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Cuando se estudia la población, es necesario contabilizarla para saber más sobre sus
características, y para esto se utiliza la Demografía, que es la ciencia que se encarga de
analizar a la población tomando en cuenta género, edad, estado civil, nivel
socioeconómico, etc. Para hacer esta clase de estudios se utilizan los siguientes datos:
3. Esperanza de vida: Es el promedio de años que puede vivir una persona según
sus condiciones de vida, y que en México oscila a más de 70 años.
4. Tasa de mortalidad infantil: Es la cantidad de defunciones de niños menores de 12
meses que fallecen por cada mil que nacen en un año.
5. Alfabetismo: Es el porcentaje de población mayor de 15 años que tienen la
habilidad de leer y escribir.
6. Población absoluta: Es la cantidad total de habitantes que puede tener un país o
una región.
7. Población relativa: Número de habitantes por kilómetro cuadrado, y sirve para
medir la densidad poblacional.
8. Fecundidad: Es el indicador que determina el resultado del proceso de
reproducción humana. Este indicador relacionado con las condiciones sociales,
económicas y educativas, que poseen la mujer y su pareja. Para calcular este
indicador, se considera exclusivamente a la población femenina mayor de 12 años
y hasta los 49 años.
9. Indicador de Desarrollo Humano (IDH).- Este indicador se expresa en una escala
de 0 a 1 y se basa en otros cuatro: esperanza de vida (25-85 años), analfabetismo
(0-100%), escolaridad (0-100%) y PIB-PPA por habitante (100-40000 dólares).
GEOGRAFÍA
10. PIB.- Es la riqueza generada por la actividad económica d ruin país en un año y
para efectos de comparación a nivel internacional se multiplica por el tipo de
cambio del dólar a lo largo del año.
11. Morbilidad.- Este indicador señala la frecuencia de enfermedades, enfermos y
prevalencia de enfermedades en una población. Se multiplica el número de casos
en un año por cien mil.
Distribución poblacional
Migración poblacional
Consecuencias de la emigración
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GEOGRAFÍA
La población de África se duplicará para el 2025, mientras que la población del Sureste
asiático permanece casi constante y la de Latinoamérica crece a un ritmo acelerado. Para
el 2025 se estima que el porcentaje relativo a los países desarrollados actuales
descienda. El 90% de los nacimientos actuales tiene lugar en los países menos
desarrollados.
Las Naciones Unidas estiman que la reducción de la fertilidad tendrá una baja en el año
2025, y la esperanza de vida será en promedio de 73 años.
En los siglos XVI y XVII donde se dieron los principales movimientos migratorios de
Europa, en estos abandonaron el continente cerca de 50 millones de europeos, los cuales
colonizaron territorios en otros continentes; en el caso de África también tuvo una fuerte
emigración, pero involuntaria, al ser llevados como esclavos unos 20 millones de
personas. Otros factores que determinan la migración humana son los bélicos y políticos.
La población cuando se va a asentar en un lugar para vivir, puede estar en riesgo o ser
vulnerable a condiciones del ambiente. Se entiende como riesgo, la posibilidad de tener
un daño, y vulnerabilidad como la capacidad para prevenir, resistir y sobreponerse de
problema.
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GEOGRAFÍA
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Instrucciones: A continuación contesta los siguientes reactivos, subrayando con lápiz las
respuestas que consideres correctas por cada pregunta, al final de estos reactivos se
encuentran las respuestas para que puedas comparar tus aciertos.
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GEOGRAFÍA
a) Población absoluta.
b) Población relativa.
c) Población.
d) Gente.
a) Población absoluta.
b) Población relativa.
c) Población.
d) Gente.
a) China.
b) India.
c) Rusia.
d) Estados Unidos de América.
a) Tasa de natalidad.
b) Tasa de crecimiento.
c) Tasa de mortalidad.
d) Esperanza de vida.
a) Tasa de natalidad.
b) Tasa de crecimiento.
c) Tasa de mortalidad.
d) Esperanza de vida.
RESPUESTAS:
1 A
2 B
3 A
4 A
5 C
ACTIVIDADES ECONÓMICAS
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GEOGRAFÍA
Las principales fuentes de contaminación del agua son residuos de materia orgánica,
nutrientes, vegetales, sales minerales, sedimentos, sustancias radiactivas, calor,
microorganismos patógenos y materia tóxica.
Las aguas residenciales son aquellas cuya composición variada proviene del uso
municipal, industrial o comercial, agrícola, pecuario o de cualquier otra aplicación. Este
tipo de contaminación altera el ciclo del agua, mientras que los productos químicos
causan alteraciones de gran impacto y peligrosidad en el agua, los cuales afectan la vida.
En el mar, la contaminación por crudo es sobre todo dañina para los animales marinos y
de superficie, en especial para las aves marinas, pero también para los mamíferos y
reptiles acuáticos. El petróleo daña el plumaje de las aves marinas, que también pueden
ingerirlo al intentar limpiarse. En la costa hay ciertos hábitats especialmente vulnerables y
sensibles a este tipo de contaminación. Estos incluyen los corales, las marismas y los
manglares. La contaminación por crudo también puede ser muy dañina para piscifactorías
costeras (en particular para las jaulas de salmones y las bandejas de ostras) y para los
centros recreativos, como las playas y los centros de deporte acuáticos.
1. Mar de Bering.
2. Costa del Pacífico de América del Norte, desde el Mar de Alaska a Oregón.
3. Costa del Pacífico de América del Sur, desde Chile a Ecuador.
Países como Japón, China, Perú y Estados Unidos, en ese orden, encabezan la
producción mundial de la industria pesquera. En cuanto a México, la mayor producción
pesquera se localiza en las corrientes frías y en las extensas plataformas continentales,
dando lugar a la zona pesquera más importante se localiza en los litorales de la península
de Baja California donde la presencia de corrientes frías provenientes de California
estimula la proliferación de especies comerciales como la sardina y la anchoveta. Al sur
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GEOGRAFÍA
de la península y costas de Sinaloa se localiza la zona atunera más importante del país y
sigue en importancia el Golfo de México. El producto de mayor comercialización es el
camarón, el atún y la sardina, donde México ocupa el lugar 17 del mundo en producción
pesquera.
Las formas en que los seres humanos explotan los recursos naturales, y como estos son
utilizados para el uso y desarrollo de las diversas sociedades del mundo, se le llaman
actividades económicas, las cuales se dividen en:
Actividades primarias.
Cuando se habla de actividades primarias, se debe entender como todo aquello que tiene
que ver con la explotación de los recursos naturales en bruto, en otras palabras,
directamente del ambiente sin ser modificado.
Maíz: Estados Unidos, China, Brasil, Unión Europea, Ucrania, México, Argentina,
India, Canadá, Rusia, Sudáfrica, Indonesia, Filipinas, Serbia, Nigeria y Etiopía.
Fríjol: Brasil, India, Myanmar, China, Estados Unidos y México.
Arroz: China, India, Indonesia, Bangladesh, Vietnam, Tailandia, Myanmar, Filipinas,
Brasil y Japón.
Trigo: Unión Europea, China, India, Estados Unidos, Rusia, Canadá, Australia,
Pakistán, Ucrania, Turquía, Kazajstán, Irán, Argentina, Egipto, Uzbekistán y Brasil.
Pesca: Baja California, Baja California Sur, Nayarit, Colima, Chiapas, Tamaulipas,
Veracruz, Tabasco y Quintana Roo
Actividades secundarias.
Son aquellas que se refieren a las actividades de transformación de las materias primas
por medio de la manufactura u otros.
Industria Textil: Distrito Federal, Estado de México, Puebla, Nuevo León, Jalisco,
Aguascalientes y San Luis Potosí.
Industria de la Transformación: Distrito Federal, Estado de México, Nuevo León y
Jalisco.
Industria de la Siderurgia: Coahuila, Michoacán y Nuevo León.
Industria Petrolera: Tamaulipas, Veracruz, Tabasco y Campeche.
Industria Petroquímica: Tamaulipas, Veracruz, Tabasco y Campeche.
Industria Aeronáutica: Baja California, Sonora, Chihuaha, Nuevo León, Tamaulipas,
Coahuila, Querétaro, Distrito Federal, San Luis Potosí, Estado de México, Puebla y
Guanajuato.
Industria Automotriz: Estado de México, Coahuila, Sonora, Chihuahua,
Guanajuato, San Luis Potosí, Jalisco, Aguascalientes, Morelos, Baja California y
Puebla.
Actividades terciarias.
Transporte público.
Educación (En otros estudios económicos se le considera como actividad
cuaternaria).
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GEOGRAFÍA
Telefonía e internet.
Venta en un supermercado.
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Ayllón, Maria Teresa; GEOGRAFÍA ECONÓMICA; Editorial LIMUSA; México, 2003.
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GEOGRAFÍA
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Instrucciones: A continuación contesta los siguientes reactivos, subrayando con lápiz las
respuestas que consideres correctas por cada pregunta, al final de estos reactivos se
encuentran las respuestas para que puedas comparar tus aciertos.
a) la agricultura y la ganadería.
b) la industria y el comercio.
c) la explotación minera y forestal.
d) la caza y la pesca.
a) Hidalgo.
b) Zacatecas.
c) Cobre.
d) Hierro.
a) La ganadería y la pesca.
b) La extracción y la transformación.
c) Las comunicaciones y los servicios.
d) La industria y la minería.
RESPUESTAS:
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GEOGRAFÍA
1 B
2 B
3 A
4 B
5 A
GLOBALIZACIÓN
Es una política masiva que se originó a partir de la caída del muro de Berlín en 1989 y
que dio fin a la Guerra Fría, conflicto bélico entre Estados Unidos y la Unión Soviética y su
lucha entre capitalismo y socialismo, y que éste último fue derrocado, dando paso al
avance del capitalismo de manera desproporcionada, dando origen a la globalización.
TLCAN: Tratado de Libre Comercio de América del Norte. Constituido por Canadá,
Estados Unidos y México, se firmó en 1992 y entró en vigor en 1994, su objetivo
es facilitar el comercio entre estos países, nulificando los aranceles.
UE: Unión Europea, existe desde 1957, pero en ese entonces su nombre fue
MERCOMUN, después cambio su nombre a la Comunidad Económica Europea, y
en 1992 con el Tratado de Masatrich, cambio a su nombre actual, donde la
mayoría de los estados europeos la solidifican bajo una sola moneda, llamada
“euro”.
Bajo esta apreciación se construyen países con características propias como son:
Países de tipo central: son los países muy industrializados como son Estados
Unidos, Australia, Japón y algunas naciones de la Unión Europea.
Países periféricos o en desarrollo: son considerados países productores de
materias primas y transformación de las mismas, como países del sur de Asia,
algunos africanos y sudamericanos.
Países semiperiféricos: considerados híbridos pues tienen un factor industrial y
tecnológico y productores de materias primas, ejemplos de ellos son; Brasil,
México, Argentina, Taiwán, Corea del Sur, India, Indonesia y Sudáfrica.
Con la crisis de la Guerra Fría, y con la caída del socialismo (1989), se dieron grandes
modificaciones en los territoriales de los estados europeos y de Asia; su forma de
gobierno también se modifico, lo cual influyó en el sistema económico y social. Parte de
estas modificaciones fueron el caso de Lituania, Letonia y Estonia, al separarse de la
Unión Soviética. Por otro lado también fue el caso de Yugoslavia y el CEI.
De la desintegración de la Yugoslavia:
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GEOGRAFÍA
De la desintegración de Checoslovaquia:
Durante la guerra fría, Corea se divide en dos, en la parte norte que maneja una ideología
socialista hasta le fecha, y la parte sur respaldada también hasta la fecha por Estados
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GEOGRAFÍA
Unidos. Cuba se vuelve socialista, al igual que Yemen de sur, Camboya, Laos y Vietnam,
además de China.
Con la caída del muro de Berlín, debido a las políticas de Mijail Gorvachov en la Unión
Soviética, debilitaron su postura ante el mundo, oportunidad que Estados Unidos
aprovecho para ganar la guerra fría y después impulsar la Globalización.
Después de la caída del muro de Berlín, se desintegra la Unión Soviética, y se forma la
Comunidad de Estados Independientes (CEI), también Yugoslavia y Checoslovaquia se
desmantelan para formar otros países.
En la edad media, las famosas 13 cruzadas, que significo la batalla entre europeos y
musulmanes, por objetivos religiosos y comerciales, supuso los primeros enfrentamientos
de odio.
A mitad del siglo XX, enfrentamiento entre judíos de Israel y naciones árabes, como
Palestina, Egipto, Cisjordania y Siria, por control de la zona de la franja de gaza o
intereses occidentales indirectos, dando como consecuencia guerras como la de los seis
días, Yom Kipur, o eventos terroristas asilados, llamados intifadas.
Los ríos, lagos, lagunas, mares y océanos, son importantes como reservas de la biosfera,
pero también como riqueza de recurso para un país que los posea, ya que su explotación
es vital para el progreso económico.
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GEOGRAFÍA
Agua potable.
Alimento por medio de la pesca.
Zonas de extracción de petróleo.
Generación de electricidad por medio de la potencia de los ríos.
Cuando se habla de política, los mares también son temas de discusión, pues se manejan
los límites siguientes para saber dónde un país es dueño para hacer uso de sus recursos:
Se debe recordar que la utilización del mar territorial y zona económica exclusiva, también
aplica en la profundidad, como la zona de plataforma continental y zonas más profundas.
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GEOGRAFÍA
En México se siembra maíz, fríjol, chile y una gran variedad de leguminosas y frutas. De
acuerdo a la producción, la agricultura puede ser:
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GEOGRAFÍA
extrae el cobre y en los estados de Coahuila y Durango, el hierro. Los minerales que se
extraen en México se clasifican en:
ENERGÉTICOS:
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GEOGRAFÍA
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Instrucciones: A continuación contesta los siguientes reactivos, subrayando con lápiz las
respuestas que consideres correctas por cada pregunta, al final de estos reactivos se
encuentran las respuestas para que puedas comparar tus aciertos.
a) Transnacionalización.
b) Transculturismo.
c) Regionalización.
d) Globalización.
a) Eslovenia.
b) Macedonia.
c) Estonia.
d) Croacia.
a) Estonia.
b) Macedonia.
c) Georgia.
d) Lituania.
a) Capitalismo.
b) Socialismo.
c) Economía.
d) Economía mixta.
a) Australia.
b) Rusia.
c) Dinamarca.
d) Greciana.
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GEOGRAFÍA
RESPUESTAS:
1 D
2 C
3 B
4 A
5 B
ACTIVIDAD DE AUTOEVALUACIÓN
Instrucciones: A continuación contesta los siguientes reactivos, subrayando con lápiz las
respuestas que consideres correctas por cada pregunta, al final de esta sección se
encuentran la respuestas para que puedas comparar tus aciertos, para así verificar lo que
haz aprendido durante la lectura de los contenidos correspondientes a este bloque y
reforzar tus áreas de oportunidad.
a) Primarias.
b) Secundarias.
c) Terciarias.
d) Cuaternarias.
2.- Son actividades que satisfacen necesidades de comodidad y hacen que los productos
de la industria lleguen a los consumidores:
a) Primarias.
b) Secundarias.
c) Terciarias.
d) Cuaternarias.
3.- Recurso natural que se extrae y que casi inmediatamente se exporta para negocio o
pagar deudas:
a) Petróleo.
b) Plata.
c) Oro.
d) Níquel.
a) FMI.
b) BM.
c) OMC.
d) ONU.
5.- Tratado firmado por México junto con EUA y Canadá para la optimización del comercio
entre ellos:
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GEOGRAFÍA
a) OEA.
b) OTAN.
c) OPEP.
d) TLC.
a) UE.
b) TLCAN.
c) APEC.
d) MERCOSUR.
a) La agricultura y la ganadería.
b) La industria y el comercio.
c) El comercio y la agricultura.
d) Las comunicaciones y el turismo.
8.- Son las actividades económicas que comprenden el desarrollo de las vías de
comunicación y el comercio:
a) Primarias.
b) Secundarias.
c) Terciarias.
d) Cuaternarias.
9.- Son las actividades económicas que explotan los recursos naturales:
a) Primarias.
b) Secundarias.
c) Terciarias.
d) Cuaternarias.
a) Primarias
b) Secundarias
c) Terciarias
d) Cuaternarias
Reactivo Respuesta
1 B
2 C
3 A
4 C
5 D
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GEOGRAFÍA
6 A
7 B
8 C
9 A
10 D
FUENTES COMPLEMENTARIAS
Para reforzar los temas en este bloque puedes visitar las siguientes páginas electrónicas.
http://www.definicionabc.com/geografia/geografia-economica.php
http://www.definicionabc.com/geografia/geografia-politica.php
http://universidades-iberoamericanas.universia.net/mexico/vivir/cultura.html
https://degeografiayotrascosas.wordpress.com/bloque-3/riesgos-y-vulnerabilidad-de-la-
poblacion/
http://www.ehowenespanol.com/geografia-poblacion-sobre_144508/
https://www.youtube.com/watch?v=6pmWn5gGdhU (Video)
BIBLIOGRAFÍA
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