PROYECTO DE FISICA

“CALOR ABSORBIDO/DISIPADO, CONVECCION EN EL AIRE Y AGUA”

ESCUELA:

Ingeniería Industrial

PROFESOR:

Jaime Díaz Carrera

CURSO:

Física

CICLO:

III

INTEGRANTES:

 Bernuy Saldarriaga Piero

 Burgos Rique Giuliano
 Córdova Cáceres Fernando
 Gonzales Saldaña Maycol
 Mostacero Zarzosa Edson
 Zavaleta García Paul

NUEVO CHIMBOTE - PERU

OBJETIVOS

 Identificar el comportamiento de la energía térmica absorbida/disipada por una

sustancia liquida
 Hacer un estudio comparativo de la cantidad de calor absorbido/disipado para
diferentes proporciones del líquido.

EQUIPOS Y MATERIALES

Para nuestro proyecto de Calor absorbido/disipado se usaron los materiales a

continuación:

 Mechero Bunsen (1)

 Soporte Universal. (1)
 Clamp. (1)
 Termómetro. (1)
 Agitador. (1)
 Vaso de precipitado de 500 cc. (1)
 Vaso de precipitado de 200 cc. (1)
 Papel milimetrado. (1)
 Papel toalla. (1)
 Fluido: Agua

PRESUPUESTO

Materiales Costo
Mechero Bunsen S/.120.00
Soporte Universal S/.85.00
Clamp S/.48.00
Termómetro S/.52.00
Agitador S/.4.00
Vaso de 500 cc. S/.55.00
Vaso de 200 cc. S/.36.00
TOTAL S/.400.00

INFORMACION TEORICA

El calor absorbido o disipado es la cantidad de energía térmica que se desprende o se

adhiere a un cuerpo. El cambio de temperatura provoca un cambio de densidades lo
cual hace que las moléculas de aire se muevan

Se puede usar para elegir materiales de mejor calidad para un proceso determinado
donde haya uso de calor, sea cuando se necesite un material que absorba menos o
más calor dependiendo de lo que se necesite. Sabiendo el calor específico absorbido
por un cuerpo la selección puede ser muy fácil y efectiva.
PROCEDIMIENTO - MONTAJE

1. Se monta el equipo como se muestra en la guía.

2. Colocamos en el vaso pírex agua a temperatura del ambiente, según la cantidad
que se pide para hallar los resultados de la primera tabla.
3. Se anotan los valores de la temperatura y el volumen del agua.
4. Encendemos el mechero. Buscamos un flujo con una constante aproximada. La
llama no debe ser tan fuerte y tampoco estar cerca del vaso.
5. Agitamos el agua previamente y leemos la temperatura cada 30 segundos
hasta llegar al punto de ebullición. Anotamos los datos en la Tabla Nº 01

Temperatura Inicial: 23.5 °C

t 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0 4.5 5.0 5.5 6.0
(min)
T(°C) 24 25.5 28 30.5 33 35.5 38 40.5 43 45.5 48 49.5

t 6.5 7.0 7.5 8.0 8.5 9.0 9.5 10.0 10.5 11.0 11.5 12.0
(min)
T(°C) 51 52.5 55.5 58 61 63.3 65.5 67.5 69.5 71.3 73.2 75.8

t 12.5 13.0 13.5 14.0 14.5 15.0 15.5 16.0 16.5 17.0 17.5
(min)
T(°C) 77.8 79.6 82 84 85 86.3 87 88 89.1 90 91.3

6. Repetimos los pasos (1) al (5) bajo las mismas condiciones anteriores; pero
ahora para la mitad de la cantidad de agua que la anterior. Anote los datos en
la Tabla Nº 02.

Temperatura inicial: 23.5

t 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0 4.5 5.0 5.5 6.0
(min)
T(°C) 25 30 35 41 46 50 54.3 59 61 66.5 71 76

t 6.5 7.0 7.5 8.0 8.5 9.0 9.5 10.0 10.5 11.0 11.5 12.0
(min)
T(°C) 79 83.3 87 91.2 94 97 ---- ---- ---- ---- ---- ----

7. Grafique la variación de temperatura (T) versus el tiempo (t), para ambos casos.
(Uso de papel milimetrado)
8. Determinamos la ecuación de la gráfica por el método de mínimos cuadrado,
considerando la temperatura hasta 80ºC.
 De los gráficos ¿Cómo identificaría el líquido que tiene mayor masa?

Ecuación de mínimos cuadrados:

𝑛 ∑ 𝑡𝑖 𝑇𝑖 − ∑ 𝑡𝑖 ∑ 𝑇𝑖
𝑎=
𝑛 ∑ 𝑡𝑖2 − (∑ 𝑡𝑖 )2
∑ 𝑡𝑖 2 𝑇𝑖 − ∑ 𝑡𝑖 ∑ 𝑡𝑖 𝑇𝑖
𝑏=
𝑛 ∑ 𝑡𝑖2 − (∑ 𝑡𝑖 )2

La ecuación seria: T° = H/cm * t + b

Donde:
 b = punto de paso
 H = flujo calorífico
 C = calor especifico
 m = masa

*Para la masa de agua (400g)

Se hicieron 13 mediciones, por el método de mínimos cuadrados se obtuvo:

∑ 𝑡𝑖 = 175.5 ∑ 𝑇𝑖 = 1362.5 ∑ 𝑡𝑖 . 𝑇𝑖 = 10834.35 ∑ 𝑡𝑖 2 = 1550.25

a = 4.79 b = 22.17

∴ 𝑇(º𝐶) = 4.79𝑡(𝑚𝑖𝑛) + 22.17

*Para la masa de agua (200g)

Se hicieron 18 mediciones, por el metodo de minimos cuadrados se tiene que:

∑ 𝑡𝑖 = 45.5 ∑ 𝑇𝑖 = 693.8 ∑ 𝑡𝑖2 = 204.75 ∑ 𝑡𝑖 𝑇𝑖 = 2835.05

a = 17.79 b=-7.05

∴ 𝑇(º𝐶) = 17.79𝑡(𝑚𝑖𝑛) − 7.05

En base a las graficas y las comparaciones de las pendientes de cada grafica se obtiene el
liquido con mayor masa que en este caso es la pendiente con masa de 200g es mayor que la
pendiente con masa de 400g siendo esta ultima la menor, con valores de 17.79 y 4.79
respectivamente.

CONVECCIÓN

Es la manera más eficiente de propagación del calor, se da en los fluidos. Un fluido cálido, por
diferencia de densidades, asciende hacia regiones menos calientes; por compensación un
fluido frío desciende a tomar su lugar; si continúa así este movimiento, da lugar a la formación
de células convectivas. Ejemplo, cuando el agua hierve se forman burbujas (regiones calientes)
que ascienden hacia regiones menos calientes, las células convectivas en la atmósfera que dan
lugar a las precipitaciones pluviales.

Conveccion en Agua

Procedimiento - Montaje

1. En el vaso de precipitados vierta alrededor de 200 ml de agua.

2. Deposite en el vaso trozos de papel.
3. Coloque el vaso de precipitados en la hornila.
4. Mientras se calienta, observe atentamente los pedazos de papel.
- Los trozos de papel, modelan el movimiento del agua, producido por la transferencia
de calor por conveccion donde las capas que estan mas en contacto con la hornilla
electrica aumentan su volumen y disminuyen su densidad, razon por la cual
ascienden en la columna de agua, mientras las capas mas superficiales, frias y densas
tenderan a moverse hacia abajo.

Conveccion en Aire

Procedimiento - Montaje

1. Desglose la hoja con las figuras de espirales y recorte cuidadosamente.

2. Haga un nudo en el sedal y páselo por un orificio previamente hecho en el centro
de la espiral.
3. Encienda la vela con una llama baja.
4. Cuelgue la espiral entre 15 y 20 cm por encima del mechero.
5. Observe atentamente el fenómeno. Anote sus impresiones.
- Cuando el espiral es colocado sobre la llama, el aire que esta cerca de la vela recibe
calor, deduciendo, el volumen de esta capa aumenta, haciendo que su densidad
disminuya desplazandola hacia la parte superior de la espiral para ser reemplazado
por aire mas frio y mas denso, proveniente de tal region superior. Este proceso
continua, con una circulacion de masas de aire mas calientes hacia la parte superior, y
de masas de aire mas frias hacia la parte inferior. Este aire en movimiento movera la
espiral haciendo que entre en rotacion.

¿Si la espiral estuviera confeccionada del otro sentido, el giro seria el mismo? ¿Por
qué?

No, porque el aire que es empujado hacia la espiral giraría en el sentido que está
confeccionada la espiral como una tuerca.

Señale tres ejemplos en los que observe este fenómeno.

a. La generación de vientos
b. Tormentas
c. Ciclones y anticiclones
 EVALUACION

1. ¿Por qué en el ajuste de la gráfica no se considera el intervalo de 75ºC a 100ºC?

A partir de los 75ºC el agua aumenta su temperatura lentamente, debido a que la variación
del calor específico aumenta, provocando que requiera más calor para aumentar la
temperatura.

2. Indique el tiempo que demoró en recorrer el intervalo 80ºC y 85ºC. Revise el caso
registrado entre 50ºC y 55 ªC.

El intervalo entre 80ºC y 85ºC, el tiempo que demoro en recorrer fue de 1 minuto y
medio, es decir, 90 segundos.

El intervalo entre 50ºC y 55ºC, el tiempo que demoro en recorrer fue de 0.5 minutos,
es decir, 30 segundos.

3. Para el caso del agua, aproximadamente a partir de 75°C la gráfica de la

temperatura versus el tiempo deja de tener comportamiento lineal ¿por qué?

A partir de ese punto la temperatura aumenta de manera mínima y ya no tiene el

mismo comportamiento.

4. Los motores automotrices no pueden refrigerarse por sí solos, ¿Qué sistemas

usan y que principio de propagación usan para disipar la energía calorífica?
Existen diferentes denominaciones que hacen referencia al sistema principal aunque
en realidad en todo motor participan, en diferente medida, varios sistemas
simultáneamente. Los más usados serian: por agua, por termofison; por aire, forzado
con ventilador; por aceite, lubricación del motor.
5. En las minas subterráneas se presenta el problema de la circulación de aire.
Investigue que sistemas usan y con qué principio físico se desarrollan.
Para la circulación de aire dentro de una mina subterránea, se usa la ventilación, la ventilación de
una mina puede ser soplante o aspirante. En la soplante el ventilador impulsa el aire al interior de
la mina o de la tubería. En el caso de aspirante el ventilador succiona el aire del interior de la mina
(o la tubería) y lo expulsa al exterior.

6. Se sabe que el Sol está constituido por diversos gases, investigue usted cómo
ocurre el transporte de energía a través de él.
El transporte de energía se realiza por convección, de modo que el calor se
transporta de manera no homogénea y turbulenta por el propio fluido en la zona
convectiva. Los fluidos en esta zona se dilatan al ser calentados y disminuyen su
densidad, por ende, se forman corrientes ascendentes de material de la zona caliente
cercana a la zona de radiación hasta la zona superior y simultáneamente se producen
movimientos descendentes de material desde las zonas exteriores frías.

CONCLUSIONES Y SUGERENCIAS

 Los fluidos se desplazan de zonas calientes a zonas frías con menor

temperatura, esto se comprobó en la observación del desplazamiento de los
cristales de yodo.
 A mayor masa, mayor es el tiempo en que se calienta el agua
 El calor absorbido por un cuerpo depende de la masa del cuerpo y el tiempo
que se le suministra un flujo calorífico.
 El fenómeno de convección permite explicar muchos de los cambios que
ocurren en nuestro alrededor.
 El agua al calentarse las moléculas que están en el fondo sube y se colocan en
la superficie desplazando al agua en la superficie que se encuentra a menor
temperatura.
 Tener cuidado al manipular los instrumentos ya que estos generan calor y
podría haber algunos riesgos.