ESCUELA PREPARATORIA ESTATAL NO.

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“CARLOS CASTILLO PERAZA”

Materia: Informática 2
Segundo Semestre
Bloque 1
Grado y grupo: 1-E
Equipo Rojo
Alondra Brito González: https://alondra218.blogspot.mx/
Karla Valentina Arguelles González:
https://karlaarguellessegundosemestre.blogspot.mx/
Andrea Gonzalez Omnundsen: http://segundosemestreparcial1.blogspot.mx/
Alejandra Herrera González: https://alejandra2422.blogspot.com
Lucía Martínez: https://segundosemestreprimerparcial.blogspot.mx/

Fecha de entrega: Viernes 16 de febrero de 2018

Preparatoria Estatal No.8 “Carlos Castillo Peraza”

ÍNDICE

Tabla de contenido
Introducción ........................................................................................................................................ 1
CIUDADANÍA Y SEGURIDAD DIGITAL ................................................................................................... 2
REFLEXIÓN DE TODOS LOS TEMAS ...................................................................................................... 8
CONCLUSIÓN ..................................................................................................................................... 10
Referencias ........................................................................................................................................ 11

Introducción
Para empezar, este tema es apto para todo público, adultos, jóvenes y niños, pero las
personas que más utilizan estos medios son jóvenes y los adolescentes de ahora están a
tiempo de hacer un cambio para bien ciudadano.

En este apartado abordaremos todo lo que respecta al manejo correcto de las redes
sociales, podemos observar que hay muchos conflictos en lo que respecta con la libertad de

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expresión por medio del internet, que es un mundo demasiado extenso como para saber
absolutamente todo y usarlo adecuadamente. Lo que queremos dar a entender con esto es
que hay muchos riesgos de que algunas cosas se puedan malinterpretar o si no, que se le
dé un sinfín de interpretaciones negativas o de igual forma positivas.

La razón por la que es importante saber sobre esto, es para evitar peleas cibernéticas que
puedan llegar hasta a denuncias o problemas legales, porque precisamente es lo que está
pasando en esta nueva era de tecnología, se desatan infinidades de disputas por cualquier
mínima cosa, como por ejemplo los artistas, los géneros musicales, política, homofobia,
homosexualidad, religiones, hasta problemas personales, entre muchos otros. También no
solo es para evitar discusiones sino también para poder tener a veces buenos argumentos
positivos sobre formas de pensar, incluso hasta movimientos benéficos para ayudar a una
persona desaparecidas, para donar cosas, para enterarnos sobre la mayoría de las veces de
todo lo que pasa en el mundo o en nuestro alrededor.

No todo son desventajas, solamente que hay que saber usar las cosas con mediad,
especialmente las redes sociales en general, para que así llevemos una seguridad digital y
personal en armonía, con madurez y productiva.

A continuación presentaremos todo lo que se necesite saber sobre lo ya mencionado

CIUDADANÍA Y SEGURIDAD DIGITAL

La educación para un uso seguro de Internet es imprescindible. Tras varios años
de trayectoria, es necesario ahora un nuevo impulso que pasa por establecerla de
manera curricular en el aula y por realizar una orientación hacia la formación de
plenos ciudadanos y ciudadanas digitales. (Fernández Flores, 2009)

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Se venía hablando de los riesgos de Internet y ahora hay que hablar de los riesgos en
Internet. Antes los niños usaban Internet y ahora viven buena parte de su vida en ella. Es
necesario ir evolucionando de una solución de urgencia y adecuada a esos primeros tiempos
hacia una apuesta de futuro. Por lo tanto, aunque sin abandonar el enfoque de “uso seguro”
que sigue siendo necesario y es más adecuado para determinados colectivos y realidades,
hay que abrazar nuevas líneas de intervención con mayor alcance y proyección en el tiempo.
Hay que trabajar con intensidad en la “educación para la ciberciudadanía”. Hablar de
ciberciudadanía activa o de ciberciudadanía responsable es redundante en sentido estricto
pero, en ocasiones conviene cualificar en lo esencial un sustantivo tan manido como versátil
y abstracto.

Es claro que, en la medida en que la Red ha cobrado mayor protagonismo, por importancia
e incidencia, como entorno de socialización y convivencia se hace más evidente que niños,
niñas y adolescentes van a ser más autónomos y sujetos a sus propios criterios que a los
consejos paternales y paternalistas de los que nos hemos venido sirviendo. Esos consejos
han cumplido su misión y la siguen cumpliendo en las edades más tempranas pero van
quedando insuficientes. Por ello, además de personas informadas sobre las situaciones de
riesgo y las medidas preventivas a adoptar, debemos aspirar a formar plenos ciudadanos
digitales que, entre otras muchas cuestiones, sean capaces de disfrutar de sus derechos en
connivencia con los derechos ajenos.

Focalizar la acción en las personas y sus actitudes y no tanto en las tecnologías que
utilizan. Priorizar actitudes y valores frente a conceptos y procedimientos. Las
personas prevalecen y las tecnologías cambian.

Considerar la seguridad en la red como una condición necesaria pero no suficiente. El

objetivo sobre el desarrollo integral de las personas online debe ir más allá de eludir ser
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víctimas de determinados peligros para procurar el desarrollo de competencias ciudadanas

sobre la base de valores sólidos y habilidades para la vida.

Cuando se afronta una tarea como es la educación para la ciberciudadanía responsable creo
necesario comenzar por hacer un replanteamiento integral desde los cimientos. No se trata
de sumar un discurso adicional o de incluir una nueva unidad didáctica en el currículo de
centro. Plantear formación de ciudadanos en el nuevo contexto digital presenta no pocas
dificultades.

Es posible que no tengamos claro qué significa, cómo se materializa, el concepto de

ciudadanía digital para las nuevas generaciones. La vida online ha supuesto una ruptura
radical con lo anterior y, en ese contexto, se han ido creando nuevos códigos y
convenciones de manera permanente. El concepto de ciudadanía incluye determinados
valores universales que, acompañados de las competencias psicosociales necesarias y en
función de los conocimientos y circunstancias particulares, se traduce en procedimientos y
actitudes. El concepto de ciudadanía puede estar consensuado en nuestra sociedad
mientras que el de ciudadanía digital se está definiendo. Los diversos estudios sociológicos
han constatado el comportamiento de la sociedad y su evolución pero, sin embargo,
todavía estamos tratando de saber qué hacen los nativos digitales en la Red y poco o nada
sabemos del porqué. Es complicado intervenir sobre lo que no se conoce bien y que tiene
indicadores de progreso difíciles de obtener. Sin ejemplo, presencia ni conocimiento.

RESPONSABILIDAD VIRTUAL

A diferencia de otros contextos, en el ciberespacio carecemos de varias armas

fundamentales para la educación, en este caso de ciberciudadanos. Por orden de
importancia, se pueden citar al menos tres recursos con los que no podemos contar:

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 un comportamiento propio que ofrecer como modelo a imitar

 la posibilidad de presencia para la orientación, ayuda o intervención
 el conocimiento del contexto

Las características diferentes del medio. Un aspecto fundamental para el ejercicio de la

ciudadanía es reconocerse y reconocer al otro como sujeto pleno de derechos y obligaciones.
También lo es, en el plano ya coercitivo, la existencia de límites, de normas y leyes claramente
definidas que facilitan la convivencia protegiendo nuestros derechos y estableciendo las reglas
de juego. En la Red todo esto es mucho menos perceptible, más difuso y etéreo: ¿quién es el
otro? ¿Es realmente quien dice ser? ¿Cuál es el límite? ¿Lograrán saber que soy yo? ¿Pagaré
las consecuencias?... Ciudadanía es implicación, responsabilidad, respeto, cuidado del otro…
La despersonalización y el anonimato no son los mejores aliados de la ciudadanía. La
ciberconvivencia se encuentra así comprometida con mayor facilidad.

Ideas de solución:

Estimular los usos socialmente positivos de la Red porque ayudan a percibir el medio como
una herramienta de poder, de participación, de encuentro, de intervención enriquecedora
en la sociedad

Aumentar entre los adultos el conocimiento de los usos actuales de la Red por parte de los
jóvenes así como de las aplicaciones más populares. Para proteger de peligros graves a un
menor en la Red no es imprescindible saber de tecnología. Sin embargo, para educar un
ciberciudadano se han de conocer los usos sociales y la propia realidad digital.

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RESPETO A LOS PENSAMIENTOS O IDEAS DE LOS DEMÁS

Las Redes Sociales han adquirido un papel muy relevante en nuestras vidas.
Millones de personas las utilizan cada día para compartir noticias de actualidad,
su vida personal o profesional, sus opiniones o sus ideas, sin ser plenamente
conscientes de las repercusiones que ello puede traer consigo. (López Prado,
2017)

Pero, ¿somos completamente libres a la hora de publicar lo que pensamos o sentimos

en cada momento o existe algún límite? ¿Qué diferencia, en este ámbito, el mundo
offline del mundo online?

Entonces, ¿tenemos derecho a publicar lo que se nos antoje en cada momento en

nuestros perfiles en las Redes Sociales? ¿Tenemos derecho a expresarnos libremente?
Por supuesto que tenemos derecho a expresarnos libremente siempre y cuando
nuestros pensamientos, ideas y opiniones no colisionen con otros derechos
igualmente protegidos. Es decir, la libertad de expresión prevalece sobre cualquier
otro derecho siempre que no se vulnere el derecho al honor, intimidad personal y
familiar o propia imagen de alguien y, siempre que no se caiga en el insulto
o desprestigio gratuito.

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EJERCER LOS DERECHOS

Cada vez son más frecuentes los asuntos que llegan a los Tribunales por publicación
de comentarios lesivos en las Redes Sociales. (Herrán Ortiz, 2014)

En este sentido, la semana pasada salía a la luz la noticia de que la Fiscalía de la Audiencia
Nacional había acusado de cometer un delito de humillación a las víctimas del terrorismo
a una estudiante de historia de 21 años por hacer bromas en Twitter sobre Carrero
Blanco, pidiendo para ella dos años y medio de cárcel, tres de libertad vigilada y más de
ocho de inhabilitación absoluta.

En esta misma línea, hace unos meses el Tribunal Supremo publicaba una sentencia por la
que se condenaba, por primera vez, a un año de cárcel a una joven como autora de un
delito de odio y de enaltecimiento del terrorismo cometido a través de Twitter, por haber
difundido diversos tuits burlándose de las víctimas de ETA.

RELACIONES RESPETUOSAS

En los últimos tiempos están aumentando las peleas entre aficionados en las redes
sociales. Han pasado de ser hechos puntuales a convertirse en algo cotidiano, donde
muchas veces se pierde el respeto hacia los demás.

Esto pasa casi cotidianamente, por cosas demasiado pequeñas pero que las vuelven
grandes con un solo comentario denigrante, lo cual no está correcto porque así como el
tema anterior puede llegar a un grado legal que nadie quiere.

Lo que está pasando es que la gente con el simple hecho de tener una cantidad bastante
grande de seguidores, se creen superiores a los demás, pero eso no define cómo somos,
quiénes somos, o si valemos menos o más, simplemente son números. Sin embargo esto
afecta un poco más en los adolescentes porque están en la etapa de definir quiénes son o
quieren ser.

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REFLEXIÓN DE TODOS LOS TEMAS

En general, el tema de las redes sociales es muy extenso, ya que es un mundo
bastante extenso con riesgos y con beneficios como cualquier otra cosa.

VALORES DE LA CIUDADANÍA DIGITAL

Son un conjunto de valores que en general aborda absolutamente toda nuestra vida
cotidiana por eso, debemos tratar que a la hora de expresarnos por twitter o Facebook,
tengamos sobre todo respeto a otros gustos o preferencias. Seamos honestos con algo malo
que esté pasando, para que el problema se pueda solucionar y que no pase a más.

Todos tenemos derecho a opinar y a tener acceso a las redes sociales hasta cierta edad,
debemos ser cuidadosos y responsables para poder tener un buen uso y evitarnos
problemas.

DERECHOS Y OBLIGACIONES DE LA CIUDADANÍA DIGITAL

Internet ha abierto las puertas en los últimos lustros a un mundo inabarcable de

información y entretenimiento para todos los públicos.
Sus beneficios son enormes en campos como la educación y la socialización.
Estamos ante un nuevo marco global cuyas ventajas deben ser puestas al alcance de todos
los niños, en todos los rincones del mundo.
Pero, a la vez que la red crece y se multiplica ofreciendo más oportunidades que nunca,
también se amplían las amenazas potenciales para la seguridad de los menores.
Para promover en todo el mundo un uso responsable y seguro de las nuevas tecnologías,
especialmente entre menores y jóvenes, hoy se celebra el Día Internacional de la Internet
Segura.
El evento está promovido por la Comisión Europea y organizado en España por el Centro
de Seguridad en Internet para los menores liderado por la Asociación Protégeles. Este año
se suman a la celebración más de 70 países de todo el mundo y tiene como objetivo frenar
la famosa brecha digital, promoviendo el diálogo y el trabajo entre generaciones, bajo el
eslogan “Juntos podemos hacer una internet mejor”. (UNICEF, 2014)

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RIESGOS DE LA CIUDADANÍA DIGITAL

Aquí entenderemos de manera breve que hay muchos malos usos del internet, como el
sexting que es cuando se pasan mutuamente fotos íntimas, en la mayoría de los casos son
expuestas, para humillar a la otra persona. El cyberbulliyng, acoso por medio de redes
sociales, esto se da mucho en niños, adolescentes y mujeres, mayormente del acoso llega
al hostigamiento. El phishing que es la forma de estafar y cometer delitos por medio del
internet. El más debatido, la adicción al internet, redes sociales, un exceso de uso. Por
último a la tecnología en general como son los celulares, los vieojuegos, la televisión etc.
Todo esto hay que evitarlo, por eso en la actualidad dan muchas pláticas sobre cómo
manejarlas con cuidado sin dañar nuestra integridad.

RESGUARDO DE IDENTIDAD

Hoy en día el valor de los datos personales es innegable.

Las facilidades que ofrecen las nuevas tecnologías dan lugar a un tratamiento inmenso de
información personal por medios y fuentes que no siempre es fácil controlar. La persona
pierden poder sobre su información personal, que es lo que acaba configurando a la
persona. Las facilidades que ofrecen las nuevas tecnologías dan lugar a un tratamiento
inmenso de información personal por medios y fuentes que no siempre es fácil controlar.
Debemos ser cuidadosos sobre a quienes les damos información personal, ejemplo el gmail.

IMPACTO DE PERTENECER A LA CIUDADANÍA DIGITAL

Ahora todo el mundo prácticamente pertenece a esta ciudadanía porque, la tecnología es

una palanca más fácil que hace que todo sea más práctico en nuestro día a día, las formas
de usar este mundo extenso del internet deben ser justas, honestas y respetuosas, porque
si no van a ocurrir muchas tragedias como algunos casos que hemos visto a lo largo de los
años de vida de la tecnología.

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CONCLUSIÓN
Podemos concluir que, si nosotros como jóvenes que estamos en una nueva era no sabemos
aprovechar la tecnología de una forma justa, no vamos a innovar y prosperar más adelante
por simples faltas de respeto y comentarios denigrantes que llegan hasta autoridades y a
oído de todo el mundo. Debemos aprovecharlo al máximo y usarlo para lo que sirve y para
lo que se necesita, para no perder tiempo o a veces para no gastar dinero.

No solo va para el público joven, si no para el público en general, cuando los niños pequeños
crezcan, otra vez todo será nuevo porque este tema tan extenso jamás deja de crecer,
solamente hay que dar el ejemplo para que no ocurran tragedias peores más adelante,
porque si ahora está todo en descontrol, se espera que sigue después, algo mucho peor.

Los niños no solo aprenden de los jóvenes, aprenden también de los adultos, ellos tienen la
responsabilidad de saber que hacen sus hijos menores en las redes sociales, porque a veces
hasta en los videojuegos hay riesgos de que se descubra la identidad de alguien, se puede
dar el cyberbulliyng o acoso por la red entre otras cosas. Incluso pueden ser víctimas de
alguna extorsión o engaño para hacerles daño de muchas maneras. Usemos correctamente
las redes sociales.

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Referencias
Fernández Flores, J. (17 de Octubre de 2009). Pantallas Amigas. Obtenido de
http://www.pantallasamigas.net/proteccion-infancia-consejos-articulos/uso-seguro-de-
internet-y-ciudadania-digital-responsable.shtm

Herrán Ortiz, A. (22 de Junio de 2014). EL PAÍS. Obtenido de

https://elpais.com/ccaa/2014/06/22/paisvasco/1403459352_409874.html

López Prado, E. (16 de Enero de 2017). Legal today. Obtenido de

http://www.legaltoday.com/blogs/nuevas-tecnologias/blog-ecija-2-0/la-libertad-de-
expresion-y-las-redes-sociales-enemigos-intimos

UNICEF. (6 de Febrero de 2014). UNICEF. Obtenido de https://www.unicef.org/lac/Desafios-18-

CEPAL-UNICEF.pdf

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