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UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL.

CAMPUS SANTO DOMINGO


FACULTAD DE CIENCIAS DE LA INGENIERÍA
Septiembre 2016 – Febrero 2017

CARRERA NIVEL COÓDIGO ASIGNATURA


Ingeniería Electromecánica Tercero Circuitos Eléctricos y Laboratorio I

PRÁCTICA No. LABORATORIO NOMBRE DEL ESTUDIANTE FECHA TIEMPO

1 Circuitos Eléctricos 2h

1. Tema:
Medición de corriente directa

2. OBJETIVOS:
 Habituar al estudiante en el manejo de los equipos de laboratorio.
 Medir la corriente en un circuito.
 Medir el efecto de la resistencia en el control de la corriente.
 Medir el efecto del voltaje en el control de corriente.

3. FUNDAMENTO TEÓRICO
Conceptos:
Resistencias eléctricas.
Conexión: Serie.

4. RECURSOS
EQUIPO DE LABORATORIO (cada grupo de trabajo) MATERIAL Y EQUIPO DE APOYO
Fuente de voltaje de corriente continua Guía de laboratorio impresa.
Resistencias de valores fijo. (diferentes valores) Pizarrón
Multímetro. Marcadores Tiza liquida.
Cables flexibles de conexión Infocus.
Protoboard.

5. ESQUEMA DE CONEXIÒN

Figura Nro. 1 Figura Nro. 2

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Figura Nro. 3 Figura Nro. 4

Figura Nro. 5 Figura Nro. 6

Figura Nro. 7 Figura Nro. 8

(Agregar fotografías del montaje)

PROCEDIMIENTO:
6.1 1. En este experimento observará el efecto de la resistencia en la corriente en un circuito.
Primero se medirá la resistencia y después se conectará a un circuito y se medirá la corriente.
Nota: Nunca mida la resistencia de un componente conectado a un circuito, en especial si en
el circuito hay corriente.
Seleccione las resistencias a conectarse para la práctica.
2. Mida la resistencia real de cada uno de los resistores y registre en la tabla 6.1.
3. Con la fuente de alimentación apagada, conéctela con el medidor y el resistor (rotulado R1)
como muestra la figura Nro. 1.
4. Una vez revisado el circuito por el instructor, encienda la fuente de alimentación y ajuste la
salida a 6v.
5. Cierre el interruptor. EL medidor leerá la corriente del circuito; registre el valor en la tabla de
datos.
6. Con el interruptor aun cerrado y el medidor indicando la corriente del circuito, desconecte el
resistor del circuito. ¿Cuál es el efecto en la lectura del medidor? Registre la corriente que se
midió al quitar el resistor del circuito en la tabulación de datos. Abra el interruptor.
7. Conecte la combinación de dos resistores (R1 y R2) y mida la resistencia de la combinación
como se indica la figura Nro. 2.
8. Conecte la combinación de dos resistores (R1 y R2) en el circuito con el medidor, el interruptor
y la fuente de alimentación como se indica la figura Nro. 3. Cierre el interruptor; registre en la
tabulación de datos la corriente que se indica en el medidor. Abra el interruptor y desconecte
R1 y R2 del circuito.
9. Conecte la combinación de tres resistores (R1, R2 y R3) mida la resistencia de la combinación
como se indica la figura Nro. 4; registre el valor en la tabulación de datos.
10. Conecte R1, R2 y R3 al circuito como se describe la figura Nro. 5. Cierre el interruptor y registre

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la corriente que indica el medidor en la tabulación de datos. Abra el interruptor.
Corriente en circuito en serie.
11. Desconecte el medidor y vuelva a conectarlo entre los resistores R1 y R2 como se muestra la
figura Nro. 6. Observe la polaridad con cuidado del medidor. Cierre el interruptor y en la
tabulación de datos registre la corriente que lee el medidor. Abra el interruptor.
12. Desconecte el medidor y vuelva a conectarlo entre R2 y R3 como se muestra en la figura Nro.
7. Observe la polaridad con cuidado del medidor. Cierre el interruptor y en la tabulación
registre la corriente que lee el medidor. Abra el interruptor.
13. Desconecte el medidor y vuelva a conectarlo entre R3 y el interruptor según se muestra la
figura Nro. 8. Observe la polaridad con cuidado del medidor. Cierre el interruptor y en la
tabulación de datos registre la corriente que indica el medidor.
Control de la corriente con el voltaje.
14. Desconecte los resistores del circuito del paso Nro. 13. Separe los tres resistores y vuelva a
conectar uno de ellos como se indica la figura Nro. 1. Ajuste el voltaje de la fuente de
alimentación a 8v.
15. Cierre el interruptor y lea el medidor; registre el valor de la corriente en la tabla 6.2. Abra el
interruptor.
16. Ajuste el voltaje de alimentación a 6 v.
17. Cierre el interruptor y lea el medidor, anote el valor de la corriente en la tabla 6.2. Abra el
interruptor.
18. Ajuste el voltaje de la fuente a 4 v.
19. Cierre el interruptor y lea el medidor, anote el valor de la corriente en la tabla 6.2. Abra el
interruptor.
20. Ajuste el voltaje de la fuente a 2 v.
21. Cierre el interruptor y lea el medidor, anote el valor de la corriente en la tabla 6.2. Abra el
interruptor.
22. Reduzca el voltaje de la fuente a 0 v.
23. Cierre el interruptor y lea el medidor, anote el valor de la corriente en la tabla 6.2. Abra el
interruptor y desconecte todos los componentes.

7. LECTURA Y TABULACIÓN DE DATOS

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8. CÁLCULOS Y RESULTADOS.
(Hacer constar todos los cálculos realizados)

9. CONCLUSIONES.
(Deben redactarse utilizando un lenguaje técnico, de manera clara y concreta)

10. CUESTIONARIO

1. ¿Cómo se reconoce, cuando dos resistencias están en serie?


2. ¿En qué condiciones habrá corriente en un circuito? Remítase a sus resultados de la tabla 6.1
para sustentar su respuesta.
3. ¿Qué precauciones deben observarse al conectar un medidor de corriente (amperímetro) a los

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circuitos de este experimento?
4. En el paso 1 del procedimiento se indica que la resistencia de un componente no debe medirse
mientras esté conectado en un circuito, en especial si en éste hay corriente. ¿Por qué es tan
importante esa advertencia?
5. ¿Qué conclusiones puede sacar de los resultados de los pasos 10 al 13 del procedimiento?
6. Examine los resultados de pasos 5, 8 y 10 que se registra en la tabla 6.1. con el voltaje constante,
¿qué puede concluir acerca de la relación entre la corriente, I, y la resistencia, R, en el circuito?
Con los símbolos V para el voltaje, I para la corriente y R para la resistencia, exprese esta relación
como fórmula matemática.
7. Examine los resultados de los pasos 14 al 21 que se registraron en la tabla 6.2. Con la resistencia
constante, ¿qué puede concluir acerca de la relación entre la corriente, I, y el voltaje aplicado, V,
en el circuito? Con los símbolos V para el voltaje, I para la corriente y R para la resistencia,
exprese esta relación como fórmula matemática.

11. BIBLOGRAFÍA
(Utilizar las normas APA)

Jorge Fabián Yuccha Torres


DOCENTE

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