PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2015/2016

Nama Sekolah :SMP N 3 CIDAUN
Kelas/ Semester : VIII/2
Mata Pelajaran : IPA
Standar Kompetensi: 6. Memahami peranan usaha, gaya, dan energi dalam kehidupan sehari-hari.

Januari Februari Maret April Mei Juni

Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6.1 Mengidentifi-  Melukiskan Gaya

4 JP
penjumlahan gaya dan
kasi jenis-jenis
selisih gaya-gaya segaris
gaya,
penjumlahan baik yang searah
maupun berlawanan.
gaya dan
pengaruhnya  Membedakan besar gaya
pada suatu benda gesekan pada berbagai
yang dikenai permukaan yang
gaya berbeda kekasarannya
yaitu pada permukaan
benda yang licin, agak
kasar, dan kasar
 Menunjukkan beberapa
contoh adanya gaya
gesekan yang
menguntungkan dan
gaya gesekan yang
merugikan
 Membandingkan berat
dan massa suatu benda
 Mendemonstrasi-kan Hukum
6.2 Menerapkan 4 JP
hukum I Newton secara Newton
hukum Newton
sederhana dan
untuk
penerapannya dalam
1
 Januari Februari Maret April Mei Juni
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
menjelaskan kehidupan sehari-hari
berbagai  Mendemonstrasi-kan
peristiwa dalam hukum II Newton dan
kehidupan penerapannya dalam
sehari-hari kehidupan sehari-hari
 Mendemonstrasi-kan
hukum III Newton dan
penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari

 Menunjukkan bentuk- Energi dan

4 JP
6.3 Menjelaskan Usaha
bentuk energi dan
hubungan bentuk
contohnya dalam
energi dan
kehidupan sehari-hari
perubahannya,
prinsip “usaha
 Mengaplikasikan konsep
energi dan
dan energi” serta
perubahannya dalam
penerapannya
kehidupan sehari-hari
dalam kehidupan
sehari-hari  Membedakan konsep
energi kinetik dan energi
potensial pada suatu
benda yang bergerak
 Mengenalkan hukum
kekekalan energi
melalui contoh dalam
kehidupan sehari-hari
 Menjelaskan kaitan
antara energi dan usaha
 Menunjukkan penerapan
daya dalam kehidupan
sehari-hari

2
 Januari Februari Maret April Mei Juni
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6.4 Melakukan  Menunjukkan Pesawat

4 JP
penggunaan beberapa Sederhana
percobaan
tentang pesawat pesawat sederhana yang
sering dijumpai dalam
sederhana dan
penerapannya kehidupan sehari-hari
dalam kehidupan misalnya tuas
sehari-hari (pengungkit), katrol
tunggal baik yang tetap
maupun yang bergerak,
bidang miring, dan roda
gigi (gear)
 Menyelesaikan
masalah secara
kuantitatif sederhana
yang berhubungan
dengan pesawat
sederhana
6.5 Menyelidiki
 Menemukan hubungan Tekanan
4 JP
tekanan pada antara gaya, tekanan,
benda padat, cair, dan luas daerah yang
dan gas serta dikenai gaya melalui
percobaan
penerapannya
dalam kehidupan  Mengaplikasikan prinsip
sehari-hari bejana berhubungan
dalam kehidupan sehari-
hari
 Mendeskripsikan hukum
Pascal dan Hukum
Archimedes melalui
percobaan sederhana

3
 Januari Februari Maret April Mei Juni
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
serta penerapannya
dalam kehidupan sehari-
hari
 Menunjukkan beberapa
produk teknologi dalam
kehidupan sehari-hari
sehubungan dengan
konsep benda terapung,
melayang dan tenggelam
 Mengaplikasikan
konsep tekanan benda
padat, cair, dan gas
pada peristiwa alam
yang relevan (dalam
penyelesaian masalah
sehari- hari)
Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

4
 Cianjur, 27 Juli 2015
Mengetahui;
Kepala Sekolah SMP N 3 Cidaun Guru Mapel IPA,

NANANG SUDIANA, S.Pd, M.Pd NURFITRI ASTUTI, S.Pd

NIP 1966 1229 1994 12 1 002 Peg.ID 20203853 183 001

5
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
Nama Sekolah : SMP N 3 CIDAUN
Kelas/ Semester : VIII/2
Mata Pelajaran : IPA
Standar Kompetensi: 7. Memahami konsep dan penerapan getaran, gelombang dan optika dalam produk teknologi sehari-hari.

Januari Februari Maret April Mei Juni

Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

7.1 Mendeskrip-si-
 Mengidentifikasi Getaran dan
4 JP
getaran pada kehidupan gelombang
kan konsep
getaran dan sehari-hari
gelombang serta  Mengukur perioda dan
parameter- frekuensi suatu getaran
parameternya  Membedakan
karakteristik gelombang
longitudinal dan
gelombang transversal
 Mendeskripsikan
hubungan antara
kecepatan rambat
7.2 Mendeskrip-si-  Membedakan Bunyi
4 JP
kan konsep infrasonik, ultrasonik
bunyi dalam dan audiosonik
kehidupan  Memaparkan
sehari-hari karakteristik gelombang
bunyi
 Menunjukkan gejala
resonansi dalam
kehidupan sehari-hari.
 Merencanakan
percobaan untuk
mengukur laju bunyi *)
6
 Januari Februari Maret April Mei Juni
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
 Memberikan contoh
pemanfaatan dan
dampak pemantulan
bunyi dalam dalam
kehidupan sehari-hari
dan teknologi

7.3 Menyelidiki sifat-  Merancang dan Cahaya

4 JP
sifat cahaya dan melakukan percobaan
hubungannya untuk menunjukikan
dengan berbagai sifat-sifat perambatan
bentuk cermin cahaya
dan lensa  Menjelaskan hukum
pemantulan yang
diperoleh melalui
percobaan
 Menjelaskan hukum
pembiasan yang
diperoleh berdasarkan
percobaan
 Mendeskripsikan proses
pembentukan dan sifat-
sifat bayangan pada
cermin datar, cermin
cekung dan cermin
cembung.
 Mendeskripsikan proses
pembentukan dan sifat-
sifat bayangan pada
lensa cekung dan lensa
cembung

7
 Januari Februari Maret April Mei Juni
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

7.4 Mendeskripsi-kan  Menjelaskan fungsi Alat-alat

4 JP
mata sebagai alat optik Optik
alat-alat optik dan
penerapannya  Menggambarkan
dalam kehidupan pembentukan bayangan
sehari-hari benda pada retina
 Menjelaskan beberapa
cacat mata dan
penggunaan kaca mata
 Menyelidiki ciri-ciri
kamera sebagai alat
optik
 Menjelaskan konsep lup
sebagai alat optik
 Menjelaskan cara kerja
beberapa produk
teknologi yang relevan,
seperti : mikroskop,
berbagai jenis teropong,
periskop dan sebagainya
*)

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

8
 Cianjur, 27 Juli 2015
Mengetahui;
Kepala Sekolah SMP N 3 Cidaun Guru Mapel IPA,

NANANG SUDIANA, S.Pd, M.Pd NURFITRI ASTUTI, S.Pd

NIP 1966 1229 1994 12 1 002 Peg.ID 20203853 183 001

Mengetahui/Menyetujui
Untuk Digunakan Maksimal
Pengawas Pembina

H. SURYANTO, S.Pd, M.Pd

NIP 1964 1101 1989 03 1 010