Adaptação de conteúdo para

alunos com “TEA”

Conceição Moura
Enfermeira saúde mental
Esp .saúde da criança e adolescente
Mestre em Enfermagem –linha de pesquisa
rastreamento precoce do autismo
 INCLUSÃO

• Conceito de inclusão
• ...a adaptação de conteúdo não é somente
para a pessoa com deficiência ...
• A pessoa com TEA é considerada como
pessoa com deficiência ...
 ATENÇÃO !
• Dentro do universo da pessoa com TEA no ambiente escolar
temos :
• Adaptação de conteúdo
• Adaptação de material
• Manejo de comportamento /crises
• Capacitação para professores da sala regular e AEE
• Treino parental
• Treino para aquisição de habilidades sociais
• Treino para aquisição de habilidades de vida diária
• Oficinas ou rodas de conversa para comunidade escolar
 COMO FAZER ESTA AVALIAÇÃO
• A Escola pode dispor de psicólogo escolar para avaliar a
criança quanto as condições necessárias ...obs: leva
mais de uma sessão pra fazer isso ...
• A escola pode dispor de Terapeuta Ocupacional para
auxiliar na confecção e adaptação de material
pedagógico ...obs: a escola pode terceirizar o serviço ...
• A escola pode procurar parcerias na rede regular de
ensino ...núcleo de educação inclusiva ,núcleo de
demandas escolares ...
• E importante a escola saber as condições clinicas da
criança ,alergias, medicações ...
 PASSOS PARA FAZER UMA ADAPTAÇÃO
DE CONTEÚDO

• O que eu QUERO ENSINAR .... E COMO EU VOR FAZER

PARA ELE APRENDER ...?

• Planejamento de aula ...

• Objetivos por unidade do livro ou por conteúdo de
aula ...
• Conversar com a família sobre que habilidades
devem ser trabalhadas e reforçadas em casa ...
 O QUE SERIA ADAPTAR

• Adaptar conteúdo é tornar mais fácil a

aprendizagem ,e não apenas elaborar uma tarefa
com um grau de dificuldade menor para o aluno ...
• Adaptar conteúdo é diferente de adaptação de
material ....embora adaptar material é uma ação
necessária para que haja a adaptação de conteúdo ..
ADAPTAÇÃO DE MATERIAL
 ADAPTANDO CONTEUDO
Lei o texto para o
aluno

Negritar
Enunciado
principal, ou
destacar
aumentando a
letra !

Evitar perguntar o que o

eu lírico quer dizer ?
O aluno com TEA precisa de Pergunte qual a visão do
apoio visual figuras ... autor ...o que o poeta
sente ..
 ADAPTANDO CONTEUDO

Use avaliação
oral, pergunte ao
aluno com base
na ilustração a
função de cada
membro da
sociedade

Aponte com o dedo para o que se

pede ?
 Dar o
modelo
Um
exemplo
1.O passo a passo de
como o aluno devera
fazer deve ir como
dica visual na prova !
2.Faça conforme o
modelo !
 CONTEÚDOS DE FILOSOFIA....

• Uso de noticias de jornal, fatos cotidianos para debater em

sala ...
• Criação de jornal da escola ,clubes de leitura ...
• Uso de revistinhas em quadrinho ...
• Sempre usar fato concreto com alunos com TEA !!!
• USAR APOIO VISUAL ...pergunte se é correto tal ação
,pergunte o que ele faria em tal situação ...
• Use baralho de ações ...cartas visuais e respostas no verso...
EX: COM BASE NA ILUSTRAÇÃO ,O PAI DA CRIANÇA SOUBE DAR A
RESPOSTA PARA O FILHO ?

1.Com base na ilustração o que o pai respondeu ao

filho? Sugestão de como
2.A resposta do pai esclarece a pergunta do filho? deveria ser

Resposta da criança
com TEA

Sim, nem o
presidente da....

Resposta de criança típica!

Não, ele ficou com duvida ...
 PROGRAMANDO MINHA AULA

• Tema da aula alinhado a método de ensino

• Uso de musica ,vídeos e filmes
• DELIMITAÇÃO do numero de questões para o aluno com TEA
,exercícios a ser respondido em sala .
• Evite leituras extensas de 2 a 3 pg em sala de aula ... Neste
caso ofereça o texto roteiro (resumo simplificado do
conteúdo )
• Ofereça dicas ,fale claramente o que o aluno tem que fazer
...se possível anote no quadro o passo a passo

• Evite recados verbais ,anote na agenda os

comunicados ...
 PROGRAMANDO MINHA AULA

• Use atividades lúdicas, fora da sala de aula, experiências

,explore as atividades em grupo e coletivas
• Evite deixar a turma enfileirada ,prefira circulo...
• Fale sobre a importância de respeitar as diferenças ....
• Não use apenas um único instrumento de avaliação,
lembre-se que este instrumento não deve apenas
quantificar notas, mas sim ,revelar talentos
• A escola tem que ter disciplina e ordem ,mas não é um
lugar punitivo ,nem tão pouco um “quartel “...
 OBRIGADA !
• ONDE EXISTE AMOR ,SOBRA RESPEITO
 RELATÓRIO PEDAGÓGICO

• O QUE É ?
• É um meio de comunicação formal ,no qual o
professor ou coordenação pedagógica descreve
aspectos da vida acadêmica do aluno .
• É um documento /deve ser feito no mínimo 2x no
ano .
 RELATÓRIO PEDAGOGICO

• Tipos com base na finalidade :

• Para entregar aos pais ...
• Para socializar informações com os professores
• Para avaliar as habilidades acadêmicas
• Para enviar a instituição de saúde /ou profissional
de saúde
Nestes casos a escola e professores é que
fornecem a informação sobre o aluno
 VEJA ESTE EXEMPLO !

• EX : Estamos encaminhando o aluno Eugênio Barros,

matriculado no quarto ano do ensino fundamental ,
pois o mesmo não sabe ler ,não tem limite ,é nervoso
,bagunceiro , relaxado e muito desobediente .

• O que vocês acharam destas informações ?

 O QUE DEVE CONTER NO RELATÓRIO
DE PESSOAS COM TEA

• Dados de identificação da escola

• Dados de identificação do aluno
• Informações sobre :
• Linguagem
• Comportamento
• Socialização
 O QUE DEVE CONTER NO RELATÓRIO
DE PESSOAS COM TEA

• Habilidades adquiridas : o que ele já sabe

fazer
• Ex: cores,letras ,números ,esquema corporal
• O que precisa melhorar, ou ,o que ainda está
em fase de aquisição ...
 O QUE DEVE CONTER NO RELATÓRIO
DE PESSOAS COM TEA

• Tempo que fica sentado para fazer uma tarefa

• Se faz algum movimento corporal ou som quando
realiza as tarefas
• Se apresenta alguma reação sensorial ( tato ,ao ser
tocado ,ao tocar outras texturas , som ,barulhos )
• Grau de dependência
 Adaptação de conteúdo para
alunos com “TEA”

Conceição Moura
E-mail –caguiarbarrosmoura@gmail.com
whatsapp( zap zap ) 9-82347283