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FUNDACIÓN EDUCATIVA DE MONTELÍBANO

PLAN DE UNIDAD

UNIDAD: ASIGNATURA: Ingles


GRADO: Kinder BIMESTRE: I - 2004

OBJETIVO: Identifica los objetos del salón de clases y los números del 1 al
10. Reconoce los miembros de la familia ( abuelo, abuela, tío, tía, primo).
Utiliza expresiones de uso cotidiano.

CONTENIDO:
. Elementos del salón de clases
. Números del 1 al 10
. Vocabulario de la familia
. Expresiones de uso cotidiano

PROCESO: Escuchar OPERACIÓN: 5, 16, 5, 4


1. Escuchar la instrucción y encerrar el número mencionado.
2. Identificar y colorear los elementos del salón de clases de acuerdo a la
orden dada.
3. Interpretar la instrucción y encerrar el miembro de la familia mencionado.

PROCESO: Hablar OPERACIÓN: 1, 12, 14, 14


1. Nombrar los elementos del salón de clases.
2. Reconocer los miembros de la familia.
3. Repetir el vocabulario aprendido.

PROCESO: Leer OPERACIÓN: 15, 5, 4, 12


1. Contar objetos identificando el numero correcto.
2. Realizar lectura de imágenes.
3. Identifica expresiones de uso cotidiano.

PROCESO: Escribir OPERACIÓN: 6, 4, 1, 14


1. Dibujar las acciones que realiza en el salón de clases.
2. Clasificar los objetos de acuerdo con la cantidad.
3. Dibujar miembros de la familia.
FUNDACIÓN EDUCATIVA DE MONTELÍBANO
PLAN DE UNIDAD

UNIDAD: Who am I Me and My family ASIGNATURA: Ingles


GRADO: Kinder BIMESTRE: I - 2003

OBJETIVO: Reconoce la diferencia entre niños y niñas. Identifica y nomina


los números del 1 al 5, los colores ( amarillo, azul y rojo), miembros de la
familia (mamá, papá, abuelo, abuela, hermano, hermana ) y las partes del
cuerpo (manos, brazos, piernas, pies , ojos, nariz, boca, oídos).

CONTENIDO:
. Colores ( amarillo, azul, rojo ).
. Números del 1 al 5.
. Vocabulario de la familia y partes del cuerpo.

PROCESO: Escuchar OPERACIÓN: 5, 16, 5, 4


1. Identificar y colorear los miembros de la familia.
2. Ejecutar acciones siguiendo instrucciones.
3. Identificar las partes del cuerpo de acuerdo a la instrucción dada.
4. Escuchar la instrucción y encerrar él numero mencionado.

PROCESO: Hablar OPERACIÓN: 1, 12, 14, 14


1. Reconocer los miembros de la familia.
2. Identificar y nombrar las partes del cuerpo en un esquema dado.
3. Identificar y nombrar los colores.
4. Memorizar canciones y rimas para enriquecer su vocabulario.

PROCESO: Leer OPERACIÓN: 15, 5, 4, 12


1. Contar objetos identificando él numero correcto.
2. Realizar lectura de imágenes.
3. Clasificar dibujos teniendo en cuenta diferencias o semejanzas.
4. Agrupar objetos de acuerdo con una cantidad especifica.

PROCESO: Escribir OPERACIÓN: 6, 4, 1, 14


1. Realizar dibujos de figuras humanas identificando en ellas las partes del
cuerpo.
2. Ordenar objetos de acuerdo con el color.
3. Clasificar objetos de acuerdo con la cantidad.
4. Dibujar miembros de la familia.