Raciocínio Lógico para concurso: como estudar? Materiais gratuitos!

Raciocínio Lógico para concurso – como estudar?

Você sabe como estudar raciocínio lógico para concurso de forma bastante eficiente? Neste artigo eu quero te
apresentar o método que tenho utilizado para que mesmo os meus alunos com mais DIFICULDADE consigam
enfrentar esta disciplina. Trata-se do método da automatização, ou melhor, um processo de automatização da
resolução de exercícios de raciocínio lógico e matemática para concursos, onde você passa a ser induzido a
resolver cada questão de uma determinada forma. Não é preciso ser nenhum “gênio” da matemática!

Conheça o método da automatização assistindo um pequeno trecho deste vídeo (do ponto onde soltei o vídeo,
você só precisa ver uns 5 a 7 minutos para entender bem):

Caso você queira assistir este aulão completo (depois! rs), o material de apoio é este:

Aulão de Raciocínio Lógico para concursos de Tribunais – material de apoio

Em síntese, o que eu explico no vídeo é que você deve seguir os passos a seguir:

Não estou repetindo aqui o clichê de que “matemática se estuda resolvendo exercícios”, ok??? Realmente a resolução
de exercícios é importante, mas isto deve ser feito com um propósito claro e com método para realmente elevar os
seus resultados.

Veja que interessante o depoimento desta aluna. Ela tinha muita dificuldade com exatas, mas “deu a volta por cima” e
hoje esta disciplina é um diferencial para ela em relação aos seus concorrentes:

É exatamente isso que eu quero que ocorra com você! Vamos começar a entender o MÉTODO DA
AUTOMATIZAÇÃO?
Conhecendo o Método da Automatização em raciocínio lógico para concurso

Leia os enunciados dessas duas questões (não precisa resolver ainda):

1. FCC – TRF/3ª – 2016) Amanda, Brenda e Carmen são médica, engenheira e biblioteconomista, não
necessariamente nessa ordem. Comparando a altura das três, a biblioteconomista, que é a melhor amiga de Brenda, é a
mais baixa. Sabendo-se também que a engenheira é mais baixa do que Carmen, é necessariamente correto afirmar que

(A) Brenda é médica.

(B) Carmen é mais baixa que a médica.

(C) Amanda é biblioteconomista.

(D) Carmen é engenheira.

(E) Brenda é biblioteconomista.

2. FCC – TRT/19ª – 2011) Ricardo, Mateus e Lucas são três amigos que cursam faculdades de medicina, engenharia e
direito. Cada um dos três usa um meio diferente de transporte para chegar à faculdade: ônibus, automóvel e bicicleta.
Para descobrir o que cada um cursa e o meio de transporte que utilizam, temos o seguinte:

− Mateus anda de bicicleta;

− Quem anda de ônibus não faz medicina;

− Ricardo não cursa engenharia e Lucas estuda direito.

Considerando as conclusões:

I. Lucas vai de ônibus para a faculdade de direito.

II. Mateus estuda medicina.

III. Ricardo vai de automóvel para a faculdade.

Está correto o que consta e

a) I, apenas.

b) III, apenas.

c) II e III, apenas.

d) I e III, apenas.

e) I, II e III.

Perceba como elas são similares. Ambas apresentam 3 pessoas e características a serem atribuídas a
elas (profissões e alturas, na primeira; e cursos e meios de transporte, na segunda), e pedem para que você associe cada
pessoa às suas características. Chamamos este “tipo de questão” de Associações Lógicas. Elas são extremamente
comuns em provas das bancas FCC, FGV, ESAF, CESPE, entre outras. Se você tivesse resolvido a primeira no seu
curso de Raciocínio Lógico para concurso, e a segunda caísse em sua prova, será que você acertaria? Provavelmente
sim! Quer confirmar? Então leia atentamente a resolução da PRIMEIRA questão:

1. FCC – TRF/3ª – 2016) Amanda, Brenda e Carmen são médica, engenheira e biblioteconomista, não
necessariamente nessa ordem. Comparando a altura das três, a biblioteconomista, que é a melhor amiga de Brenda, é a
mais baixa. Sabendo-se também que a engenheira é mais baixa do que Carmen, é necessariamente correto afirmar que

(A) Brenda é médica.

(B) Carmen é mais baixa que a médica.

(C) Amanda é biblioteconomista.

(D) Carmen é engenheira.

(E) Brenda é biblioteconomista.

RESOLUÇÃO:

Veja que temos aqui 3 amigas, com 3 profissões e 3 alturas. Não sabemos quem é quem, e precisamos associar
cada amiga com uma profissão e uma altura. Estamos diante de uma questão de associações lógicas. Para resolvê-la,
sugiro começar montando a tabela abaixo, onde você vai relacionar cada amiga às 3 profissões e 3 alturas possíveis:

Na prova, você pode montar essa tabela usando apenas as iniciais, para economizar tempo. Agora vamos usar
as informações dadas pelo enunciado. Vejamos:

– “a biblioteconomista, que é a melhor amiga de Brenda, é a mais baixa.”

Aqui nós vemos que Brenda não é a biblioteconomista (ela é amiga da biblioteconomista). E também vemos
que Brenda não é a mais baixa. Portanto, podemos “cortar” essas possibilidades para Brenda.

– “a engenheira é mais baixa do que Carmen”

Aqui vemos que Carmen não é a engenheira. Vemos ainda que Carmen não pode ser a mais baixa, pois a
engenheira é menor que ela. Podemos “cortar” essas possibilidades de Carmen. Vejamos como fica nossa tabela:
Note que, obrigatoriamente, a mais baixa precisa ser Amanda, pois já cortamos a opção “mais baixa” das demais.
Assim, vemos que Amanda é a biblioteconomista (pois a biblioteconomista é a mais baixa). Podemos marcar a opção
biblioteconomista para Amanda e cortar essa possibilidade de Carmen:

Repare que eu fui marcando de negrito (na sua prova você pode circular) as informações que eu já tenho. Note que
sobrou apenas a profissão “médica” para Carmen e, com isso, sobra apenas “engenheira” para Brenda. Como a
engenheira é mais baixa do que Carmen, então Carmen deve ser a mais alta e Brenda a do meio:

Agora já conseguimos associar cada amiga com uma profissão e uma altura. Vejamos como podemos julgar as
afirmações:

(A) Brenda é médica. ERRADO, ela é engenheira.

(B) Carmen é mais baixa que a médica. ERRADO, ela é a mais alta.

(C) Amanda é biblioteconomista. CORRETO!

(D) Carmen é engenheira. ERRADO, ela é médica.

(E) Brenda é biblioteconomista. ERRADO, ela é engenheira.

Resposta: C

Se quiser, veja a resolução dessa questão em vídeo no meu Facebook:

O método da automatização em raciocínio lógico para concurso na prática

E aí, você leu a resolução do exercício anterior? Identificou as características de uma questão sobre associações
lógicas? Compreendeu (e gravou) os passos utilizados, a estratégia de resolução? Veja a “RECEITA DE BOLO” que
eu utilizei:

1 – identificar os elementos a serem associados (amigas, profissões e alturas);

2 – montar uma tabela colocando uma coluna para cada elemento a ser associado (nome da amiga, sua profissão e
sua altura)
3 – na primeira coluna, colocar o nome de uma das amigas em cada linha;

4 – colocar na outra coluna da tabela as 3 possibilidades de profissão e as 3 possibilidades de altura para cada
pessoa;

5 – ler e interpretar cada informação do enunciado, marcando as informações de cada pessoa e cortando as opções
de outras pessoas, sempre que for o caso.

Agora que você gravou os passos, resolva SOZINHO a segunda questão. Conseguiu? Acredito que sim! Qualquer
coisa veja a minha resolução:

2. FCC – TRT/19ª – 2011) Ricardo, Mateus e Lucas são três amigos que cursam faculdades de medicina, engenharia e
direito. Cada um dos três usa um meio diferente de transporte para chegar à faculdade: ônibus, automóvel e bicicleta.
Para descobrir o que cada um cursa e o meio de transporte que utilizam, temos o seguinte:

− Mateus anda de bicicleta;

− Quem anda de ônibus não faz medicina;

− Ricardo não cursa engenharia e Lucas estuda direito.

Considerando as conclusões:

I. Lucas vai de ônibus para a faculdade de direito.

II. Mateus estuda medicina.

III. Ricardo vai de automóvel para a faculdade.

Está correto o que consta em

a) I, apenas.

b) III, apenas.

c) II e III, apenas.

d) I e III, apenas.

e) I, II e III.

RESOLUÇÃO:
Temos 3 amigos (Ricardo, Mateus e Lucas), 3 cursos (medicina, engenharia e direito) e 3 meios de transporte (ônibus,
automóvel e bicicleta). Para resolver esta questão, montei a tabela abaixo, onde coloquei todas as possibilidades de
associação. Note que eu já levei em consideração a informação de que “Mateus anda de bicicleta”:

Como você percebeu, eu já grifei “bicicleta” para Mateus e cortei os outros meios de transporte dele. Também cortei a
opção “bicicleta” dos outros 2 rapazes, uma vez que ela já tem dono. Isso porque a primeira informação era “Mateus
anda de bicicleta”. Vejamos outra informação do enunciado:

− Ricardo não cursa engenharia e Lucas estuda direito.

Com isso, podemos cortar “engenharia” dos cursos de Ricardo, grifar “direito” como sendo o curso de Lucas, e cortar
“direito” de Ricardo e Mateus. Veja o que sobra:

Veja que sobrou apenas Medicina para Ricardo. Consequentemente, o curso de Mateus é engenharia. Colocando isso
na tabela, temos:

A informação que ainda não analisamos é:

− Quem anda de ônibus não faz medicina;

Deixamos ela por último pois ela era a mais vaga. Sabemos que Ricardo faz medicina, portanto essa informação nos
diz que ele não anda de ônibus, sobrando apenas automóvel para ele. Dessa forma, o meio de transporte de Lucas será
o ônibus. Temos o seguinte:
Vamos analisar agora as conclusões que o exercício apresentou:

I. Lucas vai de ônibus para a faculdade de direito. –> VERDADEIRO

II. Mateus estuda medicina. –> FALSO, ele estuda engenharia

III. Ricardo vai de automóvel para a faculdade. –> VERDADEIRO

Dessa forma, apenas as alternativas I e III estão corretas (letra D).

Resposta: D

Percebeu como esta segunda questão ficou mais fácil? Notou que, quando você releu o enunciado da segunda, já
foi automaticamente induzido a começar resolvendo da mesma forma, montando a tabela? É assim que você
deve trabalhar o raciocínio lógico para concurso! Ainda que você não tenha conseguido chegar até o final, pelo menos
você deve ter notado que conseguiu evoluir bem mais na resolução, isto é, se aproximou mais da solução definitiva da
questão. E, com mais treino, certamente vai conseguir resolver muitas e muitas questões de Associações Lógicas que
vivem aparecendo nas provas.

Veja mais uma questão resolvida sobre Associações Lógicas no meu canal do youtube:

Praticando o nosso método nas questões de raciocínio lógico para concurso

Este não é um exemplo isolado. Pelo contrário, trata-se de algo que se repete bastante em provas. Como eu
disse, existem VÁRIOS outros modelos de questão de Raciocínio Lógico. É interessante que você procure conhecê-
los e consiga identificar características de cada um deles. Quanto mais modelos você conhecer, mais questões vai
acertar de forma automatizada na sua prova! Para facilitar o seu trabalho, preparei um arquivo com 20 (vinte) dos
principais “tipos” de questão de Raciocínio Lógico e um exemplo de cada um deles. Basta clicar no link abaixo:

VINTE tipos de questões de Raciocínio Lógico (download clicando AQUI)

Tipos de questão de rlm artigo 01 – com gabarito from Arthur Lima

Veja ainda a resolução dessas 20 questões de raciocínio lógico para concurso clicando aqui.

Até aqui você deve ter compreendido bem como estudar Raciocínio Lógico para concurso. Note que você deve passar
a abordar as questões presentes no seu material de estudos de uma forma diferente: não basta ler o enunciado,
resolver a questão (ou ler a resolução comentada do professor, se não conseguir fazer sozinho) e seguir adiante. Ao
terminar a questão, é preciso voltar no enunciado tentando identificar características daquele “tipo de questão” (dê um
nome para cada tipo, se preferir). É preciso ainda olhar a resolução de forma mais “global”, tentando identificar qual
foi o passo-a-passo seguido pelo professor para solucionar o problema. Por fim, é preciso tentar associar aquele “tipo
de questão” com o “passo-a-passo” da resolução. Com o passar do tempo, ao abordar novas questões você deve
procurar verificar, pelas características do enunciado, se aquele exercício não se enquadra em algum dos modelos que
você já identificou.

Dicas adicionais para o seu estudo de raciocínio lógico para concurso

Para estudar de forma bastante efetiva, é interessante que você seja capaz de revisar várias vezes o que você estudou.
Mas será que a revisão das matérias de exatas deve ser feita da mesma forma que revisamos matérias de leitura, como
as de Direito? Eu entendo que não. Veja no vídeo abaixo como eu recomendo que você realize as suas revisões na
minha disciplina (basta ver uns 5 minutos a partir do ponto que soltei o vídeo):

Caso você queira assistir esta aula completa (depois, hein? rs), o material de apoio é este:

Aulão de Raciocínio Lógico para concursos Fiscais – material de apoio

Em síntese, a minha recomendação é que você PREPARE o seu material para uma revisão de qualidade. Veja um
trecho de uma entrevista recente que dei à Folha Dirigida sobre este assunto:

Mesmo com tantas recomendações, a revisão ainda é necessária. Para que ela seja bem feita, é importante que o
candidato tenha preparado o seu material para este momento. “Eu sempre sugiro que os meus alunos tomem três
atitudes: a primeira é estudar sublinhando os conceitos mais importantes. A segunda é preparar um “resumo de
fórmulas”, que é uma única folha de papel na qual constam as fórmulas relevantes para a resolução de questões (em
particular na parte de geometria e média). A terceira é marcar todos os exercícios que ele teve dificuldade de resolver
sozinho”, explica.

Após estes três passos, segundo Arthur, a revisão fica muito fácil: basta reler os conceitos sublinhados, repassar as
fórmulas anotadas e refazer os exercícios que ficaram marcados. Isso deve ser feito algumas vezes ao longo da
preparação, e nesta reta final deve ser intensificado. “Vale dizer que nesses últimos dias o foco da preparação não
deve estar na busca por novos conhecimentos, e sim na sedimentação daqueles conhecimentos obtidos ao longo dos
meses de preparação”, finaliza.

Se você quiser ler a entrevista na íntegra na Folha Dirigida, basta clicar aqui. Veja abaixo um modelo de “resumo de
fórmulas”. Este eu preparei como se estivesse estudando para o último concurso do IBGE. Sugiro que você faça algo
similar para o seu concurso. Não se preocupe com a estética, e sim com o conteúdo!
Espero que você tenha compreendido bem como estudar raciocínio lógico para concurso. Deixo ainda o convite
para você acompanhar os vídeos gratuitos que eu publico no meu canal do Youtube. Certamente eles vão te auxiliar
em sua preparação. Basta clicar na imagem abaixo:

Saudações,