LENGUAJE Y VALORACIÓN
TRABAJO FINAL CURSO OPTATIVO DE LENGUAJE Y VALORACIÓN
Nombre de los/as estudiantes: _____________________________________________________
(mínimo tres y máximo cuatro)
Entrega trabajo final: jueves 30 de noviembre, impreso (30%) Primer borrador de artículo de investigación
Trabajo de análisis Logrado
final/
Criterios de
evaluación
El artículo posee un título
I. Secciones original, de acuerdo con los
preliminares de objetivos y preguntas de
artículo científico investigación planteados.
El artículo tiene un
Media página resumen en español que
incluye el tema, problema,
1 punto cada objetivos, relevancia del
descriptor, 2 puntos el problema a investigar,
resumen: 4 puntos fundamentos teóricos y
total metodológicos, y
principales resultados del
análisis (250 palabras
máximo)
El artículo incluye 5
descriptores pertinentes y
significativos.
(Palabras clave)
Sitúa de manera sólida el
II. Contenido: análisis en un dominio de
práctica social
1. Introducción determinado.
Plantea de manera
elaborada y convincente un
1-2 páginas problema de investigación
en un dominio social
determinado. (1)
4 puntos cada Elabora un objetivo
descriptor: 16 puntos general y al menos dos
total objetivos específicos que
guían de manera clara y
precisa el trabajo de
análisis.
Explicita con claridad la
relevancia del problema de
investigación propuesto.
Especifica, caracteriza y
2. justifica de manera sólida
Fundamentos el corpus analizado. El
teórico corpus seleccionado es
metodológicos adecuado y pertinente para
los objetivos del trabajo. (2)
1
Medianamente logrado
El artículo posee un título
medianamente original o que no
responde de manera clara a los
objetivos y preguntas de
investigación planteados.
El artículo tiene un resumen en
español que incluye de manera
medianamente clara el tema,
problema, objetivos, relevancia
del problema a investigar,
fundamentos teóricos y
metodológicos, y principales
resultados del análisis (o
ausencia de uno de estos
aspectos).
El artículo incluye 5
descriptores de mediana
pertinencia (muy generales o
no representan las áreas y
fenómenos principales de la
investigación).
Sitúa el análisis en un dominio
de práctica social determinado.
Plantea de manera
medianamente elaborada y
convincente un problema de
investigación en un dominio
social determinado.
El objetivo general y los
objetivos específicos son muy
generales o no están planteados
con claridad.
Explicita con mediana claridad
la relevancia del problema de
investigación propuesto.
Especifica, caracteriza y
justifica el corpus analizado. Es
necesario revisar la adecuación
y pertinencia del corpus
seleccionado para los objetivos
del trabajo.
TERESA OTEÍZA-2017
No logrado pobremente logrado
El artículo no posee un título
original que esté de acuerdo con
los objetivos y preguntas de
investigación planteados.
El artículo tiene un resumen en
español que incluye de manera
poco clara y/o incompleta el tema,
problema, objetivos, relevancia
del problema a investigar,
fundamentos teóricos y
metodológicos, y principales
resultados del análisis (o ausencia
de uno de estos aspectos)
El artículo incluye 5 descriptores
de poca pertinencia (muy
generales o no representan las
áreas y fenómenos principales de
la investigación).
No sitúa el análisis en un
dominio de práctica social
determinado.
No plantea de manera elaborada y
convincente un problema de
investigación en un dominio
social determinado.
El objetivo general y/o los dos
objetivos específicos no están
elaborados como objetivos.
No explicita o plantea con poca
claridad la relevancia del
problema de investigación
propuesto.
Falta especificar, justificar y
caracterizar el corpus analizado
y/o el corpus seleccionado no es
adecuado y pertinente para los
objetivos del trabajo.
LENGUAJE Y VALORACIÓN
El marco teórico y
5-6 páginas metodológico es
consistente con los
5 puntos cada objetivos, con el problema
descriptor: 20 puntos de investigación y con el
total corpus seleccionado.
Elabora las ideas
de al menos 8 lecturas
clave trabajadas en clases
y las presenta dialógica y
críticamente demostrando
un manejo teórico y
conceptual sólido. (3)
Especifica de manera
precisa, consistente y
pertinente la metodología
de análisis y la
justificación de la misma.
3.Análisis y Analiza los discursos
discusión integrando de manera sólida
y articulada el sistema
semántico de ACTITUD de
8-10 páginas del Modelo de
VALORACIÓN.
Analiza los discursos
8 puntos cada integrando de manera sólida
descriptor: 40 puntos y articulada el sistema
total semántico de GRADACIÓN
del Modelo de
VALORACIÓN.
Analiza los discursos
integrando de manera sólida
y articulada el sistema
semántico de COMPROMISO
del Modelo de
VALORACIÓN.
Presenta un análisis sólido
fundado en ejemplos a
nivel descriptivo y con
adecuado uso conceptual.
Presenta una integración
de los parámetros
analíticos empleados y los
integra en términos de
claves valorativas en un
nivel interpretativo.
Presenta una reflexión
4. Conclusión sólida y elaborada del
fenómeno social estudiado
y el aporte del análisis
1-2 páginas valorativo realizado.
Responde de manera sólida
5 puntos cada a los objetivos
descriptor: 10 puntos desarrollados en el cuerpo
total del trabajo y discute los
alcances de sus resultados
de manera crítica.
Incluye Bibliografía de
5. Bibliografía acuerdo con formato
consistente. Mínimo 10
1 página fuentes de capítulos o
artículos científicos.
5 puntos Incorpora al menos dos
fuentes no consultadas
durante el semestre.
2
El marco teórico y
metodológico es medianamente
consistente con los objetivos,
con el problema de
investigación y con el corpus
seleccionado.
Elabora las ideas de al menos
12 lecturas trabajadas en clases,
pero las integra pobremente en
una discusión bibliográfica.
Especifica la metodología de
análisis y la justificación de la
misma de manera
medianamente precisa,
consistente y pertinente.
Analiza los discursos
integrando medianamente el
sistema semántico de ACTITUD
del Modelo de VALORACIÓN.
Analiza los discursos
integrando medianamente el
sistema semántico de
GRADACIÓN del Modelo de
VALORACIÓN.
Analiza los discursos
integrando medianamente el
sistema semántico de
COMPROMISO del Modelo de
VALORACIÓN.
Presenta un análisis
medianamente fundado en
ejemplos a nivel descriptivo y
con adecuado uso conceptual.
Presenta una integración de los
parámetros analíticos
empleados de manera
medianamente articulada y
coherente a nivel interpretativo.
Presenta una reflexión del
fenómeno social estudiado y el
aporte del análisis valorativo
realizado.
Responde medianamente a los
objetivos desarrollados en el
cuerpo del trabajo y discute los
alcances de sus resultados de
manera crítica.
Incluye Bibliografía de acuerdo
con formato medianamente
consistente. Falta incorporar
fuentes de capítulos o artículos
científicos y al menos cuatro
fuentes no consultadas durante
el semestre.
TERESA OTEÍZA-2017
Se aprecia una falta de
consistencia en el marco teórico-
metodológico con los objetivos,
con el problema de investigación
y con el corpus seleccionado.
Elabora las ideas de menos de
12 lecturas trabajadas en clases y
no integra sus planteamientos en
una discusión bibliográfica crítica
y coherente.
Falta una especificación precisa,
consistente y/o pertinente de la
metodología de análisis y la
justificación de la misma.
Falta un análisis de los discursos
integrando el sistema semántico
de ACTITUD del Modelo de
VALORACIÓN.
Falta un análisis de los discursos
integrando el sistema semántico
de GRADACIÓN del Modelo de
VALORACIÓN.
Falta un análisis de los discursos
integrando el sistema semántico
de COMPROMISO del Modelo de
VALORACIÓN.
No presenta un análisis sólido
fundado en ejemplos a nivel
descriptivo y con adecuado uso
conceptual.
No presenta una integración de
los parámetros analíticos
empleados de manera articulada y
coherente a nivel interpretativo.
Presenta una reflexión pobre o
incompleta del fenómeno social
estudiado y del aporte del
análisis valorativo realizado.
No responde a los objetivos
desarrollados en el cuerpo del
trabajo ni discute los alcances de
sus resultados de manera crítica.
No incluye Bibliografía de
acuerdo con formato consistente.
Falta incorporar al menos cuatro
fuentes no consultadas durante el
semestre.
LENGUAJE Y VALORACIÓN TERESA OTEÍZA-2017

Estructura los párrafos
III. Aspectos con una oración de tópico
formales (idea central del párrafo o
punto de partida del
mismo).
5 puntos Utiliza un estilo formal y
léxico especializado.
Escrito a computador, letra
Times New Roman número
12, interlineado simple. (4)
La citación y parafraseo es
incorporada según formato
consistente y con honradez
intelectual.
Estructura los párrafos con
una oración de tópico (idea
central del párrafo o punto de
partida del mismo).
Utiliza con frecuencia un estilo
informal y léxico no
especializado más apropiado
para un registro oral.
Cumple medianamente con los
requerimientos formales
solicitados.
La citación y parafraseo es
incorporada medianamente
según formato consistente y con
honradez intelectual.
No estructura los párrafos con
una oración de tópico (idea
central del párrafo o punto de
partida del mismo).
Utiliza con frecuencia un estilo
informal y léxico no
especializado más apropiado para
un registro oral.
No cumple con los requerimientos
formales solicitados.
La citación y parafraseo no es
incorporada según formato
consistente y/o con honradez
intelectual.

Incluye Apéndice con Incluye Apéndice con No incluye Apéndice con

discursos analizados. discursos analizados. discursos analizados.

Incluye Apéndice de Incluye Apéndice de análisis No incluye Apéndice de análisis

análisis completo y completo y organizado de los completo y organizado de los
organizado de los datos. datos. datos.

Puntaje obtenido trabajo final: _______ /100 puntos Nota: ________

Indicaciones adicionales:

(1) Este problema de investigación puede plantearse como pregunta y debiera tener un nivel
interpretativo de análisis.

(2) Extensión mínima del corpus: 4 páginas de texto escrito; extensión máxima del corpus: 5
páginas.

(3) La discusión de los fundamentos teóricos debiera incluir los siguientes aspectos:

-Relevancia del estudio de los recursos de valoración en el marco de la lingüística y de

los estudios del discurso
-Nociones de subjetividad, intersubjetividad y dialogicidad
-Fundamentos teóricos clave de la LSF y, dentro de esta arquitectura teórica, el sistema
de VALORACIÓN (y si es pertinente el de NEGOCIACIÓN)

(4) Número total de páginas: 15-20, tamaño carta, debidamente numeradas (sin considerar los
anexos). Los ejemplos están debidamente numerados y separados del párrafo principal:

Ejemplo 1:

xxxxxxxxxxxx