TRABAJO COLABORATIVO 2

GRUPO 100104_163

KATIUSHKA QUINTERO MATTOS-1140840806

OSCAR JOSE GARCIA MONROY -8770074
 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA.
ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONÓMICAS Y DE
NEGOCIOS
TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN
NOVIEMBRE 2016

Título
Conciencia Ambiental, el nuevo gran reto mundial

Resumen
Bajo esta investigación realizada por el grupo, con grandes expectativas de determinar las causas
que conllevan a la ciudadanía a tener una baja conciencia ambiental y conocer cuan están
informados acerca de esta problemática, en cuanto a capacitación y divulgación sobre protección
ambiental. Este es un tema bastante sensible en estos días, ya que el mundo entero tiene los ojos y
todas las medidas de acción para contrarrestar el cambio climático que ha empezado a afectar al
mundo… este cambio climático se da gracias a la poca conciencia ambiental que tenemos.. Desde
las personas hasta las grandes empresas que con sus acciones del día a día están haciendo un gran
impacto en el medio ambiente.
Con esta investigación también pretendemos identificar las formas de divulgación y propagación
de información referente a la protección ambiental, definiendo el nivel de conocimiento ambiental
de la ciudadanía, analizando los hábitos que emplean los ciudadanos a la hora de realizar sus
actividades cotidianas que involucren al medio ambiente. Para plantear actividades que
comprometan a la ciudadanía buscando la educación a la ciudadanía en el aprovechamiento de los
recursos para nuestra subsistencia en el planeta, pero sobre todo creando conciencia del grave daño
irreversible que se le está ocasionando al medio ambiente.
Palabras claves
Las palabras claves son aquellos términos que permiten la indización del artículo. Deben permitir
identificar el área del conocimiento y la temática del artículo. El número mínimo: 5 palabras.

1. Educación ambiental,
2. Desarrollo sostenible,
3. Aprendizaje,
4. Sensibilización,
5. Comportamiento.

Introducción
La educación ambiental resulta clave para comprender las relaciones existentes entre los sistemas
naturales y sociales, así como para conseguir una percepción más clara de la importancia de los
factores socioculturales en la génesis de los problemas ambientales.
Por tanto constituye una herramienta que persigue mejorar las relaciones del hombre con su medio,
a través del conocimiento, la sensibilización, la promoción de estilos de vida y comportamientos
favorables al entorno En un principio la atención se centró en cuestiones tales como la conservación
de los recursos naturales, así como de los elementos físico - naturales que constituyen la base de
nuestro medio, la protección de la flora y la fauna, etc. Paulatinamente se han incorporado a este
concepto, las dimensiones tecnológicas, socioculturales, políticas y económicas, las cuales son
fundamentales para entender las relaciones de la humanidad con su ambiente y así poder gestionar
los recursos del mismo.

Materiales y Métodos

La elección de la técnica de investigación, cuestionario tipo encuesta, nos permite una o

más variables, nos permite observar los hechos a través de la valoración que hacen los
encuestados.

Esta nos permite realizar preguntas directas, las cuales nos permiten coincidir con el tema
de interés del cual se está investigando.

Entrevista a 12 personas (el sexo es indiferente, la variable está dada por la edad)

a. Determinación del grupo de personas entrevistadas:

3 personas: 15-25 años
3 personas: 25-40 años
3 personas: 40-50 años en adelante
3 personas: 50 años en adelante

La encuesta se llevó a cabo gracias al programa de internet que nos permite enviar correos
que enlaza a la encuesta online directamente a las personas que queríamos contactar.
Se planteó una serie de preguntas con múltiple respuestas y los estudiantes plantearon una
base de datos de correos electrónicos, que fueron enviadas y posteriormente cuando el
encuestado respondía a la encuesta nos arrojaba resultados a las preguntas propuestas.
Esta información fue plasmada en un archivo de Excel que posteriormente nos serviría para
contabilizar y generar tanto conclusiones cuantitativas como cualitativas, claro está que el
enfoque de nuestra investigación es tipo cualitativa

Resultados
Se deben mostrar gráficamente los principales resultados obtenidos con la aplicación de la técnica
de investigación. Los resultados deben tener un breve análisis del grupo, por pregunta.

Cuenta de ¿Crees ¿Sabe que efectos Cuenta de ¿Lleva a

que conoces provocan la cabo alguna
suficientes… contaminación al… medida para…
10 10 20

0 0 0
No si Tengo dudas No Si Tengo dudas No Si

Estas respuestas no enfocaron básicamente en la educación, cultura y pensamiento que tiene las
personas acerca de la educación ambiental. Como es bastante notable más de 70% de los
encuestados no tiene la conciencia ambiental activada hacia el cambio climático que estamos
provocando con cada acción del día a día.

¿Haces algo por reducir el ¿En tu localidad se realizan

aumento de campañas para prevenir la
contaminación contaminación ambiental?
ambiental?

Algunas Veces

Si
100
No

en algunas ocasiones 0 5 10 15
 ¿Que medidas
Con estas preguntas formuladas de igual manera es bastante
de prevención
notable que actualmente no se están llevando campañas en pro del
se deberían medio ambiente en las comunidades, tanto que la personas realizan
tomar para acciones de cambio, y las medidas de prevención son más un futuro
preservar el… que un presente
6
4
2
0

Discusión de resultados
Deben ser claras y articuladas con los objetivos específicos.
Luego de comparar los resultados nosotros con esta investigación podemos sacar conclusiones que
nos falta más sensibilización y sobre todo ponerla en práctica no llegar hacer adulto para cuidar
nuestro medio ambiente debemos nosotros con todos estos aprendizajes de colocarlos en práctica en
nuestras vidas cotidianas

Referencias bibliográficas
Estar debidamente citadas, según normas APA. Las referencias bibliográficas empleadas Presentar
un mínimo de 8 referencias