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DROGODEPENDENCIAS?
Prevención de Proceso activo de implementación de iniciativas tendentes a modificar y mejorar la formación integral
drogodependencias y la calidad de vida de los individuos, fomentando el autocontrol individual y la resistencia colectiva
ante la oferta de drogas.
Programa preventivo
Conceptos básicos
Es un conjunto de actuaciones con el objetivo específico de impedir la aparición del problema al que se
dirige dicho programa preventivo, puede ser global para toda la comunidad o específico para un
subgrupo de personas, barrio concreto, grupo de edades, etc.
Prevención específica Aquellas actuaciones que de una forma clara, concreta y explícita tratan de influir en el uso de drogas.
Prevención inespecífica es la que trata de alterar los consumos indirectamente, a través de programas o actuaciones o ámbitos
nada conectados en principio con el uso de drogas
Tratamiento Buscar una solución inmediata a la persona del mismo ante el problema por el que demanda nuestra
ayuda, habitualmente en la esfera biológica y en menor grado en la mental
Prevención Que no consuma la sustancia Que consiga la abstinencia o que retrase el inicio del y se mantenga
consumo
Factor de riesgo Un atributo y/o característica individual, condición situacional y/o contexto ambiental que incrementa
la probabilidad del uso y/o abuso de drogas (inicio) o una transición en el nivel de implicación con las
mismas (mantenimiento
Factor de protección Un atributo o característica individual, condición situacional y/o contexto ambiental que inhibe, reduce
o atenúa la probabilidad del uso y/o abuso de drogas o la transición en el nivel de implicación con las
mismas
Componentes básicos para programas de prevención
de consumo de tabaco, alcohol y marihuana
Identificación Razones por las Ejercicios para Importancia Aprendizaje y Aprendizaje del Consiste en
por parte del que los que descubran, que tiene en practica de uso de drogas un
estudiante de adolescentes a diferencia de nuestra cultura distintas no sólo les compromiso
las consumen lo que piensan, los modelos habilidades para afecta a ellos y a público de
consecuencias sustancias, de que el que se que puedan las personas no
sociales del uso como divertirse, consumo de relacionan con resistir las más cercanas consumo.
de sustancias a hacer amigos, drogas no es el consumo a anteriores (amigos, padres, Con ello se
corto plazo madurez, una conducta través de los influencias ya conocidos), sino espera que
afrontar los normativa en medios de analizadas. Con que afecta a la persona
problemas su grupo comunicación y ello se espera toda la asuma,
personales, etc equivalente de de los modelos que sean comunidad. Por después de
edad. adultos como competentes en ello se analizan todo el
iguales, afrontar esas varios modos aprendizaje
situaciones en las para conseguir anterior, lo
diversas que sean aprendido y
situaciones socialmente lo
sociales. responsables en especifique
ese ambiente y conductual
no consuman mente con
drogas un
compromiso
público.
Conclusión
Partiendo de los programas preventivos, en todo momento somos una sociedad más
evolucionada debido a la magnitud de industrialización de las nuevas tecnologías que hoy
nos asechan continuamente, ahora bien los programas preventivos se tienen que realizar
de acuerdo al contexto social en que nos encontramos, obviamente sin dejar de lado las
teorías socioculturales que nos han antecedido durante el paso del tiempo, creo que los
programas cada vez son más específicos y aterrizados, localizan de manera específica
los puntos clave donde se pueden encontrar inmersa la drogodependencia, y cuáles son
los efectos colaterales que tendrán dichos programas ya sea positivos o negativos, para
ello la importancia de investigar exhaustivamente la población y el ambiente donde se
ha de realizar dicho programa.