INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DEL DERECHO

PRIMER SEMESTRE
Clave: C01 Frecuencia por semana: 4 Créditos: 8
TEXTO: Introducción al estudio del Derecho
AUTOR: Francisco J. Peniche Bolio
EDITORIAL: Porrúa

OBJETIVO GENERAL
Como su nombre lo indica, introducir al alumno de Criminología en el estudio del
Derecho, por ser esta ciencia uno de los soportes básicos de la carrera.

OBJETIVO ESPECÍFICO
Otorgar al estudiante los conceptos elementales, de las diversas ramas del
derecho, pues en su desempeño profesional requerirá de los conocimientos básicos de
esta ciencia. Por ello, es en el primer semestre donde se da inicio a la impartición de la
materia, comenzando a introducirlo poco a poco en este campo, obteniendo así las bases
para su aprendizaje en semestres posteriores, de materias específicas como Derecho
Constitucional, Garantías y Amparo, Derecho Penal Parte General y Parte Especial y el
Derecho Procesal Penal, que en su conjunto le dirán como se deja anotado en líneas
anteriores una complementación jurídica indispensable para su actividad profesional.

DESARROLLO DEL PROGRAMA

TEMA 1. VISIÓN GENERAL DEL DERECHO

1.1 El Derecho en sus diversas acepciones y disciplinas
1.2 Fuentes del Derecho
1.3 Clasificación de las Normas Jurídicas

TEMA 2. CONCEPTOS JURÍDICOS FUNDAMENTALES

2.1 Conceptos Jurídicos Fundamentales
2.2 Conceptos Jurídicos Fundamentales de Carácter Formal
2.3 Conceptos Jurídicos Fundamentales de Carácter Material

TEMA 3.TÉCNICA JURÍDICA

3.1 Conflictos de Leyes en el Tiempo y en el Espacio

TEMA 4. REFLEXION FINAL SOBRE EL CONCEPTO DEL DERECHO

4.1 Moral y Derecho
4.2 Normas Jurídicas y Normas

MATERIAL Y EQUIPO NECESARIO PARA EL DESARROLLO DEL

PROGRAMA
La Obra de Texto Indicada.
Constitución Política de la República.
Constitución Política de Nuevo León.
Ley de Amparo.
Pizarrón.

CRIMINOLOGÍA-1
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
Introducción al Estudio del Derecho. Eduardo García Maynez.
Lecciones de Filosofía del Derecho. Rafael Preciado Hernández
Derecho Penal. Eugenia Cuello Calón.
Introducción a la Ciencia del Derecho. Gustavo Radbruch.
Derecho Constitucional Felipe Tena Ramírez
Constitución Política de la República
Constitución Política de Nuevo León
Esta materia corresponde al Programa de Estudios Generales para la Formación Integral de
los Estudiantes de Licenciatura, y su contenido ha sido elaborado por la Coordinación de
Estudios Generales Universitarios de la Secretaría Académica de la UANL.

CRIMINOLOGÍA-1
 COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA
PRIMER SEMESTRE
Clave: 202 Frecuencia por semana: 3 Créditos: 6

Textos: Obras citadas en Bibliografía

INTRODUCCIÓN
A partir de la Revolución Industrial, la inserción de nuevas tecnologías ha
provocado cambios de gran importancia en la humanidad. En la actualidad, vivimos en un
mundo cuya avalancha científica y tecnológica ha penetrado en casi todos los confines del
planeta a una velocidad nunca antes vista.
Hoy por hoy, la educación superior se enfrenta a nuevos retos provocados por los
vertiginosos cambios en todas las áreas del saber y hacer humano. A medida que
transcurre el tiempo, nuestro país requiere de más y mejores profesionistas; ante esto, la
Universidad Autónoma de Nuevo León, bajo el Proyecto Visión UANL 2006, tiene como
finalidad preparar al universitario del nuevo milenio en los conocimientos y habilidades
que le permitan enfrentar y resolver los problemas de una sociedad en constante cambio.
En este sentido la asignatura Comunicación oral y escrita, que forma parte de
las cátedras fundamentales de los Estudios Generales Universitarios, pretende que los
estudiantes universitarios incrementen sus habilidades de competencia comunicativa a
través del análisis de los elementos de la comunicación oral y escrita para que pueda
responder con eficiencia a las demandas de su entorno y de su práctica profesional.
El curso está dividido en dos partes: la primera, corresponde a las unidades 1,2 y
3 y en ella se proporcionan los elementos necesarios para que el estudiante enriquezca
sus habilidades de expresión escrita; lo cual le permitirá expresar sus ideas con claridad y
coherencia. La segunda parte, corresponde a las unidades 4 y 5, en donde se manejan
los niveles y situaciones de la comunicación oral, así como la importancia de la
comunicación no verbal. Todo esto con la finalidad de analizar los diferentes elementos
que intervienen en la preparación y organización de un discurso.

OBJETIVO GENERAL
Analizar los elementos de la comunicación oral y escrita como parte del proceso
comunicativo, con el fin de incrementar las habilidades de competencia comunicativa,
para responder con eficiencia a las demandas del entorno y de la práctica profesional.

TEMA1. ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN

OBJETIVO PARTICULAR:
Identificar el proceso de la comunicación como un acto de relación entre dos o
mas personas que emiten un mensaje, el cual puede adoptar diversas formas según el
uso que se haga del lenguaje y del contexto en que se realice.

CONTENIDO TEMÁTICO:
1. Importancia y concepto de la comunicación
2. Proceso de la comunicación. Interacción de elementos de la comunicación:
a) Emisor b) Receptor c) Mensaje d) Contexto
e) Canal f ) Ruido g) Retroalimentación
3. Intención del mensaje: connotación y detonación.
4. Funciones del lenguaje:

CRIMINOLOGÍA-1
 a) Expresiva o emotiva b) Referencial o informativa
c) Conativa o apelativa d) Fática e) Poética
f ) Metalingüística
5. Lenguaje oral vs. Lenguaje escrito.
a) Diferencias contextuales b) Diferencia textuales
6. Giros lingüísticos
a) Homófonos b) Homónimos c) Parónimos
d) Sinónimos e) Antónimos
7. Vicios del lenguaje.
a) Anfibología b) Arcaísmo c) Barbarismo
d) Cacofonía e) Extranjerismo f ) Hiato
g) Ignorantismo h) Adequeismo i ) Leismo
j ) Queísmo k) Impropiedad l ) Pleonasmo
m) Redundancia n) Solecismo ñ) Ultracorrección
o) Vulgarismo p) Dequeísmo q) Loismo
r ) Queísmo
8. Figuras de construcción.
a) Metáfora b) Hipérbaton
c) Comparación d) Eufemismo

ACTIVIDADES:
1. Después del estudio de cada tema unidad, se expondrán en hojas de rotafolio las
respuestas a los ejercicios presentados en el texto, los cuales pueden ser
contestados en forma individual o en equipo, según lo sugiera el maestro.
2. Seleccionar grupos de palabras para representar elementos del signo lingüístico
3. Lectura de artículos periodísticos o de revistas para identificar elementos que
causen ruido en la comunicación escrita.
4. Presentación en diagramas de las etapas del proceso de comunicación en las que
se produzca ruido.
5. Redacción de mensajes con sentido denotativo y connotativo a los cuales se les
dará lectura ante el grupo.
6. En equipo, escenificar situaciones de comunicación descritas en el texto.
7. Identificación de las funciones del lenguaje en diferentes textos.
8. Redacción de textos con diferente función del lenguaje
9. Análisis de situaciones de lenguaje oral y escrito
10. En equipo, contestar actividades correspondientes a giros lingüísticos
11. En periódicos, revistas o anuncios publicitarios, identificar vicios del lenguaje, y
presentarlos ante el grupo.
12. Identificar las figuras de construcciones estudiadas, en textos correspondientes a
la propia carrera.
13. Contrastación de ideas en sesión grupal al finalizar la unidad.

RECURSOS
Libro de texto, diccionario de la lengua española, diccionario de sinónimos y
antónimos, pintarrón, retroproyector, acetatos, hojas de rotafolio, periódicos y revistas,
material de apoyo elaborado por el maestro.

EVALUACIÓN
. Ejercicios elaborados en clase.
· Participación individual pertinente.
· Participación en equipo de manera clara y concisa.

CRIMINOLOGÍA-1
 · Participación pertinente en la discusión grupal.
· Tareas entregadas a tiempo.
Calendarización: Seis frecuencias.

TEMA 2. LA EXPRESIÓN, ESCRITA. DEL ENUNCIADO AL PÁRRAFO

OBJETIVO PARTICULAR:
Analizar los aspectos gramaticales y estilísticos del lenguaje para la elaboración de textos.

CONTENIDO TEMÁTICO:
1. Oración simple y compuesta
2. El párrafo: ideas principales y secundarias
3. Tipos de párrafo
a) Enumeración
b) Causa-efecto
c) Secuencia
d) Narrativo
e) Comparación-contraste
f ) Descriptivo
g) Desarrollo de un concepto
h) Expositivo-argumentativo
i ) Enunciado/solución de un problema
4. Otros tipos de párrafo
a) Párrafos-introducciones
b) Párrafos-conclusiones
5. Ortografía
a) Importancia de la puntuación
b) Acentuación
c) Letras cuyo uso se presta a confusión g y j; c, s y z;h; b y v.

ACTIVIDADES:
1. Contestar en forma individual o en equipo, según se indique, las actividades del
libro, presentar las respuestas en el pizarrón u hojas de rotafolio.
2. Señalar oraciones simples y compuestas en los textos que indique el maestro.
3. Redacción de oraciones simples y compuestas.
4. Estructuración de párrafos a partir de oraciones simples y compuestas.
5. Identificación de ideas principales y secundarias en párrafos.
6. Comparación de los diferentes tipos de párrafo, con base en los cuadros que se
presentan en el texto.
7. Explicación de las diferencias entre cada tipo de párrafo
8. Identificación de los diversos tipos de párrafo en artículos de periódicos y revistas.
9. Redacción de párrafos de diferente tipo, a partir del esquema presentado en el texto.
10. Selección de párrafos introducción y párrafos-conclusión en los libros de texto de
otras asignaturas del alumno y explicación de los mismos ante el grupo.
11. Contestar ejercicios de puntuación y acentuación marcados en el libro de texto.
12. Aplicación de reglas para el empleo de letras en ejercicios propuestos por el propio
grupo.
13. Contrastación de ideas en sesión grupal al finalizar la unidad.

CRIMINOLOGÍA-1
RECURSOS:
Libro de texto, diccionario de la lengua española, diccionario de sinónimos y antónimos,
pintarrón, retroproyector, acetatos, hojas de rotafolio, periódicos y revistas, ejercicios de ortografía
elaborados por el maestro para su aplicación en clase, libros de texto de otras asignaturas.

EVALUACIÓN
· Ejercicios elaborados en clase
· Participación individual pertinente
· Participación en equipo de manera clara y concisa
· Participación pertinente en la discusión grupal
· Tareas entregadas a tiempo
Calendarización: Doce Frecuencias

TEMA 3. LA EXPRESIÓN ESCRITA. TIPOS TEXTUALES

OBJETIVO PARTICULAR
Distinguir las características estructurales de los diversos tipos textuales para su
producción y análisis.

CONTENIDO TEMÁTICO
1. Descripción-narración
1.1 Textos expresivos
· Autobiografía
· Crónica
1.2 Textos narrativos
. Anécdota
· Leyenda
· El arte de narrar: relato, cuento y novela
2. Exposición-argumentación
2.1 Textos informativo-referenciales
· Síntesis
· Resumen
· Reseña
· Informe
· Currículo
· Correspondencia
2.2 Textos argumentativos
· El comentario
· Artículo periodístico
· El editorial
· El ensayo

ACTIVIDADES:
1. En las lecturas indicadas en el libro de texto, señalar con diferentes colores los
sustantivos, adjetivos y verbos, para diferenciar textos descriptivos y narrativos.
2. Descripción de una imagen en forma oral.
3. Redacción de un texto descriptivo con base en la comparación de dos imágenes,
utilizando párrafos descriptivos, de enumeración y comparación-contraste.
4. Lectura de un texto autobiográfico para identificar sus elementos estructurales.

CRIMINOLOGÍA-1
5. Redacción de un texto autobiográfico, tomando en cuenta los elementos
esenciales de este tipo textual.
6. Lectura de una crónica para identificar sus aspectos esenciales.
7. Redacción de la crónica de un evento deportivo o cultural.
8. Redacción de la crónica de un acontecimiento importante que haya sucedido en el
ámbito internacional durante la última semana.
9. Lectura de una anécdota para señalar sus rasgos esenciales.
10. Redacción de dos anécdotas: una familiar y otra sobre un viaje realizado
11. Narración en forma oral de leyendas conocidas. Leer un ejemplo de leyenda.
12. Redacción de una leyenda, tomando en cuenta un cierto número de palabras
13. Recopilación de leyendas, y comentarlas en el grupo
14. Redacción de un relato de ficción a partir de preguntas planteadas en el libro de texto.
15. A partir de un comienzo, redactar un relato de ficción y concluirlo con coherencia.
16. Creación de un relato de terror con base en una visita a la biblioteca, a una casa
antigua, a un museo, a un parque, a un hospital, etc.
17. Con base en la lectura de dos textos, identificar cuál es expositivo y cuál
argumentativo.
18. Lectura del texto “La ingeniería civil, una profesión legendaria”, y elaborar una síntesis.
19. Redacción de una síntesis de un texto relacionado con la propia carrera.
20. Resumir el texto “Comercio Electrónico en México: 7 millones de compradores
para el 2002”.
21. Lectura de una reseña bibliográfica para advertir en ella los elementos
característicos de este tipo textual.
22. Elaboración de una reseña de un texto de la propia carrera.
23. Lectura de una reseña cinematográfica para identificar sus aspectos característicos.
24. Redacción de una reseña cinematográfica con base en una visita al cine.
25. Elaboración de un curriculum, y entregarlo al maestro para su revisión.
26. Lectura de ejemplos de diversos tipos de carta.
27. Redacción de una carta de recomendación.
28. Redacción de una carta para solicitar informes a una agencia de viajes.
29. Lectura del texto “Mascaras Mexicanas” e identificación de los elementos
distintivos del ensayo.
30. Lectura del texto “Me Vale” y análisis del mismo con base en los elementos
fundamentales del ensayo.
31. Elección de un tema apropiado para la redacción de un ensayo.

RECURSOS:
Libro de texto, diccionario de la lengua española, diccionario de sinónimos y
antónimos, pintarrón, retroproyector, acetatos, hojas de rotafolio, periódicos y revistas,
lápices de colores, carteles, dibujos. El maestro proporcionará, como lectura
complementaria, diversos ejemplos de los tipos textuales que se manejan en esta unidad.

EVALUACIÓN:
· Ejercicios elaborados en clase
· Participación en equipo de manera clara y concisa
· Participación pertinente en la discusión grupal
· Tareas entregadas a tiempo
Calendarización: Doce frecuencias

CRIMINOLOGÍA-1
TEMA 4. LA COMUNICACIÓN ORAL

OBJETIVO PARTICULAR:
Identificar los diferentes niveles de la comunicación oral y analizar la importancia
de la comunicación no verbal en la elaboración del discurso.

CONTENIDO TEMÁTICO:
1. Los diversos tipos de comunicación oral
· Intrapersonal
· Interpersonal
· Masiva
2. La comunicación no verbal
· Kinésica
· Proxémica
· Paralenguaje
· Otros elementos

ACTIVIDADES:
1. Exposición en clase de un tema con duración de un minuto. La exposición será
grabada en video con el fin de detectar áreas de desarrollo y áreas de oportunidad.
2. Reflexión en torno a la importancia de la comunicación Intrapersonal, con base en
las respuestas a las preguntas que se plantean en el libro de texto sobre este tema.
3. Realización de las dinámicas señaladas en el libro de texto para la comunicación
de grupos pequeños.
4. Comparación de los diferentes niveles de comunicación, para advertir sus
semejanzas y diferencias
5. Análisis de las diferentes situaciones de la distancia social o Proxémica.
6. Interpretación de un mensaje transmitido de manera no verbal, en un anuncio
publicitario o programa de televisión.

RECURSOS
Libro de texto, cámara de vídeo (cualquier formato), videocasetera, monitor de
televisión, videos documentales de culturas extranjeras y películas de ficción
seleccionadas por el maestro. Anuncios publicitarios de periódicos, revistas o televisión.
retroproyector, acetatos, hojas de rotafolio.

EVALUACIÓN
· Presentación de primer discurso individual.
· Ejercicios elaborados en clase.
· Participación en equipo de manera clara y concisa.
· Participación pertinente en la discusión grupal.
· Tareas entregadas a tiempo.
Calendarización: Seis frecuencias

TEMA 5.LA PREPARACIÓN DEL DISCURSO

OBJETIVO PARTICULAR:
Analizar los diferentes elementos que intervienen en la preparación y organización
de un discurso para su exposición en público.

CRIMINOLOGÍA-1
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Credibilidad
· Conocimiento del tema
· Seguridad
· Reputación
· Saber escuchar
2. Análisis de la audiencia
· Rasgos socioculturales
· Características de la audiencia
3. Selección del tema
· Áreas de dominio personal
· Tiempo disponible para exponer el tema
. Propósitos del discurso
· Informar
· Persuadir
5. Partes del discurso
· Introducción
· Desarrollo
· Conclusión
6. Apoyos para la presentación del discurso
· Verbales
· Audiovisuales
7. Logística del evento.

ACTIVIDADES:
1. Identificación de elementos de la credibilidad en oradores de nuestra comunidad.
2. Elaboración de un esquema de la propuesta del discurso final, tomando en cuenta
posibles temas y enfoques.
3. Redacción de diferentes introducciones y conclusiones para su discurso final.
4. Elaboración de un reporte por escrito sobre el material de apoyo que usará el
alumno en su discurso final.
5. Visita al lugar en que se expondrán los discursos finales y redacción de un reporte
con las observaciones y necesidades para su ponencia.
6. Exposición, en la fecha señalada, del discurso final, el cual entregará también por
escrito. Esta actividad constituirá el trabajo final del curso, y es obligatoria para la
aprobación del curso.

RECURSOS
Libro de texto, cámara de video (cualquier formato), videocasetera, monitor de
televisión, auditorio o lugar destinado para la exposición del discurso final. retroproyector,
acetatos, hojas de rotafolio, equipo para proyección de trabajos en power point (si lo
requieren los alumnos).

EVALUACIÓN
· Ejercicios elaborados en clase
· Avance del discurso final
· Discurso entregado por escrito
· Reporte de logística
Calendarización: Seis frecuencias

CRIMINOLOGÍA-1
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
Participación en clase 5%
Tareas 30%
1er. Examen parcial 20%
2do. Examen parcial 20%
Trabajo final por escrito (ensayo) 12.5%
Trabajo final oral (ensayo) 12.5% * PROGRAMA SUJETO A MODIFICACIÓN

Criterios de evaluación para obtener los puntos

Actividad Requisito Ponderación

Participación en clase - Participación activa y pertinente 2.5
- Trabajo organizado de los equipos de clase 2.5
Participación en foro - Participación pertinente en el foro, mínimo una 5
participación por unidad.
Tareas - Tareas entregadas en la fecha señalada y realizadas 25
metodológicamente.
1er. examen parcial - Unidades 1 y 2, examen escrito teórico-práctico. 20

2do. examen parcial - Unidades 3 y aspectos teóricos de las unidades 4 y 5. 20

Examen final escrito Elaboración de un ensayo argumentativo en el que se

cuidarán los siguientes aspectos:
- Estructura (introducción, desarrollo y conclusión). 3
- Tesis central, argumentos de apoyo, juicios de valor, 3.5
hechos, datos, soluciones o propuestas (dominio del
tema).
- Coherencia y claridad. 2
- Ortografía. 2
- Presentación formal. 2

Examen final oral El ensayo anterior se expondrá en forma oral y serán

evaluados los siguientes aspectos que sustentan la
credibilidad del orador:
- Presentación personal. 1
- Estructura del discurso: organización de ideas 3.5
(introducción, desarrollo y conclusión), secuencia
lógica, manejo de apoyos verbales, bienvenida y
cierre del discurso.
- Apoyos visuales. 2
- Comunicación no verbal: 2
* Kinésica: postura y movimientos corporales, 2
gesticulación, contacto visual.
* Proxémica: manejo del foro, interrelación con el
público, contacto visual.
- Paralenguaje: dicción, volumen, entonación, evitar 2
pausas largas y muletillas.

CRIMINOLOGÍA-1
 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
PRIMER SEMESTRE
Clave C 02 Frecuencia por semana: 3 Créditos 5
TEXTO: Métodos y técnicas de la Criminología.
AUTOR: Teresa Miralles
EDITORIAL:. Instituto Nacional de Ciencias Penales.

En nuestra universidad, como en el resto del mundo se requiere de

investigadores preparados que atiendan las necesidades actuales que aquejan a
los pueblos, México carece de la cantidad de investigadores que en optimas
circunstancias deberíamos contar y terminamos leyendo, aprendiendo ciencia de
otras regiones o países, que no encajan del todo en nuestra entidad, esta falta
imposibilita en parte el desarrollo sustentable, llámese económico, social o
cultural. En esta cátedra, veremos lo que se necesita para ser investigador. El
involucrarse con la Ciencia, es más emocionante de lo que parece, solo habrá que
recordar nuestros primeros años de vida donde todo lo explorábamos, todo era
nuevo y lo investigábamos.

OBJETIVO GENERAL:
Sensibilizar al estudiante ante las metodologías de investigación de la
Ciencia Criminológica. En sus métodos y desarrollo.

OBJETIVO ESPECÍFICO:
Se comprenderán los pasos del método científico preparando al alumno
para que pueda realizar diversas investigaciones de carácter Criminológico
elaborando hipótesis, marcos teóricos, modelos de investigación, análisis de
resultados. Etc.

DESARROLLO DEL PROGRAMA

TEMA 1. LA IDEA: NACE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN.

1.1 ¿ Cómo se originan las investigaciones
1.2 Fuentes de ideas para una investigación.
1.3¿ Cómo surgen las ideas de investigación
1.4 Vaguedad de las ideas iniciales.
1.5 Necesidades de conocer los antecedentes.
1.6 Investigación previa de los temas.
1.7 Criterios para generar ideas.
1.8 Resumen.
1.9 Conceptos básicos
1.10 Ejercicios.
1.11 Bibliografía sugerida.

TEMA 2.EL MÉTODO EN EL PENSAMIENTO CRIMINOLÓGICO.

2.2 Los precursores.
2.3 El pensamiento positivista y su método
2.4 El funcionalismo y su método

CRIMINOLOGÍA-1
 2.5 El interaccionismo simbólico y su método.
2.6 El pensamiento marxista su método y la criminología crítica.

TEMA 3. EL OBJETO DE ESTUDIO DE LA CRIMINOLOGÍA.

3.1 La conducta humana referida a una norma.
3.2 . El cambio en el estudio del objeto
3.3 La medida del objeto: cuantitativo o cualitativo.
3.4 Cualidad, significado o complejidad de la conducta humana: dificultad en la
medida.

TEMA 4. LA TÉCNICA DE LA ENTREVISTA.

4.1 La entrevista como modo de conocimiento.
4.2 La utilidad de la entrevista.
4.3 Los tipos de entrevista.
4.4 La conducta del entrevistador en el método tradicional.
4.5 La relación investigador- objeto de estudio en el método crítico.
4.6 El informe de la entrevista.

TEMA 5.LA TÉCNICA DEL CUESTIONARIO.

5.1 Las características principales.
5.2 La elaboración del cuestionario.
5.3 La administración del cuestionario.
5.4 El cuestionario en el método científico.

Apéndice 1: La comparación de grupos y países

• Apéndice 2: Ejemplo de pregunta cerrada dicotómica de
formulación sencilla.

TEMA 6. LA TÉCNICA DE LA OBSERVACIÓN.

6.1 Conceptos y tipos.
6.2 La observación participante.
6.3 El estudio de Whyte
6.4 El modelo conceptual del estudio de Whyte.
6.5 Las implicaciones metodológicas del estudio de Whyte.
6.6 Ventajas y límites de los estudios de los casos descriptivos.
6.7 Conclusiones.

TEMA 7. LA ELABORACIÓN DEL MARCO TEÓRICO: REVISIÓN DE LA

LITERATURA Y CONSTRUCCIÓN DE UNA PERSPECTIVA TEÓRICA.
7.1 Cuáles son las funciones del marco teórico.
7.2¿Qué etapas comprende la elaboración del marco teórico?
7.3¿En que consiste la revisión de la literatura?
7.5 ¿Cómo se construye el marco teórico?
7.6 Algunas observaciones del marco teórico.
7.7 ¿Hemos hecho una revisión adecuada de la literatura?
7.8 Resumen.
7.9 Conceptos básicos.

CRIMINOLOGÍA-1
 7.10 Ejercicios.
7.11 Bibliografía sugerida.
7.12 Ejemplos.

TEMA 8. ELABORACIÓN DEL REPORTE DE INVESTIGACIÓN.

8.1 Antes de elaborar un reporte de investigación debemos definir el
receptor o usuario.
8.2 El reporte de investigación
8.3 Como se presenta un reporte de investigación
8.4 Resumen.
8.5 Conceptos básicos.
8.6 Ejercicios.
8.7 Bibliografía.
8.8 Ejemplo.

Ir elaborando clase a clase, de acuerdo a los pasos para realizar

una investigación Hernández Sampieri, un modesto proyecto de
tesis, tal vez, sin todo el bagaje teórico que estas requieren, si no,
más bien apegados a la metodología de elaboración del mismo,
para así conocer su procedimiento.

MATERIAL Y EQUIPO NECESARIO PARA EL DESARROLLO DEL

PROGRAMA:
Bibliografía complementarias, pizarrón, retroproyector, cañón, cartulinas,
audiovisuales.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
1. Teoría y métodos de investigación social. Tecla Alfredo Ed.
2. Metodología de la investigación. Eyssautier de la Mora Ed.
3. Guía para realizar investigaciones sociales. Raúl Rojas Soriano. Ed.
4-Metodología de la Investigación Roberto Hernández Sampieri Ed.
Mc Graw Hill.

CRIMINOLOGÍA-1
 CRIMINALÍSTICA I
PRIMER SEMESTRE
Clave: C03 Frecuencia por semana: 3 Créditos: 5
TEXTO: Elaboración de Antología con la Bbibliografía Sugerida.

INTRODUCCIÓN
La asignatura de Criminalística I, forma parte de las cátedras fundamentales de los
estudios que integran la carrera de Criminología. El propósito de esta asignatura
es que el estudiante obtenga los conocimientos básicos y necesarios sobre la
metodología científica del estudio del lugar de los hechos y los indicios presentes
en el mismo.
El curso de Criminalística I se relaciona directamente con los conocimientos
adquiridos en otras asignaturas afines; y que son herramientas fundamentales
para la investigación técnico-científica del lugar a investigar y el material sensible
significativo relacionado con el mismo.

OBJETIVO GENERAL
Al término del curso el alumno obtendrá los conocimientos básicos del desarrollo
de la Criminalística al paso del tiempo y la aplicación de la tecnología existente en
cada período de la historia hasta la actualidad; así como la aplicación de esta
tecnología en la metodología de la investigación del lugar de los hechos.

DESARROLLO DEL PROGRAMA

TEMA I. HISTORIA DE LA CRIMINALÍSTICA

OBJETIVO: El alumno conocerá el desarrollo de la Criminalística, desde sus inicios

históricos, precursores, su concepción dentro del ámbito legal y la
aplicación de la misma en la época actual.
1.1. Ciencias y Disciplinas Precursoras
1.2. Origen de la Criminalística
1.3. Evolución de la Criminalística
1.4. Avances Tecnológicos y Criminalística

TEMA 2 OBJETIVOS DE LA CRIMINALÍSTICA

OBJETIVO: El alumno identificará las diferentes definiciones de la Criminalística, sus
objetivos de estudio y su relación con las ciencias penales.
2.1. Definición de Criminalística
2.2. Objetivo Material, Formal y General
2.3. La Criminalística y su relación con las ciencias penales

TEMA 3. FUNDAMENTACIÓN DE LA CRIMINALÍSTICA

Objetivo: El alumno conocerá las diferentes disciplinas que constituyen la
Criminalística, ciencias que la fundamentan y técnicas que le auxilian.
3.1. Disciplinas que constituyen la Criminalística General
3.2 Ciencias en que se fundamenta la Criminalística
3.3 Artes y Oficios auxiliares
3.4 Objetivos Particulares de las disciplinas que constituyen la Criminalística.

CRIMINOLOGÍA-1
TEMA 4. EL PERITO
OBJETIVO: El alumno identificará los distintos campos de acción de un perito y sus
funciones dentro de la investigación en el Lugar de los Hechos.
4.1. Concepto de Perito
4.2 Campo de acción del perito
4.3 Definición de Dictamen Pericial
4.4 Perfil del perito criminalista

TEMA 5. LOS INDICIOS

OBJETIVO: El alumno diferenciará los variados tipos de indicio de acuerdo a su
naturaleza, relación con el hecho, su origen; conocerá los indicios
característicos según la naturaleza del hecho a investigar.
Definición de Indicio
5.1 Principio de Intercambio de Indicios
5.2 Metodología de Búsqueda y Localización
5.3 Clasificación
5.4 Indicios Frecuentes
5.5 Origen de los Indicios

TEMA 6. HUELLAS Y MANCHAS

OBJETIVO: El alumno comprenderá la utilidad del estudio de diferentes tipos de huellas
y maculaciones encontradas en el lugar de los hechos.
6.1 . Huellas
6.2 Tipos de Huellas
6.3. Manchas en General
6.4. Polvos y fragmentos de materia
6.5. Suciedad
6.6 Masa encefálica
6.7 Huellas de cosmético
6.8 Huellas de pies descalzos y calzados
6.9 Cabellos
6.10 Vidrios
6.11 Manchas orgánicas
6.12 Manchas inorgánicas

TEMA 7. MANCHAS DE SANGRE

OBJETIVO: El alumno conocerá la importancia del estudio de las manchas de sangre y los
elementos característicos, identificativos y morfológicos; elementos de vital
importancia en la investigación en el Lugar de los Hechos.
TEMAS: 1.1. ¿Qué es la sangre?
1.2. ¿Qué es el ADN?
7.1 Grupo Sanguíneo
7.2 La sangre en el Lugar de los Hechos
7.3 Utilidad de las manchas de sangre
7.4 Características morfológicas de las manchas de sangre
7.5 Origen de las manchas de sangre
7.6 Utilización del Luminol

TEMA 8. EL ESTUDIO DEL LUGAR DE LOS HECHOS

OBJETIVO: El alumno conocerá la definición de Lugar de los Hechos, los elementos
característicos y constitutivos del mismo y la metodología para su estudio.

CRIMINOLOGÍA-1
8.1 . Definición de Lugar de los hechos
8.2 Ubicación de los Indicios
8.3 Recomendaciones Generales para el óptimo desarrollo de la investigación.
8.4 Equipo criminalístico indispensable
8.5 Descripción de la utilidad del equipo criminalístico
8.6 Metodología General de la investigación en el Lugar de los Hechos.
8.7 Protección del Lugar de los hechos
8.8 Observación del Lugar de los Hechos

TEMA 9. FIJACIÓN DEL LUGAR DE LOS HECHOS

OBJETIVO: El alumno conocerá las distintas técnicas utilizadas para la fijación del Lugar de
los Hechos.
9.1 Descripción escrita
9.2 Fotografía forense
9.3 Planimetría Forense
9.4 Cámara de video
9.5 Moldeado

TEMA 10 COLECCIÓN DE INDICIOS EN EL LUGAR DE LOS HECHOS

OBJETIVO: El alumno conocerá los diferentes métodos para el levantamiento,
embalaje y etiquetado del material sensible significativo presente en el Lugar de
los Hechos.
10.1 Fases de la Colección de Indicios
10.2 Diferentes técnicas de Colección de Indicios

TEMA 11. POSICIONES DE CADÁVERES

OBJETIVO: El alumno reconocerá las distintas posiciones en que se puede configurar el
cuerpo humano.
11.1 Posiciones de cadáveres

TEMA 12. CONCEPTOS GENERALES DE LA INVESTIGACIÓN CRIMINALÍSTICA CON

ANÁLISIS INSTRUMENTAL.
OBJETIVO: El alumno investigará las distintas herramientas e instrumentos utilizados para el
rastreo, localización y estudio de indicios en Lugar de los Hechos.
12.1 Rayos UV
12.2 Rayos IR
12.3 Prueba de Rodizonato de Sodio
12.4 Reactivos para la identificación de sustancias prohibidas
12.5 Crimescope
12.6 Microscopio

ACTIVIDADES
° Acudir a una visita informativa al Laboratorio de Criminalística con el fin de generar
inquietud sobre la existencia de instrumentos y su utilización para la investigación.
° Simulación y análisis de distintas situaciones para la comprobación del “Principio de
Intercambio de Indicios”.
° Simulación de los distintos pasos metodológicos de la investigación en el lugar de los
hechos.
° Práctica de levantamiento de huellas digitales (previo a los conocimientos que se
adquirirán en la cátedra de Dactiloscopía).

CRIMINOLOGÍA-1
 ° Investigación en Internet sobre los recientes avances científicos aplicables o aplicados a
la Criminalística.
° Visita al área de Criminalística de Campo de la Dirección de Servicios Periciales de la
Procuraduría General de Justicia de Nuevo León.
° Práctica de moldeado de huella negativa de pies o neumático.

RECURSOS
° Sala Audiovisual
° Proyector
° Video casetera
° Reproductor de DVD
° Diferentes títulos de videos relacionados a los temas vistos en clase
° Laboratorio
° Material de Laboratorio
° Cámara fotográfica
° Cámara de video
° Internet

BIBLIOGRAFÍA
MONTIEL Sosa, Juventino.
Ed. LIMUSA, México 1998
MACHADO Schiaffino, Carlos A.
Pericias Ed. La Rocca, Aregentina, 1995
GUZMÁN, Carlos A.
Manual de Criminalística
Ed. La La Rocca, Aregentina, 1995
ALCOCER Pozo, José.
Medicina Legal, conceptos básicos
Ed. Limusa, México. 2003
FRANCO de Ambríz, Martha
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CRIMINOLOGÍA-1
 MÉTODO ESTADÍSTICO
PRIMER SEMESTRE
Clave: C04 Frecuencia por semana: 5 Créditos: 9
TEXTO:ELABORACIÓN DE ANTOLOGÍA CON LA BIBLIOGRAFÍA SUGERIDA.

INTRODUCCIÓN
La asignatura de Método Estadístico, forma parte del Plan de estudios de la carrera de
Criminología. El propósito de esta asignatura es que el estudiante obtenga los conocimientos
básicos y necesarios sobre la metodología científica del estudio de datos numéricos que
conforman estadísticas resultado de encuestas o estudios varios relativos a las ciencias sociales.
El curso de Método Estadístico se relaciona directamente con las cátedras que tengan en
su contenido temático o desarrollo de clase el análisis de tablas de información y estudios
numéricos de este tipo.

OBJETIVO GENERAL
Al término del curso el alumno obtendrá los conocimientos básicos para su aplicación al
análisis de distintas tablas estadísticas y sus respectivas gráficas; así como el estudio y
análisis de Probabilidades.

CONTENIDO TEMÁTICO

DESARROLLO DEL PROGRAMA

TEMA 1. ESTADÍSTICA EN EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN
OBJETIVOS.
Poner de manifiesto la importancia de la estadística en las ciencias sociales.
Describir el papel de la estadística descriptiva y la inferencia estadística en el proceso
estadístico.
Definir los conceptos básicos en estadística.
1.1 Introducción a la estadística
1.2 Orígenes de la Estadística.
1.3 Concepto de Estadística
1.4 Estadística Descriptiva
1.5 Estadística Inferencial.
1.6 Naturaleza Interdisciplinaria de la Estadística.
1.7 La Estadística aplicada a las Ciencias Sociales

TEMA 2. DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIA

OBJETIVOS:
Construir e interpretar una tabla de distribución de frecuencias.
Construir e interpretar las gráficas más usuales para la representación de distribuciones
de frecuencias.

TEMAS:
2.1 Concepto de variable.
2.2 Clasificación de variables
2.3 Distribución de Frecuencia.
2.4 Gráficas. (Polígono e Histograma).

TEMA 3. MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL

OBJETIVO:
Definir cuáles son las ventajas y desventajas de las Medidas de Tendencia central

CRIMINOLOGÍA-1
.
3.1 Medidas de Tendencia Central.
3.2 Media
3.3 Mediana
3.4 Moda
3.5 Ventajas y Desventajas de las Medidas de Tendencia Central.

TEMA 4. DISPERSIÓN Y VARIACIÓN

OBJETIVO:
Definir, calcular e interpretar los distintos tipos de medidas que nos pueden ayudar a resumir una
variable estadística.
4.1 Rango
4.2 Desviación Media
4.3 Desviación Típica
4.4 Varianza.

TEMA 5. TEORíA ELEMENTAL DE LA PROBABILIDAD

OBJETIVO:
Conceptuar la Probabilidad y Definir los tipos de Probabilidad.
5.1 Concepto de Probabilidad.
5.2 Formas de Calcular la Probabilidad. (Enfoques)
5.3 Tipos de Probabilidad.
5.4 Sucesos Dependientes, Independientes, Mutuamente Excluyentes y No Mutuamente
Excluyentes.

TEMA 6. PERMUTACIONES Y COMBINACIONES

OBJETIVO:
Que el alumno distinga los casos en los cuales se emplea la combinación y la
permutación, al igual que la finalidad que persiguen.
6.1 Concepto de Permutaciones, Combinaciones y Factorial
6.2 Permutaciones
6.3 Combinaciones.

TEMA 7. DISTRIBUCIONES DE PROBABILIDAD

OBJETIVO:
Interpretar la distribución de Probabilidad.
7.1 Concepto de Distribución de Probabilidad.
7.2 Clasificación de Distribución de Probabilidad
7.3 Distribución Binomial.

TEMA 8. TEORíA ELEMENTAL DEL MUESTREO

OBJETIVO:
Distinguir que es una población y una muestra y los alcances de las mismas.
Señalar los tipos de muestra.
8.1 Concepto de Población y muestra.
8.2 Estadística y Parámetros
8.3 Tipos de Muestreo
8.4 Métodos de Muestreo Aleatorio

CRIMINOLOGÍA-1
TEMA 9.TEORíA DE ESTIMACIÓN ESTADÍSTICA
OBJETIVO:
Señalar que son las estimaciones, los tipos y finalidad de la misma.
9.1 Concepto de Estimaciones
9.2 Tipos de Estimaciones
9.3 Estimaciones de punto o puntual por intérvalos.
9.4 Estimaciones por intérvalos

TEMA 10. HERRAMIENTAS MATEMÁTICAS

OBJETIVO:
Utilización de varias teoremas y fórmulas exactas para la resolución de problemas
prácticos.
10.1 Teorema de Pitágoras
10.2 Longitud, área, volumen y sus unidades
10.3 Sistemas métricos
10.4 Tiro Parabólico
10.5 Caída libre
10.6 Fricción

ACTIVIDADES
Se realizará un análisis y resolución de problemas y casos, a través de los cuales se
abordarán los contenidos de la materia. La orientación será eminentemente práctica.

Trabajo de investigación social, utilizando las Técnicas y Métodos de la Estadística

aplicable a las Ciencias Sociales, con la finalidad de que el alumno llegue a una realidad o
a una problemática existente.

BIBLIOGRAFÍA
Dowwniw N. y Hweath R.,
Método Estadístico Aplicado,
Quinta ed., Ed. Harla
México 1986
Hopkins K., Hopkins R. Y Glass G.,
Estadística Básica “Para las Ciencias Sociales y del comportamiento”.
Tercera ed, Ed. PHH,
México 1997
Ritchey Ferris J.,
Estadística para las Ciencias Sociales. “El Potencial de la
Imaginación Estadística”
Tercera ed, Ed. McGraw-Hill,
México 2002.
Spielgel, Murria R,
Estadística.
Segunda ed., Ed. McGraw-Hill,
México 1997.

CRIMINOLOGÍA-1
 LABORATORIO DE FOTOGRAFÍA
PRIMER SEMESTRE
Clave: C 05 Frecuencia: por semana: 5 Créditos: 7
TEXTO: La fotografía paso a paso
AUTOR: Michael Langford
EDITORIAL: H. Blume

OBJETIVO GENERAL
Proporcionar al alumno los elementos necesarios para identificar y conocer el
funcionamiento de equipos fotográficos.

OBJETIVO ESPECÍFICO
El alumno al finalizar el curso tendrá los conocimientos necesarios para la
utilización de equipos fotográficos y desarrollará las técnicas para su aplicación en la
fotografía forense.

DESARROLLO DEL PROGRAMA

TEMA 1. BASES DE LA FOTOGRAFÍA
1.1 Definición de fotografía
1.2 Historia de la fotografía
1.3 La luz
1.4 La cámara obscura
1.5 Materiales fotosensibles

TEMA 2. LA CÁMARA FOTOGRÁFICA

2.1 Tipos de cámaras
a) 110
b) 126
c) Disck
d) Instantáneas
e) Digital
f) 35 mm
2.2 Tipos de visores
a) Independiente
b) Directo
c) Reflex binocular
d) Reflex

TEMA 3. LOS MANDOS DE LA CÁMARA

3.1 Sistema de enfoque
3.2 El diafragma
3.3 El obturador

TEMA 4. CONTROL DE NITIDEZ

4.1 Profundidad de campo
4.1.1 Diafragma y profundidad de campo
4.1.2 Profundidad de campo y distancia
4.2 La velocidad de obturación y la definición
4.2.1 Velocidad de obturación
4.2.2 Nitidez y dirección del movimiento

CRIMINOLOGÍA-1
TEMA 5. EL CÁLCULO DE EXPOSICIÓN
5.1 Tablas de exposición
5.2 Exposímetros portátil
5.3 Exposímetro incorporado
5.3.1 Presentación de lecturas
5.4 La exposición en cámara automática

TEMA 6. LA PELÍCULA EN BLANCO Y NEGRO A COLOR

6.1 Formato
6.2 Velocidad (iso)
6.3 Tipos de película
6.3.1 En blanco y negro
6.3.2 Color
6.3.3 Diapositivas
6.3.4 Otras

TEMA 7. TIPOS DE OBJETIVOS

7.1 Longitud focal
7.2 Objetivos
7.2.1 Normales
7.2.2 Angulares
7.2.3 Teles
7.2.4 Zoom
7.2.5 Perspectiva y desfiguración

TEMA 8. ILUMINACIÓN ARTIFICIAL

8.1 Tipos de flash
8.2 Sincronización del flash y obturador
8.3 Distancia y abertura
Prácticas: tomas fotográficas en blanco y negro

TEMA 9. REVELADO DE LA PELÍCULA BLANCO Y NEGRO

9.1 Equipo necesario
9.2 Químicos
9.3 Tanques de revelado
9.4 Revelado y fijado

Prácticas: revelado de la película blanco y negro

TEMA 10. POSITIVADO DE LA PELÍCULA BLANCO Y NEGRO

10.1 Equipo necesario
10.2 Químicos
10.3 La ampliadora
10.4 La exposición
10.5 Revelado de copias
Prácticas: Positivado de la Película Blanco y Negro

CRIMINOLOGÍA-1
MATERIAL Y EQUIPO NECESARIO PARA EL DESARROLLO DEL PROGRAMA:
• Pizarrón o rotafolio
• Proyector de diapositivas
• Monitor
• Proyector de acetatos
• Equipo fotográfico
• Rollos de película en blanco y negro y diapositivas
• Laboratorio fotográfico equipado

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
1. Naturaleza en fotografía. Heather Ángel. Ed. Marín, S.A.
2. Guía completa de fotografía. John Hedgecoe. Ed. Ceac, S.A.
3. El retrato en fotografía. Jorge Kewinski y Mayo Magus. Ed. Marín, S.A.
4. Fotografía básica. John Hedgecoe. Ed. Ceac, S.A.
5. La aproximación en fotografía. Heather Ángel. Ed. Marín, S. A.

CRIMINOLOGÍA-1
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