Para esta actividad se planean algunos criterios para valorar la Plataforma e-
educativa, para ello, se establece un instrumento que contiene las categorías e indicadores de análisis y la interpretación de la valoración de los elementos que constituyen este entorno integrado para la formación por Internet como se describe ahora:
CATEGORÍA DE INDICADORES PONDERACIÓN VALORACIÓN
ANÁLISIS Interfaz Claro Correcto espacio Interfaz gráfica´ Ágil visual sin Contrastes visuales Original sobresaturación Diseño Atractiva de elementos con Funcionalidad Multimedia estructuración Integrada adecuada de contenidos y meús Accesibilidad Acceso controlado Tanto los Acceso remoto alumnos/as como los docentes acceden a las aplicaciones bajo una serie de medidas de control de acceso y seguridad, y su actividad es seguida y monitorizada para un mayor aprovechamiento de los recursos y actividades docentes. Todas las personas participantes que intervienen en la acción formativa pueden acceder remotamente al curso en cualquier momento desde cualquier lugar con conexión a Internet. Interactividad Proceso de Dinámica La plataforma comunicación Flexible contiene sincrónica Interactiva elementos de Asincrónica Comunicativa interactividad Retroaliemntación tales como Interacción comunicación Modelo como foros y pedagógico email, no Asignación de contienen chat roles para Notas comunicación Portafolios sincrónica, Actividades actividades, Corrección de corrección de trabajo trabajos y Tareas evaluación Evaluación referida a las calificacioes Navegación Múltiple Existen Intuitiva elementos en la Flexible plataforma que Adecuada permiten al Funcional usuario identificar Orientada donde se Organizada encuentran los elementos requeridos Para navegar Organización Clara Tiene una Precisa visualización Organizada clara, Sistematica organización Definida sistematizada Orientada bien definida con integración de recursos didácticos multimedia e integra recursos de internet Modelo Contenidos Organizados Cuenta con Pedagógico Presentación Didácticos espacio de Recursos Interactivo colaboración con Medios Colaborativo organización de Objetivos contenidos Actividades de sistematizados, desempeño también se Evaluación de aprecia un aprendizaje modelo de aprendizaje bien definido Con la interacción de apoyo de tutor