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¿Se cumple? Cómo

Principio de cooperación No No se establece dialogo entre dos o más
personas
Máximas: No Al no cumplirse el principio de cooperación no
hay máximas
Cantidad - -
Cualidad - -
Relación - -
Modo - -
Estética - -
Moral - -
Educación - -
Funciones del lenguaje:
Emotiva No Se trata de palabras aisladas las cuales no
expresan emociones.
Referencial Si Hay contexto. Las palabras enlistadas se usan
para refiriese a las cosas que hay en la imagen.
Todo refiere a cosas que hay en un salon de
clase.
Metalingüística No Las palabras no explica el funcionamiento de la
lengua.
Conativa No La función de estas palabras e imagen no es
causar una reacción en el receptor.
Fática No No hay conversación y por tanto no se
promueve la misma.
Poética No No hay contenido poético.
Genero: En la imagen se muestra el a un profesor y a tres alumnos, dos
de los cuales se pueden distinguir claramente como hombre y
mujer. El profesor rompe con el género imaginario social ya
que, en México, la posición de maestro en su mayoría es
ejercida por mujeres. Los alumnos mantienen una estabilidad
en el género imaginario social.
Fuerzas de los actos del
habla:
Locutiva No Las palabras enlistadas no buscan transmitir un
mensaje.
Ilocutiva No Las palabras por si mismas no poseen una
intención.
Perlocutiva No No se espera que las palabras enlistadas ni la
imagen produzcan un efecto.
Argumento No Al ser palabras aisladas no se ve presente un
argumento.
Marcadores argumentativos No Al no haber argumento no hay marcadores
argumentativos.
Operador argumentativo - -
Conector argumentativo - -
Orientación Argumentativa No Al no haber argumentos no hay orientación
argumentativa.
Co-orientada - -
Anti-orientada - -
Conclusión No Al ser palabras aisladas no se ve presente una
conclusión.

Ejercicio 3:

El ejercicio tres los alumnos escucharon un audio para posteriormente responder una serie de
ejercicios. El analizar el dialogo por si solo nos da como resultado lo siguiente.

¿Se cumple? Cómo

Principio de cooperación Si Se establece dialogo entre dos o más personas
Máximas: Si Al cumplirse el principio de cooperación tiene
que haber máximas presentes en el dialogo
Cantidad Si Únicamente se responde lo que se le pregunta
Cualidad Si No se habla de algo que desconozcan
Relación Si No agregan información extra
Modo Si Se dicen las cosas con claridad
Estética No -
Moral No -
Educación Si Se da una conversación cordial y en la cual se
marca la posición de cada hablante.
Funciones del lenguaje:
Emotiva Si Los hablantes cambian el tono de voz y la
velocidad con la que hablan para indicar duda,
confirmación, explicación, etc.
Referencial Si Hay contexto. El libro nos muestra imágenes
del entrevistado y el entrevistador.
Metalingüística No El dialogo no explica el funcionamiento de la
lengua.
Conativa Si La mayoría de la conversación consiste de
preguntas que el receptor debe responder.
Fática Si Se promueve la conversación por medio de
elementos lingüísticos.
Poética No No hay contenido poético.
Genero: El género simbólico y el género social imaginario se ven
respetados. El hombre se muestra como una figura de
autoridad. La mujer se muestra como aquella que debe
responder ante las demandas del hombre.
Fuerzas de los actos del
habla:
Locutiva Si Los hablantes transmiten ideas a través de
oraciones, todas poseen un mensaje.
Ilocutiva Si Lo que dicen los hablantes posee una intención.
No dicen nada sin un porque.
Perlocutiva Si Las frases buscan producir un efecto en el
receptor.
Argumento No El audio no cuenta con un argumento.
Marcadores argumentativos No Al no haber argumento no hay marcadores
argumentativos.
Operador argumentativo - -
Conector argumentativo - -
Orientación Argumentativa No Al no haber argumentos no hay orientación
argumentativa.
Co-orientada - -
Anti-orientada - -
Conclusión No El audio no cuenta con una conclusión.