Instrumento E1. Concentrado de promedios por grupo.

Concentrado de promedios por grupo Requiere apoyo

Escuela: Lic. Benito Juárez García. Grado y grupo:1º “A”

Autorregularse
Matemáticas

Relacionarse
Escritura
Lectura
Profesor: CHRISTIAN IVÁN LAUREL PIOQUINTO

Matrícula inicial: 13 Matrícula final: 13

1. VALDOVINOS RODRIGUEZ DANIELA ILEAN NO NO NO no

Alumnos que se promovieron con 1.
promedio de 9 a 10
3.

…………

1. ALVAREZ MARTINEZ BRENDA NO NO NO NO

Alumnos que se promovieron con 2. CASARES NUÑEZ YURIANA NO NO NO NO
promedio de 8 a 8.9
3.LEYVA NAVA MARIANA NO NO NO NO

4. MARTINEZ DOMINGUEZ JANET NO NO NO NO

5. MEDRANO NAVA FATIMA NO NO NO NO

1.ALVAREZ BENITEZ ALEXANDER NO NO SI NO

Alumnos que se promovieron con 2. ABRACA HERNANDEZ DULCE FATIMA NO NO NO NO
promedio de 7 a 7.9
3. ISLA LOPEZ WILBER NO SI SI NO

1. ALVAREZ HERNANDEZ MARIDANY SI SI SI SI

Alumnos que se promovieron con 2. ALVAREZ LOPEZ GUADALUPE SI SI SI NO
promedio de 6 a 6.9
3. ARREOLA LEYVA YONAIRO SI SI SI NO

4. LOPEZ AYALA ULISES SI SI SI SI

1.
Alumnos que se promoverán con 2.
condiciones
…………

1.
Alumnos que no serán promovidos 3.
…………

Instrumento E2. Concentrado de alumnos con necesidades de apoyo por grupo.

 Grado y grupo: 1ºA Alumnos con necesidades de apoyo por grupo.

Número de alumnos que requieren apoyo en:

Total de Dificultad para No se involucran Con promedio

Inasistencia
alumnos Lectura Escritura Matemáticas autorregularse y en clase menor a 7
relacionarse

13 4 5 6 2 2 2 4

Instrumento E3. Ficha descriptiva del Grupo.

Ficha descriptiva de grupo:

Fortalezas Áreas de oportunidad
Es un grupo participativo que le gusta la lectura y
hacer redacciones de animales de su contexto les En el área de español es donde los niños
gusta leer pequeñas oraciones muestran más interés
Por las actividades de lectura y escritura de
palabras cortas

Recomendaciones Generales

Que los padres ayuden a sus hijos con las actividades extra clase
Que se involucren y que le revisen a su hijos sus cuaderno para que estén pendiente de lo que se trabaja en el
aula de clases

Recomendaciones para alumnos:

Trabajar actividades de dictado de palabras cortas

Fomentar el trabajo en equipo
Involucrar de manera activa al niños
Participar en las actividades
 Instrumento E4. Concentrado de alumnos con necesidades de apoyo por grado.
Instrumento E1. Concentrado de promedios por grupo.

Concentrado de promedios por grupo Requiere apoyo

Escuela: Lic. Benito Juárez García. Grado y grupo:2º “A”

Autorregularse
Matemáticas

Relacionarse
Escritura
Lectura
Profesor: CHRISTIAN IVÁN LAUREL PIOQUINTO

Matrícula inicial: 13 Matrícula final: 13

1.
Alumnos que se promovieron con 4.
promedio de 9 a 10
3.

1. ARREOLA QUIROZ MARIELA NO NO NO NO

Alumnos que se promovieron con 2. ÁLVAREZ OCHOA JOSÉ BLADIMIR NO NO NO NO
promedio de 8 a 8.9
.

3. VILLALOBOS CASARES SARAI NO NO NO NO

Alumnos que se promovieron con 4 NÚÑEZ CASAREZ MARIMAR NO NO SI NO
promedio de 7 a 7.9
5. OTERO GARCÍA YAHAIRA NO SI NO SI
6. SOLÍS RODRÍGUEZ KARINA RUBÍ NO SI SI SI
7. MENDOZA LEYVA CHRISTOPHER SI SI SI NO
8. GUTIÉRREZ BENÍTEZ JOSÉ GAEL SI SI SI SI
9 SANTA MARÍA ARAUJO LUIS ÁNGEL SI SI SI SI
Alumnos que se promovieron con 10 ALVARES SILVAS ALFREDO SI SI SI SI
promedio de 6 a 6.9
11 ANTOLINO DOMÍNGUEZ KARINA SI NOI SI NO

12 TAPIA MÉNDEZ MIGUEL SI SI SI NO

13 TOMATZIN LARA URIEL SI SI SI NO

Alumnos que se promoverán con 10.

condiciones
…………

1.
Alumnos que no serán promovidos 3.
…………
Instrumento E2. Concentrado de alumnos con necesidades de apoyo por grupo.

Grado y grupo: 2ºA Alumnos con necesidades de apoyo por grupo.

Número de alumnos que requieren apoyo en:

Total de Dificultad para No se involucran Con promedio

Inasistencia
alumnos Lectura Escritura Matemáticas autorregularse y en clase menor a 7
relacionarse

13 6 7 9 5 2 2 5

Instrumento E3. Ficha descriptiva del Grupo.

Ficha descriptiva de grupo:

Fortalezas Áreas de oportunidad
Es un grupo que a la mayoría de niños les gusta
participar , les gusta trabajar la escritura y la lectura En el área de español es donde los niños
de animales es decir hacer descripciones de muestran más interés
animales Por las actividades de lectura y escritura de
palabras cortas y la redacción de animales
salvajes

Recomendaciones Generales

Involucrar a los tutores para que apoyen a sus hijos en las tareas escolares
Qué el tutor revise que su hijo asista con el material del alumnos cuaderno, lápiz , libros de texto

Recomendaciones para alumnos:

 Los niños con promedio menor a siete:

 Los niños con promedio menor a siete:
Participar más en clases
Realizar las actividades que se realizan dentro del aula
 Instrumento E4. Concentrado de alumnos con necesidades de apoyo por grado.

Instrumento E1. Concentrado de promedios por grupo.

Concentrado de promedios por grupo Requiere apoyo

Escuela: Lic. Benito Juárez García. Grado y grupo:3º “A”

Autorregularse
Matemáticas

Relacionarse
Escritura
Lectura
Profesor: CHRISTIAN IVÁN LAUREL PIOQUINTO

Matrícula inicial: 13 Matrícula final: 13

Alumnos que se promovieron con

promedio de 9 a 10
1. ALVAREZ MARTINEZ CAREN YURELY NO NO NO NO
Alumnos que se promovieron con 2. ARREOLA LEYVA ERENDIRA NO NO NO NO
promedio de 8 a 8.9
3. URIOSTE MACIEL LUIS ARTURO NO NO NO NO
Alumnos que se promovieron con 4 CASARES DOMINGUEZ KARLA EDITH NO NO NO NO
promedio de 7 a 7.9
5. BARAJAS LEYVA BERNARDO NO SI NO NO

6. SANTAMARIA ATANACIO NORBERTO NO NO NO NO

7. CASARES JAIMEZ ADRIANA NO SI SI NO

8. ROMERO ALVAREZ MARIA YULIANA No SI SI NO

9. BENITEZ AVILA KEVIN ROBERTO NO SI SI NO

10. ALVAREZ BENITEZ BRAYAN YOBANI SI SI SI SI

Alumnos que se promovieron con 11. CAMPOS LEYVA ANGEL GABRIEL SI SI SI NO
promedio de 6 a 6.9
12. LEYVA NAVA CRISTIAN JAIR NO SI NO NO

13. MARTINEZ LOPEZ JUAN ALBERTO No SI SI SI

14. ALVAREZ LOPEZ EVELIN SI SI SI NO
15. ALVAREZ HERNANDEZ LUIS JOVANNY SI SI SI SI
16. LOPEZ AYALA OSCIEL NO NO SI NO

2.

3.
…………

Instrumento E2. Concentrado de alumnos con necesidades de apoyo por grupo.

 Grado y grupo: 3ºA Alumnos con necesidades de apoyo por grupo.

Número de alumnos que requieren apoyo en:

Total de Dificultad para No se involucran Con promedio

Inasistencia
alumnos Lectura Escritura Matemáticas autorregularse y en clase menor a 7
relacionarse

16 4 10 9 2 3 2 7

Instrumento E3. Ficha descriptiva del Grupo.

Ficha descriptiva de grupo:

Fortalezas
De los 16 alumnos 14 leen fluido dominan la suma,
la resta y la multiplicación de una cifra
Áreas de oportunidad
En el área de español es donde los niños
muestran más interés
Por las actividades de lectura y escritura de
palabras cortas y la redacción de animales los
niños agregan más características particulares de
lo que están describiendo.

Recomendaciones Generales

Que los padres ayuden a sus hijos con las actividades extra clase
Que se involucren y que le revisen a su hijos sus cuaderno para que estén pendiente de lo que se trabaja en el
aula de clases

Recomendaciones para alumnos:

Trabajar actividades por binas o en equipo el intercambio de ideas favorece el aprendizaje

Fomentar la lectura en el aula y en casa
 Instrumento E4. Concentrado de alumnos con necesidades de apoyo por grado.

Instrumento E1. Concentrado de promedios por grupo.

Concentrado de promedios por grupo Requiere apoyo

Escuela: Lic. Benito Juárez García. Grado y grupo:1º “A”

Autorregularse
Matemáticas

Relacionarse
Escritura
Lectura
Profesor: CHRISTIAN IVÁN LAUREL PIOQUINTO

Matrícula inicial: 13 Matrícula final: 13

1. VALDOVINOS RODRIGUEZ DANIELA ILEAN NO NO NO no

Alumnos que se promovieron con 9.
promedio de 9 a 10
3.

…………

1. ALVAREZ MARTINEZ BRENDA NO NO NO NO

Alumnos que se promovieron con 2. CASARES NUÑEZ YURIANA NO NO NO NO
promedio de 8 a 8.9
3.LEYVA NAVA MARIANA NO NO NO NO

4. MARTINEZ DOMINGUEZ JANET NO NO NO NO

5. MEDRANO NAVA FATIMA NO NO NO NO

1.ALVAREZ BENITEZ ALEXANDER NO NO SI NO

Alumnos que se promovieron con 10. ABRACA HERNANDEZ DULCE FATIMA NO NO NO NO
promedio de 7 a 7.9
11. ISLA LOPEZ WILBER NO SI SI NO

17. ALVAREZ HERNANDEZ MARIDANY SI SI SI SI

Alumnos que se promovieron con 18. ALVAREZ LOPEZ GUADALUPE SI SI SI NO
promedio de 6 a 6.9
19. ARREOLA LEYVA YONAIRO SI SI SI NO

20. LOPEZ AYALA ULISES SI SI SI SI

1.
Alumnos que se promoverán con 2.
condiciones
…………

1.
Alumnos que no serán promovidos 3.
…………
Instrumento E2. Concentrado de alumnos con necesidades de apoyo por grupo.

Grado y grupo: 1ºA Alumnos con necesidades de apoyo por grupo.

Número de alumnos que requieren apoyo en:

Total de Dificultad para No se involucran Con promedio

Inasistencia
alumnos Lectura Escritura Matemáticas autorregularse y en clase menor a 7
relacionarse

13 4 5 6 2 2 2 4

Instrumento E3. Ficha descriptiva del Grupo.

Ficha descriptiva de grupo:

Fortalezas Áreas de oportunidad
Busco alternativas para el trabajo personalizado con
los alumnos con más necesidades.
Entrevista con padres de familia de los mismos
alumnos.

Recomendaciones Generales

Recomendaciones para alumnos:

 Los niños con promedio menor a siete:

L
 Instrumento E4. Concentrado de alumnos con necesidades de apoyo por grado.

Instrumento E1. Concentrado de promedios por grupo.

Concentrado de promedios por grupo Requiere apoyo

Escuela: Lic. Benito Juárez García. Grado y grupo:6º “A”

Autorregularse
Matemáticas

Relacionarse
Escritura
Lectura
Profesor: CHRISTIAN IVÁN LAUREL PIOQUINTO

Matrícula inicial: 13 Matrícula final: 13

1. VALDOVINOS RODRIGUEZ DANIELA ILEAN NO NO NO no

Alumnos que se promovieron con 12.
promedio de 9 a 10
3.

…………

1. ALVAREZ MARTINEZ BRENDA NO NO NO NO

Alumnos que se promovieron con 2. CASARES NUÑEZ YURIANA NO NO NO NO
promedio de 8 a 8.9
3.LEYVA NAVA MARIANA NO NO NO NO

4. MARTINEZ DOMINGUEZ JANET NO NO NO NO

5. MEDRANO NAVA FATIMA NO NO NO NO

1.ALVAREZ BENITEZ ALEXANDER NO NO SI NO

Alumnos que se promovieron con 13. ABRACA HERNANDEZ DULCE FATIMA NO NO NO NO
promedio de 7 a 7.9
14. ISLA LOPEZ WILBER NO SI SI NO

21. ALVAREZ HERNANDEZ MARIDANY SI SI SI SI

Alumnos que se promovieron con 22. ALVAREZ LOPEZ GUADALUPE SI SI SI NO
promedio de 6 a 6.9
23. ARREOLA LEYVA YONAIRO SI SI SI NO

24. LOPEZ AYALA ULISES SI SI SI SI

1.
Alumnos que se promoverán con 2.
condiciones
…………

1.
Alumnos que no serán promovidos 3.
…………
Instrumento E2. Concentrado de alumnos con necesidades de apoyo por grupo.

Grado y grupo: 1ºA Alumnos con necesidades de apoyo por grupo.

Número de alumnos que requieren apoyo en:

Total de Dificultad para No se involucran Con promedio

Inasistencia
alumnos Lectura Escritura Matemáticas autorregularse y en clase menor a 7
relacionarse

13 4 5 6 2 2 2 4

Instrumento E3. Ficha descriptiva del Grupo.

Ficha descriptiva de grupo:

Fortalezas Áreas de oportunidad
Busco alternativas para el trabajo personalizado con
los alumnos con más necesidades.
Entrevista con padres de familia de los mismos
alumnos.

Recomendaciones Generales

Recomendaciones para alumnos:

 Los niños con promedio menor a siete:

L
 Instrumento E4. Concentrado de alumnos con necesidades de apoyo por grado.

Instrumento E1. Concentrado de promedios por grupo.

Concentrado de promedios por grupo Requiere apoyo

Escuela: Lic. Benito Juárez García. Grado y grupo:1º “A”

Autorregularse
Matemáticas

Relacionarse
Escritura
Lectura
Profesor: CHRISTIAN IVÁN LAUREL PIOQUINTO

Matrícula inicial: 13 Matrícula final: 13

1. VALDOVINOS RODRIGUEZ DANIELA ILEAN NO NO NO no

Alumnos que se promovieron con 15.
promedio de 9 a 10
3.

…………

1. ALVAREZ MARTINEZ BRENDA NO NO NO NO

Alumnos que se promovieron con 2. CASARES NUÑEZ YURIANA NO NO NO NO
promedio de 8 a 8.9
3.LEYVA NAVA MARIANA NO NO NO NO

4. MARTINEZ DOMINGUEZ JANET NO NO NO NO

5. MEDRANO NAVA FATIMA NO NO NO NO

1.ALVAREZ BENITEZ ALEXANDER NO NO SI NO

Alumnos que se promovieron con 16. ABRACA HERNANDEZ DULCE FATIMA NO NO NO NO
promedio de 7 a 7.9
17. ISLA LOPEZ WILBER NO SI SI NO

25. ALVAREZ HERNANDEZ MARIDANY SI SI SI SI

Alumnos que se promovieron con 26. ALVAREZ LOPEZ GUADALUPE SI SI SI NO
promedio de 6 a 6.9
27. ARREOLA LEYVA YONAIRO SI SI SI NO

28. LOPEZ AYALA ULISES SI SI SI SI

1.
Alumnos que se promoverán con 2.
condiciones
…………

1.
Alumnos que no serán promovidos 3.
…………
Instrumento E2. Concentrado de alumnos con necesidades de apoyo por grupo.

Grado y grupo: 1ºA Alumnos con necesidades de apoyo por grupo.

Número de alumnos que requieren apoyo en:

Total de Dificultad para No se involucran Con promedio

Inasistencia
alumnos Lectura Escritura Matemáticas autorregularse y en clase menor a 7
relacionarse

13 4 5 6 2 2 2 4

Instrumento E3. Ficha descriptiva del Grupo.

Ficha descriptiva de grupo:

Fortalezas Áreas de oportunidad
Busco alternativas para el trabajo personalizado con
los alumnos con más necesidades.
Entrevista con padres de familia de los mismos
alumnos.

Recomendaciones Generales

Recomendaciones para alumnos:

 Los niños con promedio menor a siete:

L
 Instrumento E4. Concentrado de alumnos con necesidades de apoyo por grado.

Escuela: BENITO JUAREZ

Alumnos con necesidades de apoyo por grado.
C.C.T: 12DPR0777J
Número de alumnos que requieren apoyo en:
Total de
No se Con
alumnos Dificultad para
Grado involucraron Inasistencia promedio
por Lectura Escritura Matemáticas autorregularse y en clase menor a 7
grado relacionarse

1º 13 4 5 6 2 2 2 4
2º 13 6 7 9 5 2 2 5
3º 16 4 10 9 2 3 2 7
4º 8
5º 13
6º 12
Total de
alumnos al
cierre del ciclo
escolar 2016-
2017

Porcentaje

*** Análisis cualitativo

Instrumento E5. Resultados de indicadores y propuesta de mejora.

Indicadores que ¿Cuáles son las causas? ¿A que Propuesta de

concentran el atribuyen estos mejora
mayor Internas Externas resultados?
porcentaje de
alumnos
Al ser un grupo
Lectura Existe pocas Los tutores no numeroso no se
oportunidades de fomentan la puede atender a
lectura en el aula lectura en casa niños que tiene
y no se cuenta más rezago
con material educativo
bibliográfico

Escritura
 Matemáticas

No se
involucraron en
clase Poco interés por Los niños que No es ideal un
los alumnos por no saben leer y maestro atienda
las actividades escribir se tantos alumnos
que se realizan desesperan por
que ellos
requieren de
atención directa
para poder
hacer las
actividades
pero como el
grupo es
número no
siempre se les
pude brindar
ese apoyo
Con promedio
menor a siete Participar en
actividades de
escritura que
surjan del interés
de los niños

*** Análisis cualitativo: