UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

FACULTAD DE CIENCIAS PSICOLÓGICAS

INTERVENCIÓN COMUNITARIA Y EDUCACIÓN POPULAR II

Nombre: Gabriela Ruiz C.

Fecha: 05 de Diciembre del 2017
Profesora: Psi. Hellen Alava C.
Aula: Octavo Semestre N2
Realice lo siguiente:

APORTES DEL MODELO DE INTERVENCIÓN DE MARITZA MONTERO Y LOS

NUEVOS MODELOS PSICOSOCIALES

Montero se dedicó a la Psicología Comunitaria, utilizando el método de la investigación acción

participativa, el cuál es utilizado en la intervención social enriquecido con elementos de la
psicología tradicional, en su carácter dinámico y colectivo.

De esta manera, la investigación acción participativa es entendida como: El método de

investigación y aprendizaje colectivo de la realidad, basado en un análisis crítico con la
participación activa de los grupos implicados, que se orienta a estimular la práctica
transformadora y el cambio social. El método de la investigación-acción participación (IAP)
combina dos procesos, el de conocer y el de actuar, implicando en ambos a la población cuya
realidad se aborda. Al igual que otros enfoques participativos, la IAP proporciona a las
comunidades y a las agencias de desarrollo un método para analizar y comprender mejor la
realidad de la población (sus problemas, necesidades, capacidades, recursos), y les permite
planificar acciones y medidas para transformarla y mejorarla. Es un proceso que combina la
teoría y la praxis, y que posibilita el aprendizaje, la toma de conciencia crítica de la población
sobre su realidad, su empoderamiento, el refuerzo y ampliación de sus redes sociales, su
movilización colectiva y su acción transformadora”.

A su vez existen otros modelos de intervención comunitaria como es el modelo del sistema
social – humano en donde confluyen todas aquellas intervenciones que desde la psicología
comunitaria se han llevado a cabo en las últimas dos décadas y que sostienen una visión
posmoderna de la sociedad, del trabajo de los profesionales y de ciencia.

Este modelo parte de la idea de que la globalización, principalmente económica y tecnológica,

es parte de un proceso en el que la localización es su complemento antagónico. De acuerdo con
Bauman (2001), los grandes grupos humanos concentrados en las ciudades desarrolladas, al
mismo tiempo que quienes se quedan en sus lugares de origen, se arraigan identificándose con
el mundo global a través de los medios masivos de comunicación. La televisión y más
recientemente el internet son las principales ventanas a las imágenes y discursos, promueven
ideas y sentimientos de pluralidad como libertad de elección y competencia, que en realidad no
existen. En contraste, en las zonas comunitarias se gestan sentimientos de solidaridad e
identificación con la cultura local. Ambos procesos son consecuencia de lo global y lo local.

Existen otros modelos en psicología comunitaria como es el de adaptación, sistémicos,

relacionales, ecológicos y de acción social.