Proyecto PPL Formación Integrada 2015

UNIVERSIDAD LAICA “ELOY ALFARO” DE MANABÍ
FACULTAD DE PSICOLOGÍA
Creada, Resolución H Consejo Universitario del 6 de Enero de 2014
UNIDAD DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD UVCS
Vía a San Mateo teléfono 2623740
MANTA- MANABÍ- ECUADOR

DEPARTAMENTO DE VINCULACIÓN CON LA COLECTIVIDAD
CARRERA: PSICOLOGÍA CLINICA
PROYECTO
FORMACIÓN INTEGRADA CON CALIDAD HUMANA COMO UNA VÍA
DE ACCESO HACIA EL DESARROLLO PERSONAL DE LAS PPL DE
LOS CENTROS DE DETENCIÒN PROVISIONAL Y REHABILITACIÓN
SOCIAL DE PORTOVIEJO Y JIPIJAPA.
TUTOR DEL PROYECTO:

Dr. Juan ramón Morán Quiñonez
Dra. Yelena Solórzano Mendoza. – DECANA ( E )

Lic. Cecilia Luzardo Villafuerte. – Coordinadora del Área de
PERÍODOVinculación
2015 / 2016
1
PROGRAMA
PROYECTO DE DESARROLLO Y FORTALECIMIENTO DE LAS

CAPACIDADES EN EDUCACION NO ESCOLARIZADA,
LABORALES, CULTURALES Y EN CULTURA FISICA DE LAS
PPL DE LOS CENTROS DE REHABILITACION SOCIAL DE
PORTOVIEJO Y JIPIJAPA.
PROYECTO:
FORMACIÓN INTEGRADA CON CALIDAD HUMANA COMO UNA

VÍA DE ACCESO HACIA EL DESARROLLO PERSONAL DE LAS
PPL DE LOS CENTROS DE DETENCION PROVISIONAL Y
REHABILITACION SOCIAL DE PORTOVIEJO Y JIPIJAPA
PARTICIPA:
FACULTAD DE PSICOLOGIA ULEAM, CON SU UNIDAD DE

VINCULACION CON LA SOCIEDAD.
AÑO: 2015- 2016 (2P)
2
1. Nombre del proyecto
FORMACIÓN INTEGRADA CON CALIDAD HUMANISTA COMO UNA

VÍA DE ACCESO HACIA EL DESARROLLO PERSONAL DE LAS PPL
DE LOS CENTROS DE REHABILITACIÓN SOCIAL DE JIPIJAPA Y
PORTOVIEJO.
2. Unidad de Administración Financiera UDAF
Departamento de Vinculación con la Colectividad de la Facultad de Psicología

de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí
3. Localización geográfica
El proyecto tiene una cobertura para 7 centros de APACL ubicados en la provincia de

Manabí, de acuerdo al siguiente detalle.
No. ZONA CENTRO/CIUDAD No DE PPL
1 4 Portoviejo-Rodeo 649
1 4 Portoviejo-Femenino 61
2 4 Portoviejo-CDP 95
3 4 Bahía de Caráquez 270
4 4 Bahía CDP 19
6 4 Jipijapa 271
7 4 Jipijapa CDP 4
TOTAL: 1369
3
4. Análisis de la situación actual (diagnóstico)
En la actualidad en las cárceles de la provincia de Manabí, no se ha

desarrollado una verdadera rehabilitación de las PPL en las áreas psicológica,
laboral ,educativo, desarrollar nuevas habilidades, que le permitan una
perspectiva de vida diferente, ofreciéndole oportunidades en nuestro sistema
social.
Analizado de esta manera, la Facultad de Psicología, planifica actividades de

capacitación, con miras a un cambio positivo de estos seres humanos, en el
proceso de reinserción a la sociedad.
PROBLEMA QUE INDICADORES QUE PROYECTO OBJETIVO GENERAL

ATIENDE RESUELVE
Debilidad en una Necesidad de FORMACIÓN Fomentar proyectos de

adecuada rehabilitación oportunidades de INTEGRADA CON promoción, prevención y
de las ppl en las áreas capacitación de las CALIDAD Capacitación Psico-neuro-socio
psicológica, social ppl, para HUMANA COMO educativos para el mejoramiento
educativo, del sistema desarrollar nuevas UNA VÍA DE personal de las PPL de los
penitenciario, en la habilidades, que le ACCESO HACIA Centros de Rehabilitación de
búsqueda de cambios y permitan una EL DESARROLLO Portoviejo (femenino) y Jipijapa
mejoras en el desarrollo perspectiva de vida PERSONAL DE para su reinserción posterior a
personal de este diferente, en nuestro LAS PPL DE LOS la sociedad.
colectivo. sistema social. CENTROS DE
REHABILITACIÓN
SOCIAL DE
JIPIJAPA Y
PORTOVIEJO.
4
MARCO LÓGICO 2015 PROYECTO: Formación integrada con calidad humanista como vía de acceso hacia el desarrollo de las PPL
RESUMEN NARRATIVO INDICADORES VERIFICABLES MEDIOS DE SUPUESTOS
OBJETIVAMENTE VERIFICACIÓN
FIN Lograr que las Personas Privadas de Libertad -Ejecución en un 90% del proyecto Formación -Departamento de Vinculación y
participen en los temas involucrados en el integrada con calidad humanista como vía de Convenios firmados y sellados Facultad de Psicología apoyan el
proyecto, tomando conciencia, estableciendo acceso hacia el desarrollo personal de las ppl deActas de participación Proyecto
Portoviejo y Jipijapa, con la sostenibilidad de Firmas de participantes en -Cumplir con todo lo estipulado
compromisos en la búsqueda de superación cuatro años académicos.. reuniones en el Proyecto
personal, en concordancia con los objetivos del Evidencias, fotografías autorizadas -Disponer del financiamiento
Plan nacional del Buen vivir por el personal. necesario
PROPÓSITO: La comunidad de los ppl participando de las Videos, -Departamento de Vinculación y
Proponer los proyectos de promoción, prevención actividades, notándose un importante cambio de Fotos, Facultad de Psicología apoyan el
y Capacitación Psico-neuro-socia educativa en las actitud cuando se desarrollan los talleres en un Firmas de reuniones, Proyecto.
PPL de los Centros de Rehabilitación de Portoviejo 80 % capacitaciones - Contar con el financiamiento
Hojas de ruta, necesario
y Jipijapa, como apoyo para su reinserción Rúbricas -Actitud positiva de los
posterior a la sociedad. Formato de Certificados miembros de la comunidad
Certificado de Vinculación de
estudiantes
Listado de Estudiantes que
COMPONENTES -80% de los participantes conocedores del respeto realizan Vinculación con la
1. Mejorar las condiciones de vida de las PPL de los como principal valor en los seres humanos Colectividad. Mejores relaciones
Centros de Rehabilitación de Portoviejo y Jipijapa. -Estudiantes de la Institución con información -Certificados de aprobación de 320 interpersonales como producto
2. Contribuir con el proceso de capacitación sobre el tema en un 80% horas de Vinculación con la del proyecto.
3. Promover la búsqueda de superación integral Colectividad.
-Relaciones interpersonales de los participantes Informes de actividades Disponer de los recursos
4. Retribuir a la Sociedad lo que ésta invierte en la mejoradas en un 80% -Registro de asistencia individual y necesarios
formación de profesionales, para que reciba un grupal
beneficio directo de la Universidad a través de sus -95% de estudiantes de psicología clínica e Fotos, videos -Contar con la colaboración de
estudiantes industrial conocedores de los derechos humanos -Supervisión los participantes.
5
ACTIVIDADES Actividades planteadas y ejecutadas en un

90%
ULEAM TOTAL Rendición de cuentas de los logros
Reconocimiento del lugar (movilización). 224.00 320.00 alcanzados con el proyecto,
Presentación del proyecto en la comunidad. 56.00 80.00 ejecutados durante el año -Departamento de Vinculación y
Diagnóstico de la situación. 35.00 50.00 establecido Facultad de Psicología apoyan el
Movilización para los estudiantes y docentes. 1015.00 1450.00 Proyecto.
Eventos científicos, académicos, culturales, sociales. 238.00 340.00 - Financiamiento necesario
Difusión. 42.00 60.00
Total 1610 .00 2300.00
6
7
5. Antecedentes
El sistema penitenciario ecuatoriano históricamente no ha sido parte de una

política de Estado, razón por la cual, se han diseñado escasas políticas
públicas a ser ejecutadas en beneficio de las hoy denominadas personas
privadas de libertad.
Los diferentes gobiernos a su momento han ejecutado acciones puntuales

como un intento de solucionar la problemática penitenciaria, así podemos
citar: la creación de la Dirección Nacional de Prisiones, en el año 1970, La
Dirección Nacional de Rehabilitación Social y el Código de Ejecución de
Penas y Rehabilitación Social expedido y el código de Ejecución de Penas y
Rehabilitación Social expedido en el año de 1982 y finalmente la creación
del Ministerio de Justicia Derechos Humanos y Cultos en el año 2007.
La constitución de la República del Ecuador, en su artículo 201 manifiesta:

“El sistema de rehabilitación social tendrá como finalidad la rehabilitación
integral de las personas sentenciadas penalmente para reinsertarse en la
sociedad, así como la protección a las personas privadas de libertad y la
garantía de sus derechos.
El sistema tendrá como prioridad el desarrollo de las capacidades de las

personas sentenciadas penalmente para ejercer sus derechos y cumplir sus
responsabilidades al recuperar la libertad”.
En su artículo 226 dispone: “las instituciones del Estado, sus organismos,

dependencias, las servidoras o servidores públicos y las personas que
actúan en virtud de una potestad estatal ejercerán solamente las
competencias y facultades que les sean atribuidos en la Constitución y la
Ley. Tendrán el deber de coordinar acciones para el cumplimiento de sus
fines y hacer efectivo el goce y ejercicio de los derechos reconocidos en la
Constitución
8
6. Justificación
La formación profesional, científica y humana de los de los estudiantes

de Psicología de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí obliga a
vincularse con la comunidad y en este caso con las Personas privadas
de la libertad de los Centros Penitenciarios de la Provincia, para
conocer de cerca sus desajustes emocionales, y brindarles ayuda de
tipo psico-social como un aporte en la búsqueda de cambios y mejoras
en la mentalidad de los PPL.
Con esta propuesta, desde la Facultad de Psicología pretendemos

motivarlos a que modifiquen su estilo de vida para que puedan
emprender actividades que fortalezca su desarrollo, elevar su
autoestima, mejorar las relaciones interpersonales y lograr disminuir sus
condenas.
Por estas razones se JUSTIFICA la creación de este proyecto de

participación social mediante servicios especializados de calidad que
construyan sanos y emprendedores pensamientos, a través de la
prevención, promoción e intervención psicológica, como los talleres en
temas específicos y prioritarios, que los ejecutantes aplicaran bajo la
supervisión del respectivo docente tutor
7. Beneficiarios
Dentro de este marco es importante implementar
DIRECTOS INDIRECTOS
- Personas privadas de libertad (PPL) - El Ministerio de Justicia, Derechos

de los Centros de Rehabilitación Humanos y Cultos
Social de jipijapa.
- La Universidad Laica Eloy Alfaro de
9
- La familia de las PPL Manabí.
- Los Centros de Rehabilitación de la - Estudiantes de la Facultad de

Provincia Psicología de la ULEAM
- Sociedad en general
8. Proyectos relacionados y/o complementarios
El presente Proyecto se relaciona principalmente con los proyectos de

capacitación psico-neuro-socio-educativo del programa de
vinculación con la colectividad de Psicología
9. Objetivos
A. Objetivos de Desarrollo
Lograr que las PPL se capaciten en los temas involucrados en el proyecto,

tomando conciencia, estableciendo compromisos en la búsqueda de
superación personal.
B. Objetivo general
Fomentar los promoción, prevención e intervención Psicológica en las

Personas privadas de la libertad de los Centros de Rehabilitación de la
Provincia (Jipijapa) para su reinserción posterior a la sociedad.
10
C. Objetivos Específicos
 Mejorar las condiciones de vida de las PPL del centro de detención de

jipijapa.
 Contribuir con el proceso de capacitación a través de talleres específicos
de su área.
 Promover la búsqueda de superación integral
 Retribuir a la Sociedad lo que ésta invierte en la formación de
profesionales para que reciban un beneficio directo de la Universidad a
través de sus estudiantes.
10. Metas
- La ejecución del 95% del presente proyecto en los Centros de

Rehabilitación Social de la Provincia de Manabí.
- Involucrar en un 90% a los estudiantes seleccionados por la Facultad
de Psicología de la ULEAM, con las actividades programadas dentro
de este proyecto.
11. Actividades
Entre las actividades que realizaremos dentro del proyecto establecido, se

encuentran:
 Reconocimiento del lugar

 Capacitación a los estudiantes involucrados por parte de la Unidad de
Vinculación de la Facultad de Psicología
 Presentación y ejecución del proyecto
 Socialización participativa de acuerdo al tema. Análisis de la
problemática.
11
 Talleres de capacitación, orientación, sensibilización, motivación

dirigidos a los/ las participantes internos/ as
 Confraternidad (Participantes y Facilitadores)
ACTIVIDADES DESCRIPCIÓN
Socialización de los proyectos con:

docentes miembros de la unidad de Taller de inducción del programa de
vinculación y estudiantes. vinculación.
Contacto con las autoridades

responsables del proyecto: Universidad y
CENTRO DE DETENCION DE Entrevistas, reuniones, comunicación telefónica
MUJERES “TOMAS LARREA” Y con las autoridad y responsables involucrados.
“CENTRO DE PRIVACION DE
LIBERTAD DE PERSONAS ADULTAS
EN CONFLICTO CON LA LEY.
Capacitación a los estudiantes Entrenamiento para el dominio de los temas y
participantes del proyecto desarrollo de actividades.
Visita de inducción y reconocimiento del Recorrido por los Centros de Rehabilitación

lugar donde se desarrollará el proyecto Social de Jipijapa y Portoviejo a las
de vinculación con la colectividad. instalaciones y los espacios donde las PPL.
recibirán las capacitaciones.
Reunión para socializar el proyecto con Aportes desde las diferentes carreras.
las áreas participantes.
Eelaboración del proyecto y planificación Selección de temas y actividades para los

de actividades. talleres a ejecutarse.
Presentación Y Ejecución del proyecto Entrega del proyecto para su

Ejecución.
TALLERES DE: ( Los temas se elaboran
de acuerdo al criterio del docente tutor, Explicación de temas a tratarse
se sugiere) en los Talleres de Crecimiento
Personal
 Autoestima y desarrollo personal.
 Control emocional
 Desarrollo de resiliencia (entre
12
otros)
Organización de actividades Responsabilidades y Comisiones.

Trabajo en grupos, Negociaciones,
Organización y Coordinación de eventos, etc.
Inicio de la jornada de Talleres Ejecución del Cronograma
Reflexiones escritas Auto crítica. para la superación personal
Informes personales Documento.
Reconocimiento de los Derechos Humanos de

Autobiografías
las personas.
Información tendiente a cambios culturales

Diario, reflexiones escritas, informes autodisciplina, la auto comprensión y la
personales, autobiografías,
autoestima.
Confraternidad (Participantes y Demostración de la importancia de la familia en

Facilitadores. Esc, para padres la sociedad moderna.
13
12. Inversión Total del Proyecto 2015
FUENTES DE FINANCIAMIENTO
TOTAL
Externas Internas
COMPONENTES/RUBROS
Fiscales Autogestión
Crédito Cooperación Crédito A. comunidad
70% 30%
Reconocimiento del lugar (movilización) 224 96 320
Presentación del proyecto en la comunidad 56 24 80
Diagnóstico de la situación 35 15 50
Movilización, Ejecución de actividades 1015 435 1450
Eventos científicos, académicos, culturales, sociales 238 102 340
Difusión 42 18 60
TOTAL 1610.00 690.00

2300.00
14
13. Cronograma valorado de actividades

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES VALORADO 2 AÑOS
NO AÑOS LECTIVOS
Nº ACTIVIDADES EJECUCIÓN DE ACTIVIDADES Total
2013 2014 2016
2015 cuatro a.
Reconocimiento del lugar (movilización) 220.00 220.00
Institución 100.00 100.00 640.00
1 Estudiantes, Tutor responsable
Presentación del proyecto en la comunidad Autoridades del 80.00 80.00
2 Estudiantes, Unidad Vinculación 150,00 150,00 460.00
Tutor responsable Centro, PPL
Diagnóstico de la situación Autoridades del 50.00 50.00
Estudiantes 150,00 150,00
3 Centro, PPL 400.00
Tutor responsable
Movilización, Ejecución de actividades Estudiantes, Docentes, Tutor Autoridades del 1450.00 1450.00
periodos
150,00 150,00
4 3200.00
responsable Centro, PPL PPL
Eventos científicos, académicos, culturales, Autoridades del 150,00 150,00 440.00 440.00
6 sociales Estudiantes, Tutor responsable Centro, PPL
1180.00
Difusión Autoridades del 60.00 60.00

Estudiantes, Unidad Vinculación 150,00 150,00
7 Centro, PPL 420.00
Tutor responsable
Eventos de exposición sobre los contenidos Estudiantes, Unidad Vinculación Autoridades del 150.00 150.00
300.00
desarrollados durante el año lectivo Centro, PPL
Confraternidad (Participantes y Estudiantes, Unidad Vinculación Autoridades del 250.00 250.00
500.00
Facilitadores) Centro, PPL
TOTAL POR DOS AÑOS 2000.00 2000.00 2300.00 2300.00 8600.00
ULEAM 70% 1400.00 1400.00 1610.00 1610.00 6020.00
1
FINANCIAMIENTO
Autogestión 30% 600.00 600.00 690.00 690.00 2580.00
2
INVERSIÒN ANUAL 1610.00 2170.00 3780.00

% DE INVERSIÒN 50 % 50% 100%
15
16
14. Duración del proyecto y vida útil
Este proyecto tiene un año académico de ejecución, cuatro años de vida útil.
Tendrá la duración del tiempo establecido en el programa general
15. Indicadores de resultados alcanzados: cualitativos y cuantitativos
CUALITATIVOS CUANTITATIVOS
PPL conscientes de sus derechos Y PPL ejerciendo su cambio social en un

responsabilidades como parte de esta 96%
sociedad
Vinculación afectiva entre PPL y sus 80% de mejores relaciones intrafamiliares
familias
PPL respetando a sus semejantes PPL en un 90% mostrando respeto hacia

sus semejantes
PPL con autoestima fortalecida Autoestima elevada en un 100%
familiares orientados en temas de respeto 80% de familiares de PPL participando

y aceptación social del respeto social
PPL capacitados en salud mental Demostrado en Registro de asistencia
Los estudiantes de Psicología ejecutarán 90% ejecución de actividades

con éxito las actividades planificadas
16. Impacto ambiental
1. Este proyecto se encuentra en categoría uno, debido al impacto que

produce en beneficio del aspecto psico-social, de motivación y
capacitación, en un grupo poblacional rechazado por la sociedad, con
17
necesidad de orientación y apoyo, contribuyendo a la reinserción social y

laboral de las PPL y al mejoramiento de la calidad de vida de sus
familias.
17. Autogestión y sostenibilidad
La sostenibilidad de este proyecto: FORMACIÓN INTEGRADA CON

CALIDAD HUMANISTA COMO UNA VÍA DE ACCESO HACIA EL
DESARROLLO PERSONAL DE LAS PPL DE LOS CENTROS DE
REHABILITACIÓN SOCIAL DE JIPIJAPA Y PORTOVIEJO, se desarrolla en
función de la planificación del Programa: PROYECTOS DE
DESARROLLO Y FORTALECIMIENTO DE LAS CAPACIDADES EN
EDUCACIÓN NO ESCOLARIZADA, LABORALES, CULTURALES Y EN
CULTURA FÍSICA DE LAS PPL DE LOS CENTROS DE
REHABILITACIÓN SOCIAL DE JIPIJAPA Y PORTOVIEJO, creado por el
Ministerio de Justicia del Ecuador.
18

Proyecto PPL Formación Integrada 2015

Transféré par

Informations du document

Titre original

Copyright

Formats disponibles

Partager ce document

Partager ou intégrer le document

Options de partage

Avez-vous trouvé ce document utile ?

Ce contenu est-il inapproprié ?

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Proyecto PPL Formación Integrada 2015

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

UNIVERSIDAD LAICA “ELOY ALFARO” DE MANABÍ

UNIVERSIDAD LAICA “ELOY ALFARO” DE MANABÍ

TUTOR DEL PROYECTO:

Dra. Yelena Solórzano Mendoza. – DECANA ( E )

PROYECTO DE DESARROLLO Y FORTALECIMIENTO DE LAS

FORMACIÓN INTEGRADA CON CALIDAD HUMANA COMO UNA

FACULTAD DE PSICOLOGIA ULEAM, CON SU UNIDAD DE

AÑO: 2015- 2016 (2P)

1. Nombre del proyecto

FORMACIÓN INTEGRADA CON CALIDAD HUMANISTA COMO UNA

2. Unidad de Administración Financiera UDAF

Departamento de Vinculación con la Colectividad de la Facultad de Psicología

El proyecto tiene una cobertura para 7 centros de APACL ubicados en la provincia de

4. Análisis de la situación actual (diagnóstico)

En la actualidad en las cárceles de la provincia de Manabí, no se ha

Analizado de esta manera, la Facultad de Psicología, planifica actividades de

PROBLEMA QUE INDICADORES QUE PROYECTO OBJETIVO GENERAL

Debilidad en una Necesidad de FORMACIÓN Fomentar proyectos de

ACTIVIDADES Actividades planteadas y ejecutadas en un

Total 1610 .00 2300.00

El sistema penitenciario ecuatoriano históricamente no ha sido parte de una

Los diferentes gobiernos a su momento han ejecutado acciones puntuales

La constitución de la República del Ecuador, en su artículo 201 manifiesta:

El sistema tendrá como prioridad el desarrollo de las capacidades de las

En su artículo 226 dispone: “las instituciones del Estado, sus organismos,

La formación profesional, científica y humana de los de los estudiantes

Con esta propuesta, desde la Facultad de Psicología pretendemos

Por estas razones se JUSTIFICA la creación de este proyecto de

Dentro de este marco es importante implementar

- Personas privadas de libertad (PPL) - El Ministerio de Justicia, Derechos

- La Universidad Laica Eloy Alfaro de

- La familia de las PPL Manabí.

- Los Centros de Rehabilitación de la - Estudiantes de la Facultad de

8. Proyectos relacionados y/o complementarios

El presente Proyecto se relaciona principalmente con los proyectos de

Lograr que las PPL se capaciten en los temas involucrados en el proyecto,

Fomentar los promoción, prevención e intervención Psicológica en las

 Mejorar las condiciones de vida de las PPL del centro de detención de

- La ejecución del 95% del presente proyecto en los Centros de

Entre las actividades que realizaremos dentro del proyecto establecido, se

 Reconocimiento del lugar

 Talleres de capacitación, orientación, sensibilización, motivación

Socialización de los proyectos con:

Contacto con las autoridades

Visita de inducción y reconocimiento del Recorrido por los Centros de Rehabilitación

Eelaboración del proyecto y planificación Selección de temas y actividades para los

Presentación Y Ejecución del proyecto Entrega del proyecto para su

Organización de actividades Responsabilidades y Comisiones.

Inicio de la jornada de Talleres Ejecución del Cronograma

Reflexiones escritas Auto crítica. para la superación personal

Informes personales Documento.

Reconocimiento de los Derechos Humanos de

Información tendiente a cambios culturales

Confraternidad (Participantes y Demostración de la importancia de la familia en

12. Inversión Total del Proyecto 2015

Reconocimiento del lugar (movilización) 224 96 320

Presentación del proyecto en la comunidad 56 24 80

Movilización, Ejecución de actividades 1015 435 1450

Eventos científicos, académicos, culturales, sociales 238 102 340

TOTAL 1610.00 690.00

13. Cronograma valorado de actividades

Difusión Autoridades del 60.00 60.00

INVERSIÒN ANUAL 1610.00 2170.00 3780.00