications linéaires. IV - Equations différentielles

V - Déterminants

24
PROGRAMMES DE COURS ECONOMIE-GESTION
2016-2017
- Equations différentielles linéaires d'ordre 1 à -Échantillon.
coefficients constants.
-Moyenne et variance empiriques.
- Equations différentielles linéaires d'ordre 1 à
coefficients non constants. -Loi de Student.

- Equations différentielles linéaires d'ordre 2 à -Loi de Fisher-Snedecor


coefficients constants
5. Lois multidimensionnelles

-Couple de variables aléatoires discrètes. Loi


marginale. Loi conditionnelle.

Micro-économie (formes de marchés) (4343) -Loi d'une sommes.

Claude Pondaven, Professeur -Couple de variables aléatoires continues

(sept.2016) Statistique 4 (5289)


Programme non communiqué à ce jour
Céline Chevalier, Maître de conférences
Statistique 3 (5009)
(oct.2015)
Youcef Askoura, Maître de conférences
Lois multidimensionnelles
(sept.2015)
Couple de variables aléatoires continues. Loi d'une
1. Notion de probabilité somme. Espérance conditionnelle, régression.
Vecteur aléatoire. Loi normale vectorielle.
-Modèle probabiliste.
Convergences
-Probabilité conditionnelle.
Convergence en probabilité. Loi des grands
-Théorème de Bayes. nombres. Convergence en loi. Théorème central
limite. Convergence en moyenne quadratique.
-Indépendance. Convergence des moments empiriques.

2. Variable aléatoire Modèle statistique (estimation)

-Variable aléatoire discrète. Espérance, variance. Estimation ponctuelle. Propriétés d'un estimateur :
biais, convergence, efficacité. Information de
Moments.
Fisher. Méthodes des moments et du maximum de
vraisemblance. Estimation par intervalle de
-Variable aléatoire continue. Fonction de confiance.
répartition, densité.
Informatique : outils avancés et bases de
3. Lois usuelles données (5043)

-Lois usuelles discrètes : Bernoulli, binômiale, Dominique Tachat, Maître de conférences


Hypergéométrique, Poisson, Pascal.
(septembre 2016)
-Lois usuelles continues : uniforme,
exponentielle, normale, gamma, khi-deux.
Le module « informatique : outils avancés et bases
de données » présente les concepts fondamentaux
4. Lois empiriques des bases de données.

25
PROGRAMMES DE COURS ECONOMIE-GESTION
2016-2017
Au programme 1. Les mécanismes de la création monétaire

· Outil Gestion de listes sous Excel 2. Les relations entre la banque centrale et le
système bancaire
· Langage SQL avec application sous EasyPHP
Troisième partie : la demande de monnaie
· Algèbre relationnelle
1. La demande de monnaie comme moyen de
· Fonctionnalités des SGBD paiement

· Création et Interrogation d’une base de 2. La demande de monnaie comme moyen de


données mySQL. placement

· Utilisation du logiciel ACCESS (création Quatrième partie : le financement de l'économie par


d’une base de données, formulaires, création les institutions financières
d’états, écriture de requêtes)
1. L'intermédiation financière
· Modèle entités-associations avec le passage
de ce modèle au modèle relationnel 2. Le système financier français

· Dépendances et la normalisation Cinquième partie : le financement de l'économie


par les marchés

1. Le marché financier
Monnaie et finance (4422)
2. Le marché monétaire
Christian Ottavj, Professeur
3. La politique monétaire
(sept. 2016)

Anglais (7032/7232)
SYNTHESE DU COURS
(septembre 2016)
Ce cours expose et analyse le concept de monnaie
(définitions, formes, mesures, déterminants de son Responsable : Madame le professeur Elizabeth
offre et de sa demande) et les mécanismes de Dodard
financement de l'économie (par les établissements
de crédit et par les marchés financiers et Élaboré à partir de dossiers en prise directe avec
monétaires) l’actualité des pays du monde anglophone, le cours
d’Anglais économique de deuxième année vise à
illustrer certaines notions micro et
macroéconomiques, comme la théorie des cycles
PLAN DE COURS économiques, la firme, etc., mais aussi à faire
comprendre certaines spécificités du monde anglo-
Première partie : définitions, formes et mesures de saxon.
la monnaie
Les documents écrits, audio, vidéo sont abordés de
1. Les définitions de la monnaie manière critique afin d’encourager la réflexion et de
consolider les acquis (lexicaux, grammaticaux,
syntaxiques et phonétiques).
2. Les formes et les mesures de la monnaie

Deuxième partie : l'offre de monnaie

26
PROGRAMMES DE COURS ECONOMIE-GESTION
2016-2017
Toutes les compétences (compréhension et
expression écrite et orale, interaction) sont
sollicitées et sujettes à des évaluations régulières. Ces TD s’adressent aux étudiants désireux de
pratiquer et d’approfondir leur connaissance et la
A l’écrit, l’accent est mis sur la rédaction de notes pratique de la langue espagnole.
de synthèse à partir de plusieurs documents, ainsi
que sur l’apprentissage de la méthode de l’essai Les débutants ne sont pas acceptés. En effet, les
académique. A l’oral, les étudiants sont entraînés au étudiants seront amenés à produire des travaux
débat argumentatif ainsi qu’à des jeux de rôles, les écrits et oraux, en interaction avec le groupe, et
amenant à réutiliser les notions étudiées en cours. l’enseignant.

Les documents utilisés écrits et audiovisuels, en


lien direct avec la spécialité de l’étudiant (droit,
économie, sciences politiques, etc.)

Attention : il ne s’agit en aucun cas de cours de


droit espagnol. L’objectif est davantage de
Allemand (ALL-L2) connaître le monde hispano-américain dans sa
diversité.
Mme Christina Kott
Ce sera l’occasion pour les étudiants
de perfectionner leur maîtrise de l’espagnol dans
(septembre 2016)
un contexte enrichissant et motivant.
Les TD d’allemand (obligatoires et facultatifs)
proposent une approche de la langue et de la Il est recommandé aux étudiants ayant un projet
tourné vers l’international, et plus précisément les
civilisation allemandes contemporaines à partir de
pays hispaniques, de suivre cette formation.
documents dont le contenu présente un lien avec la
discipline étudiée (le droit, lʼéconomie, etc.). Des
entraînements dans les cinq compétences définies Tous les TD d’espagnol sont facultatifs, c'est-à-dire
par le Conseil de l'Europe (expression orale en que l’enseignement n’est pas soumis à un examen
interaction, expression orale en continu, final mais à un contrôle continu, valorisé par un
compréhension orale, expression écrite, système de points.
compréhension écrite) sont proposés, avec l’accent
mis sur l’oral grâce au travail en petits groupes. Un test de sélection est programmé pour
Dispensé entièrement en langue allemande, les TD
offrent un véritable bain linguistique afin de le mercredi 05 octobre (information sur le site de
motiver les étudiants à s’exprimer de manière active l’Université)
et spontanée. Mais l’objectif des TD est également
de les aider à s'auto-former, notamment grâce aux Il ne concerne que les première année de licence en
outils disponibles sur internet. droit
L2 droit (niveau 2)
Les études de droit en Allemagne. Italien (ITAL)
Le système politique allemand (organes
constitutionnels, élections, etc.), actualités (septembre 2016)
politiques, culturelles et sociétales.
Lecture de textes, exercices de grammaire et de Responsable : Antonio Mosca
lexique, exposés et débats, exercices de
compréhension orale, jeux de rôle ; travail Le cours propose une introduction à l'Italie
individuel et en petits groupes. contemporaine (histoire, politique, institution,
société), depuis l'unification jusqu'à nos jours, dans
Espagnol (ESP) une optique comparative avec la France. On
étudiera pendant l'année des textes de théoriciens
(septembre 2016) italiens du droit et de l'économie (Ruffini, Beccaria,
Cipolla, Einaudi), ainsi que des essais critiques et
des récits, journalistiques ou littéraires (Eco,

27
PROGRAMMES DE COURS ECONOMIE-GESTION
2016-2017
Montanelli, Pasolini, Bocca, Saviano, Sciascia, prié(e) de laisser ses complexes vis-à-vis de la
Teti, Malaparte). L'actualité italienne sera prise langue russe à la porte du TD et d’entrer en croyant
régulièrement en considération, à partir de la presse. en ses talents et ses capacités.
Le cours se déroule en italien, ce qui permettra aux
étudiants de perfectionner le vocabulaire lié aux II. TD de niveau fort : mercredi 15h40-
cursus juridiques et économiques. Ainsi, 17h10, Assas salle 09
l'inscription est-elle réservée aux étudiants ayant au
moins un niveau intermédiaire en italien.
Ce TD est ouvert aux étudiants russophones,
quelle que soit leur origine, et aux étudiants
Russe (RUSSE) non russophones (français, autres…) qui ont un
bon niveau de compréhension du russe, même
(septembre 2016) si le langage parlé est encore hésitant : le cours
a lieu uniquement en russe.
Professeur : M. Philippe Comte
A partir de textes choisis dans l’actualité
Maître de conférences de langue et civilisation politique, économique, sociale, culturelle, et
russes contemporaines parmi les grands classiques de la littérature, le
professeur abordera les grandes questions
relatives à la Russie d’aujourd’hui : système
Directeur du Département des langues
politique, économie, Russie dans le monde,
histoire du XXe siècle, mentalités et modes de
Membre de l’UMR 8138 SIRICE et du CRHS vie. Le cours mêlera de manière vivante
moments de traduction du russe vers le
Université Paris I Panthéon Sorbonne français, moments de cours magistral sur tel ou
tel point abordé dans le texte, digressions
Philippe.Comte@univ-paris1.fr diverses sur (par exemple) Dostoevski ou tel ou
tel poète, ou l’histoire plus ancienne de la
Les deux TD sont constitués en fonction du niveau Russie (ou en réponse à des questions), et
de maîtrise de la langue et non en fonction du participation active des étudiants. Chaque
niveau d’études ou de la discipline (L1, L3, M1, étudiant(e) présentera oralement au moins une
etc). Les inscriptions au Pôle Langues se font selon fois par semestre un exposé de 15-20 minutes,
ce critère. en russe, sur une question de son choix liée à la
Russie ou à son pays ou à sa ville d’origine,
question au préalable fixée en accord avec le
I. TD de niveau moyen : mercredi 17h15-
professeur.
18h45 Assas salle 09
En cas de difficulté, ne pas hésiter à écrire
Ce TD est ouvert aux étudiants non russophones qui
au professeur à l’adresse électronique
ont fait du russe au collège et au lycée au titre de la
indiquée
LV1, LV2 et LV3. Les russophones n’y sont pas les
bienvenus.
Chinois (CHINOIS)
Le cours se composera d’un vivant mélange de
grammaire (révision des bases et études des grandes (septembre 2016)
questions réputées difficiles : l’aspect, les verbes de
mouvement, et bien sûr les déclinaisons, cauchemar Responsable : Miss Lee
de long terme…), de conversation vivante, de petits
« bla-bla » présentés par chaque étudiant devant le Les cours de chinois visent à préparer et former des
groupe, et de cours magistral durant lequel le étudiants souhaitant s’orienter vers une carrière
professeur racontera l’histoire de Russie, expliquera internationale dans le domaine du droit, de
les grands traits de la civilisation russe et de la l’économie, des sciences politiques, etc.
culture d’hier et d’aujourd’hui, abordera les grandes
questions politiques contemporaines liées à la Les apprentissages sont centrés, d’une part, sur
Russie. Il ne s’interdira pas quelques incursions du l’acquisition, le développement et le
côté de la poésie et de la chanson russes… Le perfectionnement des 4 compétences linguistiques
professeur adaptera le niveau de son cours au fondamentales (la compréhension orale,
niveau réel des étudiants. Chaque étudiant (e) est l’expression orale, la compréhension écrite et

28
PROGRAMMES DE COURS ECONOMIE-GESTION
2016-2017
l’expression écrite) et d’autre part sur la spécifique des domaines économique, social et
compréhension du monde chinois. juridique, et on travaillera les structures
grammaticales de la langue.
Les sujets abordés en cours ciblent les phénomènes,
les mutations et les tendances de la société chinoise Lorsqu´il s´avère pertinent, une comparaison entre
moderne en lien direct avec les disciplines des les variantes européenne et brésilienne de la langue
apprenants. sera effectuée.

Diverses activités sont organisées au travers de


mises en situation, de jeux de rôles et simulations,
d’exposés et de traductions afin de mieux assimiler
les points de grammaires clés, le vocabulaire, les
expressions courantes et les termes techniques dans
le but de développer l’autonomie et les bons
réflexes de communication.

Arabe (ARABE)

(septembre 2016)

Ce cours s’adresse aux étudiants désireux de


pratiquer et d’approfondir l’arabe à partir de
documents authentiques, écrits et audiovisuels, en
lien direct avec leur discipline (droit, économie,
sciences politiques, etc.). Les étudiants seront
amenés à perfectionner leur maîtrise de l’arabe dans
un contexte réel leur permettant ainsi de développer
leurs connaissances et leur compréhension du
monde arabe dans sa diversité et sa richesse.

Un test de positionnement est programmé au début


de l’année dans l’objectif de déterminer le niveau
de participants afin d’optimiser la formation et
accélérer l’acquisition des nouvelles compétences
langagières dans les différents domaines de
spécialité.

Pour tout renseignement concernant l’organisation


pédagogique de ce cours, veuillez nous contacter à
l’adresse suivante : arabeparis2@yahoo.com

Portugais (PORT)

(septembre 2016)

Responsable : Ana Braz

Ce cours vise à développer les compétences


d´expression et de compréhension écrite et orale en
portugais.

À partir essentiellement de textes de presse sur des


sujets d´actualité, on étudiera le vocabulaire

29
PROGRAMMES DE COURS ECONOMIE-GESTION
2016-2017

L3 Economie-Gestion - aussi une introduction aux méthodes de la


dynamique économique.
mention économie et Contenu de l'enseignement
gestion - parcours
I – L’analyse économique de la croissance
économie internationale
(3216L) 1/ La croissance : histoire et mesures

Croissances et cycles (4044) Classification de Maddison

Jean-Marie Le Page, Professeur Classification de Galor

(sept.2016) Faits stylisés de la croissance

Titre du cours Les débats sur la « stagnation séculaire » (Gordon,


Phelps, Summers)
Croissance et cycles, cours 4044, semestre 2 du
cursus L3 Facteurs de croissance et résidu de Solow

Responsables du cours 2/ Histoire de l’analyse de la croissance

Jean-Marie Le Page, Professeur à l’Université Paris La croissance dans la théorie classique


2
Les premiers modèles du XXè siècle : Harrod,
Objectifs du cours Domar, école de Cambridge

Cet enseignement part d’un constat : les sociétés 3/ Le modèle de Solow-Swan


occidentales ont bénéficié depuis le début du XIXe
siècle d’un accroissement presque permanent de Le modèle simple
leur produit intérieur brut. De plus, cette
augmentation de la production globale a été Le modèle avec progrès technique et dépréciation
supérieure à l’expansion démographique et a ainsi du capital
permis un accroissement important des niveaux de
vie. Les théories explicatives de ce phénomène La règle d’or
ainsi que les inquiétudes actuelles sur son devenir
(thème de la stagnation séculaire) sont exposées
4/ La croissance endogène
dans la première partie du cours.
Une nouvelle axiomatique
Mais la croissance économique est irrégulière et il
existe des cycles conjoncturels caractérisés par la
succession de « bonnes » et de « mauvaises » Le modèle de Romer
années. Or, toute diminution du taux de croissance
déséquilibre le fonctionnement du système Le modèle de Lucas
économique (explosion des déficits publics,
aggravation du chômage etc.). L’analyse des cycles Croissance endogène et « économie des idées »
conjoncturels est abordée dans la seconde partie du (Jones)
cours aussi bien d’un point de vue empirique que
sur le plan théorique. 5/ Les modèles schumpétériens

Ce cours fait donc le point sur les connaissances La destruction créatrice


dans ce domaine en articulant les approches
historiques, statistiques et théoriques. Il constitue
Les modèles d’Aghion et Howitt

30
PROGRAMMES DE COURS ECONOMIE-GESTION
2016-2017
II – Les modèles du cycle conjoncturel Aghion, P., Howitt P. (2009), The Economics of
Growth, The MIT Press, 2009, traduction française,
1/ Les cycles : histoire et mesures L’économie de la croissance, Economica, 2010.

Le cycle dans une perspective historique Barro, R. J., Sala-I-Martin, X. (1995): Economic
Growth, McGraw-Hill.
La classification de Zarnowitz
Mankiw G. N. (2013) : Macroeconomics, 8e
édition, Worth Publishers, traduction française sous
Quelques indicateurs du cycle conjoncturel
le titre : Macroéconomie, De Boeck Université,
2013, chapitres 8, 9, 10 et 15.
Les cycles de Juglar et de Kitchin
Weil, D. N. (2008), Economic Growth , Pearson
2/ Les oscillateurs International Edition.

Les précurseurs de la macrodynamique (Frisch,


Kalecki, Lundberg)
Econométrie (4116)
L’oscillateur de Samuelson
Alain Pirotte, Professeur
Le modèle de Hicks
(sept.2015)
Oscillateurs et effet Yule-Slutsky
Ce cours se veut une introduction à l'économétrie. Il
3/ Analyse des cycles et simulations : modèles RBC combine une dimension théorique et appliquée. Il
et DSGE commence par aborder de façon détaillée la notion
de modèle aléatoire et les principes de la
Les premiers travaux de Kydland et Prescott modélisation. Il présente ensuite les modèles
linéaires de régression simple et multiple et leurs
Les modèles RBC méthodes d'estimation. Le reste du cours est
consacré à la non vérification de certaines
La condition de Keynes-Ramsey hypothèses fondamentales (autocorrélation et/ou
hétéroscédasticité les perturbations). On en étudie
les conséquences et les méthodes d'estimation
Les modèles DSGE
adaptées. L'aspect empirique se traduit par la
présentation de nombreux exemples : la demande
Méthode de l’enseignement : de monnaie, la demande de travail, les équations de
salaire et les rendements de l'éducation, etc. Les
Cours magistral théorique (matière d’UEC). applications sont réalisées sous le logiciel Eviews.

Modalités du contrôle des connaissances : Sans entrer dans des démonstrations trop délicates,
ce cours nécessite néanmoins une bonne
Examen final de matière d’UEC. connaissance du cours de statistique et de
mathématiques suivi en L1 et L2.
Pré-requis :
Economie monétaire et financière internationale
Bonne connaissance de l’analyse macroéconomique (4152)
de DEUG ainsi que des équations aux différences et
des équations différentielles Catherine Lubochinsky, Professeur

Bibliographie : (septembre 2016)

Le Page, J.-M. (2014), La croissance et les cycles Chapitre 1 Balance des paiements et flux
conjoncturels, Éditions Archétype 82-L’esprit des internationaux de capitaux
Lois

31
PROGRAMMES DE COURS ECONOMIE-GESTION
2016-2017
Chapitre 2 Taux de change et marché des changes 3. Enjeux géopolitiques de l’économie
contemporaine
Chapitre 3 Système monétaire international et
politiques de change 3.1. La géopolitique des ressources & de la
création des richesses.
Chapitre 4 Evolution des politiques monétaires
depuis la crise financière 3.2. La géopolitique de la crise mondiale.

Chapitre 5 Intégration financière internationale 3.3. La géopolitique des infrastructures


d’échange.
Chapitre 6 Crises financières
3.4. La géopolitique des instances de
régulation de l’économie.

Géopolitique de l'économie mondiale (4330) 3.5. La géopolitique des puissances


économiques.
Nicolas Chapon, enseignant vacataire

(septembre 2016)
Histoire de la pensée économique (4270)
Responsable : Monsieur le professeur Nicolas
Chapon Claude Pondaven, Professeur

1. Introduction : définition et contours de la (sept.2015)


GPEM
Programme non communiqué à ce jour
1.1. De la géopolitique à la « géopolitique
de l’économie » Macroéconomie ouverte (4167)

1.2. Histoire des idées géopolitiques Jean Mercenier, Professeur

1.3. Méthode d’analyse et de restitution (sept. 2016)


d’un cas géopolitique
La macroéconomie en économie ouverte : une
1.4. La géopolitique dans l’histoire : géo- introduction
économie de quelques empires
Première partie. L'équilibre macroéconomique en
économie fermée (rappel 1)
1.5. Étude d’un cas : la Corne de l’Afrique
Deuxième partie. Les politiques économiques en
2. La matière de la géopolitique : des stratégies économie fermée (rappel 2)
d’expression de puissance, au profit d’acteurs
variés, pour la conquête des richesses Troisième partie. L'équilibre macroéconomique en
économie ouverte
2.1. Les acteurs de la géopolitique dans le 1. Le cadre général : une balance simplifiée des
domaine de l’économie paiements.
2. Taux et régimes de change.
2.2. Les stratégies d’expression de la 3. Les modifications des courbes IS et LM.
puissance économique. 4. La balance des capitaux, le marché des changes
et la courbe BG.
2.3. La géographie des ressources & des 5. L'équilibre macroéconomique.
richesses
Quatrième partie. Les politiques économiques en
économie ouverte
1. Les politiques économiques dans le cadre de «

32
PROGRAMMES DE COURS ECONOMIE-GESTION
2016-2017
petits pays ». Séance 8 : Les délocalisations sont-elles fatales? La
2. Quelques problèmes liés au choix d'un régime de question des délocalisations-relocalisations
change.
3. Les politiques économiques dans le cadre de « Séance 9 : Globalisation des affaires et la
grands pays » semblables. renaissance des territoires : districts, clusters, pôles
4. Les politiques économiques en présence de compétitivité. Vers de nouvelles formes de
d'inégalités entre pays. compétitivité

Cinquième partie. L'analyse à prix flexibles : une


Séance 10 : Séance ouverte (actualité), préparation
introduction
à l'examen
1. La courbe de demande globale.
2. Une première analyse du marché du travail.
3. La courbe d'offre globale et les débats de
politique économique.
Informations complémentaires
Sixième partie. Les zones monétaires
1. Le régime des caisses d'émission et les  Un cours hebdomadaire, synthétique avec
phénomènes de « dollarisation ». un thème par semaine
2. L'union monétaire.  Des documents d'approfondissement à
travailler, distribués en cours et/ou TD
 Un TD pour faire participer les étudiants
Annexes.

Mathématiques 5 (5305)
Management international (4313)
Naïla Hayek - Abou-Chahine, Maître de
Serge Vendemini, Professeur conférences

(septembre 2016) (sept. 2016)

I - Rappels

Séance 1 : Globalisation des affaires et opportunités - Diagonalisation de matrices.


d'internationalisation
- Formes quadratiques.
pour les entreprises

Séance 2 : Eléments sur la négociation


internationale et les variables culturelles à prendre II - Fonctions réelles de plusieurs variables réelles
en compte
- Topologie de R^n. (normes, boules,
Séance 3 : La gestion de l'exportation ensembles ouverts, ensembles fermés..).

Séance 4 : La gestion de l'implantation à l'étranger - Fonctions de n variables : limite, continuité,


dérivées partielles, différentiabilité,
Séance 5 : La gestion des délocalisations dérivées partielles secondes.

Séance 6 : La gestion des coopérations - Fonctions concaves, fonctions convexes.


internationales Recherche d'extrema sans contrainte.

Séance 7 : Les conditions de réussite des - Extrema sous contraintes. Un théorème


coopérations internationales et perspectives d'existence : le théorème d'optimisation de
Weierstrass.

33
PROGRAMMES DE COURS ECONOMIE-GESTION
2016-2017
- Extrema sous contraintes d'égalité. Les Jean-Marie Le Page, Professeur à l’Université Paris
multiplicateurs de Lagrange. 2

- Extrema sous contraintes d'égalité et


d'inégalité. Le théorème de Kuhn et Tucker.
Objectifs de l’enseignement :

Cet enseignement commence par exposer les


III - Systèmes Dynamiques grandes caractéristiques du commerce international.

- Systèmes différentiels linéaires. Il aborde ensuite de façon approfondie les trois


grandes familles de théories du commerce
- Equilibre et stabilité. international : analyse ricardienne, analyse
néoclassique (Hecksher, Ohlin, Samuelson), puis
- Systèmes différentiels non linéaires. nouvelles théories du commerce international
(Krugman, Melitz essentiellement).
- Equilibre et stabilité.
Le cours s’achève par un exposé sur les théories du
protectionnisme.

Statistiques 5 (5385)
Plan de cours
Lisa Morhaim, Maître de conférences
Introduction : données statistiques sur le commerce
(sept.2015) international

Il s'agit d'un cours de statistique inférentielle.  L’analyse ricardienne


o : La notion de coûts comparatifs
Estimation o Analyse formelle du modèle des
coûts comparatifs et extensions
Estimation ponctuelle, estimation par intervalles de de l’analyse
confiance Tests Tests d'hypothèses simples et o Évaluations empiriques
multiples, tests de comparaison, tests d'ajustement,  Le modèle Hecksher-Ohlin-Samuelson et
tests d'indépendance ses prolongements
o Le modèle néoclassique de
Théorie du commerce international (4460) l’échange international : l’analyse
Hecksher-Ohlin et les
Jean-Marie Le Page, Professeur formulations contemporaines
o Dynamique des revenus et
croissance (Stolper-Samuelson,
(sept.2016) effet Rybczynski, effet Bhagwati)
o Le modèle à facteurs spécifiques
Titre du cours (Jones)
 Les Nouvelles théories du commerce
international
o Commerce international et
Théorie du commerce international (cours 4460, concurrence imparfaite
troisième année de licence, 2éme semestre) (Krugman, Melitz)
o Les analyses du protectionnisme

Responsables du cours
Méthode d’enseignement :

34
PROGRAMMES DE COURS ECONOMIE-GESTION
2016-2017
 Cours magistral Anglais (7026/7027)

M. Marc Eline

Pré-requis : (septembre 2016)

 Bonne connaissance de l’analyse Ce cours continue le travail de consolidation de la


microéconomique de premier cycle. langue de spécialisation d’anglais économique. Il
s’articule autour de deux axes. Dans un premier
temps, un travail thématique permet de renforcer le
lexique nécessaire pour aborder des questions
économiques en lien avec la conjoncture. Ces
Bibliographie (ouvrages uniquement) :
mêmes thèmes sont explorés par les étudiant(e)s
dans le cadre d'un travail personnel sous forme d’un
exposé oral qui donne lieu à une évaluation. Dans
un deuxième temps, le renforcement des
 Guillochon B., Kawecki A. Peltrault F. et compétences indispensables pour appuyer les
Venet B., Économie internationale, projets professionnels seront travaillés, notamment
Dunod, 8éme édition, 2016. la rédaction du cv et de lettres de motivation ainsi
 . Krugman P., Obstfeld M., Melitz M., que la mise en situation pour des entretiens
Économie internationale, Pearson d’embauche ou de stage. Un niveau B2+ est
Éducation, 10ème édition, 2015. attendu en fin d'année, aussi bien à l'écrit qu'à
 Mucchielli J.-L., Mayer T., Économie l'oral.
internationale, Dalloz, 2005.
Allemand (ALL-L3)

 Mme Christina Kott


Pour une introduction à cette matière :
(septembre 2016)

 Rainelli, M., Le commerce international, Les TD d’allemand (obligatoires et facultatifs)


La Découverte, 11ème édition, 2015. proposent une approche de la langue et de la
civilisation allemandes contemporaines à partir de
documents dont le contenu présente un lien avec la
discipline étudiée (le droit, lʼéconomie, etc.). Des
entraînements dans les cinq compétences définies
Informatique : programmation VBA (5049) par le Conseil de l'Europe (expression orale en
interaction, expression orale en continu,
Maria Berger-Rifqi, Maître de conférences, HDR compréhension orale, expression écrite,
Michel De Rougemont, Professeur compréhension écrite) sont proposés, avec l’accent
mis sur l’oral grâce au travail en petits groupes.
(octobre 2015) Dispensé entièrement en langue allemande, les TD
Cours de Monsieur De Rougemont (octobre 2015) offrent un véritable bain linguistique afin de
Le cours présente la programmation VBA (Visual motiver les étudiants à s’exprimer de manière active
Basic) dans le monde Microsoft. A partir d'Excel, et spontanée. Mais l’objectif des TD est également
on étudie le fonctionnement du solveur puis des de les aider à s'auto-former, notamment grâce aux
macros VBA. On décrit la recherche dans une liste, outils disponibles sur internet.
le tri, les marches aléatoires comme outils de base,
en utilisant les fonctions graphiques d'Excel. Les
étudiants réalisent un projet informatique pour L3 droit (niveau 3)
l'évaluation. Le contenu du cours ainsi que les TDs La Loi fondamentale; droits fondamentaux et droits
sont décrits sur : de l'Homme; les métiers du droit ; le système
http://www.up2.fr/index.php?n=Main.LicenceL3e juridique et les juridictions. Actualités politiques,
juridiques, économiques, sociétales, culturelles.
Lecture de textes, exercices de grammaire et de

35
PROGRAMMES DE COURS ECONOMIE-GESTION
2016-2017
lexique, exposés et débats, exercices de Italien (ITAL)
compréhension orale, jeux de rôles ; travail
individuel et en petits groupes. (septembre 2016)

Responsable : Antonio Mosca

Le cours propose une introduction à l'Italie


Espagnol (ESP) contemporaine (histoire, politique, institution,
société), depuis l'unification jusqu'à nos jours, dans
(septembre 2016) une optique comparative avec la France. On
étudiera pendant l'année des textes de théoriciens
italiens du droit et de l'économie (Ruffini, Beccaria,
Cipolla, Einaudi), ainsi que des essais critiques et
Ces TD s’adressent aux étudiants désireux de des récits, journalistiques ou littéraires (Eco,
pratiquer et d’approfondir leur connaissance et la Montanelli, Pasolini, Bocca, Saviano, Sciascia,
pratique de la langue espagnole. Teti, Malaparte). L'actualité italienne sera prise
régulièrement en considération, à partir de la presse.
Le cours se déroule en italien, ce qui permettra aux
Les débutants ne sont pas acceptés. En effet, les
étudiants de perfectionner le vocabulaire lié aux
étudiants seront amenés à produire des travaux
cursus juridiques et économiques. Ainsi,
écrits et oraux, en interaction avec le groupe, et
l'inscription est-elle réservée aux étudiants ayant au
l’enseignant.
moins un niveau intermédiaire en italien.

Les documents utilisés écrits et audiovisuels, en


lien direct avec la spécialité de l’étudiant (droit, Russe (RUSSE)
économie, sciences politiques, etc.)

Attention : il ne s’agit en aucun cas de cours de (septembre 2016)


droit espagnol. L’objectif est davantage de
connaître le monde hispano-américain dans sa
Professeur : M. Philippe Comte
diversité.
Maître de conférences de langue et civilisation
Ce sera l’occasion pour les étudiants
russes contemporaines
de perfectionner leur maîtrise de l’espagnol dans
un contexte enrichissant et motivant.
Directeur du Département des langues
Il est recommandé aux étudiants ayant un projet
tourné vers l’international, et plus précisément les Membre de l’UMR 8138 SIRICE et du CRHS
pays hispaniques, de suivre cette formation.
Université Paris I Panthéon Sorbonne
Tous les TD d’espagnol sont facultatifs, c'est-à-dire
que l’enseignement n’est pas soumis à un examen Philippe.Comte@univ-paris1.fr
final mais à un contrôle continu, valorisé par un
système de points. Les deux TD sont constitués en fonction du niveau
de maîtrise de la langue et non en fonction du
Un test de sélection est programmé pour niveau d’études ou de la discipline (L1, L3, M1,
etc). Les inscriptions au Pôle Langues se font selon
le mercredi 05 octobre (information sur le site de ce critère.
l’Université)
I. TD de niveau moyen : mercredi 17h15-
Il ne concerne que les première année de licence en 18h45 Assas salle 09
droit
Ce TD est ouvert aux étudiants non russophones qui
ont fait du russe au collège et au lycée au titre de la
LV1, LV2 et LV3. Les russophones n’y sont pas les
bienvenus.

36
PROGRAMMES DE COURS ECONOMIE-GESTION
2016-2017
Le cours se composera d’un vivant mélange de Chinois (CHINOIS)
grammaire (révision des bases et études des grandes
questions réputées difficiles : l’aspect, les verbes de (septembre 2016)
mouvement, et bien sûr les déclinaisons, cauchemar
de long terme…), de conversation vivante, de petits
Responsable : Miss Lee
« bla-bla » présentés par chaque étudiant devant le
groupe, et de cours magistral durant lequel le
professeur racontera l’histoire de Russie, expliquera Les cours de chinois visent à préparer et former des
les grands traits de la civilisation russe et de la étudiants souhaitant s’orienter vers une carrière
culture d’hier et d’aujourd’hui, abordera les grandes internationale dans le domaine du droit, de
questions politiques contemporaines liées à la l’économie, des sciences politiques, etc.
Russie. Il ne s’interdira pas quelques incursions du
côté de la poésie et de la chanson russes… Le Les apprentissages sont centrés, d’une part, sur
professeur adaptera le niveau de son cours au l’acquisition, le développement et le
niveau réel des étudiants. Chaque étudiant (e) est perfectionnement des 4 compétences linguistiques
prié(e) de laisser ses complexes vis-à-vis de la fondamentales (la compréhension orale,
langue russe à la porte du TD et d’entrer en croyant l’expression orale, la compréhension écrite et
en ses talents et ses capacités. l’expression écrite) et d’autre part sur la
compréhension du monde chinois.
II. TD de niveau fort : mercredi 15h40-
17h10, Assas salle 09 Les sujets abordés en cours ciblent les phénomènes,
les mutations et les tendances de la société chinoise
Ce TD est ouvert aux étudiants russophones, moderne en lien direct avec les disciplines des
quelle que soit leur origine, et aux étudiants apprenants.
non russophones (français, autres…) qui ont un
bon niveau de compréhension du russe, même Diverses activités sont organisées au travers de
si le langage parlé est encore hésitant : le cours mises en situation, de jeux de rôles et simulations,
a lieu uniquement en russe. d’exposés et de traductions afin de mieux assimiler
les points de grammaires clés, le vocabulaire, les
A partir de textes choisis dans l’actualité expressions courantes et les termes techniques dans
politique, économique, sociale, culturelle, et le but de développer l’autonomie et les bons
parmi les grands classiques de la littérature, le réflexes de communication.
professeur abordera les grandes questions
relatives à la Russie d’aujourd’hui : système
politique, économie, Russie dans le monde, Arabe (ARABE)
histoire du XXe siècle, mentalités et modes de
vie. Le cours mêlera de manière vivante (septembre 2016)
moments de traduction du russe vers le
français, moments de cours magistral sur tel ou Ce cours s’adresse aux étudiants désireux de
tel point abordé dans le texte, digressions pratiquer et d’approfondir l’arabe à partir de
diverses sur (par exemple) Dostoevski ou tel ou documents authentiques, écrits et audiovisuels, en
tel poète, ou l’histoire plus ancienne de la lien direct avec leur discipline (droit, économie,
Russie (ou en réponse à des questions), et sciences politiques, etc.). Les étudiants seront
participation active des étudiants. Chaque amenés à perfectionner leur maîtrise de l’arabe dans
étudiant(e) présentera oralement au moins une un contexte réel leur permettant ainsi de développer
fois par semestre un exposé de 15-20 minutes, leurs connaissances et leur compréhension du
en russe, sur une question de son choix liée à la monde arabe dans sa diversité et sa richesse.
Russie ou à son pays ou à sa ville d’origine,
question au préalable fixée en accord avec le Un test de positionnement est programmé au début
professeur. de l’année dans l’objectif de déterminer le niveau
de participants afin d’optimiser la formation et
En cas de difficulté, ne pas hésiter à écrire accélérer l’acquisition des nouvelles compétences
au professeur à l’adresse électronique langagières dans les différents domaines de
indiquée spécialité.

37
PROGRAMMES DE COURS ECONOMIE-GESTION
2016-2017
Pour tout renseignement concernant l’organisation de prêt et de dépôt d'une part, d'assurance d'autre
pédagogique de ce cours, veuillez nous contacter à part (analyse des effets d'anti sélection et d'aléa
l’adresse suivante : arabeparis2@yahoo.com moral).

Croissances et cycles (4044)


Portugais (PORT)
Jean-Marie Le Page, Professeur
(septembre 2016)
(sept.2016)
Responsable : Ana Braz
Titre du cours
Ce cours vise à développer les compétences
d´expression et de compréhension écrite et orale en Croissance et cycles, cours 4044, semestre 2 du
portugais. cursus L3

À partir essentiellement de textes de presse sur des Responsables du cours


sujets d´actualité, on étudiera le vocabulaire
spécifique des domaines économique, social et
juridique, et on travaillera les structures Jean-Marie Le Page, Professeur à l’Université Paris
2
grammaticales de la langue.

Objectifs du cours
Lorsqu´il s´avère pertinent, une comparaison entre
les variantes européenne et brésilienne de la langue
sera effectuée. Cet enseignement part d’un constat : les sociétés
occidentales ont bénéficié depuis le début du XIXe
siècle d’un accroissement presque permanent de
leur produit intérieur brut. De plus, cette
augmentation de la production globale a été
supérieure à l’expansion démographique et a ainsi
L3 Economie-Gestion - permis un accroissement important des niveaux de
vie. Les théories explicatives de ce phénomène
mention économie et ainsi que les inquiétudes actuelles sur son devenir
(thème de la stagnation séculaire) sont exposées
gestion - parcours dans la première partie du cours.
Monnaie et finance Mais la croissance économique est irrégulière et il
(3272L) existe des cycles conjoncturels caractérisés par la
succession de « bonnes » et de « mauvaises »
années. Or, toute diminution du taux de croissance
Banque-Assurance (4041) déséquilibre le fonctionnement du système
économique (explosion des déficits publics,
Marianne Guille, Maître de conférences aggravation du chômage etc.). L’analyse des cycles
conjoncturels est abordée dans la seconde partie du
(sept.2015) cours aussi bien d’un point de vue empirique que
Ce cours est une introduction à l'analyse du rôle des sur le plan théorique.
banques et des assurances dans l'économie. Après
une rapide présentation de la pratique et de la Ce cours fait donc le point sur les connaissances
théorie de l'intermédiation financière, il examine la dans ce domaine en articulant les approches
spécificité des banques et des assurances. Ensuite, il historiques, statistiques et théoriques. Il constitue
développe l'analyse de leur activité dans le système aussi une introduction aux méthodes de la
financier français à l'aide de leurs comptes dynamique économique.
financiers. Puis, il aborde la modélisation de la
firme bancaire et de l'entreprise d'assurance qui Contenu de l'enseignement
s'inscrit dans le cadre de la microéconomie de
l'incertain, avant d'introduire les problèmes
I – L’analyse économique de la croissance
d'asymétrie d'information qui affectent les contrats

38
PROGRAMMES DE COURS ECONOMIE-GESTION
2016-2017
1/ La croissance : histoire et mesures La classification de Zarnowitz

Classification de Maddison Quelques indicateurs du cycle conjoncturel

Classification de Galor Les cycles de Juglar et de Kitchin

Faits stylisés de la croissance 2/ Les oscillateurs

Les débats sur la « stagnation séculaire » (Gordon, Les précurseurs de la macrodynamique (Frisch,
Phelps, Summers) Kalecki, Lundberg)

Facteurs de croissance et résidu de Solow L’oscillateur de Samuelson

2/ Histoire de l’analyse de la croissance Le modèle de Hicks

La croissance dans la théorie classique Oscillateurs et effet Yule-Slutsky

Les premiers modèles du XXè siècle : Harrod, 3/ Analyse des cycles et simulations : modèles RBC
Domar, école de Cambridge et DSGE

3/ Le modèle de Solow-Swan Les premiers travaux de Kydland et Prescott

Le modèle simple Les modèles RBC

Le modèle avec progrès technique et dépréciation La condition de Keynes-Ramsey


du capital
Les modèles DSGE
La règle d’or
Méthode de l’enseignement :
4/ La croissance endogène
Cours magistral théorique (matière d’UEC).
Une nouvelle axiomatique
Modalités du contrôle des connaissances :
Le modèle de Romer
Examen final de matière d’UEC.
Le modèle de Lucas
Pré-requis :
Croissance endogène et « économie des idées »
(Jones) Bonne connaissance de l’analyse macroéconomique
de DEUG ainsi que des équations aux différences et
5/ Les modèles schumpétériens des équations différentielles

La destruction créatrice Bibliographie :

Les modèles d’Aghion et Howitt Le Page, J.-M. (2014), La croissance et les cycles
conjoncturels, Éditions Archétype 82-L’esprit des
II – Les modèles du cycle conjoncturel Lois

1/ Les cycles : histoire et mesures Aghion, P., Howitt P. (2009), The Economics of
Growth, The MIT Press, 2009, traduction française,
Le cycle dans une perspective historique L’économie de la croissance, Economica, 2010.

39
PROGRAMMES DE COURS ECONOMIE-GESTION
2016-2017
Barro, R. J., Sala-I-Martin, X. (1995): Economic Catherine Lubochinsky, Professeur
Growth, McGraw-Hill.
(septembre 2016)
Mankiw G. N. (2013) : Macroeconomics, 8e
édition, Worth Publishers, traduction française sous Chapitre 1 Balance des paiements et flux
le titre : Macroéconomie, De Boeck Université, internationaux de capitaux
2013, chapitres 8, 9, 10 et 15.
Chapitre 2 Taux de change et marché des changes
Weil, D. N. (2008), Economic Growth , Pearson
International Edition. Chapitre 3 Système monétaire international et
politiques de change

Chapitre 4 Evolution des politiques monétaires


Econométrie (4116) depuis la crise financière

Alain Pirotte, Professeur Chapitre 5 Intégration financière internationale

(sept.2015) Chapitre 6 Crises financières

Ce cours se veut une introduction à l'économétrie. Il Finance d'entreprise (4228)


combine une dimension théorique et appliquée. Il
commence par aborder de façon détaillée la notion
Astrid Masset, PRAG Sciences économiques
de modèle aléatoire et les principes de la
modélisation. Il présente ensuite les modèles
linéaires de régression simple et multiple et leurs (sept.2014)
méthodes d'estimation. Le reste du cours est Programme non communiqué à ce jour
consacré à la non vérification de certaines
hypothèses fondamentales (autocorrélation et/ou
hétéroscédasticité les perturbations). On en étudie
les conséquences et les méthodes d'estimation Histoire de la pensée économique (4270)
adaptées. L'aspect empirique se traduit par la
présentation de nombreux exemples : la demande Claude Pondaven, Professeur
de monnaie, la demande de travail, les équations de
salaire et les rendements de l'éducation, etc. Les
(sept.2015)
applications sont réalisées sous le logiciel Eviews.
Programme non communiqué à ce jour
Sans entrer dans des démonstrations trop délicates,
ce cours nécessite néanmoins une bonne
connaissance du cours de statistique et de
mathématiques suivi en L1 et L2.

Economie de l'incertain et de l'information Mathématiques 5 (5305)


(4304)
Naïla Hayek - Abou-Chahine, Maître de
(oct.2016) conférences

Responsable : Monsieur Victor Hiller (sept. 2016)

Programme non communiqué à ce jour I - Rappels

- Diagonalisation de matrices.

Economie monétaire et financière internationale - Formes quadratiques.


(4152)

40
PROGRAMMES DE COURS ECONOMIE-GESTION
2016-2017
Estimation ponctuelle, estimation par intervalles de
confiance Tests Tests d'hypothèses simples et
II - Fonctions réelles de plusieurs variables réelles multiples, tests de comparaison, tests d'ajustement,
tests d'indépendance
- Topologie de R^n. (normes, boules,
ensembles ouverts, ensembles fermés..). Informatique : algorithme et initiation à la
programmation (5540)
- Fonctions de n variables : limite, continuité,
dérivées partielles, différentiabilité, Nicolas Thibault, Maître de conférences
dérivées partielles secondes.
(sept.2016)
- Fonctions concaves, fonctions convexes.
Recherche d'extrema sans contrainte. Objectifs de l'enseignement :

- Extrema sous contraintes. Un théorème Ce cours est une introduction à la programmation


d'existence : le théorème d'optimisation de d'algorithmes et d'interfaces en java. On introduit et
Weierstrass. met en pratique les notions de variables, types,
objets, conditionnelles et boucles à travers des
- Extrema sous contraintes d'égalité. Les exemples d'algorithmes sur les tableaux, puis
multiplicateurs de Lagrange. d'interfaces. Enfin, les deux derniers cours sont
utilisés pour présenter les rudiments de syntaxe du
langage VBA afin de faire le lien entre les concepts
- Extrema sous contraintes d'égalité et
étudiés en java et le langage VBA, populaire dans
d'inégalité. Le théorème de Kuhn et Tucker.
le milieu de la finance.

III - Systèmes Dynamiques


Descriptif de l'enseignement :
- Systèmes différentiels linéaires.
Bases
- Equilibre et stabilité.
o variables
- Systèmes différentiels non linéaires.
o typage
- Equilibre et stabilité.
o notion d'objet informatique

Algorithmique

o conditionnelles

o boucles
Statistiques 5 (5385)
Interfaces
Lisa Morhaim, Maître de conférences
o Modèle-vue-contrôleur
(sept.2015)
o Utilisation du package java.awt
Il s'agit d'un cours de statistique inférentielle.
Marchés financiers (4301)
Estimation
Sébastien Lotz, Professeur

41
PROGRAMMES DE COURS ECONOMIE-GESTION
2016-2017
(sept. 2016) exposé oral qui donne lieu à une évaluation. Dans
un deuxième temps, le renforcement des
compétences indispensables pour appuyer les
projets professionnels seront travaillés, notamment
la rédaction du cv et de lettres de motivation ainsi
Ce cours est une introduction aux marchés
financiers. L'objectif est de comprendre la que la mise en situation pour des entretiens
spécificité des actifs financiers et la manière dont d’embauche ou de stage. Un niveau B2+ est
attendu en fin d'année, aussi bien à l'écrit qu'à
ils sont cotés et échangés. La première partie du
l'oral.
cours est consacrée à la valorisation des obligations,
à la détermination des taux d'intérêt (taux nominal,
taux actuariel) et à leur structure. La deuxième Allemand (ALL-L3)
partie du cours s'intéresse au prix des actions et à la
diffusion de l'information sur les marchés boursiers  Mme Christina Kott
(efficience, finance comportementale). La dernière
partie étudie les mécanismes de couverture des (septembre 2016)
risques associés à la détention d'actifs financiers.

Les TD d’allemand (obligatoires et facultatifs)


proposent une approche de la langue et de la
Plan du cours civilisation allemandes contemporaines à partir de
documents dont le contenu présente un lien avec la
discipline étudiée (le droit, lʼéconomie, etc.). Des
entraînements dans les cinq compétences définies
1. Les fonctions et la structure du système par le Conseil de l'Europe (expression orale en
financier interaction, expression orale en continu,
compréhension orale, expression écrite,
compréhension écrite) sont proposés, avec l’accent
2. La mesure du taux d'intérêt et le rendement mis sur l’oral grâce au travail en petits groupes.
des actifs Dispensé entièrement en langue allemande, les TD
offrent un véritable bain linguistique afin de
3. Les obligations motiver les étudiants à s’exprimer de manière active
et spontanée. Mais l’objectif des TD est également
4. La structure par risque et la structure par de les aider à s'auto-former, notamment grâce aux
terme des taux d'intérêt outils disponibles sur internet.

5. Les marchés boursiers


L3 droit (niveau 3)
La Loi fondamentale; droits fondamentaux et droits
6. Les instruments de gestion des risques
de l'Homme; les métiers du droit ; le système
financiers
juridique et les juridictions. Actualités politiques,
juridiques, économiques, sociétales, culturelles.
Lecture de textes, exercices de grammaire et de
Anglais (7026/7027) lexique, exposés et débats, exercices de
compréhension orale, jeux de rôles ; travail
M. Marc Eline individuel et en petits groupes.

(septembre 2016)

Ce cours continue le travail de consolidation de la


langue de spécialisation d’anglais économique. Il
s’articule autour de deux axes. Dans un premier Espagnol (ESP)
temps, un travail thématique permet de renforcer le
lexique nécessaire pour aborder des questions (septembre 2016)
économiques en lien avec la conjoncture. Ces
mêmes thèmes sont explorés par les étudiant(e)s
dans le cadre d'un travail personnel sous forme d’un

42
PROGRAMMES DE COURS ECONOMIE-GESTION
2016-2017
Ces TD s’adressent aux étudiants désireux de une optique comparative avec la France. On
pratiquer et d’approfondir leur connaissance et la étudiera pendant l'année des textes de théoriciens
pratique de la langue espagnole. italiens du droit et de l'économie (Ruffini, Beccaria,
Cipolla, Einaudi), ainsi que des essais critiques et
Les débutants ne sont pas acceptés. En effet, les des récits, journalistiques ou littéraires (Eco,
étudiants seront amenés à produire des travaux Montanelli, Pasolini, Bocca, Saviano, Sciascia,
écrits et oraux, en interaction avec le groupe, et Teti, Malaparte). L'actualité italienne sera prise
l’enseignant. régulièrement en considération, à partir de la presse.
Le cours se déroule en italien, ce qui permettra aux
étudiants de perfectionner le vocabulaire lié aux
Les documents utilisés écrits et audiovisuels, en
cursus juridiques et économiques. Ainsi,
lien direct avec la spécialité de l’étudiant (droit,
économie, sciences politiques, etc.) l'inscription est-elle réservée aux étudiants ayant au
moins un niveau intermédiaire en italien.
Attention : il ne s’agit en aucun cas de cours de
droit espagnol. L’objectif est davantage de
Russe (RUSSE)
connaître le monde hispano-américain dans sa
diversité.
(septembre 2016)
Ce sera l’occasion pour les étudiants
de perfectionner leur maîtrise de l’espagnol dans
Professeur : M. Philippe Comte
un contexte enrichissant et motivant.

Maître de conférences de langue et civilisation


Il est recommandé aux étudiants ayant un projet
russes contemporaines
tourné vers l’international, et plus précisément les
pays hispaniques, de suivre cette formation.
Directeur du Département des langues
Tous les TD d’espagnol sont facultatifs, c'est-à-dire
que l’enseignement n’est pas soumis à un examen Membre de l’UMR 8138 SIRICE et du CRHS
final mais à un contrôle continu, valorisé par un
système de points. Université Paris I Panthéon Sorbonne

Un test de sélection est programmé pour Philippe.Comte@univ-paris1.fr

le mercredi 05 octobre (information sur le site de Les deux TD sont constitués en fonction du niveau
l’Université) de maîtrise de la langue et non en fonction du
niveau d’études ou de la discipline (L1, L3, M1,
Il ne concerne que les première année de licence en etc). Les inscriptions au Pôle Langues se font selon
droit ce critère.

II. TD de niveau moyen : mercredi 17h15-


18h45 Assas salle 09

Ce TD est ouvert aux étudiants non russophones qui


ont fait du russe au collège et au lycée au titre de la
LV1, LV2 et LV3. Les russophones n’y sont pas les
bienvenus.
Italien (ITAL)
Le cours se composera d’un vivant mélange de
(septembre 2016) grammaire (révision des bases et études des grandes
questions réputées difficiles : l’aspect, les verbes de
Responsable : Antonio Mosca mouvement, et bien sûr les déclinaisons, cauchemar
de long terme…), de conversation vivante, de petits
« bla-bla » présentés par chaque étudiant devant le
Le cours propose une introduction à l'Italie
groupe, et de cours magistral durant lequel le
contemporaine (histoire, politique, institution,
professeur racontera l’histoire de Russie, expliquera
société), depuis l'unification jusqu'à nos jours, dans

43
PROGRAMMES DE COURS ECONOMIE-GESTION
2016-2017
les grands traits de la civilisation russe et de la internationale dans le domaine du droit, de
culture d’hier et d’aujourd’hui, abordera les grandes l’économie, des sciences politiques, etc.
questions politiques contemporaines liées à la
Russie. Il ne s’interdira pas quelques incursions du Les apprentissages sont centrés, d’une part, sur
côté de la poésie et de la chanson russes… Le l’acquisition, le développement et le
professeur adaptera le niveau de son cours au perfectionnement des 4 compétences linguistiques
niveau réel des étudiants. Chaque étudiant (e) est fondamentales (la compréhension orale,
prié(e) de laisser ses complexes vis-à-vis de la l’expression orale, la compréhension écrite et
langue russe à la porte du TD et d’entrer en croyant l’expression écrite) et d’autre part sur la
en ses talents et ses capacités. compréhension du monde chinois.

III. TD de niveau fort : mercredi 15h40- Les sujets abordés en cours ciblent les phénomènes,
17h10, Assas salle 09 les mutations et les tendances de la société chinoise
moderne en lien direct avec les disciplines des
Ce TD est ouvert aux étudiants russophones, apprenants.
quelle que soit leur origine, et aux étudiants
non russophones (français, autres…) qui ont un Diverses activités sont organisées au travers de
bon niveau de compréhension du russe, même mises en situation, de jeux de rôles et simulations,
si le langage parlé est encore hésitant : le cours d’exposés et de traductions afin de mieux assimiler
a lieu uniquement en russe. les points de grammaires clés, le vocabulaire, les
expressions courantes et les termes techniques dans
A partir de textes choisis dans l’actualité le but de développer l’autonomie et les bons
politique, économique, sociale, culturelle, et réflexes de communication.
parmi les grands classiques de la littérature, le
professeur abordera les grandes questions
relatives à la Russie d’aujourd’hui : système Arabe (ARABE)
politique, économie, Russie dans le monde,
histoire du XXe siècle, mentalités et modes de (septembre 2016)
vie. Le cours mêlera de manière vivante
moments de traduction du russe vers le
Ce cours s’adresse aux étudiants désireux de
français, moments de cours magistral sur tel ou
pratiquer et d’approfondir l’arabe à partir de
tel point abordé dans le texte, digressions
documents authentiques, écrits et audiovisuels, en
diverses sur (par exemple) Dostoevski ou tel ou
lien direct avec leur discipline (droit, économie,
tel poète, ou l’histoire plus ancienne de la
sciences politiques, etc.). Les étudiants seront
Russie (ou en réponse à des questions), et
amenés à perfectionner leur maîtrise de l’arabe dans
participation active des étudiants. Chaque
un contexte réel leur permettant ainsi de développer
étudiant(e) présentera oralement au moins une
leurs connaissances et leur compréhension du
fois par semestre un exposé de 15-20 minutes,
monde arabe dans sa diversité et sa richesse.
en russe, sur une question de son choix liée à la
Russie ou à son pays ou à sa ville d’origine,
question au préalable fixée en accord avec le Un test de positionnement est programmé au début
professeur. de l’année dans l’objectif de déterminer le niveau
de participants afin d’optimiser la formation et
accélérer l’acquisition des nouvelles compétences
En cas de difficulté, ne pas hésiter à écrire
langagières dans les différents domaines de
au professeur à l’adresse électronique
spécialité.
indiquée
Pour tout renseignement concernant l’organisation
Chinois (CHINOIS) pédagogique de ce cours, veuillez nous contacter à
l’adresse suivante : arabeparis2@yahoo.com
(septembre 2016)
Portugais (PORT)
Responsable : Miss Lee
(septembre 2016)
Les cours de chinois visent à préparer et former des
étudiants souhaitant s’orienter vers une carrière
Responsable : Ana Braz

44
PROGRAMMES DE COURS ECONOMIE-GESTION
2016-2017
Ce cours vise à développer les compétences
d´expression et de compréhension écrite et orale en
portugais.

À partir essentiellement de textes de presse sur des


sujets d´actualité, on étudiera le vocabulaire
spécifique

des domaines économique, social et juridique, et on


travaillera les structures grammaticales de la
langue.

Lorsqu´il s´avère pertinent, une comparaison entre


les variantes européenne et brésilienne de la langue
sera effectuée.

45
PROGRAMMES DE COURS ECONOMIE-GESTION
2016-2017

L3 Economie-Gestion
mention économie et Croissances et cycles (4044)

gestion - parcours analyse Jean-Marie Le Page, Professeur


économique (3242L) (sept.2016)

Analyse des données (4011)


Titre du cours

Céline Chevalier, Maître de conférences


Croissance et cycles, cours 4044, semestre 2 du
cursus L3
(oct.2015)
Responsables du cours
Ce cours est une introduction à l'analyse statistique
des données. On commence par une introduction en
Jean-Marie Le Page, Professeur à l’Université Paris
présentant les différents types classiques d'analyse
2
multidimensionnelle ainsi que le logiciel statistique
SAS. Ensuite, on décrit les méthodes géométriques
utilisées en statistiques. On présente ensuite les Objectifs du cours
techniques par réduction des dimensions, telles que
l'analyse par composantes principales, l'analyse Cet enseignement part d’un constat : les sociétés
factorielle des correspondances et l'analyse des occidentales ont bénéficié depuis le début du XIXe
correspondances multiples. siècle d’un accroissement presque permanent de
leur produit intérieur brut. De plus, cette
Enfin, on présente les méthodes de classification et augmentation de la production globale a été
d'analyse discriminante. Pour chaque type supérieure à l’expansion démographique et a ainsi
d'analyse, des exemples concrets sont vus en cours permis un accroissement important des niveaux de
et en TD et également mis en oeuvre à l'aide du vie. Les théories explicatives de ce phénomène
logiciel SAS. ainsi que les inquiétudes actuelles sur son devenir
(thème de la stagnation séculaire) sont exposées
dans la première partie du cours.
Présentation de l'analyse des données (méthodes
d'analyse des données et introduction au logiciel
SAS) Mais la croissance économique est irrégulière et il
existe des cycles conjoncturels caractérisés par la
succession de « bonnes » et de « mauvaises »
Analyse d'un nuage de points (méthodes
années. Or, toute diminution du taux de croissance
géométriques en statistiques, recherche des axes
déséquilibre le fonctionnement du système
principaux, interprétation et exemples en SAS)
économique (explosion des déficits publics,
aggravation du chômage etc.). L’analyse des cycles
Analyse en composantes principales (analyse du conjoncturels est abordée dans la seconde partie du
nuage des individus et de l'espace des variables, cours aussi bien d’un point de vue empirique que
interprétation, qualité des résultats et exemples en sur le plan théorique.
SAS)
Ce cours fait donc le point sur les connaissances
Variables qualitatives (analyse factorielle des dans ce domaine en articulant les approches
correspondances, analyse des correspondances historiques, statistiques et théoriques. Il constitue
multiples) aussi une introduction aux méthodes de la
dynamique économique.
Méthodes de classification (méthodes de
partitionnement, classification ascendante Contenu de l'enseignement
hiérarchique)
I – L’analyse économique de la croissance
Analyse discriminante (aspects descriptif et
décisionnel)
1/ La croissance : histoire et mesures

46
PROGRAMMES DE COURS ECONOMIE-GESTION
2016-2017
Classification de Maddison Quelques indicateurs du cycle conjoncturel

Classification de Galor Les cycles de Juglar et de Kitchin

Faits stylisés de la croissance 2/ Les oscillateurs

Les débats sur la « stagnation séculaire » (Gordon, Les précurseurs de la macrodynamique (Frisch,
Phelps, Summers) Kalecki, Lundberg)

Facteurs de croissance et résidu de Solow L’oscillateur de Samuelson

2/ Histoire de l’analyse de la croissance Le modèle de Hicks

La croissance dans la théorie classique Oscillateurs et effet Yule-Slutsky

Les premiers modèles du XXè siècle : Harrod, 3/ Analyse des cycles et simulations : modèles RBC
Domar, école de Cambridge et DSGE

3/ Le modèle de Solow-Swan Les premiers travaux de Kydland et Prescott

Le modèle simple Les modèles RBC

Le modèle avec progrès technique et dépréciation La condition de Keynes-Ramsey


du capital
Les modèles DSGE
La règle d’or
Méthode de l’enseignement :
4/ La croissance endogène
Cours magistral théorique (matière d’UEC).
Une nouvelle axiomatique
Modalités du contrôle des connaissances :
Le modèle de Romer
Examen final de matière d’UEC.
Le modèle de Lucas
Pré-requis :
Croissance endogène et « économie des idées »
(Jones) Bonne connaissance de l’analyse macroéconomique
de DEUG ainsi que des équations aux différences et
5/ Les modèles schumpétériens des équations différentielles

La destruction créatrice Bibliographie :

Les modèles d’Aghion et Howitt Le Page, J.-M. (2014), La croissance et les cycles
conjoncturels, Éditions Archétype 82-L’esprit des
II – Les modèles du cycle conjoncturel Lois

1/ Les cycles : histoire et mesures Aghion, P., Howitt P. (2009), The Economics of
Growth, The MIT Press, 2009, traduction française,
L’économie de la croissance, Economica, 2010.
Le cycle dans une perspective historique

La classification de Zarnowitz Barro, R. J., Sala-I-Martin, X. (1995): Economic


Growth, McGraw-Hill.

47
PROGRAMMES DE COURS ECONOMIE-GESTION
2016-2017
Mankiw G. N. (2013) : Macroeconomics, 8e 1. Le cadre général : une balance simplifiée des
édition, Worth Publishers, traduction française sous paiements.
le titre : Macroéconomie, De Boeck Université, 2. Taux et régimes de change.
2013, chapitres 8, 9, 10 et 15. 3. Les modifications des courbes IS et LM.
4. La balance des capitaux, le marché des changes
Weil, D. N. (2008), Economic Growth , Pearson et la courbe BG.
International Edition. 5. L'équilibre macroéconomique.

Quatrième partie. Les politiques économiques en


Econométrie (4089)
économie ouverte
1. Les politiques économiques dans le cadre de «
Georges Bresson, Professeur petits pays ».
2. Quelques problèmes liés au choix d'un régime de
(sept.2016) change.
Les programmes de cours du Pr Bresson sont 3. Les politiques économiques dans le cadre de «
consultables sur le site : http://bresson.u- grands pays » semblables.
paris2.fr 4. Les politiques économiques en présence
d'inégalités entre pays.
Econométrie appliquée (4111)
Cinquième partie. L'analyse à prix flexibles : une
introduction
Georges Bresson, Professeur 1. La courbe de demande globale.
2. Une première analyse du marché du travail.
(sept.2016) 3. La courbe d'offre globale et les débats de
Les programmes de cours du Pr Bresson sont politique économique.
consultables sur le site :
http://bresson.u-paris2.fr Sixième partie. Les zones monétaires
1. Le régime des caisses d'émission et les
Economie de l'incertain et de l'information phénomènes de « dollarisation ».
(4304) 2. L'union monétaire.

(oct.2016)
Annexes.
Responsable : Monsieur Victor Hiller

Programme non communiqué à ce jour


Mathématiques 5 (5305)

Naïla Hayek - Abou-Chahine, Maître de


Macroéconomie ouverte (4167) conférences

Jean Mercenier, Professeur (sept. 2016)

(sept. 2016) I - Rappels

La macroéconomie en économie ouverte : une - Diagonalisation de matrices.


introduction
- Formes quadratiques.
Première partie. L'équilibre macroéconomique en
économie fermée (rappel 1)

Deuxième partie. Les politiques économiques en


II - Fonctions réelles de plusieurs variables réelles
économie fermée (rappel 2)

Troisième partie. L'équilibre macroéconomique en - Topologie de R^n. (normes, boules,


économie ouverte ensembles ouverts, ensembles fermés..).

48
PROGRAMMES DE COURS ECONOMIE-GESTION
2016-2017
- Fonctions de n variables : limite, continuité, Le cours met l'accent sur la théorie de l'incitation,
dérivées partielles, différentiabilité, de la négociation, des contrats implicites et de
dérivées partielles secondes. l'organisation. Les fondements sont d'ordre
microéconomiques en contexte d'incertitude. Le
- Fonctions concaves, fonctions convexes. modèle de référence est la relation Principal-Agent
Recherche d'extrema sans contrainte. avec des contrats incomplets. Il s'agit de
comprendre les raisons qui motivent les parties
pour trouver un accord, valider un compromis,
- Extrema sous contraintes. Un théorème
engager une entente, signer un contrat. L'économie
d'existence : le théorème d'optimisation de
nous offre de nombreuses applications de contrats :
Weierstrass.
en théorie de l'assurance, en finance et dans le
domaine bancaire, en économie du travail, en
- Extrema sous contraintes d'égalité. Les économie publique, en économie industrielle... Des
multiplicateurs de Lagrange. applications variées peuvent donc être étudiées.
L'accent est mis chaque année sur un domaine ou
- Extrema sous contraintes d'égalité et un thème particulier. Dans chaque cas, il convient
d'inégalité. Le théorème de Kuhn et Tucker. de s'interroger sur les clauses du contrat, ses
propriétés, les contraintes qu'il implique pour les
partenaires et ses limites.

III - Systèmes Dynamiques Théorie des jeux non coopératifs (4468)

- Systèmes différentiels linéaires. Damien Gaumont, Professeur

- Equilibre et stabilité. Programme non communiqué à ce jour

- Systèmes différentiels non linéaires. Informatique : algorithme et initiation à la


programmation (5540)
- Equilibre et stabilité.
Nicolas Thibault, Maître de conférences

(sept.2016)
Statistiques 5 (5385)
Objectifs de l'enseignement :
Lisa Morhaim, Maître de conférences
Ce cours est une introduction à la programmation
(sept.2015) d'algorithmes et d'interfaces en java. On introduit et
met en pratique les notions de variables, types,
objets, conditionnelles et boucles à travers des
Il s'agit d'un cours de statistique inférentielle.
exemples d'algorithmes sur les tableaux, puis
d'interfaces. Enfin, les deux derniers cours sont
Estimation utilisés pour présenter les rudiments de syntaxe du
langage VBA afin de faire le lien entre les concepts
Estimation ponctuelle, estimation par intervalles de étudiés en java et le langage VBA, populaire dans
confiance Tests Tests d'hypothèses simples et le milieu de la finance.
multiples, tests de comparaison, tests d'ajustement,
tests d'indépendance

Théorie des contrats (4455) Descriptif de l'enseignement :

Claude Pondaven, Professeur Bases

(sept. 14) o variables

o typage

49
PROGRAMMES DE COURS ECONOMIE-GESTION
2016-2017
o notion d'objet informatique d’embauche ou de stage. Un niveau B2+ est
attendu en fin d'année, aussi bien à l'écrit qu'à
Algorithmique l'oral.

o conditionnelles Allemand (ALL-L3)

o boucles  Mme Christina Kott

Interfaces (septembre 2016)

o Modèle-vue-contrôleur
Les TD d’allemand (obligatoires et facultatifs)
o Utilisation du package java.awt proposent une approche de la langue et de la
civilisation allemandes contemporaines à partir de
documents dont le contenu présente un lien avec la
discipline étudiée (le droit, lʼéconomie, etc.). Des
entraînements dans les cinq compétences définies
Informatique : programmation VBA (5049) par le Conseil de l'Europe (expression orale en
interaction, expression orale en continu,
Maria Berger-Rifqi, Maître de conférences, HDR compréhension orale, expression écrite,
Michel De Rougemont, Professeur compréhension écrite) sont proposés, avec l’accent
mis sur l’oral grâce au travail en petits groupes.
(octobre 2015) Dispensé entièrement en langue allemande, les TD
Cours de Monsieur De Rougemont (octobre 2015) offrent un véritable bain linguistique afin de
Le cours présente la programmation VBA (Visual motiver les étudiants à s’exprimer de manière active
Basic) dans le monde Microsoft. A partir d'Excel, et spontanée. Mais l’objectif des TD est également
on étudie le fonctionnement du solveur puis des de les aider à s'auto-former, notamment grâce aux
macros VBA. On décrit la recherche dans une liste, outils disponibles sur internet.
le tri, les marches aléatoires comme outils de base,
en utilisant les fonctions graphiques d'Excel. Les
étudiants réalisent un projet informatique pour L3 droit (niveau 3)
l'évaluation. Le contenu du cours ainsi que les TDs La Loi fondamentale; droits fondamentaux et droits
sont décrits de l'Homme; les métiers du droit ; le système
sur http://www.up2.fr/index.php?n=Main.LicenceL juridique et les juridictions. Actualités politiques,
3e juridiques, économiques, sociétales, culturelles.
Lecture de textes, exercices de grammaire et de
Anglais (7026/7027) lexique, exposés et débats, exercices de
compréhension orale, jeux de rôles ; travail
individuel et en petits groupes.
M. Marc Eline

(septembre 2016)
Espagnol (ESP)

Ce cours continue le travail de consolidation de la (septembre 2016)


langue de spécialisation d’anglais économique. Il
s’articule autour de deux axes. Dans un premier
temps, un travail thématique permet de renforcer le Ces TD s’adressent aux étudiants désireux de
lexique nécessaire pour aborder des questions pratiquer et d’approfondir leur connaissance et la
économiques en lien avec la conjoncture. Ces pratique de la langue espagnole.
mêmes thèmes sont explorés par les étudiant(e)s
dans le cadre d'un travail personnel sous forme d’un Les débutants ne sont pas acceptés. En effet, les
exposé oral qui donne lieu à une évaluation. Dans étudiants seront amenés à produire des travaux
un deuxième temps, le renforcement des écrits et oraux, en interaction avec le groupe, et
compétences indispensables pour appuyer les l’enseignant.
projets professionnels seront travaillés, notamment
la rédaction du cv et de lettres de motivation ainsi
que la mise en situation pour des entretiens

50
PROGRAMMES DE COURS ECONOMIE-GESTION
2016-2017
Les documents utilisés écrits et audiovisuels, en Russe (RUSSE)
lien direct avec la spécialité de l’étudiant (droit,
économie, sciences politiques, etc.)
(septembre 2016)
Attention : il ne s’agit en aucun cas de cours de
droit espagnol. L’objectif est davantage de Professeur : M. Philippe Comte
connaître le monde hispano-américain dans sa
diversité. Maître de conférences de langue et civilisation
russes contemporaines
Ce sera l’occasion pour les étudiants
de perfectionner leur maîtrise de l’espagnol dans Directeur du Département des langues
un contexte enrichissant et motivant.
Membre de l’UMR 8138 SIRICE et du CRHS
Il est recommandé aux étudiants ayant un projet
tourné vers l’international, et plus précisément les
Université Paris I Panthéon Sorbonne
pays hispaniques, de suivre cette formation.
Philippe.Comte@univ-paris1.fr
Tous les TD d’espagnol sont facultatifs, c'est-à-dire
que l’enseignement n’est pas soumis à un examen
final mais à un contrôle continu, valorisé par un Les deux TD sont constitués en fonction du niveau
système de points. de maîtrise de la langue et non en fonction du
niveau d’études ou de la discipline (L1, L3, M1,
etc). Les inscriptions au Pôle Langues se font selon
Un test de sélection est programmé pour
ce critère.
le mercredi 05 octobre (information sur le site de
III. TD de niveau moyen : mercredi 17h15-
l’Université)
18h45 Assas salle 09
Il ne concerne que les première année de licence en
Ce TD est ouvert aux étudiants non russophones qui
droit
ont fait du russe au collège et au lycée au titre de la
LV1, LV2 et LV3. Les russophones n’y sont pas les
bienvenus.
Italien (ITAL)
Le cours se composera d’un vivant mélange de
(septembre 2016)
grammaire (révision des bases et études des grandes
questions réputées difficiles : l’aspect, les verbes de
Responsable : Antonio Mosca mouvement, et bien sûr les déclinaisons, cauchemar
de long terme…), de conversation vivante, de petits
Le cours propose une introduction à l'Italie « bla-bla » présentés par chaque étudiant devant le
contemporaine (histoire, politique, institution, groupe, et de cours magistral durant lequel le
société), depuis l'unification jusqu'à nos jours, dans professeur racontera l’histoire de Russie, expliquera
une optique comparative avec la France. On les grands traits de la civilisation russe et de la
étudiera pendant l'année des textes de théoriciens culture d’hier et d’aujourd’hui, abordera les grandes
italiens du droit et de l'économie (Ruffini, Beccaria, questions politiques contemporaines liées à la
Cipolla, Einaudi), ainsi que des essais critiques et Russie. Il ne s’interdira pas quelques incursions du
des récits, journalistiques ou littéraires (Eco, côté de la poésie et de la chanson russes… Le
Montanelli, Pasolini, Bocca, Saviano, Sciascia, professeur adaptera le niveau de son cours au
Teti, Malaparte). L'actualité italienne sera prise niveau réel des étudiants. Chaque étudiant (e) est
régulièrement en considération, à partir de la presse. prié(e) de laisser ses complexes vis-à-vis de la
Le cours se déroule en italien, ce qui permettra aux langue russe à la porte du TD et d’entrer en croyant
étudiants de perfectionner le vocabulaire lié aux en ses talents et ses capacités.
cursus juridiques et économiques. Ainsi,
l'inscription est-elle réservée aux étudiants ayant au IV. TD de niveau fort : mercredi 15h40-
moins un niveau intermédiaire en italien. 17h10, Assas salle 09

51
PROGRAMMES DE COURS ECONOMIE-GESTION
2016-2017
Ce TD est ouvert aux étudiants russophones, moderne en lien direct avec les disciplines des
quelle que soit leur origine, et aux étudiants apprenants.
non russophones (français, autres…) qui ont un
bon niveau de compréhension du russe, même Diverses activités sont organisées au travers de
si le langage parlé est encore hésitant : le cours mises en situation, de jeux de rôles et simulations,
a lieu uniquement en russe. d’exposés et de traductions afin de mieux assimiler
les points de grammaires clés, le vocabulaire, les
A partir de textes choisis dans l’actualité expressions courantes et les termes techniques dans
politique, économique, sociale, culturelle, et le but de développer l’autonomie et les bons
parmi les grands classiques de la littérature, le réflexes de communication.
professeur abordera les grandes questions
relatives à la Russie d’aujourd’hui : système
politique, économie, Russie dans le monde, Arabe (ARABE)
histoire du XXe siècle, mentalités et modes de
vie. Le cours mêlera de manière vivante (septembre 2016)
moments de traduction du russe vers le
français, moments de cours magistral sur tel ou
Ce cours s’adresse aux étudiants désireux de
tel point abordé dans le texte, digressions
pratiquer et d’approfondir l’arabe à partir de
diverses sur (par exemple) Dostoevski ou tel ou
documents authentiques, écrits et audiovisuels, en
tel poète, ou l’histoire plus ancienne de la
lien direct avec leur discipline (droit, économie,
Russie (ou en réponse à des questions), et
sciences politiques, etc.). Les étudiants seront
participation active des étudiants. Chaque
amenés à perfectionner leur maîtrise de l’arabe dans
étudiant(e) présentera oralement au moins une
un contexte réel leur permettant ainsi de développer
fois par semestre un exposé de 15-20 minutes,
leurs connaissances et leur compréhension du
en russe, sur une question de son choix liée à la
monde arabe dans sa diversité et sa richesse.
Russie ou à son pays ou à sa ville d’origine,
question au préalable fixée en accord avec le
professeur. Un test de positionnement est programmé au début
de l’année dans l’objectif de déterminer le niveau
de participants afin d’optimiser la formation et
En cas de difficulté, ne pas hésiter à écrire
accélérer l’acquisition des nouvelles compétences
au professeur à l’adresse électronique
langagières dans les différents domaines de
indiquée
spécialité.

Chinois (CHINOIS) Pour tout renseignement concernant l’organisation


pédagogique de ce cours, veuillez nous contacter à
l’adresse suivante : arabeparis2@yahoo.com
(septembre 2016)

Responsable : Miss Lee Portugais (PORT)

Les cours de chinois visent à préparer et former des (septembre 2016)


étudiants souhaitant s’orienter vers une carrière
internationale dans le domaine du droit, de
Responsable : Ana Braz
l’économie, des sciences politiques, etc.
Ce cours vise à développer les compétences
Les apprentissages sont centrés, d’une part, sur
d´expression et de compréhension écrite et orale en
l’acquisition, le développement et le
portugais.
perfectionnement des 4 compétences linguistiques
fondamentales (la compréhension orale,
l’expression orale, la compréhension écrite et À partir essentiellement de textes de presse sur des
l’expression écrite) et d’autre part sur la sujets d´actualité, on étudiera le vocabulaire
compréhension du monde chinois. spécifique des domaines économique, social et
juridique, et on travaillera les structures
grammaticales de la langue.
Les sujets abordés en cours ciblent les phénomènes,
les mutations et les tendances de la société chinoise

52
PROGRAMMES DE COURS ECONOMIE-GESTION
2016-2017
Lorsqu´il s´avère pertinent, une comparaison entre
les variantes européenne et brésilienne de la langue
sera effectuée.

53
PROGRAMMES DE COURS ECONOMIE-GESTION
2016-2017

L3 Economie-Gestion
mention économie et Economie de l'incertain et de l'information
(4304)
gestion - parcours
économie managériale et (oct.2016)

industrielle (3218L) Responsable : Monsieur Victor Hiller

Comptabilité analytique approfondie (4062) Programme non communiqué à ce jour

Mustapha Najar, Maître de conférences

(sept.2014) Economie industrielle (4140)


Après un chapitre pour rappeler les méthodes des
coûts complets et celle des coûts partiels, on Damien Gaumont, Professeur
explique dans une approche théorique, les
propriétés d'un système d'analyse des coûts pour (juillet 2014.)
l'aide à la décision dans les entreprises. Un
troisième chapitre est consacré à l'étude de la
Ce premier cours en économie industrielle vise à
pertinence des méthodes de coûts étudiées en
donner une formation complète sur les concepts
deuxième année et à deux nouvelles méthodes
fondamentaux de ce domaine, laissant de côté
spécifiques, l'une utilisée dans les entreprises de
l'économie des réseaux (étudiés en M1 EMI) ainsi
production en série et l'autre dans les entreprises
que les problèmes de régulation et d'économie des
qui produisent sur commande. Un chapitre terminal
plateformes numériques (étudiés en M2 EMI). Il
est consacré à la méthode de coûts par activité.
repose sur des exemples concrets tirés de la vie de
tous les jours, et amène les étudiants à mieux
Econométrie (4116) comprendre les raisons de leur écriture formalisée.
Il allie en permanence la théorie et l'application.
Alain Pirotte, Professeur Après une Introduction définissant la firme et le
marché, le chapitre 1 du cours présente le concept
(sept.2015) de bien-être (Théorèmes 1 et 2) et ses mesures : la
variation équivalente, la variation compensatrice
Ce cours se veut une introduction à l'économétrie. Il ainsi que le surplus du consommateur et le surplus
combine une dimension théorique et appliquée. Il du producteur. Le chapitre 2 est consacré au
commence par aborder de façon détaillée la notion pouvoir de monopole à travers l'indice de Lerner
de modèle aléatoire et les principes de la appliqué à différents cas, selon que les biens sont
modélisation. Il présente ensuite les modèles homogènes, hétérogènes (compléments ou
linéaires de régression simple et multiple et leurs substituts) ou que la firme agisse sur différentes
méthodes d'estimation. Le reste du cours est périodes. Le chapitre 3 développe la discrimination
consacré à la non vérification de certaines par les prix, du premier du second et du troisième
hypothèses fondamentales (autocorrélation et/ou degré. Le chapitre 4 analyse l'intégration verticale
hétéroscédasticité les perturbations). On en étudie et ses effets comme la double marginalisation ainsi
les conséquences et les méthodes d'estimation que les droits de franchisage à travers une
adaptées. L'aspect empirique se traduit par la tarification linéaire ou non linéaire. Le chapitre 4
présentation de nombreux exemples : la demande étudie la différentiation horizontale et verticale, Le
de monnaie, la demande de travail, les équations de paradoxe de Bertrand / Cournot.
salaire et les rendements de l'éducation, etc. Les
applications sont réalisées sous le logiciel Eviews. Macroéconomie ouverte (4167)

Sans entrer dans des démonstrations trop délicates, Jean Mercenier, Professeur
ce cours nécessite néanmoins une bonne
connaissance du cours de statistique et de Programme de cours :
mathématiques suivi en L1 et L2.

54
PROGRAMMES DE COURS ECONOMIE-GESTION
2016-2017
(sept. 2016)

La macroéconomie en économie ouverte : une


introduction

Première partie. L'équilibre macroéconomique en


économie fermée (rappel 1)
Management industriel et logistique (4274)
Deuxième partie. Les politiques économiques en
économie fermée (rappel 2) (sept. 2016)

Troisième partie. L'équilibre macroéconomique en Responsable : monsieur Thierry Brutman


économie ouverte Programme non communiqué à ce jour.
1. Le cadre général : une balance simplifiée des
paiements.
2. Taux et régimes de change.
3. Les modifications des courbes IS et LM.
Mathématiques 5 (5305)
4. La balance des capitaux, le marché des changes
et la courbe BG.
5. L'équilibre macroéconomique. Naïla Hayek - Abou-Chahine, Maître de
conférences
Quatrième partie. Les politiques économiques en
économie ouverte (sept. 2016)
1. Les politiques économiques dans le cadre de «
petits pays ».
2. Quelques problèmes liés au choix d'un régime de
change.
3. Les politiques économiques dans le cadre de « I - Rappels
grands pays » semblables.
4. Les politiques économiques en présence - Diagonalisation de matrices.
d'inégalités entre pays.
- Formes quadratiques.
Cinquième partie. L'analyse à prix flexibles : une
introduction
1. La courbe de demande globale.
2. Une première analyse du marché du travail.
II - Fonctions réelles de plusieurs variables réelles
3. La courbe d'offre globale et les débats de
politique économique.
- Topologie de R^n. (normes, boules,
Sixième partie. Les zones monétaires ensembles ouverts, ensembles fermés..).
1. Le régime des caisses d'émission et les
phénomènes de « dollarisation ». - Fonctions de n variables : limite, continuité,
2. L'union monétaire. dérivées partielles, différentiabilité,
dérivées partielles secondes.

Annexes. - Fonctions concaves, fonctions convexes.


Recherche d'extrema sans contrainte.

- Extrema sous contraintes. Un théorème


d'existence : le théorème d'optimisation de
Weierstrass.

- Extrema sous contraintes d'égalité. Les


multiplicateurs de Lagrange.

- Extrema sous contraintes d'égalité et


d'inégalité. Le théorème de Kuhn et Tucker.

55
PROGRAMMES DE COURS ECONOMIE-GESTION
2016-2017
Cet enseignement commence par exposer les
grandes caractéristiques du commerce international.
III - Systèmes Dynamiques
Il aborde ensuite de façon approfondie les trois
- Systèmes différentiels linéaires. grandes familles de théories du commerce
international : analyse ricardienne, analyse
néoclassique (Hecksher, Ohlin, Samuelson), puis
- Equilibre et stabilité.
nouvelles théories du commerce international
(Krugman, Melitz essentiellement).
- Systèmes différentiels non linéaires.
Le cours s’achève par un exposé sur les théories du
- Equilibre et stabilité. protectionnisme.

Statistiques 5 (5385) Plan de cours

Lisa Morhaim, Maître de conférences Introduction : données statistiques sur le commerce


international
(sept.2015)
 L’analyse ricardienne
Il s'agit d'un cours de statistique inférentielle. o : La notion de coûts comparatifs
o Analyse formelle du modèle des
Estimation coûts comparatifs et extensions
de l’analyse
Estimation ponctuelle, estimation par intervalles de o Évaluations empiriques
confiance Tests Tests d'hypothèses simples et  Le modèle Hecksher-Ohlin-Samuelson et
multiples, tests de comparaison, tests d'ajustement, ses prolongements
tests d'indépendance o Le modèle néoclassique de
l’échange international : l’analyse
Théorie du commerce international (4460) Hecksher-Ohlin et les
formulations contemporaines
o Dynamique des revenus et
Jean-Marie Le Page, Professeur croissance (Stolper-Samuelson,
effet Rybczynski, effet Bhagwati)
(sept.2016) o Le modèle à facteurs spécifiques
(Jones)
Titre du cours  Les Nouvelles théories du commerce
international
o Commerce international et
concurrence imparfaite
Théorie du commerce international (cours 4460, (Krugman, Melitz)
troisième année de licence, 2éme semestre) o Les analyses du protectionnisme

Responsables du cours Méthode d’enseignement :

Jean-Marie Le Page, Professeur à l’Université Paris  Cours magistral


2

Pré-requis :
Objectifs de l’enseignement :

56
PROGRAMMES DE COURS ECONOMIE-GESTION
2016-2017
 Bonne connaissance de l’analyse Objectifs
microéconomique de premier cycle.
- Utilisation de l'outil informatique pour effectuer
des simulations de modèles économiques.
- Acquisition des notions élémentaires
Bibliographie (ouvrages uniquement) : d'algorithmique et de programmation pour aborder
ces méthodes de simulation.

Contenu
 Guillochon B., Kawecki A. Peltrault F. et
Venet B., Économie internationale, (août 2014)
Dunod, 8éme édition, 2016.
 . Krugman P., Obstfeld M., Melitz M., Pré-requis
Économie internationale, Pearson - Initiation au tableur Excel et utilisation du
Éducation, 10ème édition, 2015. grapheur (tracé de graphiques).
 Mucchielli J.-L., Mayer T., Économie Programme et contenu
internationale, Dalloz, 2005. - Apprendre à concevoir un algorithme résolvant le
problème, savoir le transcrire en langage CSharp,
taper le programme résultant dans un éditeur de
texte, puis le compiler et l'exécuter, sans oublier de
le vérifier et éventuellement de le corriger.
Pour une introduction à cette matière : - La démarche algorithmique s'acquiert en
construisant des algorithmes élémentaires et en
découvrant des algorithmes numériques directement
utilisés dans les simulations.
 Rainelli, M., Le commerce international, - Le langage CSharp est utilisé, d'une part, avec des
La Découverte, 11ème édition, 2015. variables simples et tableaux après apprentissage de
l'affectation, des conditionnelles et des répétitives,
. d'autre part, en tant que langage objet pour
s'interfacer avec les logiciels de la Suite Microsoft
Office.
Théorie des jeux et stratégie de l'entreprise - La modularité est traitée par l'utilisation de
(4474) fonctions et de procédures, créées par les étudiants
ou bien déjà faites.
Christine Halmenschlager, Maître de conférences,
HDR Calendrier

(octobre 2015) Enseignement recevant une note de contrôle


continu valable à la fois pour les sessions de Juin et
L'objet du cours est l'étude des principaux concepts de Septembre. Des interrogations régulièrement
et méthodes de la théorie des jeux et de montrer faites en TDs permettent d'évaluer les
leur importance dans l'analyse de la compétition connaissances du cours, des épreuves pratiques
entre entreprises. Le cours est centré sur la théorie individuelles permettent de tester les capacités de
des jeux non-coopératifs. De nombreux exemples programmation. Un petit projet de simulation d'un
illustrent les notions traitées. modèle économique est à réaliser sur machine pour
la fin du semestre.
Informatique : algorithme et programmation de
modèles numériques (5042) Anglais (7026/7027)

Nicolas Thibault, Maître de conférences M. Marc Eline

(sept.2016) (septembre 2016)

Ce cours continue le travail de consolidation de la


langue de spécialisation d’anglais économique. Il

57
PROGRAMMES DE COURS ECONOMIE-GESTION
2016-2017
s’articule autour de deux axes. Dans un premier Espagnol (ESP)
temps, un travail thématique permet de renforcer le
lexique nécessaire pour aborder des questions
économiques en lien avec la conjoncture. Ces (septembre 2016)
mêmes thèmes sont explorés par les étudiant(e)s
dans le cadre d'un travail personnel sous forme d’un
exposé oral qui donne lieu à une évaluation. Dans
un deuxième temps, le renforcement des
Ces TD s’adressent aux étudiants désireux de
compétences indispensables pour appuyer les
pratiquer et d’approfondir leur connaissance et la
projets professionnels seront travaillés, notamment
pratique de la langue espagnole.
la rédaction du cv et de lettres de motivation ainsi
que la mise en situation pour des entretiens
d’embauche ou de stage. Un niveau B2+ est Les débutants ne sont pas acceptés. En effet, les
attendu en fin d'année, aussi bien à l'écrit qu'à étudiants seront amenés à produire des travaux
l'oral. écrits et oraux, en interaction avec le groupe, et
l’enseignant.

Les documents utilisés écrits et audiovisuels, en


Allemand (ALL-L3) lien direct avec la spécialité de l’étudiant (droit,
économie, sciences politiques, etc.)
Mme Christina Kott
Attention : il ne s’agit en aucun cas de cours de
droit espagnol. L’objectif est davantage de
(septembre 2016)
connaître le monde hispano-américain dans sa
diversité.
Les TD d’allemand (obligatoires et facultatifs)
Ce sera l’occasion pour les étudiants
proposent une approche de la langue et de la
de perfectionner leur maîtrise de l’espagnol dans
civilisation allemandes contemporaines à partir de
un contexte enrichissant et motivant.
documents dont le contenu présente un lien avec la
discipline étudiée (le droit, lʼéconomie, etc.). Des
entraînements dans les cinq compétences définies Il est recommandé aux étudiants ayant un projet
par le Conseil de l'Europe (expression orale en tourné vers l’international, et plus précisément les
interaction, expression orale en continu, pays hispaniques, de suivre cette formation.
compréhension orale, expression écrite,
compréhension écrite) sont proposés, avec l’accent Tous les TD d’espagnol sont facultatifs, c'est-à-dire
mis sur l’oral grâce au travail en petits groupes. que l’enseignement n’est pas soumis à un examen
Dispensé entièrement en langue allemande, les TD final mais à un contrôle continu, valorisé par un
offrent un véritable bain linguistique afin de système de points.
motiver les étudiants à s’exprimer de manière active
et spontanée. Mais l’objectif des TD est également Un test de sélection est programmé pour
de les aider à s'auto-former, notamment grâce aux
outils disponibles sur internet. le mercredi 05 octobre (information sur le site de
l’Université)
L3 droit (niveau 3)
La Loi fondamentale; droits fondamentaux et droits Il ne concerne que les première année de licence en
de l'Homme; les métiers du droit ; le système droit
juridique et les juridictions. Actualités politiques,
juridiques, économiques, sociétales, culturelles.
Lecture de textes, exercices de grammaire et de Italien (ITAL)
lexique, exposés et débats, exercices de
compréhension orale, jeux de rôles ; travail (septembre 2016)
individuel et en petits groupes.
Responsable : Antonio Mosca

58
PROGRAMMES DE COURS ECONOMIE-GESTION
2016-2017
Le cours propose une introduction à l'Italie questions réputées difficiles : l’aspect, les verbes de
contemporaine (histoire, politique, institution, mouvement, et bien sûr les déclinaisons, cauchemar
société), depuis l'unification jusqu'à nos jours, dans de long terme…), de conversation vivante, de petits
une optique comparative avec la France. On « bla-bla » présentés par chaque étudiant devant le
étudiera pendant l'année des textes de théoriciens groupe, et de cours magistral durant lequel le
italiens du droit et de l'économie (Ruffini, Beccaria, professeur racontera l’histoire de Russie, expliquera
Cipolla, Einaudi), ainsi que des essais critiques et les grands traits de la civilisation russe et de la
des récits, journalistiques ou littéraires (Eco, culture d’hier et d’aujourd’hui, abordera les grandes
Montanelli, Pasolini, Bocca, Saviano, Sciascia, questions politiques contemporaines liées à la
Teti, Malaparte). L'actualité italienne sera prise Russie. Il ne s’interdira pas quelques incursions du
régulièrement en considération, à partir de la presse. côté de la poésie et de la chanson russes… Le
Le cours se déroule en italien, ce qui permettra aux professeur adaptera le niveau de son cours au
étudiants de perfectionner le vocabulaire lié aux niveau réel des étudiants. Chaque étudiant (e) est
cursus juridiques et économiques. Ainsi, prié(e) de laisser ses complexes vis-à-vis de la
l'inscription est-elle réservée aux étudiants ayant au langue russe à la porte du TD et d’entrer en croyant
moins un niveau intermédiaire en italien. en ses talents et ses capacités.

V. TD de niveau fort : mercredi 15h40-


17h10, Assas salle 09

Ce TD est ouvert aux étudiants russophones,


Russe (RUSSE) quelle que soit leur origine, et aux étudiants
non russophones (français, autres…) qui ont un
bon niveau de compréhension du russe, même
(septembre 2016) si le langage parlé est encore hésitant : le cours
a lieu uniquement en russe.
Professeur : M. Philippe Comte
A partir de textes choisis dans l’actualité
Maître de conférences de langue et civilisation politique, économique, sociale, culturelle, et
russes contemporaines parmi les grands classiques de la littérature, le
professeur abordera les grandes questions
Directeur du Département des langues relatives à la Russie d’aujourd’hui : système
politique, économie, Russie dans le monde,
histoire du XXe siècle, mentalités et modes de
Membre de l’UMR 8138 SIRICE et du CRHS
vie. Le cours mêlera de manière vivante
moments de traduction du russe vers le
Université Paris I Panthéon Sorbonne français, moments de cours magistral sur tel ou
tel point abordé dans le texte, digressions
Philippe.Comte@univ-paris1.fr diverses sur (par exemple) Dostoevski ou tel ou
tel poète, ou l’histoire plus ancienne de la
Les deux TD sont constitués en fonction du niveau Russie (ou en réponse à des questions), et
de maîtrise de la langue et non en fonction du participation active des étudiants. Chaque
niveau d’études ou de la discipline (L1, L3, M1, étudiant(e) présentera oralement au moins une
etc). Les inscriptions au Pôle Langues se font selon fois par semestre un exposé de 15-20 minutes,
ce critère. en russe, sur une question de son choix liée à la
Russie ou à son pays ou à sa ville d’origine,
IV. TD de niveau moyen : mercredi 17h15- question au préalable fixée en accord avec le
18h45 Assas salle 09 professeur.

Ce TD est ouvert aux étudiants non russophones qui En cas de difficulté, ne pas hésiter à écrire
ont fait du russe au collège et au lycée au titre de la au professeur à l’adresse électronique
LV1, LV2 et LV3. Les russophones n’y sont pas les indiquée
bienvenus.

Le cours se composera d’un vivant mélange de


grammaire (révision des bases et études des grandes

59
PROGRAMMES DE COURS ECONOMIE-GESTION
2016-2017
Chinois (CHINOIS) Pour tout renseignement concernant l’organisation
pédagogique de ce cours, veuillez nous contacter à
(septembre 2016) l’adresse suivante : arabeparis2@yahoo.com

Responsable : Miss Lee


Portugais (PORT)
Les cours de chinois visent à préparer et former des
étudiants souhaitant s’orienter vers une carrière (septembre 2016)
internationale dans le domaine du droit, de
l’économie, des sciences politiques, etc. Responsable : Ana Braz

Les apprentissages sont centrés, d’une part, sur Ce cours vise à développer les compétences
l’acquisition, le développement et le d´expression et de compréhension écrite et orale en
perfectionnement des 4 compétences linguistiques portugais.
fondamentales (la compréhension orale,
l’expression orale, la compréhension écrite et À partir essentiellement de textes de presse sur des
l’expression écrite) et d’autre part sur la sujets d´actualité, on étudiera le vocabulaire
compréhension du monde chinois. spécifique des domaines économique, social et
juridique, et on travaillera les structures
Les sujets abordés en cours ciblent les phénomènes, grammaticales de la langue.
les mutations et les tendances de la société chinoise
moderne en lien direct avec les disciplines des Lorsqu´il s´avère pertinent, une comparaison entre
apprenants. les variantes européenne et brésilienne de la langue
sera effectuée.
Diverses activités sont organisées au travers de
mises en situation, de jeux de rôles et simulations,
d’exposés et de traductions afin de mieux assimiler
les points de grammaires clés, le vocabulaire, les
expressions courantes et les termes techniques dans
le but de développer l’autonomie et les bons
réflexes de communication.

Arabe (ARABE)

(septembre 2016)

Ce cours s’adresse aux étudiants désireux de


pratiquer et d’approfondir l’arabe à partir de
documents authentiques, écrits et audiovisuels, en
lien direct avec leur discipline (droit, économie,
sciences politiques, etc.). Les étudiants seront
amenés à perfectionner leur maîtrise de l’arabe dans
un contexte réel leur permettant ainsi de développer
leurs connaissances et leur compréhension du
monde arabe dans sa diversité et sa richesse.

Un test de positionnement est programmé au début


de l’année dans l’objectif de déterminer le niveau
de participants afin d’optimiser la formation et
accélérer l’acquisition des nouvelles compétences
langagières dans les différents domaines de
spécialité.

60
PROGRAMMES DE COURS ECONOMIE-GESTION
2016-2017

61
PROGRAMMES DE COURS ECONOMIE-GESTION
2016-2017

L3 Economie-Gestion
mention économie et Contrôle de gestion et audit (4084)

gestion - parcours Gestion Muriel De Fabrègues, Maître de conférences, HDR


(3251L) Le cours a pour but d'exposer les techniques de
budgétisation et les principes du contrôle
Analyse des données appliquée à la gestion budgétaire. Mais les applications de ces techniques
(4005) soulèvent des problèmes organisationnels et des
problèmes humains qui seront étudiés.
Philippe Tassi, Chargé de cours
Droit des affaires (1044)
(août 2014.)
Mr Grégoire Duchange, Maître de conférences
Cet enseignement est destiné à familiariser les
étudiants aux approches quantitatives, si utiles en (octobre 2016)
sciences de gestion. Il est structuré en quatre
parties. La première, intitulées Les données aborde
PLAN 2016-2017
les questions statistiques de base, la nature des
données, et les concepts de codage et de distance
appliqués aux fusions de fichiers en marketing. La INTRODUCTION
deuxième partie est consacrée à la notion
d'échantillon (modes de sélection, structure et I. Définition
représentativité ...). La partie 3, Précision du
jugement sur échantillon, contient les éléments II. Histoire
permettant de passer de l'échantillon à la population
générale. Enfin, un dernier chapitre couvre les 1) Le droit commercial a été créé par les marchands
modèles statistiques de liaison et d'explication, que
ces modèles soient probabilistes ou géométriques.
2) Le droit commercial a été créé pour les
marchands
Comptabilité approfondie (4060)
III. Sources
Muriel De Fabrègues, Maître de conférences, HDR
Traités / Constitution / Lois / Usages / Théories
L'objectif de cet enseignement est de permettre aux
étudiants de lire des documents comptables et
financiers élaborés par les sociétés et les groupes;
de les interpréter par référence aux principes et aux
règles de la pratique comptable; de reconstituer les PARTIE I : LE COMMERCANT ET SES
raisonnements qui fondent l'enregistrement BIENS
comptable des opérations de l'entreprise; et de
façon générale, d'apprécier la validité de
l'information comptable au regard des besoins des
utilisateurs, internes et externes et notamment de TITRE I : LA NOTION DE COMMERÇANT
ceux des analystes financiers. Le cours est organisé
en 3 parties: la présentation des objectifs et des Chapitre I : Les sociétés commerciales par la
mécanismes d'enregistrement comptables; la forme
comptabilité de l'entreprise société de personnes ou
de capitaux; la comptabilité des mouvements et des
groupes de sociétés. Chapitre II : Les activités commerciales

Section I : Les actes de commerce

&1. L’achat pour revendre

62
PROGRAMMES DE COURS ECONOMIE-GESTION
2016-2017
&2 Les activités d’intermédiation contractuelle &1 : Les documents comptables (les livres
comptables)
&3 : Les activités industrielles
&2 : Les documents de synthèse comptable (les
&4 : Les activités de service comptes annuels)

&5 : Les activités financières Chapitre V : Le régime des actes de commerce

Section II : La profession habituelle Section I : La classification des différents actes de


commerce
Section III : L’indépendance
&1 : Actes accomplis par des commerçants dans le
cadre de leur profession
Chapitre III : Les professionnels non-
commerçants
&2 : Actes mixtes
Section I : Les professions agricoles
&3 : Actes de commerce isolés
Section II : Les professions artisanales
Section II : La nature des règles propres aux actes
de commerce
Section III : Les professions libérales

&1 : La preuve

&2 : La solidarité passive


TITRE II : LE STATUT DES
COMMERÇANTS
Chapitre VI: Le contentieux des commerçants
Chapitre I : La capacité commerciale
Section I : Le tribunal de commerce
Chapitre II : Le patrimoine du commerçant
&1 : Origine
Section I : L’entreprise individuelle
&2 : Organisation
Section II : L’entreprise avec patrimoine
d’affectation &3 : Compétence

Section III : L’entreprise en société I. Compétence matérielle

Chapitre III : La famille du commerçant II. Compétence territoriale

Chapitre IV : Les obligations des commerçants &4 : Procédure

Section I : L’immatriculation au RCS Section II : L’arbitrage

&1 : Modalités de l’immatriculation au RCS &1 : La convention d’arbitrage

&2 : Effets de l’immatriculation au RCS &2 : L’instance arbitrale

I. En présence d’une immatriculation au RCS

II. En l’absence d’une immatriculation au RCS TITRE III : LES BIENS DES
COMMERÇANTS
Section II : La comptabilité commerciale
Chapitre I : Le fonds de commerce

63
PROGRAMMES DE COURS ECONOMIE-GESTION
2016-2017
Section I : La notion de fonds de commerce &1 : Les brevets d’invention

&1 : Généralités I. Généralités

&2 : Contenu du fonds de commerce II. L’invention brevetable

&3 : Destination du fonds de commerce III. Le régime national du brevet

Section II : La vente de fonds de commerce IV. Le régime international du brevet

Section III : La location-gérance du fonds de &2 : Les dessins et modèles industriels


commerce
Section II : Les droits sur les signes
Section IV : L’utilisation du fonds de commerce
comme garantie & 1 : Les marques

Chapitre II : Le bail I. L’acquisition d’un droit sur la marque


commercial
A. Un signe susceptible de protection
Section I : Le domaine d’application du statut des
baux commerciaux
B. La disponibilité du signe

&1 : L’existence d’un local


C. L’enregistrement de la marque

&2 : La propriété d’un fonds de commerce


II. La protection de la marque

&3 : La qualité de commerçant du locataire


&2 : Le nom commercial

&3 : Les contrats excluant le statut des baux


commerciaux
PARTIE II : LES SOCIETES
Section II : Les droits et obligations des parties
COMMERCIALES
pendant le bail

&1 : La durée du bail


Introduction (définitions, sources, classifications)
&2 : La détermination du loyer

I. Révision légale
TITRE I : REGLES COMMUNES AUX
II. Clauses d’indexation
SOCIETES COMMERCIALES

&3 : La déspécialisation du bail


Chapitre I : Le contrat de société

&4 : La cession du bail


Section I : Conditions spécifiques au contrat de
société
Section III : Les droits et obligations à l’expiration
du bail
&1. Les apports

Chapitre III : La propriété industrielle I. Définition

Section I : Les droits sur les créations


II. Types d’apports

64
PROGRAMMES DE COURS ECONOMIE-GESTION
2016-2017
III. Capital social Chapitre V : Les dirigeants

&2. L’intention de participer aux résultats Section I : La nomination

&3. L’affectio societatis Section II : Les pouvoirs

Section II : Conditions propres au droit commun Section III : La rémunération


des contrats
Section IV : Les obligations et la responsabilité
Chapitre II : La personnalité morale
&1 : Les obligations des dirigeants
Section I : Sociétés personnifiées
&2 : La responsabilité des dirigeants
&1. Conditions de formation
I. Responsabilité civile
&2. Durée
II. Responsabilité pénale
&3. Effets
Section V : La cessation des fonctions
I. La capacité juridique
Section VI : L’absence de dirigeants
II. Le patrimoine social
Chapitre VI : le fonctionnement courant de la
Section II : Sociétés non personnifiées société

&1. Société en participation Section I : L’information sociale

&2. Société créée de fait Section II : La décision sociale

Chapitre III : La nullité en droit des sociétés Section III : Le contrôle de la société

Section I : Les causes de nullité Chapitre VII : les mutations affectant la société

Section II : Le régime de la nullité Section I : Les règles générales sur la modification


des statuts
Chapitre IV : Les associés
Section II : La modifications du capital social
Section I : Les prérogatives des associés
Section III : La transformation
&1. La participation aux décisions
Section IV : La fusion, la scission et l’apport partiel
&2. Le partage des bénéfices d’actif

&3. La cession des parts &1. Observations communes

Section II : Situations particulières &2. Fusion

&1. L’indivision de parts sociales I. Conditions

&2. Le démembrement de part sociale II. Effets

&3. L’associé marié &3. Scissions

65
PROGRAMMES DE COURS ECONOMIE-GESTION
2016-2017
I. Conditions TITRE II : LES CONSOMMATEURS

II. Effets Chapitre I : Le domaine de la protection

&4. Apport partiel d’actif Chapitre II : Les acteurs de la protection

I. Conditions Chapitre III : Les moyens de la protection

II. Effets

Section 5 : La dissolution TITRE III : LES CONCURRENTS

&1. Causes Chapitre I : La protection de l’entreprise contre


la concurrence
&2. Effets
Section I : Les actes de concurrence déloyale

& 1 : Le dénigrement
TITRE II : REGLES SPECIALES A CHAQUE
SOCIETE COMMERCIALE &2 : La confusion

Chapitre I : La société civile &3 : Le parasitisme économique

Chapitre II : La société en nom collectif &4 : La désorganisation

Chapitre III : La SARL Section II : L’action en concurrence déloyale

Chapitre IV: La SA Chapitre II : La protection du marché contre la


concurrence
Section I : La SA à CA
Section I : L’interdiction des ententes
Section II : La SA à directoire et conseil de
surveillance &1. La concertation entre plusieurs opérateurs
économiques
Chapitre V : La SAS
&2. L’incidence sur la concurrence

Section II : Les abus de puissance économique


PARTIE III : LES RELATIONS
COMMERCIALES &1. L’abus de position dominante

I. La position dominante

TITRE I : LES PARTENAIRES II. L’abus


COMMERCIAUX
&2. L’abus de dépendance économique
Chapitre I : L’encadrement légal de la
distribution I. L’état de dépendance économique

Chapitre II : L’organisation des réseaux de II. L’exploitation abusive


distribution

66
PROGRAMMES DE COURS ECONOMIE-GESTION
2016-2017
PLAN 2016-2017 Section II : Les professions artisanales

INTRODUCTION Section III : Les professions libérales

I. Définition

II. Histoire TITRE II : LE STATUT DES


COMMERÇANTS
1) Le droit commercial a été créé par les marchands
Chapitre I : La capacité commerciale
2) Le droit commercial a été créé pour les
marchands Chapitre II : Le patrimoine du commerçant

III. Sources Section I : L’entreprise individuelle

Traités / Constitution / Lois / Usages / Théories Section II : L’entreprise avec patrimoine


d’affectation

Section III : L’entreprise en société


PARTIE I : LE COMMERCANT ET SES
BIENS Chapitre III : La famille du commerçant

Chapitre IV : Les obligations des commerçants

TITRE I : LA NOTION DE COMMERÇANT Section I : L’immatriculation au RCS

Chapitre I : Les sociétés commerciales par la &1 : Modalités de l’immatriculation au RCS


forme
&2 : Effets de l’immatriculation au RCS
Chapitre II : Les activités commerciales
I. En présence d’une immatriculation au RCS
Section I : Les actes de commerce
II. En l’absence d’une immatriculation au RCS
&1. L’achat pour revendre
Section II : La comptabilité commerciale
&2 Les activités d’intermédiation contractuelle
&1 : Les documents comptables (les livres
&3 : Les activités industrielles comptables)

&4 : Les activités de service &2 : Les documents de synthèse comptable (les
comptes annuels)
&5 : Les activités financières
Chapitre V : Le régime des actes de commerce
Section II : La profession habituelle
Section I : La classification des différents actes de
Section III : L’indépendance commerce

Chapitre III : Les professionnels non- &1 : Actes accomplis par des commerçants dans le
commerçants cadre de leur profession

Section I : Les professions agricoles &2 : Actes mixtes

&3 : Actes de commerce isolés

67
PROGRAMMES DE COURS ECONOMIE-GESTION
2016-2017
Section II : La nature des règles propres aux actes Chapitre II : Le bail
de commerce commercial

&1 : La preuve Section I : Le domaine d’application du statut des


baux commerciaux
&2 : La solidarité passive
&1 : L’existence d’un local
Chapitre VI: Le contentieux des commerçants
&2 : La propriété d’un fonds de commerce
Section I : Le tribunal de commerce
&3 : La qualité de commerçant du locataire
&1 : Origine
&3 : Les contrats excluant le statut des baux
&2 : Organisation commerciaux

&3 : Compétence Section II : Les droits et obligations des parties


pendant le bail
I. Compétence matérielle
&1 : La durée du bail
II. Compétence territoriale
&2 : La détermination du loyer
&4 : Procédure
I. Révision légale
Section II : L’arbitrage
II. Clauses d’indexation
&1 : La convention d’arbitrage
&3 : La déspécialisation du bail
&2 : L’instance arbitrale
&4 : La cession du bail

Section III : Les droits et obligations à l’expiration


du bail
TITRE III : LES BIENS DES
COMMERÇANTS
Chapitre III : La propriété industrielle
Chapitre I : Le fonds de commerce
Section I : Les droits sur les créations
Section I : La notion de fonds de commerce
&1 : Les brevets d’invention
&1 : Généralités
I. Généralités
&2 : Contenu du fonds de commerce
II. L’invention brevetable
&3 : Destination du fonds de commerce
III. Le régime national du brevet
Section II : La vente de fonds de commerce
IV. Le régime international du brevet
Section III : La location-gérance du fonds de
commerce &2 : Les dessins et modèles industriels

Section IV : L’utilisation du fonds de commerce Section II : Les droits sur les signes
comme garantie
& 1 : Les marques

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PROGRAMMES DE COURS ECONOMIE-GESTION
2016-2017
I. L’acquisition d’un droit sur la marque &2. Durée

A. Un signe susceptible de protection &3. Effets

B. La disponibilité du signe I. La capacité juridique

C. L’enregistrement de la marque II. Le patrimoine social

II. La protection de la marque Section II : Sociétés non personnifiées

&2 : Le nom commercial &1. Société en participation

&2. Société créée de fait

PARTIE II : LES SOCIETES Chapitre III : La nullité en droit des sociétés


COMMERCIALES
Section I : Les causes de nullité

Section II : Le régime de la nullité


Introduction (définitions, sources, classifications)
Chapitre IV : Les associés

Section I : Les prérogatives des associés


TITRE I : REGLES COMMUNES AUX
SOCIETES COMMERCIALES &1. La participation aux décisions

Chapitre I : Le contrat de société &2. Le partage des bénéfices

Section I : Conditions spécifiques au contrat de &3. La cession des parts


société
Section II : Situations particulières
&1. Les apports
&1. L’indivision de parts sociales
I. Définition
&2. Le démembrement de part sociale
II. Types d’apports
&3. L’associé marié
III. Capital social
Chapitre V : Les dirigeants
&2. L’intention de participer aux résultats
Section I : La nomination
&3. L’affectio societatis
Section II : Les pouvoirs
Section II : Conditions propres au droit commun
des contrats
Section III : La rémunération

Chapitre II : La personnalité morale Section IV : Les obligations et la responsabilité

Section I : Sociétés personnifiées &1 : Les obligations des dirigeants

&1. Conditions de formation


&2 : La responsabilité des dirigeants

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PROGRAMMES DE COURS ECONOMIE-GESTION
2016-2017
I. Responsabilité civile &2. Effets

II. Responsabilité pénale

Section V : La cessation des fonctions TITRE II : REGLES SPECIALES A CHAQUE


SOCIETE COMMERCIALE
Section VI : L’absence de dirigeants
Chapitre I : La société civile
Chapitre VI : le fonctionnement courant de la
société Chapitre II : La société en nom collectif

Section I : L’information sociale Chapitre III : La SARL

Section II : La décision sociale Chapitre IV: La SA

Section III : Le contrôle de la société Section I : La SA à CA

Chapitre VII : les mutations affectant la société Section II : La SA à directoire et conseil de


surveillance
Section I : Les règles générales sur la modification
des statuts Chapitre V : La SAS

Section II : La modifications du capital social

Section III : La transformation PARTIE III : LES RELATIONS


COMMERCIALES
Section IV : La fusion, la scission et l’apport partiel
d’actif

&1. Observations communes TITRE I : LES PARTENAIRES


COMMERCIAUX
&2. Fusion
Chapitre I : L’encadrement légal de la
I. Conditions distribution

II. Effets Chapitre II : L’organisation des réseaux de


distribution
&3. Scissions

I. Conditions
TITRE II : LES CONSOMMATEURS
II. Effets
Chapitre I : Le domaine de la protection
&4. Apport partiel d’actif
Chapitre II : Les acteurs de la protection
I. Conditions
Chapitre III : Les moyens de la protection
II. Effets

Section 5 : La dissolution
TITRE III : LES CONCURRENTS
&1. Causes

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PROGRAMMES DE COURS ECONOMIE-GESTION
2016-2017
Chapitre I : La protection de l’entreprise contre Il s'agit d'un cours fondamental en finance
la concurrence d'entreprise. Il est organisé autour de trois axes: -
fondements de la théorie financière- analyse
Section I : Les actes de concurrence déloyale financière- politique de financement

& 1 : Le dénigrement Il cherche à faire comprendre aux étudiants la


logique financière, articulée autour du concept de
valeur, et faisant largement appel aux notions de
&2 : La confusion
rentabilité et de risque.
&3 : Le parasitisme économique
Marketing fondamental (4314)
&4 : La désorganisation
Mathilde Gollety, Professeur
Section II : L’action en concurrence déloyale
(sept.2015)
Chapitre II : La protection du marché contre la
L'objectif de ce cours est d'aborder les concepts
concurrence
principaux relevant du marketing. Après avoir
retracé l'évolution de la définition du marketing et
Section I : L’interdiction des ententes de son champ d'action, les étapes de la démarche
marketing seront présentées. L'articulation entre
&1. La concertation entre plusieurs opérateurs marketing stratégique et marketing opérationnel
économiques sera mise en exergue. Les notions attachées aux
variables d'action du marketing, à savoir politique
&2. L’incidence sur la concurrence de produit, de prix, de communication et de
distribution seront abordées. Enfin, une attention
Section II : Les abus de puissance économique particulière sera portée sur le comportement du
consommateur et les techniques et outils permettant
de l'appréhender.
&1. L’abus de position dominante
Systèmes d’information et gestion en réseau
I. La position dominante
(5218)
II. L’abus
Dominique Tachat, Maître de conférences

&2. L’abus de dépendance économique


(sept.2016)

I. L’état de dépendance économique


Le module « Système d‘Information et Gestion en
Réseau » présente les concepts fondamentaux des
II. L’exploitation abusive bases de données.

Au programme

Environnement économique · Outil Gestion de listes sous Excel


international/Communication commerciale
(4203)
· Langage SQL avec application sous Access

(oct.2016)
· Algèbre relationnelle

Programme non communiqué à ce jour


· Fonctionnalités des SGBD

Finance d’entreprise (4221)


· Création et Interrogation d’une base de
données mySQL.
Mme Astrid Masset, PRAG

71
PROGRAMMES DE COURS ECONOMIE-GESTION
2016-2017
· Utilisation du logiciel ACCESS (création proposent une approche de la langue et de la
d’une base de données, formulaires, création civilisation allemandes contemporaines à partir de
d’états, écriture de requêtes, création de boutons) documents dont le contenu présente un lien avec la
discipline étudiée (le droit, lʼéconomie, etc.). Des
· Modèle entités-associations avec le passage entraînements dans les cinq compétences définies
de ce modèle au modèle relationnel par le Conseil de l'Europe (expression orale en
interaction, expression orale en continu,
compréhension orale, expression écrite,
· Dépendances et la normalisation
compréhension écrite) sont proposés, avec l’accent
mis sur l’oral grâce au travail en petits groupes.
Dispensé entièrement en langue allemande, les TD
offrent un véritable bain linguistique afin de
Techniques quantitatives de gestion (4480) motiver les étudiants à s’exprimer de manière active
et spontanée. Mais l’objectif des TD est également
Enseignants : Dorien Militaru, Maître de de les aider à s'auto-former, notamment grâce aux
conférences outils disponibles sur internet.

Jennifer Amar, enseignante vacataire


L3 droit (niveau 3)
La Loi fondamentale; droits fondamentaux et droits
(sept.2015)
de l'Homme; les métiers du droit ; le système
juridique et les juridictions. Actualités politiques,
Programme non communiqué à ce jour juridiques, économiques, sociétales, culturelles.
Lecture de textes, exercices de grammaire et de
Anglais (7026/7027) lexique, exposés et débats, exercices de
compréhension orale, jeux de rôles ; travail
M. Marc Eline individuel et en petits groupes.

(septembre 2016)

Ce cours continue le travail de consolidation de la


langue de spécialisation d’anglais économique. Il
s’articule autour de deux axes. Dans un premier
temps, un travail thématique permet de renforcer le
lexique nécessaire pour aborder des questions
économiques en lien avec la conjoncture. Ces Espagnol (ESP)
mêmes thèmes sont explorés par les étudiant(e)s
dans le cadre d'un travail personnel sous forme d’un (septembre 2016)
exposé oral qui donne lieu à une évaluation. Dans
un deuxième temps, le renforcement des
compétences indispensables pour appuyer les
projets professionnels seront travaillés, notamment Ces TD s’adressent aux étudiants désireux de
la rédaction du cv et de lettres de motivation ainsi pratiquer et d’approfondir leur connaissance et la
que la mise en situation pour des entretiens pratique de la langue espagnole.
d’embauche ou de stage. Un niveau B2+ est
attendu en fin d'année, aussi bien à l'écrit qu'à
Les débutants ne sont pas acceptés. En effet, les
l'oral.
étudiants seront amenés à produire des travaux
écrits et oraux, en interaction avec le groupe, et
Allemand (ALL-L3) l’enseignant.

Mme Christina Kott Les documents utilisés écrits et audiovisuels, en


lien direct avec la spécialité de l’étudiant (droit,
(septembre 2016) économie, sciences politiques, etc.)

Attention : il ne s’agit en aucun cas de cours de


Les TD d’allemand (obligatoires et facultatifs) droit espagnol. L’objectif est davantage de

72
PROGRAMMES DE COURS ECONOMIE-GESTION
2016-2017
connaître le monde hispano-américain dans sa Maître de conférences de langue et civilisation
diversité. russes contemporaines

Ce sera l’occasion pour les étudiants Directeur du Département des langues


de perfectionner leur maîtrise de l’espagnol dans
un contexte enrichissant et motivant. Membre de l’UMR 8138 SIRICE et du CRHS

Il est recommandé aux étudiants ayant un projet Université Paris I Panthéon Sorbonne
tourné vers l’international, et plus précisément les
pays hispaniques, de suivre cette formation. Philippe.Comte@univ-paris1.fr

Tous les TD d’espagnol sont facultatifs, c'est-à-dire


Les deux TD sont constitués en fonction du niveau
que l’enseignement n’est pas soumis à un examen
de maîtrise de la langue et non en fonction du
final mais à un contrôle continu, valorisé par un
niveau d’études ou de la discipline (L1, L3, M1,
système de points. etc). Les inscriptions au Pôle Langues se font selon
ce critère.
Un test de sélection est programmé pour
V. TD de niveau moyen : mercredi 17h15-
le mercredi 05 octobre (information sur le site de 18h45 Assas salle 09
l’Université)
Ce TD est ouvert aux étudiants non russophones qui
Il ne concerne que les première année de licence en ont fait du russe au collège et au lycée au titre de la
droit LV1, LV2 et LV3. Les russophones n’y sont pas les
bienvenus.

Italien (ITAL) Le cours se composera d’un vivant mélange de


grammaire (révision des bases et études des grandes
(septembre 2016) questions réputées difficiles : l’aspect, les verbes de
mouvement, et bien sûr les déclinaisons, cauchemar
Responsable : Antonio Mosca de long terme…), de conversation vivante, de petits
« bla-bla » présentés par chaque étudiant devant le
Le cours propose une introduction à l'Italie groupe, et de cours magistral durant lequel le
contemporaine (histoire, politique, institution, professeur racontera l’histoire de Russie, expliquera
société), depuis l'unification jusqu'à nos jours, dans les grands traits de la civilisation russe et de la
une optique comparative avec la France. On culture d’hier et d’aujourd’hui, abordera les grandes
étudiera pendant l'année des textes de théoriciens questions politiques contemporaines liées à la
italiens du droit et de l'économie (Ruffini, Beccaria, Russie. Il ne s’interdira pas quelques incursions du
Cipolla, Einaudi), ainsi que des essais critiques et côté de la poésie et de la chanson russes… Le
des récits, journalistiques ou littéraires (Eco, professeur adaptera le niveau de son cours au
Montanelli, Pasolini, Bocca, Saviano, Sciascia, niveau réel des étudiants. Chaque étudiant (e) est
Teti, Malaparte). L'actualité italienne sera prise prié(e) de laisser ses complexes vis-à-vis de la
régulièrement en considération, à partir de la presse. langue russe à la porte du TD et d’entrer en croyant
Le cours se déroule en italien, ce qui permettra aux en ses talents et ses capacités.
étudiants de perfectionner le vocabulaire lié aux
cursus juridiques et économiques. Ainsi, VI. TD de niveau fort : mercredi 15h40-
l'inscription est-elle réservée aux étudiants ayant au 17h10, Assas salle 09
moins un niveau intermédiaire en italien.
Ce TD est ouvert aux étudiants russophones,
quelle que soit leur origine, et aux étudiants
Russe (RUSSE) non russophones (français, autres…) qui ont un
bon niveau de compréhension du russe, même
si le langage parlé est encore hésitant : le cours
(septembre 2016) a lieu uniquement en russe.

Professeur : M. Philippe Comte

73
PROGRAMMES DE COURS ECONOMIE-GESTION
2016-2017
A partir de textes choisis dans l’actualité le but de développer l’autonomie et les bons
politique, économique, sociale, culturelle, et réflexes de communication.
parmi les grands classiques de la littérature, le
professeur abordera les grandes questions
relatives à la Russie d’aujourd’hui : système Arabe (ARABE)
politique, économie, Russie dans le monde,
histoire du XXe siècle, mentalités et modes de (septembre 2016)
vie. Le cours mêlera de manière vivante
moments de traduction du russe vers le
Ce cours s’adresse aux étudiants désireux de
français, moments de cours magistral sur tel ou
pratiquer et d’approfondir l’arabe à partir de
tel point abordé dans le texte, digressions
documents authentiques, écrits et audiovisuels, en
diverses sur (par exemple) Dostoevski ou tel ou
lien direct avec leur discipline (droit, économie,
tel poète, ou l’histoire plus ancienne de la
sciences politiques, etc.). Les étudiants seront
Russie (ou en réponse à des questions), et
amenés à perfectionner leur maîtrise de l’arabe dans
participation active des étudiants. Chaque
un contexte réel leur permettant ainsi de développer
étudiant(e) présentera oralement au moins une
leurs connaissances et leur compréhension du
fois par semestre un exposé de 15-20 minutes,
monde arabe dans sa diversité et sa richesse.
en russe, sur une question de son choix liée à la
Russie ou à son pays ou à sa ville d’origine,
question au préalable fixée en accord avec le Un test de positionnement est programmé au début
professeur. de l’année dans l’objectif de déterminer le niveau
de participants afin d’optimiser la formation et
accélérer l’acquisition des nouvelles compétences
En cas de difficulté, ne pas hésiter à écrire
langagières dans les différents domaines de
au professeur à l’adresse électronique
spécialité.
indiquée
Pour tout renseignement concernant l’organisation
Chinois (CHINOIS) pédagogique de ce cours, veuillez nous contacter à
l’adresse suivante : arabeparis2@yahoo.com
(septembre 2016)
Portugais (PORT)
Responsable : Miss Lee
(septembre 2016)
Les cours de chinois visent à préparer et former des
étudiants souhaitant s’orienter vers une carrière
Responsable : Ana Braz
internationale dans le domaine du droit, de
l’économie, des sciences politiques, etc.
Ce cours vise à développer les compétences
d´expression et de compréhension écrite et orale en
Les apprentissages sont centrés, d’une part, sur
portugais.
l’acquisition, le développement et le
perfectionnement des 4 compétences linguistiques
fondamentales (la compréhension orale, À partir essentiellement de textes de presse sur des
l’expression orale, la compréhension écrite et sujets d´actualité, on étudiera le vocabulaire
l’expression écrite) et d’autre part sur la spécifique des domaines économique, social et
compréhension du monde chinois. juridique, et on travaillera les structures
grammaticales de la langue.
Les sujets abordés en cours ciblent les phénomènes,
les mutations et les tendances de la société chinoise Lorsqu´il s´avère pertinent, une comparaison entre
moderne en lien direct avec les disciplines des les variantes européenne et brésilienne de la langue
apprenants. sera effectuée.

Diverses activités sont organisées au travers de


mises en situation, de jeux de rôles et simulations,
d’exposés et de traductions afin de mieux assimiler
les points de grammaires clés, le vocabulaire, les
expressions courantes et les termes techniques dans

74
PROGRAMMES DE COURS ECONOMIE-GESTION
2016-2017

75
PROGRAMMES DE COURS ECONOMIE-GESTION
2016-2017

M1 Economie-Gestion Chapitre 2
Introduction à la mesure de l'efficacité des services
mention Ingénierie publics
Chapitre 3
économique et statistique Introduction aux problèmes d'appariement en
économie publique (Matching)
(4241M) Chapitre 4
Introduction à la mesure de la diversité et aux
politiques de conservation
Econométrie des marchés financiers (4387)

Ali Skalli-Houssaini, Maître de conférences habilité Théorie des jeux coopératifs (4469)
à diriger des recherches
Chantal Marlats, Maître de conférences
(sept. 2016)
(sept.2016)
Ce cours est une introduction à l'économétrie des
marchés financiers. Les thèmes abordés sont Syllabus de théorie des jeux coopératifs
l'hypothèse d'efficience des marchés financiers, les Master 1 Ingénierie économique.
modèles dits d'évaluation et, enfin, les modèles de Année universitaire 2016-2017
volatilité. Les deux premiers thèmes sont, chacun, Chantal Marlats
abordés de manière à ce que les fondements
théoriques soient d'abord rappelés et compris avant Objectif du cours.
que les tests statistiques appropriés ne soient
présentés. Davantage encore que sur la technicité,
l'accent est en effet mis sur l'interprétation La théorie des jeux coopératifs propose une
économique des résultats statistiques que ces modélisation des interactions entre des agents qui
méthodes permettent d'obtenir. Le troisième thème, peuvent
quant à lui, est fondamentalement empirique. Il former des coalitions. L’objectif de ces modèles est
présente en effet des méthodes de modélisation de comprendre quelles coalitions peuvent
statistique qui permettent de contourner un certain émerger et de déterminer les conditions sous
nombre de difficultés empiriques nées de lesquelles elles sont stables. Ils permettent de
spécificités des rentabilités financières et que comprendre
l'économétrie des séries temporelles linéaires ne comment les richesses sont distribuées au sein d’un
permet pas d'appréhender convenablement. groupe d’agents, comme par exemple
lors d’une négociation. Il existe de nombreuses
applications telles que le partage des couts entre
différentes
Economie industrielle (4143) unités économiques, l’évaluation des pouvoirs de
votes (parlement, assemblée d’actionnaires),
Christina Pawlowitsch, Maître de conférences problèmes d’appariement sans transfert
(affectations aux écoles, logements sociaux) ou
avec transferts
Programme non communiqué à ce jour (affectation employés/firmes). . .

Economie publique (4173)


Descriptif de l’enseignement :
Bertrand Crettez, Professeur

(octobre 2015) Chap 1 : Négociation.


Chap 2 : Jeux avec utilité transférable (TU).
Plan du cours Chap 3 : Le coeur dans les jeux TU.
Chapitre 1 Révisions Chap 4 : La valeur de Shapley dans les jeux TU.
Ce chapitre a pour but de rappeler les notions Chap 5 : Autres concepts de solution.
élémentaires utilisées en économie publique Chap 6 : Jeux avec utilité non transférable.
(externalités, théorème de Coase, biens publics, Chap 7 : Appariement.
etc.).

76
PROGRAMMES DE COURS ECONOMIE-GESTION
2016-2017
Ces techniques d'analyse descriptive sont utilisées,
Méthode d’enseignement : notamment, pour visualiser les données dans un
sous espace représentatif, pour détecter des groupes
d'individus et/ou de variables, des valeurs extrêmes
Cours et exercices. ou aider au choix de variables.

Nous verrons ainsi que les analyses factorielles


Pré-requis : permettent de projeter des données de grande
dimension dans un espace de dimension plus faible.
En effet, certaines variables sont si redondantes
Micro-économie L3, qu'on peut réduire la dimension initiale des
1 données.

Cela autorise de réaliser des rapprochements entre


certains individus ou certaines variables : Quels
Bibliographie:
individus se ressemblent du point de vue de
l'ensemble des variables ? ou réciproquement
quelles variables sont semblables du point de vue
V. Dequiedt, J. Durieu, P. Solal, Théorie de jeux et de l'ensemble des individus ?
applications
M.Osborne, A.Rubinstein, A course in game
theory. Ces proximités entre individus et variables vont
R.Myerson, Game theory: an analysis of conflict permettre à l'opérateur de déterminer une typologie
des individus et/ou des variables et de fournir une
2
synthèse des données.

Plan du cours d'analyse des données


Calcul stochastique (5037)
Introduction générale aux principes de l'analyse des
données multidimensionnelles
Mr Bonnefoy
1. Le principe général des analyses factorielles
Programme non communiqué à ce jour
2. L'Analyse en Composantes Principales
Série temporelles (4386) (ACP)

Georges Bresson, Professeur 3. L'Analyse Factorielle des Correspondances

(sept.2016) 4. L'Analyse des Correspondances Multiples


Les programmes de cours du Pr Bresson sont (ACM)
consultables sur le site :
http://bresson.u-paris2.fr
5. Méthodes de Classification.

Choix de portefeuille (4409)


Analyse des données IES (4008)
Mr. Philippe Oriez
Joseph Lanfranchi, Maître de conférences
(sept.2015)
(octobre 2015) Rappel des modes de financement offerts aux
entreprises et de leurs usages et donc des vecteurs
L'objectif de ce cours est d'étudier les méthodes utilisés par les gérants de portefeuille. Le bilan,
classiquement utilisées pour décrire et visualiser l'Actif, le Passif.
des données multivariées: les méthodes factorielles
d'une part et les méthodes de classification. A La théorie du Portefeuille : Choix optimal de
portefeuille

77
PROGRAMMES DE COURS ECONOMIE-GESTION
2016-2017
1. Le produit Action : Rendement, Volatilité, o Diagramme de phase à une dimension
Covariance, Corrélation, Béta...
o Conditions initiales, terminales, "aux bords"
2. Le choix d'un portefeuille efficient
Systèmes différentiels
Applications Excel : Rendement d'un titre et d'un
portefeuille, volatilité d'un titre et d'un portefeuille, o Solutions
courbe efficiente, Covariance, Béta, Corrélation.
o Stabilité
B L'univers des taux : la courbe et les produits du
comptant
o Diagramme de phase à deux dimension

1. La courbe des taux et des swaps, les indices


o Conditions initiales, terminales, "aux bords"
(Eonia, Euribor)
Optimisation dynamique par la méthode du
2. Les produits de financement : lignes, Prêts,
contrôle optimal
leasing, Billet de Trésorerie et Obligations (Univers
financier et juridique)
o Le problème et son interprétation
3. Les principes de base de l'actuariat : concept,
capitalisation, actualisation o Les conditions d'optimalité et système
hamiltonien
4. Les facteurs techniques : duration, sensibilité,
convexité o Les différentes formulations du système
hamiltonien
Applications pratiques : Actualisation de flux, prix,
duration d'une obligation. o L'analyse qualitative de la dynamique optimale
par le diagramme de phase
C. Les dérivés simples
o Interprétation de la variable d'état adjointe
1. Les facteurs d'actualisation
Applications économiques et interprétations.
2. Les Taux à terme

3. Le swap
Economie bancaire (4427)
4. Cap et floor
Marianne Guille, Maître de conférences
Applications Pratiques : Établissement d'une
matrice de Facteurs d'Actualisation et d'un Pricer (sept.2015)
de Swap sur Excel.
L'intermédiation bancaire
Contrôle optimal (4521)
o Qu'est-ce qu'une banque ?
Jean Mercenier, Professeur
o Pratique et théorie de l'intermédiation financière
(sept.2016)
o Spécificité de l'intermédiation bancaire
Rappel sur les équations différentielles
Analyse de l'activité bancaire
o Solutions
o La situation financière des banques (bilan et
o Stabilité hors-bilan)

78
PROGRAMMES DE COURS ECONOMIE-GESTION
2016-2017
o Les résultats de l'activité bancaire (compte de Evaluation et Gestion du risque
résultat, rentabilité, performance)
o Définition, perception et mesure du risque
o Les principes de gestion du bilan et des risques
bancaires o Propension à payer pour la chose sure, aversion
pour le risque et prudence.
Théorie de la firme bancaire
o Instruments de gestion du risque
o Modélisation de la firme bancaire (concurrence
imparfaite, introduction du risque de crédit) Modèle de demande d'assurance

o Analyse du marché bancaire (contestabilité, o La demande d'assurance de la part des individus


surcapacité, concentration, diversification) consommateurs

Introduction de l'asymétrie d'information o La demande de la part des entreprises

o Le contrat de dépôt avec information o la diversification du risque par les entreprises sur
asymétrique le marché des capitaux

o Le contrat de prêt avec information asymétrique La technologie d'assurance par les sociétés
privées d'assurance
Economie de l'assurance (4388)
o Acquisition et sélection du risque
Joseph Lanfranchi, Maître de conférences
o Contrôle des effets d'aléa moral
(octobre 2015)
o Contractualisation de la réassurance
L'objectif est de donner dans ce cours un point de
vue général sur l'économie de l'assurance. Ce cours L'équilibre sur le marché de l'assurance
d'une durée de 18h se situe au croisement d'une
vision de l'assurance comme une méthode de prise o Effets des formes d'asymétrie d'information sur
en compte du risque et d'autre part comme une l'équilibre de marché : aléas moral et sélection
activité productive définissant une industrie avec
contraire
ses particularités propres. Ce cours a donc pour but
d'être suffisamment théorique pour permettre à ses
lecteurs de comprendre un concept comme celui de Economie expérimentale (4527)
« aléas moral ex ante » tout en étant dans le même
temps accessible aux futurs utilisateurs qui veulent Sacha Bourgeois-Gironde, Professeur
également savoir comment l'assurance fonctionne.
(sept.2015)
Plan du cours
Le cours vise à mettre en relation modèles
L'assurance : rôle économique et industrie théoriques et expérimentation. Pour quelles raisons
des modèles théoriques doivent-ils être testés en
o Assurance, risques et leur développement au laboratoire? Comment peuvent-ils l'être? Bien que
cours du temps. la plupart des branches de la science économique,
même les plus abstraites, puissent donner lieu à des
expérimentations directes ou indirectes, le cours est
o L'importance macroéconomique de l'industrie de
plus spécialement concentré sur la théorie des jeux
l'assurance
et la théorie du choix social expérimentales.

o Les fonctions de l'assurance


Rappels de théorie des jeux, et principaux résultats
en théorie des jeux expérimentale. Agréger des
o Les déterminants macroéconomiques de la préférences et informations hétérogènes dans des
demande d'assurance expériences de décision collective. Point,

79
PROGRAMMES DE COURS ECONOMIE-GESTION
2016-2017
également, sur les méthodes d'évaluation 3. Agrégation des opinions. Théorème du Jury
contingente. Exploration expérimentale des de Condorcet.
modèles de prospection (search-models) en
contexte d'échanges monétaires et des modèles 4. Modèles de hiérarchie cognitive (level-k
sender-receiver en contexte d'échanges models).
multilinguistiques.
5. Biais cognitifs. Prospect theory.

Eléments d'actuariat (4462)


Langages de requêtes : SQL (5527)
Madame Mouna AIT OMAR
Maria Berger-Rifqi, Maître de conférences, HDR
(octobre 2015)
(octobre 2015)
Introduction à l'Actuariat :
Introduction
> Qu'est-ce que le risque en assurance
Qu'est-ce qu'une base de données ? Qu'est-ce qu'un
> L'assurance : Histoire, principes fondamentaux et SGBD ?
contraintes réglementaires
Modèle conceptuel E-A Modèle relationnel
> Approche statistique de l'assurance
Relations, attributs, contraintes Traduction E-A-
> Techniques actuarielles en assurance Vie : le relationnel Algèbre relationnelle
cadre réglementaire, tarification et provisionnement
Langage SQL
> Techniques actuarielles en assurance Non Vie : le
cadre réglementaire, provisionnement et pilotage du
Langage de Définition de Données (LDD) Langage
risque
de Manipulation de Données (LMD)

> La Réassurance
Langages de requêtes : VBA (5525)

Finance comportementale (4529) Maria Berger-Rifqi, Maître de conférences, HDR

Sacha Bourgeois-Gironde, Professeur


(octobre 2015)

(sept.2016)
Généralités sur VBA

Il s'agit d'étudier les motifs internes et externes aux


Le projet en VBA
agents qui les amènent à dévier des modèles
classiques de rationalité économique et financière. 5
thèmes sont successivement abordés. Les variables

1. Information et efficacité des marchés. Les fonctions de zone de dialogue


Paradoxe de Grossman-Stiglitz. Cascades
informationnelles. Les structures algorithmiques

2. Approches par la complexité : jeux de Les objets et collections sous Access


coordination et d'anti-coordination.

80
PROGRAMMES DE COURS ECONOMIE-GESTION
2016-2017
Mesure du risque (4415)  Graphiques : PROC GPLOT, PROC
GCHART, SAS INSIGHT, etc.
Ali Skalli-Houssaini, Maître de conférences habilité  Rapport de résultats : ODS
à diriger des recherches
Application économétrique
(sept. 2016)
 Régression linéaire et tests : PROC REG,
Ce cours est une introduction à l'économétrie des PROC AUTOREG
risques financiers. On commence par rappeler les
spécificités des rentabilités financières qui font que
leurs distributions de probabilité ne sont pas
Gaussiennes. On discute alors de la pertinence de la Objectifs
variance comme mesure du risque dans le contexte
de distributions non normales. On introduit alors
diverses mesures alternatives du risque (semi- Ce cours est une introduction à la programmation
variance-cible, Value at Risk, etc.) dont on discute sous le logiciel SAS (Statistical Analysis Software),
les propriétés statistiques. Contrairement à la système d'information d'aide à la décision. SAS
variance, ces mesures sont asymétriques, mais sont représente le seul outil informatique capable de
tout aussi sensibles à l'épaisseur des queues de gérer et analyser de grandes bases de données.
distribution, d'où l'importance de recourir à des L'informatique décisionnelle occupe une part
méthodes de modélisation appropriées des importante dans les entreprises, SAS est ainsi
distributions des rentabilités financières afin que les largement utilisé dans la plupart des secteurs
mesures du risque qui en sont inférées soient d'activité : banque, assurance, marketing, etc. Les
fiables. On introduit alors la distribution de Pareto compétences en SAS sont très recherchées dans les
généralisée et on présente la manière dont elle métiers liés à la statistique. Ce cours couvre le cycle
conduit à des mesures du risque très différentes de de vie d'un projet décisionnel : gestion des données,
celles que l'hypothèse de normalité aurait transformation de l'information (analyses
suggérées. statistiques et graphiques) et restitution de
l'information (reporting). La dernière séance
permet de mobiliser l'ensemble des connaissances
acquises sur un cas pratique. De plus, ce cours
constitue un pré-requis pour les autres cours du M1
SAS data-miner (5522) utilisant SAS comme logiciel d'application.

Sandra Cavaco, Maître de conférences

(septembre 2016) Bibliographie

Descriptif de l'enseignement :
 SAS l'Essentiel, Olivier Decourt, 2011,
Dunod.
Gestion des bases de données  SAS, Introduction pratique : du data
management au reporting, Sébastien
 Importation de tables, création de tables et Ringuedé, 2ème édition, 2011, Pearson.
jointures  Sur le langage SAS, la gestion de bases de
 Création de variables et de formats données, les statistiques descriptives et les
graphiques : Introduction à SAS Duguet
Transformation de l'information : statistiques E., 2004, Economica.
descriptives

 Variables quantitatives : PROC MEANS,


PROC UNIVARIATE, etc. Théorie de la décision : risque et incertitude
 Variables qualitatives : PROC FREQ, etc. (4467)

Restitution de l'information Lucie Menager, Professeur

81
PROGRAMMES DE COURS ECONOMIE-GESTION
2016-2017
(sept.2015) toujours la
pertinence des décisions économiques ?

 Chapitre 1 : Prise de décision dans le Descriptif de l’enseignement :


risque : l'espérance d'utilité
 Chapitre 2 : Mesures d'aversion au risque
et mesures de risque Chap 1 : Information: décision individuelle.
 Chapitre 3 : Prise de décision dans Chap 2 : Interactions stratégiques et information.
l'incertain Chap 3 : Spéculation
 Chapitre 4 : La prise de décision publique Chap 4 : Signal public/signal privé.
en incertain Chap 5 : Utilisation stratégique de l’information.

Méthode d’enseignement :

Cours et exercices.

Pré-requis :
Théorie de la décision : ambiguité (4478)
Micro-économie de l’incertain L3, Théorie des jeux
M. Antoine Billiot L3, Théorie de la décision M1.

(octobre 2016) Sondages (4615)

Programme non communiqué à ce jour (oct.2016)

Théorie du signal (4532) Responsable : Monsieur le professeur Philippe


Perié
Chantal Marlats, Maître de conférences
Programme non communiqué à ce jour
(septembre 2016)

Syllabus de théorie du signal Anglais économique (ANG-M1-ECO)


Master 1 Ingénierie économique.
Année universitaire 2016-2017 (octobre 2016)
Chantal Marlats
En M1 les étudiants visent un niveau C1 en fin
Objectif du cours. d’année.

Dans beaucoup de situations économiques les


agents font face à une incertitude (rendement d’un Le cours est structuré afin de travailler les quatre
placement, productivité d’un employé, recherche et compétences linguistiques majeures : la
développement, etc. . . ). Ils peuvent avoir accès à compréhension écrite et orale, et la production
de l’information (ou signal). Comment intégrer écrite et orale, tout en visant à développer leur
cette information pour prendre de meilleures esprit critique. Les étudiants sont incités à analyser,
décisions à donner leur point de vue, et à structurer leur
économiques ? Quand peut-on dire qu’un signal est argumentation. Chaque semestre ils ont une
plus informatif qu’un autre ? Peut-il y avoir un épreuve écrite et un examen oral.
usage stratégique de l’information et de la
communication ? L’information améliore-t-elle

82
PROGRAMMES DE COURS ECONOMIE-GESTION
2016-2017
discipline étudiée (le droit, lʼéconomie, etc.). Des
entraînements dans les cinq compétences définies
Ils ont un polycopié qui contient des textes tirés de par le Conseil de l'Europe (expression orale en
sources primaires, y compris les travaux des interaction, expression orale en continu,
économiste anglophones, afin de leur donner accès compréhension orale, expression écrite,
à une bibliographie de référence. A cela s'ajoute compréhension écrite) sont proposés, avec l’accent
l'écoute et le commentaire de documents audio- mis sur l’oral grâce au travail en petits groupes.
visuels. Dispensé entièrement en langue allemande, les TD
offrent un véritable bain linguistique afin de
motiver les étudiants à s’exprimer de manière active
et spontanée. Mais l’objectif des TD est également
de les aider à s'auto-former, notamment grâce aux
Tout au long de l'année les étudiants apprennent un outils disponibles sur internet.
vocabulaire technique et spécialisé, ainsi que des
expressions idiomatiques. Ils font des jeux de rôle
et des débats pour apprendre à les utiliser dans un M1 / M2 droit (niveau 4)
contexte professionnel. Ils font aussi des exposés Droit et justice dans le cinéma de langue allemande.
qui doivent s'appuyer sur un travail de recherche en Compréhension et expression orale à partir des
amont, et doivent faire preuve d'une bonne films visionnés en cours; Préparation et
connaissance des concepts utilisés. L'objectif est de présentation d'un exposé à partir de textes choisis
les aider à construire un exposé structuré autour dans l'un des domaines présélectionnés par le
d'une problématique cohérente. professeur; version écrite de l'exposé ou critique de
film sous forme d'essai.

Au premier semestre : Le cours s'articule autour des Espagnol (ESP)


thématiques générales (Ressources Humaines,
Structures des entreprises, Marketing, etc.) qui (septembre 2016)
visent à améliorer, d'une part, leur compréhension
des théories, et, d'autre part, les connaissances du
monde économique réel. Ils ont aussi l'occasion de
s'entrainer pour les entretiens en anglais et ont des
exercices de rédaction de CV et de lettres de Ces TD s’adressent aux étudiants désireux de
motivation. pratiquer et d’approfondir leur connaissance et la
pratique de la langue espagnole.

Les débutants ne sont pas acceptés. En effet, les


étudiants seront amenés à produire des travaux
Au second semestre le cours est plus spécialisé sur
écrits et oraux, en interaction avec le groupe, et
le monde de la finance. Les différents chapitres (la
l’enseignant.
banque et l'industrie bancaire, la bourse, le
reporting financier, les modèles du capitalisme) leur
donnent les outils théoriques nécessaires pour Les documents utilisés écrits et audiovisuels, en
mieux appréhender les sujets économiques et lien direct avec la spécialité de l’étudiant (droit,
financiers contemporains. économie, sciences politiques, etc.)

Attention : il ne s’agit en aucun cas de cours de


Allemand (ALL-M1-M2) droit espagnol. L’objectif est davantage de
connaître le monde hispano-américain dans sa
diversité.
Mme Christina Kott

Ce sera l’occasion pour les étudiants


(septembre 2016)
de perfectionner leur maîtrise de l’espagnol dans
un contexte enrichissant et motivant.
Les TD d’allemand (obligatoires et facultatifs)
proposent une approche de la langue et de la
civilisation allemandes contemporaines à partir de Il est recommandé aux étudiants ayant un projet
tourné vers l’international, et plus précisément les
documents dont le contenu présente un lien avec la
pays hispaniques, de suivre cette formation.

83
PROGRAMMES DE COURS ECONOMIE-GESTION
2016-2017
Tous les TD d’espagnol sont facultatifs, c'est-à-dire Philippe.Comte@univ-paris1.fr
que l’enseignement n’est pas soumis à un examen
final mais à un contrôle continu, valorisé par un Les deux TD sont constitués en fonction du niveau
système de points. de maîtrise de la langue et non en fonction du
niveau d’études ou de la discipline (L1, L3, M1,
Un test de sélection est programmé pour etc). Les inscriptions au Pôle Langues se font selon
ce critère.
le mercredi 05 octobre (information sur le site de
l’Université) I. TD de niveau moyen : mercredi 17h15-
18h45 Assas salle 09
Il ne concerne que les première année de licence en
droit Ce TD est ouvert aux étudiants non russophones qui
ont fait du russe au collège et au lycée au titre de la
LV1, LV2 et LV3. Les russophones n’y sont pas les
Italien (ITAL) bienvenus.
Code interne : ITAL
Programme de cours : Le cours se composera d’un vivant mélange de
grammaire (révision des bases et études des grandes
(septembre 2016) questions réputées difficiles : l’aspect, les verbes de
mouvement, et bien sûr les déclinaisons, cauchemar
Responsable : Antonio Mosca de long terme…), de conversation vivante, de petits
« bla-bla » présentés par chaque étudiant devant le
groupe, et de cours magistral durant lequel le
Le cours propose une introduction à l'Italie
professeur racontera l’histoire de Russie, expliquera
contemporaine (histoire, politique, institution,
les grands traits de la civilisation russe et de la
société), depuis l'unification jusqu'à nos jours, dans
culture d’hier et d’aujourd’hui, abordera les grandes
une optique comparative avec la France. On
questions politiques contemporaines liées à la
étudiera pendant l'année des textes de théoriciens
Russie. Il ne s’interdira pas quelques incursions du
italiens du droit et de l'économie (Ruffini, Beccaria,
côté de la poésie et de la chanson russes… Le
Cipolla, Einaudi), ainsi que des essais critiques et
professeur adaptera le niveau de son cours au
des récits, journalistiques ou littéraires (Eco,
niveau réel des étudiants. Chaque étudiant (e) est
Montanelli, Pasolini, Bocca, Saviano, Sciascia,
prié(e) de laisser ses complexes vis-à-vis de la
Teti, Malaparte). L'actualité italienne sera prise
langue russe à la porte du TD et d’entrer en croyant
régulièrement en considération, à partir de la presse.
en ses talents et ses capacités.
Le cours se déroule en italien, ce qui permettra aux
étudiants de perfectionner le vocabulaire lié aux
cursus juridiques et économiques. Ainsi, II. TD de niveau fort : mercredi 15h40-17h10,
l'inscription est-elle réservée aux étudiants ayant au Assas salle 09
moins un niveau intermédiaire en italien.
Ce TD est ouvert aux étudiants russophones,
quelle que soit leur origine, et aux étudiants
Russe (RUSSE) non russophones (français, autres…) qui ont un
bon niveau de compréhension du russe, même
(septembre 2016) si le langage parlé est encore hésitant : le cours
a lieu uniquement en russe.
Professeur : M. Philippe Comte
A partir de textes choisis dans l’actualité
politique, économique, sociale, culturelle, et
Maître de conférences de langue et civilisation parmi les grands classiques de la littérature, le
russes contemporaines professeur abordera les grandes questions
relatives à la Russie d’aujourd’hui : système
Directeur du Département des langues politique, économie, Russie dans le monde,
histoire du XXe siècle, mentalités et modes de
Membre de l’UMR 8138 SIRICE et du CRHS vie. Le cours mêlera de manière vivante
moments de traduction du russe vers le
Université Paris I Panthéon Sorbonne français, moments de cours magistral sur tel ou
tel point abordé dans le texte, digressions

84
PROGRAMMES DE COURS ECONOMIE-GESTION
2016-2017
diverses sur (par exemple) Dostoevski ou tel ou sciences politiques, etc.). Les étudiants seront
tel poète, ou l’histoire plus ancienne de la amenés à perfectionner leur maîtrise de l’arabe dans
Russie (ou en réponse à des questions), et un contexte réel leur permettant ainsi de développer
participation active des étudiants. Chaque leurs connaissances et leur compréhension du
étudiant(e) présentera oralement au moins une monde arabe dans sa diversité et sa richesse.
fois par semestre un exposé de 15-20 minutes,
en russe, sur une question de son choix liée à la Un test de positionnement est programmé au début
Russie ou à son pays ou à sa ville d’origine, de l’année dans l’objectif de déterminer le niveau
question au préalable fixée en accord avec le de participants afin d’optimiser la formation et
professeur. accélérer l’acquisition des nouvelles compétences
langagières dans les différents domaines de
En cas de difficulté, ne pas hésiter à écrire au spécialité.
professeur à l’adresse électronique indiquée
Pour tout renseignement concernant l’organisation
pédagogique de ce cours, veuillez nous contacter à
Chinois (CHINOIS) l’adresse suivante : arabeparis2@yahoo.com

(septembre 2016)
Portugais (PORT)
Responsable : Miss Lee
(septembre 2016)
Les cours de chinois visent à préparer et former des
étudiants souhaitant s’orienter vers une carrière Responsable : Ana Braz
internationale dans le domaine du droit, de
l’économie, des sciences politiques, etc. Ce cours vise à développer les compétences
d´expression et de compréhension écrite et orale en
Les apprentissages sont centrés, d’une part, sur portugais.
l’acquisition, le développement et le
perfectionnement des 4 compétences linguistiques À partir essentiellement de textes de presse sur des
fondamentales (la compréhension orale, sujets d´actualité, on étudiera le vocabulaire
l’expression orale, la compréhension écrite et spécifique
l’expression écrite) et d’autre part sur la
compréhension du monde chinois. des domaines économique, social et juridique, et on
travaillera les structures grammaticales de la
Les sujets abordés en cours ciblent les phénomènes, langue.
les mutations et les tendances de la société chinoise
moderne en lien direct avec les disciplines des Lorsqu´il s´avère pertinent, une comparaison entre
apprenants. les variantes européenne et brésilienne de la langue
sera effectuée.
Diverses activités sont organisées au travers de
mises en situation, de jeux de rôles et simulations,
d’exposés et de traductions afin de mieux assimiler
les points de grammaires clés, le vocabulaire, les
expressions courantes et les termes techniques dans
le but de développer l’autonomie et les bons
réflexes de communication.

Arabe (ARABE)

(septembre 2016)

Ce cours s’adresse aux étudiants désireux de


pratiquer et d’approfondir l’arabe à partir de
documents authentiques, écrits et audiovisuels, en
lien direct avec leur discipline (droit, économie,

85
PROGRAMMES DE COURS ECONOMIE-GESTION
2016-2017
On examinera les liens entre macro-économie et
finance.

Fiscalité de l'entreprise (1184)

Madame Astrid Masset, PRAG

Programme non communiqué à ce jour.

Gestion de production (4260)

(septembre 2016)

Responsable : Mme Valérie Darthout, chargée


d'enseignement

Le cours comporte 2 grandes parties:

 Une approche théorique


o Une initiation aux concepts et
méthodes du management de la
production/ pilotage des flux
industriels (processus) afin de
permettre aux étudiants
d’appréhender les contours et les
enjeux que recouvrent les
M1 Economie-Gestion - processus d’innovation, de
planification,
mention sciences de d'approvisionnement, de
gestion (4251M) fabrication, de distribution d'une
entreprise industrielle dans les
contextes contemporains
Finance de marché (4294) o Une approche qui s’appuie sur
l’histoire des modèles
(septembre 2016) d’organisation industrielle
traditionnels, sur les nouveaux
modèles et sur les actuels leviers
Responsable : M. Christophe CHOUARD, chargé
de la performance industrielle.
de cours
o Une approche qui privilégie
l’identification des interactions de
L'objectif du cours est de se familiariser avec les ce champ disciplinaire avec le
mécanismes qui permettent l'allocation optimale management d’entreprise dans les
des capitaux depuis les épargnants (investisseurs logiques de TQM (Total Quality
institutionnels, fonds souverains, etc.) vers les Management) et de DD
entreprises, les particuliers et les états. On (Développement Durable)
s'intéressera aux notions de rentabilité et de risque o
(qui lui est toujours associée). On passera en revue  Une approche pratique et active
l'ensemble des intervenants qui jouent un rôle dans
 Une approche pratique du management
l'intermédiation des capitaux (banques
industriel via des études de cas, revues de
commerciales et d'investissement, gérants de fonds,
presse, etc...
véhicules de titrisation, etc.), et on comprendra
 Une approche pratique via (souvent)
quels sont leurs objectifs et leurs contraintes. On
l’opportunité d’une visite de site industriel
examinera les instruments disponibles pour
ou d’une conférence d’un Directeur
emprunter, investir et gérer les risques de marché.

86
PROGRAMMES DE COURS ECONOMIE-GESTION
2016-2017
industriel qui donne lieu à des travaux de pour beaucoup de nos entreprises. L'objectif du
valorisation en équipe projet. cours est de familiariser les étudiants avec les
grands enjeux et les spécificités du marketing dans
un contexte international. Il s'agit de permettre aux
étudiants d'avoir une vision complète de cette
activité marketing à l'international. Le cours
Gestion des ressources humaines (4254)
abordera aussi bien les questions d'études de
marché que de segmentation à l'international pour
Jérôme Duval-Hamel, Professeur ensuite traiter des stratégies d'entrée sur les marchés
internationaux et des leviers à prendre en
Séance 1: Présentation générale du cours considération en matière de mise en œuvre. Il sera
illustré avec des exemples concrets caractéristiques
Qu'est-ce qu'une organisation ? - Qu'est-ce que la de ce développement de l'international pour les
GRH ? - La fonction RH: évolution et nouveaux entreprises.
défis

Séance 2: Choix de politique sociale et fondements


de la relation d'emploi (1) Négociation commerciale/ Gestion de projet
(4323)
La connaissance des emplois et la gestion
prévisionnelle - Vers une flexibilité accrue Yolande Piris, Maître de conférences

Séance 3: Choix de politique sociale et fondements Etienne Maclouf, Maître de conférences


de la relation d emploi (2)Les processus de
recrutement - Classification et rémunérations (septembre 2016)

Séance 4: Le développement humain et social


(1)Motivation, satisfaction et implication - Mobilité
et gestion de carrières
Cours de Mme Piris (septembre 2016)
Séance 5: Le développement humain et social
(2)Appréciation et évaluation – Formation

Séance 6: les relations professionnelles (1)- Les objectifs du cours de négociation commerciale
sont les suivants :
Contexte des relations syndicales dans les pays
occidentaux - Identités et stratégies des syndicats en
France

Séance 7: Les relations professionnelles (2)Les  Définir la négociation commerciale


principales institutions représentatives du personnel  Identifier les dimensions de la négociation
- Conflits et négociation  Identifier les stratégies et tactiques de
négociation
Séance 8: Synthèse générale et bilan.  Comprendre la place de la négociation
dans le commerce
Marketing international (4252)  Appréhender la négociation en pratique

Patrick Hetzel, Professeur

(septembre 2016) Pour cela, le cours est découpé en deux parties. La


première apporte un éclairage sur les concepts
théoriques de la négociation commerciale et la
seconde sur concentre sur la dimension pratique au
La compétitivité d'une économie nationale se
travers de la présentation des différentes phases de
mesure, entre autre, à sa capacité à conquérir des
la négociation mais aussi par la mise en pratique à
parts de marché à l'étranger. C'est pourquoi, le
l'aide de mini-cas et de mises en situation.
marketing international est devenu incontournable

87
PROGRAMMES DE COURS ECONOMIE-GESTION
2016-2017

Outils d'analyse
Cours de Mr Maclouf Chap 1 - L'analyse concurrentielle,
Chap 2 - La segmentation stratégique,
Chap 3 - L'effet d'expérience,
Chap 4 - Portefeuilles d'activités,
Chap 5 - Stratégie et technologie,
Ce cours s'adresse à des non spécialistes de la Chap 6 - L'analyse de la valeur.
gestion désireux d'acquérir les notions de base en
gestion de projet.
Après avoir défini les concepts et situé la gestion de
projet dans son contexte, le cours aborde les
principaux modèles et outils actuellement à l'oeuvre Stratégie 2 (4411)
dans les organisations publiques et privées.
L'objectif est de comprendre que notre manière de Martine Pelé-Brou, Professeur
concevoir et gérer un projet est intimement liée à
notre conception de l'action collective: plus l'on (sept.2016)
appartient au paradigme rationaliste, plus on
planifie le projet. Au contraire, plus on s'en éloigne,
Grandes orientations stratégiques
plus on laisse la place à l'improvisation et aux
Chap 1 - Les directions,
apprentissages. A l'issue, les étudiants doivent être
1 - Horizontale,
capables de repérer les différentes approches, de 2 - Verticale,
connaître leurs avantages et limites respectifs, et 3 - Diversifiée,
d'en interpréter les résultats.
Chap 2 - Les modes
1 - Croissance interne,
2 - Croissance externe
Les théories abordées sont mises en application par 3- Croissance contractuelle : impartition, alliances,
les étudiant(e)s dans le cadre d'un travail personnel réseaux
qui donne lieu à une évaluation. Chap 3 - Les dimensions
1 - Locale,
Bibliographie 2 - Multinationale,
3 - Globale,

 Boutinet, J.-P. 1990. Anthropologie du


projet. Paris: PUF.
 Bréchet, P., Desreumaux, A., & Le Bas, P.
2005. Le projet en tant que figure de
l'anticipation : de la théorie à la
méthodologie empirique, Communication
à l'AIMS, Pays de Loire, Angers.
 Koenig, G. 2004. Management stratégique.
Stratégie financière internationale (4412)
Projets, interactions & contextes. Paris:
Dunod.
 Maclouf, E. 2002. Mise en place d'une M. Christophe CHOUARD, chargé de cours
décision stratégique: le projet décisionnel,
décloisonnement des acteurs et (septembre 2016)
instauration d'un lien d'apprentissage.
Cahiers de recherche du CERGORS. Cours de M. Christophe CHOUARD, chargé de
cours (septembre 2016)
Stratégie 1 (4402)

Martine Pelé-Brou, Professeur


L'objectif du cours est de comprendre le rôle du
(sept. 2016) directeur financier d'une entreprise et les moyens
dont il dispose sur la scène internationale pour

88
PROGRAMMES DE COURS ECONOMIE-GESTION
2016-2017
remplir ses objectifs (choix d'une politique 3. Gestions des situations de
d'investissement, fusions-acquisitions, accès aux crise : risques et opportunités liés aux
marchés de capitaux, gestion des risques, création facteurs humains
de valeur, etc.). On comprendra comment la bonne
compréhension des attentes et des contraintes de ses
pourvoyeurs de capitaux permet au directeur
financier de créer de la valeur pour son entreprise.
 Une définition de crise : une situation
exceptionnelle .
Cours de Mr. Luciano TRAQUANDI (septembre  Aspects perceptifs et objectifs de la crise :
2016) qui se sent en croise et comme il la
socialise.
Thèmes des interventions au mastère stratégie  Le collapse des méthodes ordinaires.
Paris 2 A/A 2016-2017  Changement de stratégie : le centre n’est
plus sur l’action mai sur la vision
Luciano Traquandi  Une méthode pour se mettre dans les
conditions optimales pour gérer et
1. Les aspects psychosociologiques des exploiter la crise
fusions et acquisitions :  Nouvelles caractéristiques des leaders
en temps de crise
 Apprendre des crises et éviter
leur réplication
 Le rôle des cultures d’entreprise dans le  Exemples, cases et analyse d’ audiovisuels
succès et l’échec des Fusions et
Acquisitions 4. Eléments culturels critiques de la petite et
 Compatibilités et incompatibilités moyenne entreprise
culturelles des organisations
 Critères pour un diagnostic prédictif  Nature culturelle de la PME
 les aspects intangibles qui font les grandes  Gestion des facteurs humains dans la
différences PME
 Stratégie d’intégration culturelle et de  LE problème de la succession
gestions des frictions  Flexibilité et rigidité
 Risques subliminales des opérations de  Un cas ambigu : les PME en Italie
M&A  Peuvent les PME évoluer vers des
 Possibilités et limites d’intervention dimension et modèles uniques ?
 Exemples, cases et analyse d’ audiovisuels

2. Le management du changement

 Résistances aux changements : leur racines


et effets sur la gestion Droit approfondi des affaires (MSG 2) (1042)
 Résistances vertueuses et négatives au
changement Matthieu Dubertret, Maître de conférences
 Diagnostiques des symptômes du
processus de changement (sept.2011)
 Facteurs qui facilitent le changement
 Exemples de changement de succès ou
PARTIE I . LES CONTRATS D AFFAIRES - Les
problématique
contrats de représentation - La vente et la promesse
 Rendre l’organisation flexible
de vente - Le contrat d'entreprise et la sous-traitance
 Caractéristiques des managers qui - Les contrats de transport.
conduisent le changements
 Exemples, cases et analyse d’ audiovisuels
PARTIE II. L ENTREPRISE ET LA
CONCURRENCE - Droit de la concurrence -
Protection du patrimoine de l'entreprise (droit des
marques, des brevets et des logiciels)

89
PROGRAMMES DE COURS ECONOMIE-GESTION
2016-2017
PARTIE III . DROIT APPROFONDI DES
SOClÉTÉS - Groupes de sociétés - Droit comparé
des sociétés.

Théorie des organisations (4454)

Emilie Soufflet

(décembre 2015)

Programme non communiqué à ce jour

90
PROGRAMMES DE COURS ECONOMIE-GESTION
2016-2017

M1 Economie-Gestion Cours du Pr. Hetzel (septembre 2016)

mention Administration et
gestion des entreprises Nous vivons dans une société de la communication
(4321M) à tous les niveaux. Cette réalité est d'autant plus
prégnante dans le monde de l'entreprise. L'objectif
de ce cours est de familiariser les étudiants avec les
Communication de l’entreprise (4043) enjeux de la communication pour les entreprises. Il
sera un aller-retour permanent entre des concepts
Pr. Hetzel théoriques et des exemples très pratiques et
concrets. Il s'agit de faire en sorte qu'à l'issue du
Pr .Legendre cours, ils sachent comment déployer une stratégie
de communication efficace pour une entreprise et
quels en sont les potentiels écueils. C'est un cours
(septembre 2016) indispensable pour toutes celles et ceux qui se
destinent aux métiers du marketing et de la
Cours du Pr. Philippe Legendre communication car il leur permet de disposer des
bases en la matière.
Ce cours présente le secteur de la communication et
des médias en abordant successivement ses
structures et les intervenants qui le composent, son
marché au niveau national et international, les Droit et règlement des litiges (1288)
différents moyens de communication et leurs parts
respectives, les annonceurs, les médias et les
agences. Il rend compte des évolutions constatées et Farah Safi, Maître de conférences
des perspectives. Régulièrement actualisé, il
analyse l'avènement du digital et ses conséquences (sept.2015)
sur le secteur.
Si le droit est lié à l'existence même d'une société,
Sommaire : et si la règle de droit a pour finalité de régir les
relations entre les membres de celle-ci, il reste que
· Un peu d'histoire l'application de la règle de droit peut être à l'origine
d'un conflit, d'un litige. Le rôle du droit est alors
d'assurer le règlement de ces litiges afin de garantir
· Quelques définitions une paix sociale. Or, pour faire en sorte que justice
soit faite, il faudrait confier le règlement des litiges
· Les intervenants du marché à une autorité indépendante et impartiale. C'est la
raison pour laquelle cette mission est normalement
· La place du marché de la communication confiée à un juge qui assure le service public de la
dans l'économie justice. La justice est en quelque sorte un devoir de
l'Etat, et ce sont les juridictions étatiques qui sont
· Le marché publicitaire dans le monde chargées de régler les litiges.

· Le marché publicitaire en France Il reste que tout litige n'est pas nécessairement réglé
par les juridictions étatiques. En effet, même si le
procès devant une juridiction étatique demeure le
· Panorama des moyens et techniques de
mode principal de règlement des litiges, on assiste
communication
aujourd'hui au développement des modes alternatifs
de règlement des litiges. Il s'agit notamment de
· Les annonceurs l'arbitrage, de la conciliation ou encore de la
médiation.
· Les agences
Ce cours vise à étudier les différents modes de
règlement des litiges. La première partie sera alors
consacrée au règlement juridictionnel des litiges.
C'est l'occasion de revenir sur la typologie des

91
PROGRAMMES DE COURS ECONOMIE-GESTION
2016-2017
autorités habilitées à trancher un litige, avant de Kim Huynh-Besancenot, Maître de conférences
s'intéresser aux principes et conditions qui
gouvernent le procès (principes fondamentaux de la (octobre 2016)
justice et conditions de l'action en justice). Quant à
la seconde partie, elle portera sur les modes
L'objectif du cours est de familiariser les étudiants
alternatifs de règlement des litiges. Seront avec les modèles et outils théoriques essentiels en
notamment évoqués l'arbitrage, la conciliation et la économie industrielle pour comprendre les
médiation.
stratégies des entreprises et la concurrence sur les
marchés. Après une introduction consacrée à l'objet
Droit fiscal (1187) et à l'histoire de l'économie industrielle, le cours
traitera les chapitres suivants : Comportements
Astrid Masset, Professeur agrégé en sciences stratégiques et performance des marchés,
économiques Comportements stratégiques et collusion sur les
marchés, Comportements stratégiques et
(sept.2011) différenciation des biens, comportements
stratégiques et fixation du prix, comportements
INTRODUCTION - Sources - Caractères généraux stratégiques et barrières à l'entrée.
de la fiscalité - Le rôle de l'administration : cadre et
contrôle Entreprise européenne (4195)

Titre 1. La TVA Frédéric Zumer, Professeur

- Présentation - La détermination de la taxe . Ce cours se présente en trois grandes parties : - la


Champ d'application , La TVA exigible . La TVA première vise à replacer la nature des enjeux
déductible - Le paiement de la taxe - Régimes économiques entre les puissances nationales, les
particuliers échanges européens et le poids des entreprises de la
zone. - La seconde partie cherche à aborder les
grands secteurs où l'Europe se place en tête
Titre 2 Les impositions des bénéfices
(automobile, télécommunications, aérospatial,
chimie, distribution). - La troisième partie vise à
Sous-titre 1. L'imposition des bénéfices réalisés - définir les stratégies internationales des entreprises
Principes généraux (Domaine des BIC, BNC) - La européennes : conquête de part de marché, position
détermination du bénéfice imposable : les produits d'attente, investissements directs, alliances
imposables, les charges déductibles - Imposition du stratégiques...
bénéfice : entreprises soumises à l'IR, entreprises
soumises à l'IS
Gestion de projets et logistique (4265)
Sous-titre 2. L'imposition des bénéfices distribués
Valérie Dhartout, chargée de cours
Titre 3. Les droits d'enregistrement
(septembre 2016)
- Présentation - Les apports en société - Les droits
Responsable : Valérie Dhartout, chargée de cours
dus à l'occasion de transfert de propriété ou de
jouissance d'un bien : immeubles, meubles -
Exploitation et dissolution de la société Le cours comporte 2 grands champs en interaction:

Titre 4. La fiscalité des structures  Management de projets


o Une initiation aux concepts et
- Les groupes de sociétés - Les restructurations méthodes du management de
projet afin de permettre aux
étudiants d’appréhender les
Titre 5. La taxe professionnelle et la taxe sur les contours et les enjeux de ce
salaires champs disciplinaire ainsi que ses
interactions avec le management
Economie industrielle (4171) d’entreprise

92
PROGRAMMES DE COURS ECONOMIE-GESTION
2016-2017
o Une approche pratique du Ce cours permet d'approfondir l'utilisation de
management de projet à travers logiciels de bureautique et d'initier à la
des mise en situation concrète via programmation d'applications en VBA. Seront
des projets réels et grandeur notamment étudiés : - la programmation des
nature menés en équipe projet fonctions personnalisées, - la programmation de
 Logistique macro-commandes, - le développement d'interfaces,
 Une initiation aux concepts de la - la conception d'algorithmes simples. De nombreux
logistique afin de permettre aux étudiants exemples pratiques programmés en langage VBA
de comprendre les processus illustrent le cours. Les TD permettent à chacun
d'approvisionnement, de production, de d'appliquer sur ordinateur les notions présentées en
distribution et de planification d'une cours et visent à la conception d'applications
entreprise simples répondant à un besoin professionnel.
 Une approche pratique de la logistique via
des études de cas, revues de presse, etc... Marketing (4251)

Yolande Piris, Maître de conférences

Gestion sociale (4267) Mathilde Gollety, Professeur

Catherine Voynnet-Fourboul, Maître de (septembre 2016)


conférences

(oct.2016)
Cours de Mme Gollety (sept. 2015)
Ce cours présente les aspects fondamentaux de la
gestion des ressources humaines : la fonction R.H.,
la gestion de l'emploi et des talents, la diversité, le
dialogue social, le recrutement, la formation, les
L'objectif de ce cours est d'aborder les concepts
procédures d'évaluation, la rémunération....
principaux relevant du marketing. Après avoir
retracé l'évolution de la définition du marketing et
L'enseignement part de la vision fonctionnelle, de son champ d'action, les étapes de la démarche
culturelle et structurelle de l'organisation pour marketing seront présentées. L'articulation entre
aborder la dimension stratégique, humaine et marketing stratégique et marketing opérationnel
managériale des R.H. L'objectif est de sensibiliser sera mise en exergue. Les notions attachées aux
l'étudiant aux disciplines multiples à activer (droit, variables d'action du marketing, à savoir politique
management, comportement organisationnel, de produit, de prix, de communication et de
psychologie...) pour gérer les aspects humains de distribution seront abordées. Enfin, une attention
l'entreprise et d'offrir le socle théorique nécessaire à particulière sera portée sur le comportement du
la poursuite d'études par exemple en Master consommateur et les techniques et outils permettant
Ressources Humaines ou en Doctorat de Gestion. de l'appréhender.

Un questionnaire d'autoévaluation est proposé en


ligne pour s'assurer de la bonne compréhension du
cours.
Cours de Mme Piris (septembre 2016)

Informatique de l’entreprise (5058)


L'objectif du cours de marketing est d'initier les
étudiants aux différentes étapes de la démarche
Fabienne Jezequel-Proux, Maître de conférences
marketing. Ils abordent ainsi la stratégie marketing
autour des trois concepts centraux que sont la
(sept.2015) segmentation, le ciblage et le positionnement. Ils
voient ensuite l'intérêt des études marketing et
Le but de ce cours est de donner aux étudiants des s'initient aux approches qualitatives et quantitatives.
connaissances professionnelles de l'informatique. Enfin, ils abordent le marketing opérationnel avec

93
PROGRAMMES DE COURS ECONOMIE-GESTION
2016-2017
les politiques de produit, de prix, de communication Astrid Masset, PRAG Sciences économiques
et de distribution.
Anglais économique (ANG-M1-AES/AGE)

(septembre 2016)

Responsable : Madame le professeur Virginie


BUHL

1er semestre : Ce cours propose aux étudiants


titulaires d’une licence de renforcer et
d’approfondir les quatre compétences linguistiques
Stratégie d’entreprise (4395) (compréhension écrite et orale ; production écrite et
orale). Il s’articule autour de trois axes : tout
Martine Pelé-Brou, Professeur d’abord, diverses activités écrites et orales destinées
à sensibiliser les étudiants aux enjeux associés à la
(sept. 2016) négociation/médiation interculturelle ; ensuite, une
série de documents écrits et audio visent à associer
l’analyse économique fine de certains pays à l’étude
Ce cours de politique générale de l'entreprise est
orienté vers l'analyse des stratégies des firmes des enjeux géopolitiques qui impactent leur
contemporaines. développement ; enfin, le renforcement des
compétences indispensables à la réalisation des
Dans sa première partie, il approfondit l'étude des
projets professionnels des étudiants, notamment la
outils d'analyse dont disposent les sociétés
rédaction du CV et de lettres de motivation ainsi
industrielles.
que la mise en situation pour des entretiens
Dans sa seconde partie, il développe les orientations
stratégiques adoptées par les firmes, analyse leurs d’embauche ou de stage.
choix en matière de directions, modes et
dimensions de croissance. 2e semestre : Le cours du second semestre se
L'accent est mis sur l'explication des grandes donne pour objectif de mobiliser les compétences
tendances stratégiques actuelles. linguistiques, les capacités d’analyse et le potentiel
managérial des étudiants dans le cadre de
En savoir plus sur http://www.msg- différentes études de cas et de mises en situation. Ils
paris2.net/index.php?idx_page=707 pourront être amenés à présenter des business
plans, à résoudre des situations problématiques ou à
élaborer des stratégies marketing. Comme au
premier semestre, l’accent est mis sur le travail en
équipe, de façon à développer les compétences
Introduction à la recherche en gestion (4336) relationnelles et communicationnelles d’étudiants
sur le point de s’intégrer dans le monde de
(oct.2016) l’entreprise. Le niveau de langue à atteindre en fin
d’année de Master 1 AES/AGE est le niveau C1 du
Responsable : Jean-Baptiste WELTE Cadre Européen Commun de référence pour les
langues.
Programme non communiqué à ce jour

Théorie des organisations (4454)

Emilie Soufflet

(décembre 2015)

Programme non communiqué à ce jour

Comptabilité et audit (4064)

94
PROGRAMMES DE COURS ECONOMIE-GESTION
2016-2017

M1 Economie-Gestion
mention Economie Analyse financière (4014)

managériale et industrielle Jean Mercier-Ythier, Professeur


(4214M) Objectifs

Analyse des données pour l’entreprise (4001)


(sept.2016)

Fathi Fakhfakh, Maître de conférences, HDR


L'analyse financière est la spécialité de finance
d'entreprise qui s'occupe d'extraire l'information
(octobre 2016) financière contenue dans les documents comptables
de l'entreprise, et de la mettre en forme à des fins de
diagnostic, de prévision et de recommandation.
Après avoir rappelé les principaux enseignements
Ce cours cherche à familiariser les étudiants avec de la théorie économique de la finance d'entreprise
les traitements non économétriques des données. et de marché (théorème de Modigliani-Miller et
modèle d'équilibre des actifs financiers), ce cours
Après un bref rappel en statistiques et en développe les principaux concepts et méthodes mis
mathématiques (Lois, décomposition de la variance, en œuvre par l'analyste financier :
test d'indépendance et traitement matriciel), ce cous
commence par l'analyse d'un ensemble de variables - extraction et mise en forme de l'information
lorsque celles-ci sont quantitatives. A partir de la financière et comptable par la construction des
notion de distance euclidienne, nous montrons bilans financiers patrimoniaux et fonctionnels, la
comment des individus peuvent être plus moins définition et le calcul du fonds de roulement, du
proches. Le premier chapitre présente ainsi l'ACP besoin en fonds de roulement, des soldes
(Analyse en Composantes Principales), valable intermédiaires de gestion, et de la capacité
dans le cas de variables quantitatives. Cette d'autofinancement ; on insiste particulièrement, à ce
technique permet de projeter les individus sur un niveau, sur le concept de capacité
espace de dimension réduite, tout en restituant le d'autofinancement, en tant que concept central de
maximum d'information. Ce chapitre permet aussi l'analyse financière fonctionnelle
de proposer un regroupement des individus (une
typologie) en fonction de leur ressemblance: c'est - développement des méthodes d'analyse de ces
ce que permet de réaliser la CAH (Classification informations, de type comptable (ratios, BFR
Ascendante Hiérarchique). normatif) économique ou financière (taux de
rentabilité), et élaboration de diagnostics de
Les deux chapitres suivants traitent du cas des rentabilité, solvabilité ou risque, de prévisions ou
variables qualitatives. L'AFC (Analyse Factorielle de recommandations ; on discute notamment dans
des Correspondances) est conseillée dans le cas de cette partie l'effet de levier financier, en tant que
deux variables qualitative, alors que l'ACM relation comptable entre les taux de rentabilité
(Analyse en Composantes Multiples) est conseillée économique et financier de l'entreprise et le coût
en présence de plusieurs variables qualitatives. actuariel de ses ressources financières, avant et
après impôt.
Le dernier chapitre est une brève introduction
économétrique au modèle de choix dichotomique Contenu
(probit et logit), ce qui permettrait de comprendre
les déterminants de l'appartenance d'un individu à (sept.2015)
une classe donnée.
Théorie financière
Ce cours propose aux étudiants une approche
empirique et appliquée, à travers l'utilisation du o Introduction à la théorie des marchés
logiciel SAS (en cours, en TD et pour les projets) contingents

o La bourse des valeurs

95
PROGRAMMES DE COURS ECONOMIE-GESTION
2016-2017
Analyse financière du bilan et du compte de ententes, des abus de position dominante, des
résultat concentrations d'entreprises, des aides d'Etat)
nécessite une coopération toujours plus étroite entre
o Lecture financière du bilan économistes et juristes. Le droit de la concurrence
se sert des travaux et des outils de l'économie
o Lecture financière du compte de résultat : industrielle (théorie des jeux, etc.).

A l'aide d'exemples concrets, le cours abordera une


Analyse financière par les tableaux de flux
dizaine de thèmes d'actualité en soulignant les liens
entre l'économie et le droit : la place croissante de
o Le tableau de financement l'économie en droit de la concurrence, la régulation
des secteurs ouverts à la concurrence, la lutte contre
o Le tableau de trésorerie les ententes secrètes, la culture de concurrence au
sein de l'entreprise, l'action de groupe à la française,
Le diagnostic de rentabilité la stratégie des entreprises face aux enquêtes de
concurrence, etc...
o Analyse comptable
Économétrie appliquée (4112)
o Effet de levier financier
Alain Pirotte, Professeur
Calendrier
(sept.2015)
Cours en amphithéâtre et exercices en travaux
dirigés Ce cours se situe dans le prolongement de celui de
L3. Il se divise en six chapitres. Chaque chapitre
Bibliographie combine les bases théoriques indispensables à
acquérir, tout évitant les démonstrations lourdes, et
une dimension empirique importante. Ce cours
- Cohen, E. (2006), Analyse financière, Economica.
commence par aborder l'endogénéité des variables
- Laffont, J.-J. (1999), Economie de l'incertain et de
explicatives et ses conséquences. Ensuite, il
l'information, Economica.
enchaîne sur les problèmes de spécification, les
- Parienté, S. (2009), Analyse financière et
modèles dynamiques, les systèmes d'équations,
évaluation d'entreprise, Pearson.
pour se terminer par une introduction à
l'économétrie des variables qualitatives. L'aspect
Contrôles des connaissances empirique renvoie à la présentation de nombreux
exemples : les équations de salaire et les
rendements de l'éducation, les systèmes offre-
demande, un modèle de participation des femmes
Informations complémentaires au marché du travail, etc. Les applications sont
réalisées sous le logiciel Eviews.
Prérequis:
Economie d’Internet et des réseaux (4159)
Microéconomie L3
Mme Marianne Verdier
Droit de la concurrence et de la régulation (oct.2016)
(1138) Programme non communiqué à ce jour

Laurence Nicolas-Vullierme, Maître de conférences Économie industrielle internationale (4158)

(septembre 2016) Jean Mercenier, Professeur

Si la concurrence intéresse l'économiste comme le (sept.2016)


juriste, l'approche qu'ils en ont est nécessairement
différente, mais complémentaire. La mise en Ce cours vis à donner une introduction aux
œuvre des règles de concurrence (interdiction des développements spectaculaires, rendus possibles

96
PROGRAMMES DE COURS ECONOMIE-GESTION
2016-2017
dans le domaine du commerce international, par les Tariff Protection and Imperfect
progrès réalisés dans le champ de l'organisation Competition,
industrielle. L'emphase est mise sur les modèles, et
sur les mécanismes nouveaux dans l'explication du in: Kierzkowski H.
commerce international, ainsi que sur certaines (ed), Monopolistic Competition and International
applications à des fins de politique économique. Trade, Oxford U. Press.

Chap. 1 A refresher on (the positive) classical Chap. 8 Raff H. and N. Schmitt (2011),
trade theory (Riccardo v.s. H-O-S).
Manufacturers and Retailers in the
Chap. 2 Krugman P (1979), Global Economy,

Increasing Returns, Monopolistic Mimeo.


Competition, and International Trade,
Chap. 9 Melitz M. (2003),
Journal of International
Economics 9: 469-479.
The Impact of Trade on Intra-Industry
Reallocations of Aggregate Industry Productivity,
Chap. 3 Jung J. and J. Mercenier (2014),
Econometrica 71 : 1695-1725.
On Modeling Task, Skill and Technology
Upgrading.Effects of Globalization with
Chap. 10 Combes P., J. Thisse et T. Mayer
Heterogeneous Labor,
(2006)

Economic Modelling 39:49-62.


L'intégration des régions et des
nations.
Chap. 4 Brander J. and P. Krugman (1983),
Economica, Paris.
A "Reciprocal Dumping" Model of
International Trade,

Journal of International
Economics 15: 313-323.
Economie de l’organisation de l’entreprise
Chap. 5 Mercenier J. (1995),
(4134)

Can "1992" Reduce Unemployment


Claudine Desrieux, Maître de conférences
in Europe? On Welfare and
Employment Effects of Europe's Move to
a Single Market, (sept.2015)

Jour. Policy Model. 17:1-37. Ce cours se centre sur la vision économique de


l'entreprise. Il vise à faire état des travaux qui ont
cherché à dépasser la vision néo-classique de la
Chap. 6 Lommerud K., F. Meland and O.
firme comme simple fonction de production.
Rune Straume (2009), Partant du texte fondateur de Coase (1937) sur la
nature de la firme, le cours s'appuie sur la théorie
Can Deunionization Lead to des coûts de transaction (Williamson 1975, 1985),
International Outsourcing, mais sur la théorie des incitations et la notion
d'asymétries d'information. Il donne les outils
Journal of International théoriques pour comprendre des questions aussi
Economics 77: 109-119. diverses que celle de l'externalisation, de l'arbitrage
entre « firme et marché », et de l'émergence de
Chap. 7 Brander J. and B. Spencer (1984), partenariats entre entreprises différentes. L'accent
est ensuite mis sur le fonctionnement interne des

97
PROGRAMMES DE COURS ECONOMIE-GESTION
2016-2017
grandes entreprises, la séparation propriété- d’un schéma, Cube,
contrôle, la relation actionnaire/dirigeant, et la requêtes OLAP multi-
gouvernance d'entreprise. Enfin, la question du dimensionnelles,
financement de l'entreprise est évoquée, en représentation
comparant notamment les conséquences du recours graphique,
à l'endettement bancaire ou au marché, tant du o 2. Data Mining. Arbres de
point de vue financier que du point de vue du décisions, Régression linéaire,
contrôle de l'entreprise. C'est aussi de ce double Réseaux de neurones, Clustering.
point de vue que sont présentés les rachats Text Mining. Applications aux
d'entreprises par effet de levier et le système des « BIG DATA et aux Réseaux
holdings ». Sociaux (Twitter,...)
o 3. Equilibres et Mécanismes.
Economie des ressources humaines et du marché Nash, Mécanisme Adwords,
du travail (4155) Economie Numérique.

Marc Ferraci, Professeur

Programme non communiqué à ce jour


 Organisation : 3h de cours pendant 12
Informatique décisionnelle (5073) semaines au 1er semestre. Chaque cours
est divisé en 2 parties : la première partie
introduit les modèles théoriques et leur
Michel De Rougemont, Professeur contexte, la deuxième partie présente des
contextes où des logiciels illustrent les
(septembre 2016) concepts théoriques et seront ensuite
utilisés dans les TDs. 1h1/2 de T.D.
pendant 12 semaines au 1er semestre.
Le but du cours est d'analyser les données selon Chaque étudiant utilise les logiciels
leur structure, de représenter graphiquement ces présentés en cours et construit un projet
analyses, d'apprendre à partir des données, et de qui comporte plusieurs parties
valoriser les analyses et les prédictions. complémentaires.
 Evaluation :Examen de 3h portant sur les
principes théoriques. Une note de TD
 Plan de cours: évalue le projet global de chaque étudiant.
o 1. Données: Texte, semi- La note finale est la moyenne de ces deux
structurées, structurées (tables). notes.
Ces Données peuvent être
incertaines, inexactes, avec des
valeurs nulles, connues par leurs
statistiques. Marketing (4250)
 Texte: expressions
régulières et automates, Mathilde Gollety, Professeur
distance d'édition,
Testeurs et
Classification, motifs (sept.2015)
fréquents, statistiques
des moments, L'objectif de ce cours est d'aborder les concepts
 Arbres: DTD, distance principaux relevant du marketing. Après avoir
d'édition, Xquery, retracé l'évolution de la définition du marketing et
données de flux, de son champ d'action, les étapes de la démarche
Testeurs et marketing seront présentées. L'articulation entre
Classification, marketing stratégique et marketing opérationnel
 Tables. Schéma sera mise en exergue. Les notions attachées aux
relationnel, Langage variables d'action du marketing, à savoir politique
SQL. Entrepôt de de produit, de prix, de communication et de
données, Schéma Etoile , distribution seront abordées. Enfin, une attention
Représentation XML particulière sera portée sur le comportement du

98
PROGRAMMES DE COURS ECONOMIE-GESTION
2016-2017
consommateur et les techniques et outils permettant contexte professionnel. Ils font aussi des exposés
de l'appréhender. qui doivent s'appuyer sur un travail de recherche en
amont, et doivent faire preuve d'une bonne
Décisions d'investissement de l'entreprise (4095) connaissance des concepts utilisés. L'objectif est de
les aider à construire un exposé structuré autour
(octobre 2016) d'une problématique cohérente.

L'objectif du cours est de traiter des choix et de la


rentabilité des investissements réalisés par les
entreprises privées. Pour cela, on distingue d'une Au premier semestre : Le cours s'articule autour des
part l'avenir certain, d'autre part l'avenir risqué et thématiques générales (Ressources Humaines,
l'avenir incertain. L'étude de la rentabilité des Structures des entreprises, Marketing, etc.) qui
projets d'investissement fait partie de la stratégie de visent à améliorer, d'une part, leur compréhension
l'entreprise. Elle se décide généralement au sein de des théories, et, d'autre part, les connaissances du
la Direction de l'Administration et des Finances monde économique réel. Ils ont aussi l'occasion de
(DAF). Ce département optimise les apports de s'entrainer pour les entretiens en anglais et ont des
capitaux ainsi que leur emploi. Ce cours détaille exercices de rédaction de CV et de lettres de
donc les grands principes qui permettent la décision motivation.
optimale en matière d'investissement des
entreprises privées.

Au second semestre le cours est plus spécialisé sur


Anglais économique (ANG-M1-ECO) le monde de la finance. Les différents chapitres (la
banque et l'industrie bancaire, la bourse, le
(octobre 2016) reporting financier, les modèles du capitalisme) leur
donnent les outils théoriques nécessaires pour
En M1 les étudiants visent un niveau C1 en fin mieux appréhender les sujets économiques et
d’année. financiers contemporains.

Allemand (ALL-M1-M2)
Le cours est structuré afin de travailler les quatre
compétences linguistiques majeures : la Mme Christina Kott
compréhension écrite et orale, et la production
écrite et orale, tout en visant à déveloper leur esprit (septembre 2016)
critique. Les étudiants sont incités à analyser, à
donner leur point de vue, et à structurer leur Les TD d’allemand (obligatoires et facultatifs)
argumentation. Chaque semestre ils ont une proposent une approche de la langue et de la
épreuve écrite et un examen oral. civilisation allemandes contemporaines à partir de
documents dont le contenu présente un lien avec la
discipline étudiée (le droit, lʼéconomie, etc.). Des
entraînements dans les cinq compétences définies
Ils ont un polycopié qui contient des textes tirés de par le Conseil de l'Europe (expression orale en
interaction, expression orale en continu,
sources primaires, y compris les travaux des
compréhension orale, expression écrite,
économiste anglophones, afin de leur donner accès
compréhension écrite) sont proposés, avec l’accent
à une bibliographie de référence. A cela s'ajoute
mis sur l’oral grâce au travail en petits groupes.
l'écoute et le commentaire de documents audio-
visuels. Dispensé entièrement en langue allemande, les TD
offrent un véritable bain linguistique afin de
motiver les étudiants à s’exprimer de manière active
et spontanée. Mais l’objectif des TD est également
de les aider à s'auto-former, notamment grâce aux
Tout au long de l'année les étudiants apprennent un outils disponibles sur internet.
vocabulaire technique et spécialisé, ainsi que des
expressions idiomatiques. Ils font des jeux de rôle
et des débats pour apprendre à les utiliser dans un M1 / M2 droit (niveau 4)

99
PROGRAMMES DE COURS ECONOMIE-GESTION
2016-2017
Droit et justice dans le cinéma de langue allemande. Italien (ITAL)
Compréhension et expression orale à partir des
films visionnés en cours; Préparation et (septembre 2016)
présentation d'un exposé à partir de textes choisis
dans l'un des domaines présélectionnés par le
Responsable : Antonio Mosca
professeur; version écrite de l'exposé ou critique de
film sous forme d'essai.
Le cours propose une introduction à l'Italie
contemporaine (histoire, politique, institution,
société), depuis l'unification jusqu'à nos jours, dans
Espagnol (ESP)
une optique comparative avec la France. On
étudiera pendant l'année des textes de théoriciens
(septembre 2016) italiens du droit et de l'économie (Ruffini, Beccaria,
Cipolla, Einaudi), ainsi que des essais critiques et
Ces TD s’adressent aux étudiants désireux de des récits, journalistiques ou littéraires (Eco,
pratiquer et d’approfondir leur connaissance et la Montanelli, Pasolini, Bocca, Saviano, Sciascia,
pratique de la langue espagnole. Teti, Malaparte). L'actualité italienne sera prise
régulièrement en considération, à partir de la presse.
Les débutants ne sont pas acceptés. En effet, les Le cours se déroule en italien, ce qui permettra aux
étudiants seront amenés à produire des travaux étudiants de perfectionner le vocabulaire lié aux
écrits et oraux, en interaction avec le groupe, et cursus juridiques et économiques. Ainsi,
l’enseignant. l'inscription est-elle réservée aux étudiants ayant au
moins un niveau intermédiaire en italien.
Les documents utilisés écrits et audiovisuels, en
lien direct avec la spécialité de l’étudiant (droit,
économie, sciences politiques, etc.) Russe (RUSSE)

Attention : il ne s’agit en aucun cas de cours de (septembre 2016)


droit espagnol. L’objectif est davantage de
connaître le monde hispano-américain dans sa Professeur : M. Philippe Comte
diversité.
Maître de conférences de langue et civilisation
Ce sera l’occasion pour les étudiants russes contemporaines
de perfectionner leur maîtrise de l’espagnol dans
un contexte enrichissant et motivant. Directeur du Département des langues

Il est recommandé aux étudiants ayant un projet Membre de l’UMR 8138 SIRICE et du CRHS
tourné vers l’international, et plus précisément les
pays hispaniques, de suivre cette formation.
Université Paris I Panthéon Sorbonne

Tous les TD d’espagnol sont facultatifs, c'est-à-dire


Philippe.Comte@univ-paris1.fr
que l’enseignement n’est pas soumis à un examen
final mais à un contrôle continu, valorisé par un
système de points. Les deux TD sont constitués en fonction du niveau
de maîtrise de la langue et non en fonction du
niveau d’études ou de la discipline (L1, L3, M1,
Un test de sélection est programmé pour
etc). Les inscriptions au Pôle Langues se font selon
ce critère.
le mercredi 05 octobre (information sur le site de
l’Université)
I. TD de niveau moyen : mercredi 17h15-
18h45 Assas salle 09
Il ne concerne que les première année de licence en
droit Ce TD est ouvert aux étudiants non russophones qui
ont fait du russe au collège et au lycée au titre de la
LV1, LV2 et LV3. Les russophones n’y sont pas les
bienvenus.

100
PROGRAMMES DE COURS ECONOMIE-GESTION
2016-2017
Le cours se composera d’un vivant mélange de Chinois (CHINOIS)
grammaire (révision des bases et études des grandes
questions réputées difficiles : l’aspect, les verbes de (septembre 2016)
mouvement, et bien sûr les déclinaisons, cauchemar
de long terme…), de conversation vivante, de petits
Responsable : Miss Lee
« bla-bla » présentés par chaque étudiant devant le
groupe, et de cours magistral durant lequel le
professeur racontera l’histoire de Russie, expliquera Les cours de chinois visent à préparer et former des
les grands traits de la civilisation russe et de la étudiants souhaitant s’orienter vers une carrière
culture d’hier et d’aujourd’hui, abordera les grandes internationale dans le domaine du droit, de
questions politiques contemporaines liées à la l’économie, des sciences politiques, etc.
Russie. Il ne s’interdira pas quelques incursions du
côté de la poésie et de la chanson russes… Le Les apprentissages sont centrés, d’une part, sur
professeur adaptera le niveau de son cours au l’acquisition, le développement et le
niveau réel des étudiants. Chaque étudiant (e) est perfectionnement des 4 compétences linguistiques
prié(e) de laisser ses complexes vis-à-vis de la fondamentales (la compréhension orale,
langue russe à la porte du TD et d’entrer en croyant l’expression orale, la compréhension écrite et
en ses talents et ses capacités. l’expression écrite) et d’autre part sur la
compréhension du monde chinois.
II. TD de niveau fort : mercredi 15h40-
17h10, Assas salle 09 Les sujets abordés en cours ciblent les phénomènes,
les mutations et les tendances de la société chinoise
Ce TD est ouvert aux étudiants russophones, moderne en lien direct avec les disciplines des
quelle que soit leur origine, et aux étudiants apprenants.
non russophones (français, autres…) qui ont un
bon niveau de compréhension du russe, même Diverses activités sont organisées au travers de
si le langage parlé est encore hésitant : le cours mises en situation, de jeux de rôles et simulations,
a lieu uniquement en russe. d’exposés et de traductions afin de mieux assimiler
les points de grammaires clés, le vocabulaire, les
A partir de textes choisis dans l’actualité expressions courantes et les termes techniques dans
politique, économique, sociale, culturelle, et le but de développer l’autonomie et les bons
parmi les grands classiques de la littérature, le réflexes de communication.
professeur abordera les grandes questions
relatives à la Russie d’aujourd’hui : système
politique, économie, Russie dans le monde, Arabe (ARABE)
histoire du XXe siècle, mentalités et modes de
vie. Le cours mêlera de manière vivante (septembre 2016)
moments de traduction du russe vers le
français, moments de cours magistral sur tel ou Ce cours s’adresse aux étudiants désireux de
tel point abordé dans le texte, digressions pratiquer et d’approfondir l’arabe à partir de
diverses sur (par exemple) Dostoevski ou tel ou documents authentiques, écrits et audiovisuels, en
tel poète, ou l’histoire plus ancienne de la lien direct avec leur discipline (droit, économie,
Russie (ou en réponse à des questions), et sciences politiques, etc.). Les étudiants seront
participation active des étudiants. Chaque amenés à perfectionner leur maîtrise de l’arabe dans
étudiant(e) présentera oralement au moins une un contexte réel leur permettant ainsi de développer
fois par semestre un exposé de 15-20 minutes, leurs connaissances et leur compréhension du
en russe, sur une question de son choix liée à la monde arabe dans sa diversité et sa richesse.
Russie ou à son pays ou à sa ville d’origine,
question au préalable fixée en accord avec le Un test de positionnement est programmé au début
professeur. de l’année dans l’objectif de déterminer le niveau
de participants afin d’optimiser la formation et
En cas de difficulté, ne pas hésiter à écrire accélérer l’acquisition des nouvelles compétences
au professeur à l’adresse électronique langagières dans les différents domaines de
indiquée spécialité.

101
PROGRAMMES DE COURS ECONOMIE-GESTION
2016-2017
Pour tout renseignement concernant l’organisation - extraction et mise en forme de l'information
pédagogique de ce cours, veuillez nous contacter à financière et comptable par la construction des
l’adresse suivante : arabeparis2@yahoo.com bilans financiers patrimoniaux et fonctionnels, la
définition et le calcul du fonds de roulement, du
besoin en fonds de roulement, des soldes
Portugais (PORT) intermédiaires de gestion, et de la capacité
d'autofinancement ; on insiste particulièrement, à ce
(septembre 2016) niveau, sur le concept de capacité
d'autofinancement, en tant que concept central de
l'analyse financière fonctionnelle
Responsable : Ana Braz
- développement des méthodes d'analyse de ces
Ce cours vise à développer les compétences
informations, de type comptable (ratios, BFR
d´expression et de compréhension écrite et orale en
normatif) économique ou financière (taux de
portugais.
rentabilité), et élaboration de diagnostics de
rentabilité, solvabilité ou risque, de prévisions ou
À partir essentiellement de textes de presse sur des de recommandations ; on discute notamment dans
sujets d´actualité, on étudiera le vocabulaire cette partie l'effet de levier financier, en tant que
spécifique relation comptable entre les taux de rentabilité
économique et financier de l'entreprise et le coût
des domaines économique, social et juridique, et on actuariel de ses ressources financières, avant et
travaillera les structures grammaticales de la après impôt.
langue.
Contenu
Lorsqu´il s´avère pertinent, une comparaison entre
les variantes européenne et brésilienne de la langue (sept.2015)
sera effectuée.
Théorie financière

o Introduction à la théorie des marchés


contingents
M1 Economie-Gestion
mention Monnaie-finance-
o La bourse des valeurs

banque (4271M) Analyse financière du bilan et du compte de


résultat

Analyse financière (4014)


o Lecture financière du bilan
Jean Mercier-Ythier, Professeur
o Lecture financière du compte de résultat :
Objectifs
Analyse financière par les tableaux de flux
(sept.2016)
o Le tableau de financement
L'analyse financière est la spécialité de finance
o Le tableau de trésorerie
d'entreprise qui s'occupe d'extraire l'information
financière contenue dans les documents comptables
de l'entreprise, et de la mettre en forme à des fins de Le diagnostic de rentabilité
diagnostic, de prévision et de recommandation.
Après avoir rappelé les principaux enseignements o Analyse comptable
de la théorie économique de la finance d'entreprise
et de marché (théorème de Modigliani-Miller et o Effet de levier financier
modèle d'équilibre des actifs financiers), ce cours
développe les principaux concepts et méthodes mis
en œuvre par l'analyste financier :

102
PROGRAMMES DE COURS ECONOMIE-GESTION
2016-2017
Calendrier  Les socles de la théorie financière :
arbitrage, hypothèse d'efficience,
Cours en amphithéâtre et exercices en travaux hypothèse d'anticipations rationnelles
dirigés  Concepts mathématiques fondamentaux :
filtrations, espérances conditionnelle
Bibliographie  Les processus comme (1) suites de
variables aléatoires et (2) familles de
trajectoires possibles
- Cohen, E. (2006), Analyse financière, Economica.
- Laffont, J.-J. (1999), Economie de l'incertain et de  Techniques de simulations
l'information, Economica.  L'hypothèse d'efficience, ses modélisations
- Parienté, S. (2009), Analyse financière et et ses tests
évaluation d'entreprise, Pearson.  La gestion de portefeuilles-actions : du
MEDAF à la gestion « active » :
o fonctions d'utilité avec aversion
Contrôles des connaissances
pour le risque
o les frontières efficientes
o le concept de « portefeuille de
marché »
Informations complémentaires o le MEDAF comme théorie
d'évaluation et ses relations
Prérequis: fondamentales
o la gestion passive de portefeuille
Microéconomie L3 et les évaluations avec les bétas
o la gestion active au-delà du
MEDAF
 La gestion de portefeuilles-obligations :
risques, évaluations, modèles
Economie monétaire approfondie (4153) d'immunisation
 Les swaps : (1) présentation générale (2)
Sébastien Lotz, Professeur montage et l'évaluation de swaps sur taux
d'intérêt
(sept.2016)  Les marchés de contrats à terme :
Le cours étudie les développements récents de la o présentation des marchés «
théorie monétaire et de la mise en œuvre de la forward » et « fu-tures » ;
politique monétaire. L'analyse est donc menée au o les PTI et leurs conditions de
niveau théorique et empirique, tant en cours qu'en validité ;
travaux dirigés. o la détermination d'un prix à terme
L'approche théorique s'appuie sur des modèles avec selon les contextes
des fondements microéconomiques tels que les informationnels,
modèles à générations imbriquées ou les modèles o les opérations d'arbitrages sur
de search. contrats à terme
L'approche empirique exploite des textes ou articles  Les options sur actions :
de référence dans le domaine monétaire, bancaire et o présentation des instruments et
financier. L'objectif est d'acquérir une compétence des stratégies
dans la construction de modèles permettant de o la théorie de l'Equilibre Général
mieux comprendre le rôle de la monnaie, des avec Créances Contingentes
banques, de la politique monétaire ainsi que les appliquée aux évaluations de
problèmes financiers sous-jacents. titres :
 principes théoriques
 hypothèse de « marchés
complets »
 hypothèse « d'absence
Evaluation des actifs financiers (4198)
d'opportunités
d'arbitrage »
Aimé Scannavino, Professeur o le modèle binomial de Cox-Ross-
Rubinstein (temps discret) pour
(A. Scannavino - sept. 2016)

103
PROGRAMMES DE COURS ECONOMIE-GESTION
2016-2017
l'évaluation d'options à Chapitre 2 Titres de dette (marché monétaire ;
l'européenne marché obligataire ; prix rendement et risques des
o éléments de calcul stochastique : titres longs ; la crise des dettes souveraines)
 Mouvement Brownien et
Mouvement Brownien Chapitre 3 Marchés Actions (cadre institutionnel ;
Géométrique ; Infrastructure des marchés ; évaluation du prix des
 formule de Ito ; actions ; trading haute fréquence)
 considérations sur
l'intégrale stochastique
Chapitre 4 Marchés dérivés (contrats à terme,
 le modèle de Black-
options et autres produits contingents)
Scholes pour l'évaluation
d'options à l'européenne
(temps continu) Chapitre 5 Stabilité financière et risque systémique
 démonstration de la
formule de Black-
Scholes
 mises en oeuvre de la La prévision en macroéconomie et finance (4266)
formule
o aux limites de Black-Scholes : Aimé Scannavino, Professeur
 les questions de
volatilité
(A. Scannavino - sept.2016)
 les cours boursiers non
gaussiens
 les cours boursiers à Le cours de Prévisions en Macroéconomie et
trajectoires non Finance sera construit sur une double thématique :
continues
 Les règles Bâle III : principes et 1 - Une confrontation des choix de modélisations
modélisations markoviennes et non-markoviennes en
 L'évaluation d'obligations avec risque de macroéconomie et finance, accompagnés des
contre-partie, avec références aux modèles techniques correspondantes de simulation.
d'options (estimation des dettes
souveraines) 2 - Un enseignement des techniques actuarielles de
prévisions et simulations utilisées dans les
 Le théorème de Modigliani-Miller sur la
compagnies d'assurance-vie pour les projections des
valeur d'une entreprise, reformulé avec les
grands postes de bilan (provisions mathématiques,
options
réserves ...) et l'étude de la solvabilité à long terme
de ces institutions.

Dans ces deux domaines, les perspectives seront


indissolublement théoriques et professionnalisantes.

Finance de marché (4276)

Catherine Lubochinsky, Professeur

(septembre 2016) Séries temporelles (4386)

Introduction: Présentation de la finance et son poids Georges Bresson, Professeur


dans l'économie
(sept.2016)
Chapitre 1 Taux d'intérêt et transferts d'épargne Les programmes de cours du Pr Bresson sont
(niveau et structure des taux d'intérêt ; transferts consultables sur le site :
d'épargne et soutenabilité de la dette; conséquences http://bresson.u-paris2.fr
des taux durablement bas)

104
PROGRAMMES DE COURS ECONOMIE-GESTION
2016-2017
Théorie et gestion des portefeuilles (4461)

Catherine Lubochinsky, Professeur 1/ Calcul des Variations.

(septembre 2016) - Conditions nécessaires et conditions


suffisantes d'optimalité. Equation d'Euler-Lagrange.
 Chapitre 1 Introduction à la gestion
d'actifs - Applications : problème de consommation-
 Chapitre 2 Rentabilité, Risque et épargne,...
portefeuilles efficients
 Chapitre 3 Optimisation des portefeuilles
 Chapitre 4 Mesures de performance /
risque des portefeuilles 2/ Contrôle Optimal Déterministe
 Chapitre 5 Inefficiences et Finance
comportementale - Conditions nécessaires et conditions
 Chapitre 6 La gestion alternative suffisantes d'optimalité. Le Principe du Maximum
 Chapitre 7 Gestion de portefeuille de Pontryagin
obligataire
 Chapitre 8 Utilisation des dérivés dans la - -Applications : gestion de portefeuille en
gestion de portefeuille présence de coûts de transaction,...

Mathématiques appliquées à la finance (4334) 3/ Introduction au Principe de la Programmation


Dynamique.
Naïla Hayek - Abou-Chahine, Maître de
conférences

(sept. 2016) Informatique VBA (5050)

Maria Berger-Rifqi, Maître de conférences, HDR

I - Optimisation Statique (Rappels et Compléments) (septembre 2016)

- Recherche d'extrema sans contrainte et sous Macros enregistrées et interactives


contraintes. Théorème d'existence. Principes du langage objet VBA

- Conditions nécessaires, conditions Ecriture de fonctions personnalisées


suffisantes d'optimalité. Les multiplicateurs de
Lagrange.
Les variables
- Le théorème de Kuhn et Tucker.
Les fonctions de zone de dialogue
- Le lagrangien généralisé.
Les structures algorithmiques
- Applications : gestion de portefeuille,
couverture sur un marché à terme Création d'interfaces graphique

Construction de fonctionnalités dans les Userforms


Gestion dynamique des composants dans les
Userforms
II - Optimisation Dynamique

105
PROGRAMMES DE COURS ECONOMIE-GESTION
2016-2017
Passage des arguments (sept.2016)

Gestion des erreurs Objectifs

Intégration de fonctionnalités dans Excel


(Userforms, Feuilles, Graphiques)
Ce cours est conçu comme la suite du cours de
Macroéconomie Ouverte dispensé en L3, qui est
donc considéré comme un préalable. Le premier
Théorie des jeux appliquée (4463) cours développe de façon extensive le modèle
statique de Mundell-Fleming. Dans ce second
cours, nous étendons l'analyse à un cadre
Joseph Lanfranchi, Maître de conférences
dynamique. L'emphase est mise sur l'ajustement des
prix, les anticipations et la dynamique du taux de
(octobre 2015) change. L'approche est à la fois analytique, et
graphique (utilisation de diagrammes de phases à
Objet du cours une, et ensuite à deux dimensions). Le dernier
chapitre aborde la modélisation du compte courant
Ce cours a pour objet de vous introduire à la dans un contexte d'optimisation intertemporelle.
pratique de la Théorie des Jeux et de vous montrer
comment cette discipline est utile pour comprendre
de nombreuses situations appliquées en sciences
économiques. Contenu

La théorie des jeux va nous permettre de


comprendre la résolution de situations dans
lesquelles plusieurs preneurs de décision doivent
choisir parmi plusieurs actions possibles, en
interaction.
Chap. 1 Modélisation des anticipations:
anticipations adaptatives; anticipations rationnelles.
Plan du cours

Chap. 2 Quelques modèles


Introduction à la représentation sous
forme de jeux des interactions économiques macroéconomiques d'économie ouverte à
anticipations rationnelles: variations sur le modèle
de Dornbusch.
Chapitre 1: Jeux sous forme normale et équilibre de
Nash
Chap. 3 Echanges intertemporels, et la
détermination du solde du compte courant. (Ref :
Chapitre 2 : Applications de l'équilibre de Nash (le second chapitre de Obstfeld et Rogoff, 1995,
Foundations of International Macroeconomics, Mc
Chapitre 3: Equilibres en Stratégies Mixtes Graw Hill)

Chapitre 4: Jeux dynamiques en information


complète Anglais économique (ANG-M1-ECO)

(octobre 2016)

En M1 les étudiants visent un niveau C1 en fin


d’année.

Macrofinance internationale (4280)


Le cours est structuré afin de travailler les quatre
M. Jean Mercenier compétences linguistiques majeures : la
compréhension écrite et orale, et la production

106
PROGRAMMES DE COURS ECONOMIE-GESTION
2016-2017
écrite et orale, tout en visant à déveloper leur esprit
critique. Les étudiants sont incités à analyser, à
donner leur point de vue, et à structurer leur
argumentation. Chaque semestre ils ont une Allemand (ALL-M1-M2)
épreuve écrite et un examen oral.
Mme Christina Kott

(septembre 2016)
Ils ont un polycopié qui contient des textes tirés de
sources primaires, y compris les travaux des Les TD d’allemand (obligatoires et facultatifs)
économiste anglophones, afin de leur donner accès proposent une approche de la langue et de la
à une bibliographie de référence. A cela s'ajoute civilisation allemandes contemporaines à partir de
l'écoute et le commentaire de documents audio- documents dont le contenu présente un lien avec la
visuels. discipline étudiée (le droit, lʼéconomie, etc.). Des
entraînements dans les cinq compétences définies
par le Conseil de l'Europe (expression orale en
interaction, expression orale en continu,
Tout au long de l'année les étudiants apprennent un compréhension orale, expression écrite,
vocabulaire technique et spécialisé, ainsi que des compréhension écrite) sont proposés, avec l’accent
expressions idiomatiques. Ils font des jeux de rôle mis sur l’oral grâce au travail en petits groupes.
et des débats pour apprendre à les utiliser dans un Dispensé entièrement en langue allemande, les TD
contexte professionnel. Ils font aussi des exposés offrent un véritable bain linguistique afin de
qui doivent s'appuyer sur un travail de recherche en motiver les étudiants à s’exprimer de manière active
amont, et doivent faire preuve d'une bonne et spontanée. Mais l’objectif des TD est également
connaissance des concepts utilisés. L'objectif est de de les aider à s'auto-former, notamment grâce aux
les aider à construire un exposé structuré autour outils disponibles sur internet.
d'une problématique cohérente.

M1 / M2 droit (niveau 4)
Droit et justice dans le cinéma de langue allemande.
Compréhension et expression orale à partir des
Au premier semestre : Le cours s'articule autour des
films visionnés en cours; Préparation et
thématiques générales (Ressources Humaines,
présentation d'un exposé à partir de textes choisis
Structures des entreprises, Marketing, etc.) qui
dans l'un des domaines présélectionnés par le
visent à améliorer, d'une part, leur compréhension
professeur; version écrite de l'exposé ou critique de
des théories, et, d'autre part, les connaissances du film sous forme d'essai.
monde économique réel. Ils ont aussi l'occasion de
s'entrainer pour les entretiens en anglais et ont des
exercices de rédaction de CV et de lettres de
Espagnol (ESP)
motivation.

(septembre 2016)

Ces TD s’adressent aux étudiants désireux de


Au second semestre le cours est plus spécialisé sur
pratiquer et d’approfondir leur connaissance et la
le monde de la finance. Les différents chapitres (la
pratique de la langue espagnole.
banque et l'industrie bancaire, la bourse, le
reporting financier, les modèles du capitalisme) leur
donnent les outils théoriques nécessaires pour Les débutants ne sont pas acceptés. En effet, les
mieux appréhender les sujets économiques et étudiants seront amenés à produire des travaux
financiers contemporains. écrits et oraux, en interaction avec le groupe, et
l’enseignant.

Les documents utilisés écrits et audiovisuels, en


lien direct avec la spécialité de l’étudiant (droit,
économie, sciences politiques, etc.)

107
PROGRAMMES DE COURS ECONOMIE-GESTION
2016-2017
Attention : il ne s’agit en aucun cas de cours de Professeur : M. Philippe Comte
droit espagnol. L’objectif est davantage de
connaître le monde hispano-américain dans sa Maître de conférences de langue et civilisation
diversité. russes contemporaines

Ce sera l’occasion pour les étudiants Directeur du Département des langues


de perfectionner leur maîtrise de l’espagnol dans
un contexte enrichissant et motivant.
Membre de l’UMR 8138 SIRICE et du CRHS

Il est recommandé aux étudiants ayant un projet Université Paris I Panthéon Sorbonne
tourné vers l’international, et plus précisément les
pays hispaniques, de suivre cette formation.
Philippe.Comte@univ-paris1.fr
Tous les TD d’espagnol sont facultatifs, c'est-à-dire
que l’enseignement n’est pas soumis à un examen Les deux TD sont constitués en fonction du niveau
final mais à un contrôle continu, valorisé par un de maîtrise de la langue et non en fonction du
système de points. niveau d’études ou de la discipline (L1, L3, M1,
etc). Les inscriptions au Pôle Langues se font selon
ce critère.
Un test de sélection est programmé pour
II. TD de niveau moyen : mercredi 17h15-
le mercredi 05 octobre (information sur le site de
18h45 Assas salle 09
l’Université)
Ce TD est ouvert aux étudiants non russophones qui
Il ne concerne que les première année de licence en ont fait du russe au collège et au lycée au titre de la
droit LV1, LV2 et LV3. Les russophones n’y sont pas les
bienvenus.
Italien (ITAL)
Le cours se composera d’un vivant mélange de
grammaire (révision des bases et études des grandes
(septembre 2016) questions réputées difficiles : l’aspect, les verbes de
mouvement, et bien sûr les déclinaisons, cauchemar
Responsable : Antonio Mosca de long terme…), de conversation vivante, de petits
« bla-bla » présentés par chaque étudiant devant le
Le cours propose une introduction à l'Italie groupe, et de cours magistral durant lequel le
contemporaine (histoire, politique, institution, professeur racontera l’histoire de Russie, expliquera
société), depuis l'unification jusqu'à nos jours, dans les grands traits de la civilisation russe et de la
une optique comparative avec la France. On culture d’hier et d’aujourd’hui, abordera les grandes
étudiera pendant l'année des textes de théoriciens questions politiques contemporaines liées à la
italiens du droit et de l'économie (Ruffini, Beccaria, Russie. Il ne s’interdira pas quelques incursions du
Cipolla, Einaudi), ainsi que des essais critiques et côté de la poésie et de la chanson russes… Le
des récits, journalistiques ou littéraires (Eco, professeur adaptera le niveau de son cours au
Montanelli, Pasolini, Bocca, Saviano, Sciascia, niveau réel des étudiants. Chaque étudiant (e) est
Teti, Malaparte). L'actualité italienne sera prise prié(e) de laisser ses complexes vis-à-vis de la
régulièrement en considération, à partir de la presse. langue russe à la porte du TD et d’entrer en croyant
Le cours se déroule en italien, ce qui permettra aux en ses talents et ses capacités.
étudiants de perfectionner le vocabulaire lié aux
cursus juridiques et économiques. Ainsi, III. TD de niveau fort : mercredi 15h40-
l'inscription est-elle réservée aux étudiants ayant au 17h10, Assas salle 09
moins un niveau intermédiaire en italien.
Ce TD est ouvert aux étudiants russophones,
quelle que soit leur origine, et aux étudiants
Russe (RUSSE) non russophones (français, autres…) qui ont un
bon niveau de compréhension du russe, même
(septembre 2016) si le langage parlé est encore hésitant : le cours
a lieu uniquement en russe.

108
PROGRAMMES DE COURS ECONOMIE-GESTION
2016-2017
A partir de textes choisis dans l’actualité le but de développer l’autonomie et les bons
politique, économique, sociale, culturelle, et réflexes de communication.
parmi les grands classiques de la littérature, le
professeur abordera les grandes questions
relatives à la Russie d’aujourd’hui : système Arabe (ARABE)
politique, économie, Russie dans le monde,
histoire du XXe siècle, mentalités et modes de (septembre 2016)
vie. Le cours mêlera de manière vivante
moments de traduction du russe vers le
Ce cours s’adresse aux étudiants désireux de
français, moments de cours magistral sur tel ou
pratiquer et d’approfondir l’arabe à partir de
tel point abordé dans le texte, digressions
documents authentiques, écrits et audiovisuels, en
diverses sur (par exemple) Dostoevski ou tel ou
lien direct avec leur discipline (droit, économie,
tel poète, ou l’histoire plus ancienne de la
sciences politiques, etc.). Les étudiants seront
Russie (ou en réponse à des questions), et
amenés à perfectionner leur maîtrise de l’arabe dans
participation active des étudiants. Chaque
un contexte réel leur permettant ainsi de développer
étudiant(e) présentera oralement au moins une
leurs connaissances et leur compréhension du
fois par semestre un exposé de 15-20 minutes,
monde arabe dans sa diversité et sa richesse.
en russe, sur une question de son choix liée à la
Russie ou à son pays ou à sa ville d’origine,
question au préalable fixée en accord avec le Un test de positionnement est programmé au début
professeur. de l’année dans l’objectif de déterminer le niveau
de participants afin d’optimiser la formation et
accélérer l’acquisition des nouvelles compétences
En cas de difficulté, ne pas hésiter à écrire
langagières dans les différents domaines de
au professeur à l’adresse électronique
spécialité.
indiquée
Pour tout renseignement concernant l’organisation
Chinois (CHINOIS) pédagogique de ce cours, veuillez nous contacter à
l’adresse suivante : arabeparis2@yahoo.com
(septembre 2016)
Portugais (PORT)
Responsable : Miss Lee
(septembre 2016)
Les cours de chinois visent à préparer et former des
étudiants souhaitant s’orienter vers une carrière
Responsable : Ana Braz
internationale dans le domaine du droit, de
l’économie, des sciences politiques, etc.
Ce cours vise à développer les compétences
d´expression et de compréhension écrite et orale en
Les apprentissages sont centrés, d’une part, sur
portugais.
l’acquisition, le développement et le
perfectionnement des 4 compétences linguistiques
fondamentales (la compréhension orale, À partir essentiellement de textes de presse sur des
l’expression orale, la compréhension écrite et sujets d´actualité, on étudiera le vocabulaire
l’expression écrite) et d’autre part sur la spécifique des domaines économique, social et
compréhension du monde chinois. juridique, et on travaillera les structures
grammaticales de la langue.
Les sujets abordés en cours ciblent les phénomènes,
les mutations et les tendances de la société chinoise Lorsqu´il s´avère pertinent, une comparaison entre
moderne en lien direct avec les disciplines des les variantes européenne et brésilienne de la langue
apprenants. sera effectuée.

Diverses activités sont organisées au travers de


mises en situation, de jeux de rôles et simulations,
d’exposés et de traductions afin de mieux assimiler
les points de grammaires clés, le vocabulaire, les
expressions courantes et les termes techniques dans

109
PROGRAMMES DE COURS ECONOMIE-GESTION
2016-2017

110
PROGRAMMES DE COURS ECONOMIE-GESTION
2016-2017

Master 1 Economie-
Gestion mention Economie et populations (4130)

Gouvernance économique Jean-Didier Lecaillon, Professeur


internationale (4216M) (octobre 2015)
Les populations humaines sont au cœur de l'activité
Economie managériale (4175) économique et une attention particulière doit être
portée aux relations entre les caractéristiques des
Véronique Jerôme, Maître de conférences premières et les conditions du développement. A
travers le traitement de cette question centrale, il
(septembre 2016) s'agit de conduire une réflexion sur la dimension
humaine des questions économiques, de permettre
aux étudiants de relier enseignements théoriques et
L’économie managériale peut être définie comme actions à entreprendre sur des thématiques
une instrumentalisation de la microéconomie, au contemporaines, de prendre la mesure de la
sens où elle tire son pouvoir et son utilité de la mise complexité de leur environnement. Ce cours est
à disposition du manager –et de sa prise de l'occasion de confronter différentes analyses
décision- des concepts, ratios et indicateurs tirés de théoriques pour éclairer, dans une perspective
la microéconomie. économique, un certain nombre de questions
d'actualité telles que, par exemple, la croissance, le
renouvellement des populations ou leur
Elle offre les outils sophistiqués qui doivent vieillissement, en les replaçant dans un
permettre au manager de maximiser ses chances de environnement mondial. Pour cela, il fait également
faire le meilleur choix possible étant donné ses une large place à l'acquisition d'outils techniques
contraintes. d'observation

Le cours est l’occasion de mobiliser tant les Théorie des institutions internationales (4248)
éléments théoriques de la microéconomie
traditionnelle que de proposer une mise en
perspective spatio-temporelle des contraintes Bruno Jérôme, Maître de conférences
imposées en particulier par la sphère économique
(privée et publique). Programme non communiqué

Les thèmes suivants seront abordés : Introduction à Informatique (5221)


l’économie managériale, structure de marchés :
concurrence pure et parfaite, monopole et Fabienne Jezequel-Proux, Maître de conférences
concurrence monopolistique, oligopole et
réglementation publique de l’activité économique. (nov. 2008)

Le but de ce cours est de donner aux étudiants des


connaissances professionnelles de l'informatique.
Environnement économique international (4202) Ce cours permettra d'approfondir l'utilisation de
logiciels de bureautique et d'initier à la
Frédéric Zumer, Professeur programmation d'applications. Seront notamment
étudiés :- la programmation des fonctions
Programme non communiqué à ce jour. personnalisées,- la programmation de macro-
commandes,- le développement d'interfaces.
Méthodologie de l'international (4337)
Analyse économique de l'Etat (4022)
Bruno Jerôme, Maître de conférences
(sept.2015) Bruno Jerôme, Maître de conférences
Programme non communiqué à ce jour
Informations non disponibles

111
PROGRAMMES DE COURS ECONOMIE-GESTION
2016-2017
Choix publics internationaux (4344)  L'Europe face à la crise
 La BCE et les Politiques monétaires en
Aimé Scannavino, Professeur Europe
 Politiques financières en Europe
(A. Scannavino - sept.2016)  Les dettes souveraines en Europe
 Pacte de stabilité et politiques budgétaires
 Les grandes puissances : Etats-Unis,  Politiques fiscales en Europe
Europe, Japon  Politiques commerciales en Europe
 Les pays émergents  L'Euro
 Politiques monétaires et financières  La question des zones monétaires
 Politiques budgétaires optimales
 Politiques industrielles  Politiques industrielles et de concurrence
 Politiques de concurrence en Eu-rope
 Politiques de Recherche-Développement  Les structures industrielles européennes
 Politiques Agricoles  Le coût du travail en Europe
 Politiques environnementales  La P.A.C.
 Le protectionnisme  L'Europe est-elle une grande puissance ?
 La croissance et les tensions sur les
ressources non renouvelables

Fondements culturels des économies (4204)

Economie de la sécurité globale (4169) Jean-Didier Lecaillon, Professeur

Sacha Bourgeois-Gironde, Professeur (octobre 2015)


Ce cours est conçu dans une optique d'initiation à la
recherche dans le sens où il propose de développer
(sept.2016)
devant les étudiants, puis avec eux, un
questionnement sur la possibilité, les modalités,
Le cours se situe à l'interface de la théorie des jeux l'intérêt et les perspectives offertes par un
(coopérative et non-coopérative) et de l'analyse des approfondissement des liens entre culture et science
phénomènes de sécurité globale et, plus économique. Les enjeux méthodologiques,
généralement, des relations internationales. Le type épistémologiques et politiques sont plus
de questions abordées concerne, notamment, la particulièrement traités à travers les principales
coopération entre individus, entre Etats et entre théories élaborées à ce sujet tandis que les
individus et Etats ; la modélisation du rôle et du possibilités d'expérimentation et les résultats des
fonctionnement de grandes organisations grandes enquêtes disponibles sont étudiés.
internationales (ex : le Conseil de Sécurité de
l'ONU, l'OMC) ; la place d'acteurs privés ou non-
Méthodes économétriques appliquées à
gouvernementaux sur la scène internationale ; la
l'international 1 (5026)
dissuasion du terrorisme ; l'émergence d'une société
civile globale ; les revendications des minorités
(notamment linguistiques) ; la pauvreté, etc. Le N.
succès des étudiants dans ce cours dépendra de leur
bonne acquisition d'outils analytiques de base en Informations non disponibles
théorie des jeux et de leur curiosité intellectuelle
relativement aux affaires publiques globales. Méthodes économétriques appliquées à
l'international 2 (5226) -

N.
Economie politique européenne (4488)
Informations non disponibles
Aimé Scannavino, Professeur

(A. Scannavino - sept.2016)

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PROGRAMMES DE COURS ECONOMIE-GESTION
2016-2017
Anglais économique (ANG-M1-ECO) Au second semestre le cours est plus spécialisé sur
le monde de la finance. Les différents chapitres (la
(octobre 2016) banque et l'industrie bancaire, la bourse, le
reporting financier, les modèles du capitalisme) leur
donnent les outils théoriques nécessaires pour
En M1 les étudiants visent un niveau C1 en fin
d’année. mieux appréhender les sujets économiques et
financiers contemporains.

Le cours est structuré afin de travailler les quatre


compétences linguistiques majeures : la
compréhension écrite et orale, et la production Allemand (ALL-M1-M2)
écrite et orale, tout en visant à déveloper leur esprit
critique. Les étudiants sont incités à analyser, à
Mme Christina Kott
donner leur point de vue, et à structurer leur
argumentation. Chaque semestre ils ont une
épreuve écrite et un examen oral. (septembre 2016)

Les TD d’allemand (obligatoires et facultatifs)


proposent une approche de la langue et de la
civilisation allemandes contemporaines à partir de
Ils ont un polycopié qui contient des textes tirés de
documents dont le contenu présente un lien avec la
sources primaires, y compris les travaux des
discipline étudiée (le droit, lʼéconomie, etc.). Des
économiste anglophones, afin de leur donner accès
entraînements dans les cinq compétences définies
à une bibliographie de référence. A cela s'ajoute
par le Conseil de l'Europe (expression orale en
l'écoute et le commentaire de documents audio-
interaction, expression orale en continu,
visuels.
compréhension orale, expression écrite,
compréhension écrite) sont proposés, avec l’accent
mis sur l’oral grâce au travail en petits groupes.
Dispensé entièrement en langue allemande, les TD
Tout au long de l'année les étudiants apprennent un offrent un véritable bain linguistique afin de
vocabulaire technique et spécialisé, ainsi que des motiver les étudiants à s’exprimer de manière active
expressions idiomatiques. Ils font des jeux de rôle et spontanée. Mais l’objectif des TD est également
et des débats pour apprendre à les utiliser dans un de les aider à s'auto-former, notamment grâce aux
contexte professionnel. Ils font aussi des exposés outils disponibles sur internet.
qui doivent s'appuyer sur un travail de recherche en
amont, et doivent faire preuve d'une bonne
connaissance des concepts utilisés. L'objectif est de M1 / M2 droit (niveau 4)
les aider à construire un exposé structuré autour Droit et justice dans le cinéma de langue allemande.
d'une problématique cohérente. Compréhension et expression orale à partir des
films visionnés en cours; Préparation et
présentation d'un exposé à partir de textes choisis
dans l'un des domaines présélectionnés par le
Au premier semestre : Le cours s'articule autour des professeur; version écrite de l'exposé ou critique de
thématiques générales (Ressources Humaines, film sous forme d'essai.
Structures des entreprises, Marketing, etc.) qui
visent à améliorer, d'une part, leur compréhension
des théories, et, d'autre part, les connaissances du Espagnol (ESP)
monde économique réel. Ils ont aussi l'occasion de
s'entrainer pour les entretiens en anglais et ont des (septembre 2016)
exercices de rédaction de CV et de lettres de
motivation. Ces TD s’adressent aux étudiants désireux de
pratiquer et d’approfondir leur connaissance et la
pratique de la langue espagnole.

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PROGRAMMES DE COURS ECONOMIE-GESTION
2016-2017
Les débutants ne sont pas acceptés. En effet, les cursus juridiques et économiques. Ainsi,
étudiants seront amenés à produire des travaux l'inscription est-elle réservée aux étudiants ayant au
écrits et oraux, en interaction avec le groupe, et moins un niveau intermédiaire en italien.
l’enseignant.

Les documents utilisés écrits et audiovisuels, en Russe (RUSSE)


lien direct avec la spécialité de l’étudiant (droit,
économie, sciences politiques, etc.) (septembre 2016)

Attention : il ne s’agit en aucun cas de cours de Professeur : M. Philippe Comte


droit espagnol. L’objectif est davantage de
connaître le monde hispano-américain dans sa Maître de conférences de langue et civilisation
diversité. russes contemporaines

Ce sera l’occasion pour les étudiants Directeur du Département des langues


de perfectionner leur maîtrise de l’espagnol dans
un contexte enrichissant et motivant.
Membre de l’UMR 8138 SIRICE et du CRHS
Il est recommandé aux étudiants ayant un projet
Université Paris I Panthéon Sorbonne
tourné vers l’international, et plus précisément les
pays hispaniques, de suivre cette formation.
Philippe.Comte@univ-paris1.fr
Tous les TD d’espagnol sont facultatifs, c'est-à-dire
que l’enseignement n’est pas soumis à un examen Les deux TD sont constitués en fonction du niveau
final mais à un contrôle continu, valorisé par un de maîtrise de la langue et non en fonction du
système de points. niveau d’études ou de la discipline (L1, L3, M1,
etc). Les inscriptions au Pôle Langues se font selon
ce critère.
Un test de sélection est programmé pour

III. TD de niveau moyen : mercredi 17h15-


le mercredi 05 octobre (information sur le site de
18h45 Assas salle 09
l’Université)

Ce TD est ouvert aux étudiants non russophones qui


Il ne concerne que les première année de licence en
ont fait du russe au collège et au lycée au titre de la
droit
LV1, LV2 et LV3. Les russophones n’y sont pas les
bienvenus.
Italien (ITAL)
Le cours se composera d’un vivant mélange de
grammaire (révision des bases et études des grandes
(septembre 2016)
questions réputées difficiles : l’aspect, les verbes de
mouvement, et bien sûr les déclinaisons, cauchemar
Responsable : Antonio Mosca de long terme…), de conversation vivante, de petits
« bla-bla » présentés par chaque étudiant devant le
Le cours propose une introduction à l'Italie groupe, et de cours magistral durant lequel le
contemporaine (histoire, politique, institution, professeur racontera l’histoire de Russie, expliquera
société), depuis l'unification jusqu'à nos jours, dans les grands traits de la civilisation russe et de la
une optique comparative avec la France. On culture d’hier et d’aujourd’hui, abordera les grandes
étudiera pendant l'année des textes de théoriciens questions politiques contemporaines liées à la
italiens du droit et de l'économie (Ruffini, Beccaria, Russie. Il ne s’interdira pas quelques incursions du
Cipolla, Einaudi), ainsi que des essais critiques et côté de la poésie et de la chanson russes… Le
des récits, journalistiques ou littéraires (Eco, professeur adaptera le niveau de son cours au
Montanelli, Pasolini, Bocca, Saviano, Sciascia, niveau réel des étudiants. Chaque étudiant (e) est
Teti, Malaparte). L'actualité italienne sera prise prié(e) de laisser ses complexes vis-à-vis de la
régulièrement en considération, à partir de la presse. langue russe à la porte du TD et d’entrer en croyant
Le cours se déroule en italien, ce qui permettra aux en ses talents et ses capacités.
étudiants de perfectionner le vocabulaire lié aux

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2016-2017
IV. TD de niveau fort : mercredi 15h40- Les sujets abordés en cours ciblent les phénomènes,
17h10, Assas salle 09 les mutations et les tendances de la société chinoise
moderne en lien direct avec les disciplines des
Ce TD est ouvert aux étudiants russophones, apprenants.
quelle que soit leur origine, et aux étudiants
non russophones (français, autres…) qui ont un Diverses activités sont organisées au travers de
bon niveau de compréhension du russe, même mises en situation, de jeux de rôles et simulations,
si le langage parlé est encore hésitant : le cours d’exposés et de traductions afin de mieux assimiler
a lieu uniquement en russe. les points de grammaires clés, le vocabulaire, les
expressions courantes et les termes techniques dans
A partir de textes choisis dans l’actualité le but de développer l’autonomie et les bons
politique, économique, sociale, culturelle, et réflexes de communication.
parmi les grands classiques de la littérature, le
professeur abordera les grandes questions
relatives à la Russie d’aujourd’hui : système Arabe (ARABE)
politique, économie, Russie dans le monde,
histoire du XXe siècle, mentalités et modes de (septembre 2016)
vie. Le cours mêlera de manière vivante
moments de traduction du russe vers le Ce cours s’adresse aux étudiants désireux de
français, moments de cours magistral sur tel ou pratiquer et d’approfondir l’arabe à partir de
tel point abordé dans le texte, digressions documents authentiques, écrits et audiovisuels, en
diverses sur (par exemple) Dostoevski ou tel ou lien direct avec leur discipline (droit, économie,
tel poète, ou l’histoire plus ancienne de la sciences politiques, etc.). Les étudiants seront
Russie (ou en réponse à des questions), et amenés à perfectionner leur maîtrise de l’arabe dans
participation active des étudiants. Chaque un contexte réel leur permettant ainsi de développer
étudiant(e) présentera oralement au moins une leurs connaissances et leur compréhension du
fois par semestre un exposé de 15-20 minutes, monde arabe dans sa diversité et sa richesse.
en russe, sur une question de son choix liée à la
Russie ou à son pays ou à sa ville d’origine,
Un test de positionnement est programmé au début
question au préalable fixée en accord avec le
de l’année dans l’objectif de déterminer le niveau
professeur.
de participants afin d’optimiser la formation et
accélérer l’acquisition des nouvelles compétences
En cas de difficulté, ne pas hésiter à écrire langagières dans les différents domaines de
au professeur à l’adresse électronique spécialité.
indiquée
Pour tout renseignement concernant l’organisation
pédagogique de ce cours, veuillez nous contacter à
Chinois (CHINOIS) l’adresse suivante : arabeparis2@yahoo.com

(septembre 2016)
Portugais (PORT)
Responsable : Miss Lee
(septembre 2016)
Les cours de chinois visent à préparer et former des
étudiants souhaitant s’orienter vers une carrière Responsable : Ana Braz
internationale dans le domaine du droit, de
l’économie, des sciences politiques, etc.
Ce cours vise à développer les compétences
d´expression et de compréhension écrite et orale en
Les apprentissages sont centrés, d’une part, sur portugais.
l’acquisition, le développement et le
perfectionnement des 4 compétences linguistiques
À partir essentiellement de textes de presse sur des
fondamentales (la compréhension orale,
sujets d´actualité, on étudiera le vocabulaire
l’expression orale, la compréhension écrite et
spécifique des domaines économique, social et
l’expression écrite) et d’autre part sur la
juridique, et on travaillera les structures
compréhension du monde chinois.
grammaticales de la langue.

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2016-2017
Lorsqu´il s´avère pertinent, une comparaison entre
les variantes européenne et brésilienne de la langue
sera effectuée.

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