PROYECTO TRANSVERSAL DE EDUCACIÓN PARA EL

EJERCICIO DE LOS DERECHOS HUMANOS

ACTIVIDAD: Sensibilización de los valores

OBJETIVO: Fortalecer la convivencia pacífica en las aulas de clase a través de la

vivencia de los valores que permitan resolver las diferentes situaciones conflictivas

que se presenten.

FECHA: 08 de mayo – 12 de mayo

VALOR HUMANO: La responsabilidad

Definición

Es un valor, que se manifiesta a través de la preocupación de responder a los

deberes adquiridos conscientemente.

Implica el buen uso de la libertad, y hacerse cargo de los propios actos. Refleja el

respeto hacia los demás y hacia sí mismo.

¿Cómo explicar el valor de la responsabilidad a los jóvenes?

R/ Cuando se habla de responsabilidad en los jóvenes se hace alusión a la

capacidad de responder y enfrentar las consecuencias de las decisiones tomadas

en un momento dado. No vivir de emociones y fantasías que los van a llevar a

frustraciones emocionales, por eso es necesario abordar este tema haciendo

referencia a hechos basados en nuestro entorno ya sean positivos o negativos

pero que tengan un impacto en nuestros jóvenes de reflexión que den paso a la

apropiación del tema como tal.

Por eso se les recomienda desarrollar las siguientes actividades diarias para el

fortalecimiento del valor de la responsabilidad y que al finalizar la semana se

muestre a la comunidad educativa el fruto de este proceso formativo, a través de

un drama o puesta en escena sobre lo que ellos entendieron sobre éste valor, el

cual no debe pasar de 5 minutos o con lo que crean pertinente ya sea una

canción, poesía, etc.

Actividad del día lunes:

En la formación hacer la presentación del valor de la responsabilidad, su

importancia en nuestras vidas, se decoraran espacios alusivos a ese valor con

ejemplos cotidianos para que a través de la lectura y observación se vallan

relacionando con la responsabilidad que se debe tener dentro y fuera del salón de

clases y con el uso del internet.

Actividad del día lunes en el salón de clases con sus respectivos directores de

grupo.

Hacer preguntas alusivas al tema como por ejemplo:

Para ustedes en que consiste la responsabilidad.

Cómo pueden ustedes actuar con responsabilidad.

Cómo definirían ustedes el valor de la responsabilidad.

Si usted gusta puede crear otra actividad de iniciación en este valor.

Día martes: realizar un dibujo y explicarlo a sus compañeros, una reflexión sobre

la responsabilidad.

Ejemplo: Tema: Reflexión sobre la responsabilidad de avanzar

He perdido batallas,
y pedazos de metralla
han quedado mientras te marchas…

Tu sonrisa basta,
y mi motivo es despertar,
una mañana más,
y respirar…

No es cuestión de sufrir,
o sufrir más;
es cuestión de aceptar,
y avanzar…

La vida no camina hacia atrás,

y las palabras se pueden olvidar.
Los hechos quedan atrás,
pero queda otra opción,
que es volverse a levantar…

No tengo miedo a avanzar,

sino a quedarme
mirando atrás,
viviendo atrás,
y no darme cuenta
de mi realidad.
Mi vida avanza,
y mis decisiones tendrán
consecuencias que aceptar.
Una responsabilidad,
que no otros, y solo yo,
debo aceptar…

Fuente: http://www.misreflexiones.net/2008/02/26/dejarse-aqui-los/

Día miércoles: colocarles un video sobre la responsabilidad en el uso del internet.

Ejemplo: https://www.youtube.com/watch?v=wOZwi5f_Qv4

Socializarlo con, mis alumnos y realizar varias preguntas de aprendizaje como:

¿Qué enseñanzas les dejo el video?

Has actuado como el chico del computador?

¿Cuáles son las normas de netiqueta que se usan en internet?

¿Cuál es el uso adecuado del internet? y ¿cuáles son sus beneficios en nuestra

sociedad?

¿Cuál sería el objetivo principal del uso del internet en tu vida diaria?

El día jueves

Practicar la actividad que vallan a presentar a la comunidad educativa el día

viernes en las dos primeras horas de clases.

Se les recomienda tomar evidencia del trabajo colaborativo que desarrollen con

sus estudiantes.
Muchas gracias por la atención prestada.

Cualquier inquietud con mucho gusto se les estará dando respuesta inmediata.

Comité de democracia.