INSTITUCIÓN EDUCATIVA “CELIANO AÑO LECTIVO

MONGE” 2017 - 2018

PLAN CURRICULAR ANUAL

1. DATOS INFORMATIVOS

Área: CIENCIAS NATURALES Asignatura: QUÍMICA

Docente(s): LUISA ZAPATA.

Grado/curso: A y B Nivel 2º de BGU

Educativo:

2. TIEMPO

Carga horaria semanal No. Semanas de Evaluación del aprendizaje e imprevistos Total de semanas clases Total de periodos
trabajo
2 horas 40 semanas 4 semanas 36 72

3. OBJETIVOS GENERALES

Objetivos del área Objetivos del grado/curso

OG.CN.1.
Desarrollar habilidades de pensamiento científico con el fin de lograr flexibilidad .
intelectual, espíritu indagador y pensamiento crítico; demostrar curiosidad por
explorar el medio que les rodea y valorar la naturaleza como resultado de la
comprensión de las interacciones entre los seres vivos y el ambiente físico.

O.CN.4.2.
Describir la reproducción asexual y sexual en los seres vivos y deducir su
importancia para la supervivencia y diversidad de las especies
O.CN.4.3.
Diseñar modelos representativos de los flujos de energía en cadenas y redes
alimenticias, identificar los impactos de la actividad humana en los ecosistemas
e interpretar las principales amenazas.
O.CN.4.4.
Describir las etapas de la reproducción humana como aspectos fundamentales para
comprender la fecundación/concepción, la implantación, el desarrollo del embrión y
el nacimiento, y analizar la importancia de la nutrición prenatal y de la lactancia.
O.CN.4.5.
Identificar las principales relaciones entre el ser humano y otros seres vivos que
afectan su salud, la forma de controlar las infecciones a través de barreras
inmunológicas naturales y artificiales.
O.CN.4.6.
Investigar en forma experimental el cambio de posición y velocidad de los
objetos por acción de una fuerza, su estabilidad o inestabilidad y los efectos de
la fuerza gravitacional.
O.CN.4.7.
Analizar la materia orgánica e inorgánica, establecer sus semejanzas y
diferencias según sus propiedades, e identificar al carbono como elemento
constitutivo de las biomoléculas (carbohidratos, proteínas, lípidos y ácidos
nucleicos).
O.CN.4.8.
Investigar en forma documental la estructura y composición del Universo; las
evidencias geológicas y paleontológicas en los cambios de la Tierra y el efecto
de los ciclos biogeoquímicos en el medio natural. Todo, con el fin de predecir el
impacto de las actividades humanas e interpretar las consecuencias del cambio
climático y el calentamiento global.
O.CN.4.9.
Comprender la conexión entre la ciencia y los problemas reales del mundo, como
un proceso de alfabetización científica, para lograr, en los estudiantes, el interés
hacia la ciencia, la tecnología y la sociedad.
O.CN.4.10.
Utilizar el método científico para el desarrollo de habilidades de investigación
científica, que promuevan pensamiento crítico, reflexivo y creativo, enfocado a
la resolución de problemas

5. DESARROLLO DE UNIDADES DE PLANIFICACIÓN*

N.º Título de la unidad de Objetivos Contenidos** Orientaciones metodológicas Evaluación Duración en
planificación específicos de la semanas
unidad de
planificación
1. Reacciones químicas Masa atómica y avogadro 1. Pruebas orales. 7 semanas
y sus ecuaciones • Masa molecular y avogadro 2. Pruebas Escritas
• Composición porcentual 3. Evaluaciòn
• Fórmula empírica y molecular sumativa.
• Balanceo de ecuaciones 4. Actuaciòn en
• Estequiometría de las clase.
reacciones
5. Trabajos
• Reactivo limitante y reactivo
grupales.
en exceso
• Rendimiento de reacción 6. Trabajos
individuales.

2. Soluciones acuosas y sus Reacciones de precipitación transmisión sexual,

reacciones. • Número de oxidación de
elementos y compuestos presenta el ser
• Cálculos estequiométricos de humano e infiere
reacciones óxido reducción sobre la importancia
• Celdas galvánicas de la vacunación.
• Electrólisis

3. Disoluciones • Tipos de disoluciones

• Porcentaje en masa
• Partes por millón
• Molaridad
• Molalidad
• Normalidad
• Fracción molar
• Elevación del punto de ebullición
• Disminución del punto de
congelación

4. Gases • Propiedades de los gases

• Leyes de los gases
• Ecuación del gas ideal
• Densidad y masa molecular
de un gas
• Estequiometría de gases
• Presiones parciales
• Velocidad molecular promedio
5. Cinética y equilibrio • Rapidez de reacción
químico. • Ley de la rapidez
• Catálisis
• Equilibrio químico
• La constante de equilibrio Kp
• Equilibrios heterogéneos
• Equilibrios múltiples

6. Acidos y bases Propiedades de ácidos y bases

• Teorías de ácidos y bases
• Valoraciones ácido-base
• Indicadores ácido-base

6. BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA (Utilizar normas APA VI edición 7. OBSERVACIONES

 Se recomienda en los temas de infecciones de
transmisión sexual charlas más extensas por
Arroyomolinos, P. I. (2006). Atlas de Biología - Los Mecanismos de la Vida. Barcelona : Edgesa. parte del personal del ministerio de salud.

Educacion, M. d. (2011). Ciencias Naturales. Quito: Norma, SA. . En el caso de los temas relacionados con
nuestro planeta, asistir a sitios como: el
Educación, M. d. (2016). Ciencias Naturales. Quito: SMEcuaediciones. Planetario.
http://www.bioenciclopedia.com/gestacion/
http://www.biologia.edu.ar/botanica/tema22/tema22-6repr.htm

https://es.scribd.com/doc/84571115/Diferencias-y-semejanzas-entre-la-celula-animal-y-vegetal

http://www.bioenciclopedia.com/gestacion/

http://hnncbiol.blogspot.com/2008/01/nutricion-de-los-seres-vivos.html

http://www.araucaria2000.cl/losambientes/losambientes.htm

https://es.wikipedia.org/wiki/Movimiento_(f%C3%ADsica).

https://es.wikipedia.org/wiki/Movimiento_(f%C3%ADsica)

ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE(S):Luisa Zapata NOMBRE: NOMBRE:

Firma: Firma: Firma:

Fecha:17 de octubre de 2016 Fecha:17 de octubre de 2016 Fecha:17 de octubre de 2016.