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DATOS DE IDENTIFICACION
ASIGNATURA: ALGEBRA FACILITADOR: ING. OMAR MAYO VENTURA PARCIAL: PRIMERO FECHA: 29/08/16
GRUPO/SEMESTRE: 124 – A, 124 – B, 126 – A y 126 – HORAS CLASE: 4 HORAS POR SEMANA
B.
CONTENIDOS
CONCEPTUALES O FACTICOS PROCEDIMENTALES VALORALES
- Notación Traduce expresiones de lenguaje algebraico a - Mantiene una actitud respetuosa hacia sus
- Representación algebraica de expresiones en lenguaje común. compañeros.
lenguaje común
- Interpretación de expresiones algebraicas - Es tolerante a las opiniones de sus compañeros.
Traduce expresiones de lenguaje común a
- Evaluación numérica de expresiones algebraicas
lenguaje algebraico.
- Participa y colabora de una manera efectiva.
Evaluación numérica de expresiones
algebraicas.
Realiza operaciones aritméticas con
expresiones algebraicas.
INSTRUMENTACION
COMPETENCIAS GENERICAS ACTIVIDADES DE TIEMPO RECURSOS EVALUACION COMPETENCIAS
APRENDIZAJE DIDACTICOS PRODUCTOS ASPECTOS A DISCIPLINARES (20)
EVALUAR (19)
4.1 Expresa ideas y APERTURA: - Bibliografía - Recopilación de - Comunicación con 1. Contribuye e
conceptos mediante relacionada información los compañeros. interpreta modelos
representaciones Discusión dirigida para - Computadora personal de sus matemáticos
lingüísticas, matemáticas y recuperar conocimientos - Cuaderno mediante la
compañeros.
gráficas. previos acerca de cómo - Lápiz - Información aplicación de
el algebra está - Borrador. otorgada en el procedimientos
(ANEXO 3)
5.1 Sigue instrucciones y involucrada en casi cuaderno. aritméticos,
todas las actividades de - Ortiz Campos, F.
procedimientos de manera algebraicos,
su vida cotidiana y - Participación grupal.
reflexiva, comprendiendo José. (2004). geométricos y
plantear la situación (ANEXO 3)
como cada uno de sus pasos didáctica. ALGEBRA. México. - Programa, variacionales para
contribuye al alcance de un Publicaciones Bibliografía, y comprensión de y
objetivo. fechas de análisis de
Cultural.
evaluación. situaciones reales
hipotéticas o
- Respuestas a formales.
las preguntas 2. Formula y resuelve
debidamente problemasmatemá
argumentadas.
ticos, aplicando
(ANEXO 1)
diferentes
enfoques.
DESARROLLO:
ACTIVIDAD 1
2
tus compañeros de equipo. Semejantes.
.
Recupera los
conocimientos obtenidos en Participación en la
la secundaria repasando la dinámica de
bibliografía mencionada en Lenguaje
el Anexo 2 y evalúa Algebraico.
numéricamente las
expresiones algebraicas Responder los
(Una vez que se tiene una ejercicios
expresión algebraica el propuestos por el
alumno debe encontrar la profesor de forma
solución respetando las individual.
propiedades de los (ANEXO 1 y 2)
números enteros y de la
igualdad), de los ejercicios Realiza los
propuestos en el Anexo 3. ejercicios XVIII, XIX
Y XX del libro
ACTIVIDAD 2 Matemáticas 1;
Investiga en la bibliografía Ortiz Campos;
de tu biblioteca o en un Publicaciones
buscador en internet el Cultural.
tema OPERACIONES CON
(ANEXO 1 y 2)
POLINOMIOS.
En equipos de 5 personas
comenta y discute lo
siguiente:
Términos
semejantes
Adición de
polinomios
Sustracción de
polinomios
ACTIVIDAD 3
3
En equipos de 5 alumnos
realiza una consulta en la
bibliografía disponible en Responde los
tu biblioteca acerca de las ejercicios Glosario de conceptos
LEYES DE LOS propuestos (de en el cuaderno del
EXPONENTES y forma individual) los alumno.
aplícalas en ejercicios de ejercicios de (ANEXO 3)
simplificación de simplificación de
expresiones algebraicas. expresiones
algebraicas usando
las leyes de los
ACTIVIDAD 4 exponentes. Ejercicios propuestos
Al terminar la actividad (ANEXO 1 y 2) por el profesor y
anterior analiza los contestados de manera
procedimientos y individual.
ejemplos de multiplicación (ANEXO 1, 2 y 3)
de polinomios, en caso de
tener dudas, coméntalo Estructuración de
con tus compañeros de conceptos:
equipo o con tu asesor en Producto
caso de ser necesario. notable.
Factores.
Factorización.
Responder los
ejercicios
propuestos de
forma individual de
productos notables,
propuestos.
(ANEXO 1 y 2)
Responder los
ejercicios
propuestos de
forma individual los
ejercicios de
factorización.
(ANEXO 1 y 2)
4
CIERRE:
ACTIVIDAD 1 Evaluación de
En base a la actividad
Realización de la desempeño (ANEXO 1,
anterior, en equipos de 5
personas, realiza el prueba escrita y 2 y 3)
ejercicio XXIII de auto evaluación.
multiplicación de
polinomios del libro
(ANEXO 3)
Matemáticas 1; Ortiz
Campos: Publicaciones
Cultural
ACTIVIDAD 2
Comenta los resultados
obtenidos con los
compañeros de tu equipo
y aclara los resultados en
lo que difieren.
5
ANEXO 1
Competencia: Identifica problemas, formula preguntas de carácter científico y plantea las hipótesis necesarias para responderlas.
Criterios a evaluar Si No
1.- Los ejercicios los resuelve correctamente
2.-En la solución aplica un orden procedimental
3.- Llega al resultado deseado
4.-Los ejercicios los presenta con limpieza
5.-Los ejercicios los entrega en fecha asignada
Puntuación final:
6
ANEXO 2
Datos En todos los casos los En todos los casos los No en todos los casos
datos están datos están los datos están
correctamente correctamente correctamente
identificados y identificados pero no identificados.
determinado su siempre está
significado. determinado su
significado.
Subtotal:
Puntuación final:
ANEXO 3
AUTOEVALUACIÓN
Puntuación del instrumento: 5%
Nombre de la asignatura: Grupo:
Docente: Plantel:
Alumno: Fecha:
Para evaluar tu actitud en el desarrollo de las sesiones, te proponemos que califiques tu desempeño conforme a las siguientes notas:
Excelente (3) Si guardaste un desempeño Actitudinal coherente con los criterios que a continuación se describen permitiendo el abordaje y
cumplimiento de las actividades de aprendizaje.
Bien (2) Si la actitud fue coherente con los criterios que se describen a continuación pero no se logró el cumplimiento concreto de las actividades
de aprendizaje.
Regular (1) Si se cumplió muy poco con los criterios.