"Año del Buen Servicio al Ciudadano"

De : Mg. Noe Humberto Marín Bardales

DTC de la Escuela Académico Profesional de Ingeniería Civil.
Para : Dr. Ing.Omar Coronado Zuloeta
Directora del Centro de Investigación de la FIAU
Fecha: Abril del 2017

Asunto: INFORME DEL PERFIL DEL INGRESANTES A LA ESCUELA

PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL

De mi especial consideración y estima tengo a

bien informar sobre la Evaluación del Perfil de Ingresante.

I. DE LA ELABORACION DEL INFORME:

La elaboración del presente informe estuvo a cargo del Docente a Tiempo de la

Escuela Profesional de Ingeniería Civil Mg. Noe Humberto Marín Bardales.

II. DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA EVALUACIÓN DIAGNOSTICA

Para realizar este diagnóstico fue indispensable la participación de los docentes
mencionados anteriormente en la elaboración de las herramientas de aplicación
diagnóstica., todas ellas basadas en problemas reales de la Ingenieria Civil.

III. DETALLE DE LA EVALUACIÓN

La Evaluación del Perfil de Ingresante, se aplicó a los ingresantes al primer ciclo
de la Escuela Profesional de Ingeniería de Ing. Civil, de una manera anónima, con
la finalidad de:
Evaluar los datos de cada ingresante, para conocer su PERFIL DEL
INGRESANTE a la ESCUELA PROFESIONAL DE ING.CIVIL

 Número Total de Ingresantes a la Escuela Profesional de Ingeniería Civil: 143

 Número Total de estudiantes evaluados: 129

Se evaluó aspectos como

 Datos Genéricos de Identificación

 Datos de Instrucción Secundaria y Metodología de Estudio
 Datos de lugar de procedencia.
IV. RESULTADOS
1. RESULTADOS DE CADA INTEN DE LA ENCUESTA

ITEMS DE DATOS GENÉRICOS

 ITEM N°01: INSTITUCION EDUCATIVA DE PROCEDENCIA

COMENTARIO:
 Observamos que la EPIC ha logrado insertarse de una manera fuerte
en las Instituciones Educativas Estatales, esto e gracias al trabajo del
trabajo de Marketing y Promoción de la USS.

 RECOMENDACIÓN
Incrementar la información en servicios académicos, tecnológicos y
sociales al estudiante, con el fin de incrementar la captación de
estudiantes egresados de educación secundaria.

 ITEM N°02 : ELECCIÓN DE LA CARRERA PROFESIONAL

 COMENTARIO:
 Observamos que la carrera Profesional de Ing.Civil, ha sido influencia
por comentarios de familiares (38%).

RECOMENDACIÓN

 Los departamentos de promoción de la USS deben incrementar la

promoción en sus eventos de información la explicación de a carrera
profesional sobre la carrera profesional de Ingeniería Civil.

 ITEM N°03: LUGAR DE PROCEDENCIA

COMENTARIO:

 Observamos que incidencia de población de estudiantil en la EPIC es de

procedencia de otras regiones, así como la inserción de la marca como
universidad en la población de la región Lambayeque.

 ITEM N°04: PADRES QUE CUENTAN CON ALGUNA PROFESIÓN

 COMENTARIO:

 Observamos que en nuestros estudiantes, sus padres no cuentan en su

mayoría con una carrera profesional o maneja un oficio para solventar los
gastos económicos del hogar. Este aspecto puede ocasionar problemas
de índole económica en el desarrollo de la vida estudiantil en la
universidad.

RECOMENDACIÓN

 Los departamentos indicados hacen la evaluación económica de estos

hogares donde los padres tienen una profesión para tratar de ampliar
beneficios sociales con dichos estudiantes y no perder el material humano
a realizarle en el futuro.

ITEMS ESPECÍFICOS DEL PERFIL DE ESTUDIANTE INGRESANTE

A LA ESCUELA PROFESIONAL DE ING.CIVIL

 ITEM N°01: DURANTE LA ENSEÑANZA BÁSICA REGULAR, TUVISTES

BUENAS CALIFICACIONES EN LOS CURSOS DE MATEMÁTICOS Y
FÍSICAS

COMENTARIO:

 Observamos que los ingresantes a la EPIC tienen una tendencia por la

aplicación y formación en matemáticas. En cual los departamentos del
CENTRO PRE tendrán que evaluar con qué nivel de conocimientos vienen
formados para la exigencia universitaria en la EPIC.
 ITEM N°02: LOS CONTENIDOS DE MATEMÁTICA Y FÍSICA TE PERMITEN
RESOLVER PROBLEMAS DE LA VIDA COTIDIANA

COMENTARIO:

 Observamos que los ingresantes a la EPIC aplican los conocimientos en

su vida cotidiana. Se observa una variedad de opiniones de acuerdo a las
diversas variedades de su lugar de procedencia y cómo responden a sus
actividades en vida cotidiana.

 ITEM N°03: TIENES EN CUENTA LA PRECISIÓN Y EXACTITUD AL RESOLVER

PROBLEMAS DE MATEMÁTICA Y FÍSICA

COMENTARIO:

 Observamos que los ingresantes a la EPIC, la mayoría (37%) cuenta con una
tendencia a la resolución y comprensión de las ciencias matemáticas y físicas,
cabe señalar que se deberá evaluar el contenido de dicho conocimientos en
números o el nivel se encuentran.
 ITEM N°04: TIENES HABILIDAD PARA ESTUDIAR CUAQUIER APLICACIÓN DE
UNA FÓRMULA MATEMÁTICAMENTE ABSTRACTA, UTILIZANDO EL ANÁLISIS

COMENTARIO:

 Observamos que los ingresantes a la EPIC, que el 15% de los alumno resuelve
los problemas con grado de dificultad regular a elevado donde utiliza la
abstracción matemática como herramienta para darle solución.

 Por otro lado el 42% no tiene la condición suficiente para la resolución de

problemas matemáticos difíciles, esto es producto de la realidad educativa
peruana.

 ITEM N°05: TIENES INTERÉS POR ELBAORAR MAPAS, PLANOS E IMÁGENES

PARA EL ESTUDIO Y ANÁLISIS DE DATOS GEOGRÁFICOS

COMENTARIO:
 Observamos que los ingresantes a la EPIC, saben lo relacionado con la
construcción de gráfico desde un aspecto de los gráficos de los planos de
vivienda.
 ITEM N°06: UTILIZAS INTERNET PARA COMPLEMENTAR TUS CLASES

COMENTARIO:
 Observamos que los ingresantes a la EPIC, que el internet se ha convertido en
una herramienta importante de encontrar ayuda para las tareas en las labores
académicas.
RECOMENDACIÓN
 El estudiante tiene que aprender a utilizar los recursos bibliográficos que brinda la
biblioteca, es así que se deben dejar tareas de investigación de textos puntuales
para estimular la lectura en biblioteca.

 ITEM N°07: UTILIZAS ALGÚN SOFWARTE Y HERRAMIENTAS PARA

COMPLEMENTAR LA TEORÍA Y PRÁCTICA EN TUS ESTUDIOS

COMENTARIO:
 Observamos que los ingresantes a la EPIC, los ingresantes en un 42% y 28%
utilizan recurso informáticos para la realización de sus labores. Por otro lado un
30%(NUNCA, CASI NUNCA y A VECES) No conocen la utilización de programas
informáticos para utilizarlos en la realización de sus labores académicas.
 RECOMENDACIÓN
 La Dirección de la EPIC y los departamentos académico relacionados con la
informática, deben incrementar las horas de capacitación en software de
ingeniería, para disminuir de manera significa esta brecha sobre programas de
computación.
 ITEM N°08: TE ORGANIZAS EN ACTIVIDADES PARA RESOLVER TUS LABORES

COMENTARIO:
 Observamos que los ingresantes a la EPIC, los ingresantes no poseen tener una
cultura organizativa de sus labores académicas. Esto es producto del cambio de
escenario del colegio secundario a la universidad.

RECOMENDACIÓN
 Los cursos relacionados con el desarrollo del estudiante, pueden lograr cambiar la
actitud de la desorganización en las actividades académicas por una cultura de
estudio e investigación en cada uno de los cursos.

 ITEM N°09: TIENES FACILIDAD Y SOLTURA PARA EXPRESARTE EN TU

ENTORNO SOCIAL
 COMENTARIO:
 Observamos que los ingresantes a la EPIC, en un 40% presente poca expresión
verbal sobre temas de interés en las exposiciones de sus trabajos de clase as

 ITEM N°10: TE INTEGRAS Y COLABORAS DE FORMA ACTIVA EN LA

CONSECUCIÓN DE OBJETIVOS COMUNES CON OTRAS PERSONAS, ÁREAS Y
ORGANIZACIONES

COMENTARIO:
 Observamos que los ingresantes a la EPIC, participan activamente en actividades
dirigidas por la misma escuela profesional o por otras escuelas o departamentos.
Estas actividades fomentan el deporte, relaciones sociales, académicas, etc.
 UNIVERSIDAD SEÑOR DE SIPÁN
FACULTAD DE INGENIERÍA, ARQUITECTURA Y URBANISMO
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA CIVIL
PRUEBA DEL PERFIL DEL INGRESANTE A LA EPIC 2014 - II
En el siguiente cuestionario a leer, marque la alternativa de manera sincera y
INSTRUCCIONES: consiente,dichas preguntas sirviran a la Escuela Profesioanl de Ing.Civil conocer la
situación de sus ingresantes y tomar acciones en beneficio de su población estudiantil.
1.DATOS GENERALES:
1.1.INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE PROCEDENCIA
A) PUBLICO
B)PRIVADO
1.2.LUGAR DE PROCEDENCIA
A) CHICLAYO
B)LAMBAYEQUE
C)OTROS LUGARES
1.3.ESTUDIANTES TRABAJANDO
A) SI
B)NO
1.4.TUS PADRES TIENEN ALGUNA PROFESIÓN
A) SOLO MI PADRE
B) SOLO MI MADRE
C)AMBOS
D)NINGUNO
1.5.ESCOGISTES LA CARRERA DE ING.CIVIL
A) POR ORIENTAICON VOCACIONAL
B) POR CONOCIMIENTOS DEL PLAN DE ESTUDIO
C) INETRÉS PERSONAL
D) SUGERENCIA FAMILIAR

2. PREGUNTAS DE INTERÉS
2.1. DURANTE LA ENSEÑANZA BÁSICA REGULAR, TUVISTES BUENAS
CALIFICACIONES EN LOS CURSOS DE MATEMÁTICOS Y FÍSICAS
A) NUNCA
B)CASI NUNCA
C) A VECES
D) CASI SIEMPRE
E) SIEMPRE
2.2. LOS CONTENIDOS DE MATEMÁTICA Y FÍSICA TE PERMITEN RESOLVER
PROBLEMAS DE LA VIDA COTIDIANA
A) TOTALMENTE DEACUERDO
B)DEACUERDO
C)INDECISO
D)EN DESACUERDO
E) TOTALMENTE EN DESACUERDO
2.3. TIENES EN CUENTA LA PRECISIÓN Y EXACTITUD AL RESOLVER PROBLEMAS DE
MATEMÁTICA Y FÍSICA
A) NUNCA
B)CASI NUNCA
C) A VECES
D) CASI SIEMPRE
E) SIEMPRE
2.4. TIENES HABILIDAD PARA ESTUDIAR CUAQUIER APLICACIÓN DE UNA FÓRMULA
MATEMÁTICAMENTE ABSTRACTA, UTILIZANDO EL ANÁLISIS
A) NUNCA
B)CASI NUNCA
C) A VECES
D) CASI SIEMPRE
E) SIEMPRE
2.5.TIENES INTERÉS POR ELBAORAR MAPAS, PLANOS E IMÁGENES PARA EL
ESTUDIO Y ANÁLISIS DE DATOS GEOGRÁFICOS
A) NUNCA
B)CASI NUNCA
C) A VECES
D) CASI SIEMPRE
E) SIEMPRE
2.6.UTILIZAS INTERNET PARA COMPLEMENTAR TUS CLASES

A) NUNCA
B)CASI NUNCA
C) A VECES
D) CASI SIEMPRE
E) SIEMPRE
2.7.UTILIZAS ALGÚN SOFWARTE Y HERRAMIENTAS PARA COMPLEMENTAR LA
TEORÍA Y PRÁCTICA EN TUS ESTUDIOS
A) NUNCA
B)CASI NUNCA
C) A VECES
D) CASI SIEMPRE
E) SIEMPRE
2.8.TE ORGANIZAS EN ACTIVIDADES PARA RESOLVER TUS LABORES

A) NUNCA
B)CASI NUNCA
C) A VECES
D) CASI SIEMPRE
E) SIEMPRE
2.9.TIENES FACILIDAD Y SOLTURA PARA EXPRESARTE EN TU ENTORNO SOCIAL

A) NUNCA
B)CASI NUNCA
C) A VECES
D) CASI SIEMPRE
E) SIEMPRE
2.10. TE INTEGRAS Y COLABORAS DE FORMA ACTIVA EN LA CONSECUCIÓN DE
OBJETIVOS COMUNES CON OTRAS PERSONAS, ÁREAS Y ORGANIZACIONES
A) NUNCA
B)CASI NUNCA
C) A VECES
D) CASI SIEMPRE
E) SIEMPRE
2.11. HAS INVESTIGADO RESPECTO AL IMPACTO AMBIENTAL Y SOCIAL

A) NUNCA
B)CASI NUNCA
C) A VECES
D) CASI SIEMPRE
E) SIEMPRE
2.12. ES IMPORTANTE CONSIDERAR EL IMPACTO SOCIAL Y AMBIENTAL EN LAS
OBRAS CIVILES
A) TOTALMENTE DEACUERDO
B)DEACUERDO
C)INDECISO
D)EN DESACUERDO
E) TOTALMENTE EN DESACUERDO

RESPONSABLES
M.sc.OMAR CORONADO ZULOETA Ing.NOE H. MARÍN BARDALES
DIRECTOR DE L EPIC RESPONABLE DEL LEM-EPIC-FIAU-USS
FIAU-USS