FIGURAS LITERARIAS.

RECURSOS FÓNICOS
FIGURA DEFINICIÓN EJEMPLOS. USO
" En el silencio sólo se escuchaba Con la acumulación de un fonema o
Combinación o repetición de sonidos en una misma
ALITERACIÓN un susurro de abejas que sonaba". (Garcilaso) varios, en este caso S, se intenta repro-
frase a fin de buscar un efecto musical o sonoro.
Crash, splass, toc-toc, bruummm... ducir un sonido: el zumbido de las
abejas.
(Puede hablarse de los efectos de estos
Casi lo mismo que la aliteración. Empleamos los sonidos dos recursos diciendo que son eufóni-
ONOMAOPEYA
de nuestro lenguaje para imitar un ruido. cos (si suenan bien, o de forma que se
considere agradable) o cacofónicos (en
caso contrario).
En mi aposento otras veces Expresa agudeza conceptual.
Una guitarra tomo,
PARANOMASIA Parecido fónico de dos palabras que son diferentes. que como barbero templo
y como bárbaro toco.
Luis de Góngora

RECURSOS SINTÁCTICOS
FIGURA DEFINICIÓN EJEMPLOS USO.
Alterar el orden sintáctico normal de los elementos de De este, pues, formidable de la tierra bostezo el melancólico Desorden sintáctico. Se busca llamar la
HIPÉRBATON una frase. vacío… atención del conjunto de la oración, de
Luis de Góngora
algún elemento o para facilitar la rima.
"Y entre las nubes mueve Se da brevedad e ímpetu a la frase.
su carro Dios, ligero y reluciente;
horrible son conmueve,
ASÍNDETON Eliminación de nexos. relumbra fuego ardiente,
tiembla la tierra, humíllase la gente". (Fray Luis de León)

Con la presencia de la conjunción y

Utilización de más conjunciones de las necesarias. “Y los dejó y cayó en despeñadero
POLISÍNDETON el carro y el caballo y caballero" (Herrera) delante de cada término se recalca o se
potencia cada uno de ellos en una

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 enumeración.
"Aquí fue Troya, aquí mi desdicha y no mi cobardía se Se consigue ritmo. Ayuda a ordenar el
llevó mis alcanzadas glorias; aquí usó la fortuna conmigo de
discurso. Sirve para intensificar pro-
sus vueltas y revueltas; aquí se oscurecieron mis hazañas,
Repetición de una o más palabras al comienzo de la frase gresivamente los enunciados…
ANÁFORA aquí, finalmente, cayó mi ventura para jamás levantarse."
o del verso. (Cervantes)

A ella, como hija de reyes Se consigue ritmo y sirve para ordenar

la entierran en el altar;
PARALELISMO Se repite la misma secuencia sintáctica. a él, como hijo de condes, el discurso.
unos pasos más atrás.
(Romance conde Olinos)
Consiste en cruzar cuatro miembros (dos de una clase
QUIASMO Cestillas blancas de purpúreas rosas.
gramatical y dos de otra) de la siguiente manera: ABBA
Es una expresión en la que aparecen uno o más términos Lo vi con mis propios ojos. Tiene valor expresivo
PLEONASMO ¡Métete adentro!
redundantes. ¡Sube arriba!
Es un juego de palabras que consiste en desplazar un
Cuando hablamos de "música dura" o de "canción pegadi-
SINESTESIA adjetivo de un campo sensorial a otro. za".

Repetir en una frase, con orden inverso, los elementos de "En este país no se lee porque no se escribe , o no se escribe
RETRUÉCANO otra. porque no se lee." (Larra).

Empezar y terminar un verso o frase con la misma pala-

"¡Hurra, cosacos del desierto, hurra!" (Espronceda)
EPANADIPLOSIS bra.

Repetición de una o varias palabras al final de frases : "de padres ladrones, críanse con ladrones, estudian para
EPÍFORA sucesivas. ladrones..." (Cervantes)

Un epifonema (del griego epiphoneîn, «exclamar») es un

breve enunciado con el que se cierra un texto, de forma
EPÍFONEMA que, de alguna manera, condense alguna idea principal
que se derive del mismo o exprese una valoración al
respecto. Frecuentemente, adopta la modalidad exclama-
en la lengua oral, una exclamación del tipo "¡lo que hay que
oír...!" al final de una conversación, sería un ejemplo de
epifonema.

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 tiva.

Por extensión, recibe el nombre de epifonema cualquier

texto que sintetice el contenido o tema de otros.

La elipsis es una figura retórica que consiste en la supre- En este verso, se omite el verbo
sión de algún término de la oración, que aunque sea ne- Yo llevaba las flores y ellos, el incienso. 'llevar', anterior a 'incienso'.
ELIPSIS cesario para la correcta construcción gramatical, se so-
breentiende por el contexto.

Un epíteto es un adjetivo que resalta las características (el frío en la nieve, el calor en el fuego, la humedad en el
agua, etc.)
intrínsecas de un sustantivo. También los epítetos expre- Por ti la verde hierba, el fresco viento,
EPÍTETO el blanco lirio y colorada rosa
san la propia consideración subjetiva del hablante. y dulce primavera deseaba...
(Garcilaso de la Vega)

RECURSOS SEMÁNTICOS.

FIGURA DEFINICIÓN EJEMPLOS USO

"El amigo verdadero

ha de ser como la sangre

Consiste en comparar explícitamente el término real con
COMPARACIÓN que siempre acude a la herida
el objeto poético. Exige la presencia de un 'como' u otra Se utiliza sobre todo en la descripción.
O SÍMIL.
partícula conectora. sin esperar que la llamen"

El ciprés es como un surtidor de

agua

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 La metáfora es, en la práctica, lo mismo que una compa-
ración, pero el 'como' se elimina. Es decir, se procede a
afirmar la identidad entre el Término Real (TR) y el
Término Imaginario o Metafórico (TI). Tendríamos, a
grandes rasgos, dos tipos de metáforas: aquella en la que
METÁFORA El ciprés es un surtidor de agua.
aparecen TR y TI (Tus dientes son perlas) y aquella en la
que el TR desaparece y es suplantado por TI, es decir,
sólo aparece el término imaginario (Las perlas de tu bo-
ca). Algunos autores las llaman metáforas puras e impu-
ras.

Suele haber una relación de contigüidad.

· La causa por el efecto: las canas merecen respeto.

METONIMIA · El autor por su obra: he comprado un Picasso.

Es un tropo –figura · El símbolo por lo simbolizado: La espada (el ejército), la cruz (El cristianismo).
retórica en la que
existe siempre una · El lugar por la cosa que de él procede: un Jerez.
relación de proximi- · Lo específico por lo genérico: no se gana el pan.
dad entre el objeto
real y el objeto repre- · Lo abstracto por lo concreto: el amor es egoísta (aunque esto sea también una personificación).
sentado.
· La materia por la cosa que está hecha con ella: el acero (la espada) los bronces (las campanas). A
esta figura también se la llama jitanjáfora.

· El instrumento por quien lo maneja: el primer violín de la orquesta.

· El continente por el contenido: ¿Tomamos unas copas?, etc.

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SINÉCDOQUE
· La parte por el todo o viceversa: mil cabezas por mil reses.
Es un tropo –figura
retórica en la que · El singular por el plural o viceversa: el español es valiente.
existe siempre una
relación de proximi- · El individuo por la especie: es un Nerón, un Mecenas, un Quijote.
dad entre el objeto
real y el objeto repre- · El número determinado por el indeterminado, etc,
sentado.

Del griego allegorein «hablar figuradamente», es una

Así, una mujer ciega con una balanza es Por su carácter evocador, se empleó
figura literaria que pretende representar una idea
ALEGORÍA alegoría de la justicia, y un esqueleto pro- profusamente como recurso en temas
valiéndose de formas humanas, animales o de obje-
visto de guadaña es alegoría de la muerte. religiosos y profanos.
tos cotidianos.

Con los tragos del que suelo

ANFIBOLOGÍA Llamar yo néctar divino, Se potencia uno de los significados en

Son aquellas palabras que suenan igual, aunque se busca de un resultado chocante.
O JUEGO DE PA- y a quienes otros llaman vino
escriben diferentes y tienen diferente significado.
LABRAS porque nos vino del cielo…

(Baltasar Gracián)

Salió de la cárcel con tanta honra, que le

Variante del juego de palabras en el que se emplea acompañaron doscientos cardenales; salvo
DILOGÍA
una palabra con dos o más sentidos simultáneos. que ninguno llamaban eminencia. (Fran-
cisco Quevedo)

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ANTÍTESIS Emplear palabras de significado opuesto.
Consiste en unir dos ideas que, en principio, pare-
PARADOJA
cen irreconciliables.
Consiste en armonizar dos conceptos opuestos en
OXÍMORON una sola expresión, formando así un tercer concep-
to.
Es una serie significativa ordenada de menos a más
GRADACIÓN
o de más a a menos.
Consiste en exagerar en la presentación de la reali-
HIPÉRBOLE
dad que se quiere representar.
Figura mediante la cual se da a entender lo contrario
de lo que se dice. Se origina cuando, por el contex-
to, la entonación o el lenguaje corporal se da a en-
IRONÍA
tender lo contrario de lo que se está diciendo.
Cuando la ironía tiene una intención muy agresiva,
se denomina sarcasmo.
"Con mayor frío vos, yo con más fuego"
(Herrera)
"Vivo sin vivir en mí y tan alta vida espe-
ro que muero porque no muero" (Santa
Teresa)
Dado que el sentido literal de un oxí-
moron es absurdo, -p.e. “Un instante
eterno”, su interpretación ha de hacer-
Hablar de "cruel ternura" o de un "rasca-
se como si de una metáfora se tratara,
cielos horizontal".
-en este ejemplo se podría interpretar
como un instante que por su intensi-
dad se perdiera la noción del tiempo.
"En tierra, en humo, en polvo, en sombra
, en nada" (Góngora)
«Érase un hombre a una nariz pegado» «No hay extensión más grande que mi heri-
da...» «¡Te llamé cómo un millón de veces!» «Tanto dolor se agrupa en mi costado
que, por doler, me duele hasta el aliento» (Miguel Hernández) «Sus brazos eran tan
largos que se salían por la ventana»
Juan llega al trabajo, y lo primero que hace es sentarse y poner los pies encima del
escritorio para echarse fresco. El jefe lo ve y le dice: ¡Juan, sigue trabajando así de
duro!
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 Figura literaria de diálogo que consiste en hablar en
un discurso o narración de manera vehemente en
APÓSTROFE segunda persona, dirigiéndose a un grupo o persona
presente, fallecida o ausente, a abstracciones u obje-
tos inanimados, o incluso a sí mismo.
Olas gigantes que os rompéis bra-
mando El empleo de este recurso es muy
En las playas desiertas y remotas común en las plegarias u oraciones, en
Envuelto entre sábanas de espuma, los soliloquios y en las invocaciones.
¡Llevadme con vosotras!
Gustavo Adolfo Bécquer, Rima LII