‫اﻟﻜﮫﺮﺑﺎء ﻓﻲ اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﻣﻦ ﺳﻠﻚ ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﺎ اﻟﺠﺰء اﻟﺜﺎﻟﺚ‬

‫ﻣﺤﺪاد ﻋﻼل‬

‫‪ 1‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ‪2014‬‬
‫اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﺎ ﻋﻠﻮم رﻳﺎﺿﯿﺔ‬ ‫اﻷﺳﺘﺎذ ﻋﻼل ﻣﺤﺪاد‬ ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺪراﺳﯿﺔ ‪2013 − 2014‬‬

‫‪2/20‬‬ ‫‪http://www.chimiephysique.ma‬‬
 ‫اﻟﻤُﺤﺘﻮﻳﺎت‬

‫‪5‬‬ ‫ﻧﻘﻞ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت وﺗﻀﻤﯿﻦ اﻟﻮﺳﻊ ﻟﻤﻮﺟﺔ ﻛﮫﺮﻣﻐﻨﺎﻃﯿﺴﯿﺔ‬ ‫‪I‬‬

‫‪7‬‬ ‫‪ 1‬ﻧﻘﻞ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺔ‬
‫‪7‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪ 1.1‬ﻣﻔﺎھﯿﻢ أوﻟﯿﺔ ‪. . . . . . . . . . . . . . . .‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪ 2.1‬اﻟﻤﻮﺟﺎت اﻟﻜﮫﺮﻣﻐﻨﻄﯿﺴﯿﺔ ‪. . . . . . . . . .‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪ 1.2.1‬إرﺳﺎل واﺳﺘﻘﺒﺎل ﻣﻮﺟﺔ ﻛﮫﺮﻣﻐﻨﻄﯿﺴﯿﺔ‬
‫‪9‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪ 3.1‬ﺗﻀﻤﯿﻦ ﺗﻮﺗﺮ ﺟﯿﺒﻲ ‪. . . . . . . . . . . . . .‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪ 1.3.1‬ﺿﺮورة ﻋﻤﻠﯿﺔ اﻟﺘﻀﻤﯿﻦ ‪. . . . . . .‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪ 2.3.1‬اﻟﺘﻮﺗﺮ اﻟﺠﯿﺒﻲ ‪. . . . . . . . . . . .‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪ 3.3.1‬اﻟﻤﻘﺎدﻳﺮ اﻟﻤﻤﻜﻦ ﺗﻀﻤﯿﻨﮫﺎ ‪. . . . . . .‬‬

‫‪13‬‬ ‫‪ 2‬ﺗﻀﻤﯿﻦ اﻟﻮﺳﻊ‬

‫‪13‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪ 1.2‬اﺳﺘﻌﻤﺎل اﻟﺪارة اﻟﻤﺘﻜﺎﻣﻠﺔ اﻟﻤﻨﺠﺰة ﻟﻠﺠﺪاء ‪. . . . . . . . . . . . AD633‬‬
‫‪14‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪ 2.2‬إﻧﺠﺎز ﺗﻀﻤﯿﻦ اﻟﻮﺳﻊ ‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬‬
‫‪14‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪ 1.2.2‬اﻹﺑﺮاز اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻲ ﻟﺘﻀﻤﯿﻦ اﻟﻮﺳﻊ ‪. . . . . . . . . . . . . . . . . .‬‬
‫‪15‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪ 2.2.2‬ﺗﻌﺒﯿﺮ اﻟﺘﻮﺗﺮ ﻣﻀﻤﱠﻦ اﻟﻮﺳﻊ ‪. . . . . . . . . . modulé tension la‬‬
‫‪16‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪ 3.2.2‬ﺟﻮدة اﻟﺘﻀﻤﯿﻦ ‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬‬
‫‪17‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪ 3.2‬إزاﻟﺔ اﻟﺘﻀﻤﯿﻦ ‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬‬
‫‪17‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪ 1.3.2‬ﻣﺮاﺣﻞ إزاﻟﺔ اﻟﺘﻀﻤﯿﻦ ‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬‬
‫‪18‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪ 4.2‬إﻧﺠﺎز ﺟﮫﺎز ﻳﺴﺘﻘﺒﻞ ﺑﺚ إذاﻋﻲ ﺑﺘﻀﻤﯿﻦ اﻟﻮﺳﻊ ‪. . . . . . . . . . . . . .‬‬
‫‪18‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪ 1.4.2‬دراﺳﺔ اﻟﺪارة اﻟﻤﺘﻮازﻳﺔ ‪ : LC‬ﻣﺮﺷﺢ ﻣﻤﺮر ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ ‪bande – passe‬‬
‫‪19‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪ 2.4.2‬ﻣﺒﺪأ اﺷﺘﻐﺎل ﻣﺮﺷﺢ ﻣﻤﺮر اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ‪. . . . . . . . . . . . . . . .‬‬
‫‪19‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪ 3.4.2‬إﻧﺠﺎز ﺟﮫﺎز ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ رادﻳﻮ ﺑﺴﯿﻂ ‪. . . . . . . . . . . . . . . . .‬‬

‫‪3‬‬
‫اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﺎ ﻋﻠﻮم رﻳﺎﺿﯿﺔ‬ ‫اﻷﺳﺘﺎذ ﻋﻼل ﻣﺤﺪاد‬ ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺪراﺳﯿﺔ ‪2013 − 2014‬‬

‫‪4/20‬‬ ‫‪http://www.chimiephysique.ma‬‬
 ‫اﻟﺒﺎب ‪I‬‬

‫ﻧﻘﻞ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت وﺗﻀﻤﯿﻦ اﻟﻮﺳﻊ ﻟﻤﻮﺟﺔ‬

‫ﻛﮫﺮﻣﻐﻨﺎﻃﯿﺴﯿﺔ‬

‫‪5‬‬
 ‫اﻟﻔَﺼْﻞ ‪1‬‬

‫ﻧﻘﻞ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺔ‬

‫ﻣﻔﺎھﯿﻢ أوﻟﯿﺔ‬ ‫‪1.1‬‬

‫ﻧﺤﺪث إﺷﺎرة ﺻﻮﺗﯿﺔ أﻣﺎم اﻟﻤﯿﻜﺮوﻓﻮن وﻧﺴﻤﻊ اﻟﺼﻮت ﻣﻦ ﻣﻜﺒﺮ اﻟﺼﻮت ‪.‬‬
‫ﻧﻌﻮض اﻟﻤﯿﻜﺮوﻓﻮن ﺑﻤﻮﻟﺪ اﻟﺘﺮدد اﻟﻤﻨﺨﻔﺾ ‪ GBF‬ﺿﺒﻂ ﻋﻠﻰ ﺗﻮﺗﺮ ﻣﺘﻨﺎوب ﺟﯿﺒﻲ ﺗﺮدده ﻣﺴﻤﻮع وﻗﯿﻤﺘﻪ ‪. 440Hz‬‬
‫ﻧﻌﺎﻳﻦ ﻋﻠﻰ ﺷﺎﺷﺔ راﺳﻢ اﻟﺘﺬﺑﺬب اﻹﺷﺎرﺗﯿﻦ ؛ اﻟﻤﻨﺒﻌﺜﺔ ﻣﻦ ﺟﮫﺎز ‪ GBF‬واﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﺔ ﻣﻦ ﻃﺮف ﻣﻜﺒﺮ اﻟﺼﻮت ‪.‬‬
‫اﻹﺷﺎرة اﻟﺼﻮﺗﯿﺔ اﻟﻤﺤﺪث أﻣﺎم اﻟﻤﯿﻜﺮوﻓﻮن ھﻲ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺔ اﻟﻤﺮاد إرﺳﺎﻟﮫﺎ ‪.‬‬
‫اﻟﻤﯿﻜﺮوﻓﻮن ﻳﺤﻮل اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ اﻟﺼﻮﺗﯿﺔ إﻟﻰ إﺷﺎرة ﻛﮫﺮﺑﺎﺋﯿﺔ ) ﺗﻮﺗﺮ ﻛﮫﺮﺑﺎﺋﻲ(‪ ،‬ﻣﻜﺒﺮ اﻟﺼﻮت ﻳﺴﺘﻘﺒﻞ اﻹﺷﺎرة اﻟﻜﮫﺮﺑﺎﺋﯿﺔ‬
‫وﻳﺤﻮﻟﮫﺎ إﻟﻰ إﺷﺎرة ﺻﻮﺗﯿﺔ أي اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ اﻟﺼﻮﺗﯿﺔ ‪.‬‬
‫دور اﻟﻠﯿﻒ اﻟﺒﺼﺮي ‪:‬ﻣﺮﺷﺪ اﻟﺤﺰﻣﺔ اﻟﻀﻮﺋﯿﺔ ‪ guide d'onde‬أي أن اﻟﺤﺰﻣﺔ اﻟﻀﻮﺋﯿﺔ اﻟﺤﺎﻣﻠﺔ ﻹﺷﺎرة اﻟﻜﮫﺮﺑﺎﺋﯿﺔ‬
‫ﺗﻨﺘﺸﺮ داﺧﻠﻪ‬

‫ﻧﺴﻤﻲ اﻟﺤﺰﻣﺔ اﻟﻀﻮﺋﯿﺔ ﺑﺎﻟﻤﻮﺟﺔ اﻟﺤﺎﻣﻠﺔ ‪ Onde porteuse‬ﻓﮫﻲ ﺗﺘﻐﯿﺮ ﺣﺴﺐ اﻹﺷﺎرة اﻟﻤﺮاد ﻧﻘﻠﮫﺎ ‪ ،‬ﻧﻘﻮل‬
‫أن اﻟﺤﺰﻣﺔ اﻟﻀﻮﺋﯿﺔ ﻣﻀﻤﱠﻨﺔ ‪ Modulé‬واﻟﻌﻤﻠﯿﺔ ﺗﺴﻤﻰ ﺑﺎﻟﺘﻀﻤﯿﻦ‪.‬‬

‫‪7‬‬
‫اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﺎ ﻋﻠﻮم رﻳﺎﺿﯿﺔ‬ ‫اﻷﺳﺘﺎذ ﻋﻼل ﻣﺤﺪاد‬ ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺪراﺳﯿﺔ ‪2013 − 2014‬‬

‫اﻹﺷﺎرة واﻟﻤﻮﺟﺔ اﻟﺤﺎﻣﻠﺔ‬

‫اﻟﻤﻮﺟﺔ اﻟﺤﺎﻣﻠﺔ ﻣﻮﺟﺔ ﺟﯿﺒﯿﺔ ﺗﺮددھﺎ ﻋﺎل ﻣﺤﺼﻮر ﺑﯿﻦ ‪ 100KHz‬و ‪ 10GHz‬ﺳﺮﻋﺔ اﻧﺘﺸﺎرھﺎ ﺗﻘﺎرب ﺳﺮﻋﺔ‬
‫اﻟﻀﻮء ﻓﻲ اﻟﻔﺮاغ ‪.‬‬

‫ﻣﺎ اﻹﺷﺎرة اﻟﻤﻀﻤﱠﻨﺔ ؟ وﻣﺎ اﻹﺷﺎرة اﻟﻤﻀﻤﱢﻨﺔ ؟‬

‫اﻹﺷﺎرة اﻟﻤﻀﻤﱢﻨﺔ ‪،‬ھﻲ اﻹﺷﺎرة اﻟﻜﮫﺮﻳﺎﺋﯿﺔ اﻟﻤﺮاد إرﺳﺎﻟﮫﺎ ‪ :‬اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺔ ذات ﺗﺮدد ﻣﻨﺨﻔﺾ ﻣﻦ ‪ 20Hz‬إﻟﻰ ‪20KHz‬‬
‫‪.‬‬
‫اﻹﺷﺎرة اﻟﻤﻀﻤﱠﻨﺔ ‪،‬وھﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﺜﺎل أﻋﻼه ‪ ،‬اﻟﺤﺰﻣﺔ اﻟﻀﻮﺋﯿﺔ ﺗﺴﻤﻰ اﻟﻤﻮﺟﺔ اﻟﺤﺎﻣﻠﺔ‬
‫ﻧﻌﺮف ﻋﻤﻠﯿﺔ اﻟﺘﻀﻤﯿﻦ ﻛﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ‪:‬‬

‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻐﯿﺮ اﻹﺷﺎرة إﺣﺪى ﻣﻤﯿﺰات اﻟﻤﻮﺟﺔ اﻟﺤﺎﻣﻠﺔ ) اﻟﻮﺳﻊ أو اﻟﺘﺮدد ( ﺗﺴﻤﻰ ھﺬه اﻟﻌﻤﻠﯿﺔ ﺑﺎﻟﺘﻀﻤﯿﻦ‬

‫ﻣﻠﺤﻮﻇﺔ ‪ :‬ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻤﻮﺟﺔ اﻟﺤﺎﻣﻠﺔ أن ﺗﻜﻮن ﻣﻮﺟﺔ ﺿﻮﺋﯿﺔ أو ﻣﻮﺟﺔ ھﯿﺮﺗﯿﺰﻳﺔ ) اﻟﺮادﻳﻮ ‪ ،‬اﻟﮫﺎﺗﻒ اﻟﻤﺤﻤﻮل إﻟﺦ ‪.....‬‬
‫( ‪ .‬ﻋﻨﺪ اﻻﺳﺘﻘﺒﺎل ﻳﺠﺐ ﻓﺼﻞ اﻹﺷﺎرة ) اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺔ( ﻋﻦ اﻟﻤﻮﺟﺔ اﻟﺤﺎﻣﻠﺔ ﺗﺴﻤﻰ ھﺬه اﻟﻌﻤﻠﯿﺔ ﺑﺈزاﻟﺔ اﻟﺘﻀﻤﯿﻦ‬

‫اﻟﻤﻮﺟﺎت اﻟﻜﮫﺮﻣﻐﻨﻄﯿﺴﯿﺔ‬ ‫‪2.1‬‬

‫إرﺳﺎل واﺳﺘﻘﺒﺎل ﻣﻮﺟﺔ ﻛﮫﺮﻣﻐﻨﻄﯿﺴﯿﺔ‬ ‫‪1.2.1‬‬
‫ﻧﻨﺠﺰ اﻟﺘﺮﻛﯿﺐ اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻲ اﻟﻤﻤﺜﻞ أﻋﻼه ‪.‬‬
‫ﻧﻐﺬي اﻟﺴﻠﻚ اﻟﻜﮫﺮﺑﺎﺋﻲ ‪ E‬ﺑﻮاﺳﻄﺔ ﻣﻮﻟﺪ اﻟﺘﺮدد اﻟﻤﻨﺨﻔﺾ ‪ GBF‬ﺿﺒﻂ ﻋﻠﻰ ﺗﻮﺗﺮ ﺟﯿﺒﻲ وﺳﻌﻪ ‪ Um=5V‬وﺗﺮدده‬
‫‪. f=20kHz‬‬
‫ﻧﻌﺎﻳﻦ ﻋﻠﻰ ﺷﺎﺷﺔ راﺳﻢ اﻟﺘﺬﺑﺬب اﻟﺘﻮﺗﺮ ﺑﯿﻦ ﻣﺮﺑﻄﻲ ‪ GBF‬واﻟﺘﻮﺗﺮ اﻟﺬي ﻳﺴﺘﻘﺒﻠﻪ اﻟﺴﻠﻚ اﻟﻜﮫﺮﺑﺎﺋﻲ ‪. R‬‬

‫ﻣﺎ دور ﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﺴﻠﻜﯿﻦ اﻟﻜﮫﺮﺑﺎﺋﯿﯿﻦ ‪ E‬و ‪ R‬؟‬ ‫ــ‬ ‫‪1‬‬

‫ﻗﺎرن ﺑﯿﻦ اﻟﺘﻮﺗﺮﻳﻦ اﻟﻤﺸﺎھﺪﻳﻦ ﻋﻠﻰ ﺷﺎﺷﺔ راﺳﻢ اﻟﺘﺬﺑﺬب ‪ .‬ﻣﺎذا ﺗﺴﺘﻨﺘﺞ ؟‬ ‫ــ‬ ‫‪2‬‬
‫ﻣﺎ ﻃﺒﯿﻌﺔ اﻟﻤﻮﺟﺔ اﻟﻤﻨﺘﺸﺮة ﺑﯿﻦ اﻟﺴﻠﻜﯿﻦ ‪ E‬و ‪ R‬؟ وﻣﺎ ﺳﺮﻋﺔ اﻧﺘﺸﺎرھﺎ ؟‬ ‫ــ‬ ‫‪3‬‬
‫ھﻞ ھﻨﺎك اﻧﺘﻘﺎل ﻟﻠﻤﺎدة ﺑﯿﻦ ‪ E‬و ‪ R‬؟‬ ‫ــ‬ ‫‪4‬‬

‫‪8/20‬‬ ‫‪http://www.chimiephysique.ma‬‬
‫اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﺎ ﻋﻠﻮم رﻳﺎﺿﯿﺔ‬ ‫اﻷﺳﺘﺎذ ﻋﻼل ﻣﺤﺪاد‬ ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺪراﺳﯿﺔ ‪2013 − 2014‬‬

‫اﻟﺠﻮاب ‪:‬‬
‫‪ 1‬ــ اﻟﺴﻠﻚ اﻟﻜﮫﺮﺑﺎﺋﻲ ‪ : E‬دور اﻟﮫﻮاﺋﻲ اﻟﺒﺎﻋﺚ و اﻟﺴﻠﻚ اﻟﻜﮫﺮﺑﺎﺋﻲ ‪ : R‬دور اﻟﮫﻮاﺋﻲ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‬
‫‪ 2‬ــ ﻟﮫﻤﺎ ﻧﻔﺲ اﻟﻮﺳﻊ وﻧﻔﺲ اﻟﺘﺮدد ﻧﺴﺘﻨﺘﺞ أﻧﻪ ﺗﻢ اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺲ اﻟﻤﻤﯿﺰات اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻤﻠﮫﺎ اﻹﺷﺎرة اﻟﻤﺮاد‬
‫إرﺳﺎﻟﮫﺎ ‪.‬‬
‫‪8‬‬
‫‪ 3‬ــ ﻃﺒﯿﻌﺔ اﻟﻤﻮﺟﺔ ‪ :‬ﻣﻮﺟﺔ ﻛﮫﺮﻣﻐﻨﻄﯿﺴﯿﺔ ‪ .‬ﺳﺮﻋﺘﮫﺎ ﺗﺴﺎوي ﺳﺮﻋﺔ اﻟﻀﻮء ﻓﻲ اﻟﻔﺮاغ ‪c = 3.10 m/s‬‬
‫‪ 4‬ــ ﻟﯿﺲ ھﻨﺎك اﻧﺘﻘﺎل اﻟﻤﺎدة ﺑﯿﻦ اﻟﮫﻮاﺋﯿﯿﻦ ‪ ،‬ﺑﻞ اﻧﺘﻘﺎل اﻟﻄﺎﻗﺔ ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﻤﻮﺟﺔ اﻟﻜﮫﺮﻣﻐﻨﻄﯿﺴﯿﺔ ‪.‬‬

‫ﻣﻤﯿﺰات اﻟﻤﻮﺟﺔ اﻟﻜﮫﺮﻣﻐﻨﻄﯿﺴﯿﺔ‬

‫اﻟﻤﻮﺟﺔ اﻟﻜﮫﺮﻣﻐﻨﻄﯿﺴﯿﺔ ھﻲ ﺗﺮﻛﯿﺐ ﻟﻤﺠﺎل ﻣﻐﻨﻄﯿﺴﻲ وﻣﺠﺎل ﻛﮫﺮﺑﺎﺋﻲ ‪.‬‬

‫ﺗﻨﺘﺸﺮ اﻟﻤﻮﺟﺎت اﻟﻜﮫﺮﻣﻐﻨﻄﯿﺴﯿﺔ ﻓﻲ وﺳﻂ ﻣﺘﺠﺎﻧﺲ وﻋﺎزل وﻓﻖ ﻣﺴﺎر ﻣﺴﺘﻘﯿﻤﻲ ﻓﻲ ﺟﻤﯿﻊ اﻻﺗﺠﺎھﺎت ‪،‬‬
‫وﺗﻨﻌﻜﺲ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻄﻮح اﻟﻤﻮﺻﻠﺔ ‪.‬‬
‫اﻟﻤﻮﺟﺎت اﻟﻜﮫﺮﻛﻐﻨﻄﯿﺴﯿﺔ ﺗﻨﺘﺸﺮ ﻓﻲ اﻟﻔﺮاغ ﻋﻜﺲ اﻟﻤﻮﺟﺎت اﻟﻤﯿﻜﺎﻧﯿﻜﯿﺔ ‪.‬‬
‫ﺗﺘﻤﯿﺰ اﻟﻤﻮﺟﺔ اﻟﻜﮫﺮﻣﻐﻨﻄﯿﺴﯿﺔ ﺑﺘﺮددھﺎ ‪ ، f‬ﺑﺤﯿﺚ أن ‪ T . f = 1/T‬دور اﻟﻤﻮﺟﺔ ‪.‬‬

‫اﺳﺘﻌﻤﺎل اﻟﻤﻮﺟﺎت اﻟﻜﮫﺮﻣﻐﻨﻄﯿﺴﯿﺔ‬

‫ﺗﻨﻘﻞ اﻟﻤﻮﺟﺎت اﻟﻜﮫﺮﻣﻐﻨﻄﯿﺴﯿﺔ إﺷﺎرة ﺗﻀﻢ ﻣﻌﻠﻮﻣﺔ ﻟﻤﺴﺎﻓﺔ ﻛﺒﯿﺮة ﺟﺪا ‪ ،‬دون اﻧﺘﻘﺎل اﻟﻤﺎدة ‪.‬‬
‫ﺳﺮﻋﺔ اﻟﻤﻮﺟﺔ اﻟﻜﮫﺮﻣﻐﻨﻄﯿﺴﯿﺔ ھﻲ ﺳﺮﻋﺔ اﻟﻀﻮء ‪.‬‬
‫ﻛﻠﻤﺎ ﻛﺎن ﺗﺮدد اﻟﻤﻮﺟﺔ ﻋﺎﻟﯿﺎ ﻛﻠﻤﺎ ﻗﻄﻌﺖ اﻟﻤﻮﺟﺔ ﻣﺴﺎﻓﺔ أﻛﺒﺮ وھﺬا ﻣﺎ ﻳﺠﻌﻞ اﺳﺘﻌﻤﺎﻟﮫﺎ ﻣﺘﻌﺪد ‪.‬‬
‫ﻳﻤﺜﻞ اﻟﺸﻜﻞ أﺳﻔﻠﻪ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﻮﺟﺎت اﻟﮫﯿﺮﺗﯿﺰﻳﺔ ‪:‬‬
‫ــ ﻳﺴﺘﻌﻤﻞ ﻣﺠﺎل اﻟﺘﺮددات اﻟﻤﻨﺨﻔﻀﺔ و اﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ واﻟﻌﺎﻟﯿﺔ ﻟﻠﻤﻮﺟﺎت اﻟﻜﮫﺮﻣﻐﻨﻄﯿﺴﯿﺔ اﻟﮫﯿﺮﺗﯿﺰﻳﺔ ﻓﻲ ﻧﻘﻞ‬
‫ﻣﻮﺟﺎت اﻟﺮادﻳﻮ أﻣﺎ ﻣﺠﺎل اﻟﺘﺮددات اﻟﻌﺎﻟﯿﺔ ﺟﺪا ﻓﯿﺴﺘﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﻧﻘﻞ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﺒﺮ اﻷﻗﻤﺎر اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﯿﺔ ‪.‬‬

‫‪ 3.1‬ﺗﻀﻤﯿﻦ ﺗﻮﺗﺮ ﺟﯿﺒﻲ‬

‫ﺿﺮورة ﻋﻤﻠﯿﺔ اﻟﺘﻀﻤﯿﻦ‬ ‫‪1.3.1‬‬
‫ﻣﺜﺎل ‪ :‬ﻧﺮﻳﺪ ﻧﻘﻞ إﺷﺎرة ) ﻣﻮﺳﯿﻘﻰ ‪ ،‬ﺻﻮت ‪ ،‬ﺻﻮرة ‪ (...... ،‬ھﺬه اﻹﺷﺎرات ﻟﮫﺎ ﺗﺮددات ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ ‪ BF‬ﻣﻦ رﺗﺒﺔ‬
‫ﻗﺪر ‪ 1KHz‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻓﺈن ھﺬه اﻹﺷﺎرات ﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻨﻘﻞ وھﺬا راﺟﻊ إﻟﻰ اﻷﺳﺒﺎب اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ ‪:‬‬
‫ــ أﺑﻌﺎد اﻟﮫﻮاﺋﻲ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ ﻟﻤﻮﺟﺔ ﻣﻌﯿﻨﺔ ﻳﺠﺐ أن ﺗﻘﺎرب ﻧﺼﻒ ﻃﻮل اﻟﻤﻮﺟﺔ ‪ .λ/2‬ﻓﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﺘﺮدد ‪f = 1kHz‬‬
‫ﻓﺈن ﻃﻮل اﻟﻤﻮﺟﺔ ھﻮ ‪:‬‬
‫‪c‬‬ ‫‪3 × 10‬‬‫‪8‬‬
‫= =‪λ‬‬ ‫‪= 300km‬‬
‫‪f‬‬ ‫‪103‬‬

‫‪9/20‬‬ ‫‪http://www.chimiephysique.ma‬‬
‫اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﺎ ﻋﻠﻮم رﻳﺎﺿﯿﺔ‬ ‫اﻷﺳﺘﺎذ ﻋﻼل ﻣﺤﺪاد‬ ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺪراﺳﯿﺔ ‪2013 − 2014‬‬

‫ﻻﺳﺘﻘﺒﺎل ھﺬه اﻟﻤﻮﺟﺔ ﻳﺠﺐ أن ﺗﻜﻮن أﺑﻌﺎد اﻟﮫﻮاﺋﻲ ‪ λ/2 = 150km‬وھﺬا ﻏﯿﺮ ﻗﺎﺑﻞ ﻟﻺﻧﺠﺎز ﻧﻈﺮا ﻟﻄﻮل اﻟﻤﻮﺟﺔ‬
‫اﻟﻜﺒﯿﺮ ﺟﺪا ‪.‬‬
‫ــ ﻣﺠﺎل اﻟﺘﺮددات اﻟﻤﻨﺨﻔﻀﺔ ھﻮ ﺟﺪ ﺿﯿﻖ ﻣﻤﺎ ﻳﺠﻌﻞ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ ﻏﯿﺮ ﻗﺎدر ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻤﯿﯿﺰ ﺑﯿﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬
‫اﻟﻤﺮﺳَﻠﺔ ‪.‬‬
‫ــ اﻹﺷﺎرات ذات ﺗﺮددات ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ ‪ BF‬ﺗﺨﻤﺪ ﻣﻊ ﻃﻮل اﻟﻤﺴﺎﻓﺔ ‪.‬‬
‫اﻟﺤﻞ ‪ :‬ھﻮ أن ﻳﺘﻢ ﻧﻘﻞ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﺗﺮددات ﻋﺎﻟﯿﺔ ‪ ،‬اﻟﺸﻲء اﻟﺬي ﻳﺴﺘﻠﺰم اﺳﺘﻌﻤﺎل ﻣﻮﺟﺔ ﺣﺎﻣﻠﺔ ذات‬
‫ﺗﺮدد ﻋﺎل اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻤﻞ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺔ ‪ BF‬ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ﻣﻮﺟﺔ ﻣﻀﻤﱢﻨﺔ ‪.‬‬

‫ﺧﻼﺻﺔ ‪:‬‬
‫ﻟﻨﻘﻞ إﺷﺎرة ذات ﺗﺮدد ﻣﻨﺨﻔﺾ ‪ ،‬ﻳﺠﺐ ﺗﻀﻤﯿﻦ ﻣﻮﺟﺔ ﺣﺎﻣﻠﺔ ﺗﺮددھﺎ ﻋﺎل ﺑﮫﺬه اﻹﺷﺎرة ‪.‬‬

‫اﻟﺘﻮﺗﺮ اﻟﺠﯿﺒﻲ‬ ‫‪2.3.1‬‬

‫اﻟﺘﻌﺒﯿﺮ اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ ﻟﺘﻮﺗﺮ ﺟﯿﺒﻲ ‪:‬‬
‫)‪u(t) = Um cos(2πf t + φ‬‬

‫اﻟﻤﻘﺎدﻳﺮ اﻟﻤﻤﻜﻦ ﺗﻀﻤﯿﻨﮫﺎ ‪.‬‬ ‫‪3.3.1‬‬

‫اﻟﻤﻮﺟﺔ اﻟﺤﺎﻣﻠﺔ ھﻲ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﺗﻮﺗﺮ ﺟﯿﺒﻲ ‪u(t) = Um cos(2πt + φ) .‬‬
‫اﻟﻤﻘﺎدﻳﺮ اﻟﻤﻤﻜﻦ ﺗﻀﻤﯿﻨﮫﺎ ھﻲ ‪ :‬اﻟﻮﺳﻊ ‪ Um‬واﻟﺘﺮدد ‪ f‬واﻟﻄﻮر ‪ φ‬ﻋﻨﺪ أﺻﻞ اﻟﺘﻮارﻳﺦ ‪.‬‬
‫ــ ﺗﻀﻤﯿﻦ اﻟﻮﺳﻊ ‪ :‬وﺳﻊ اﻟﻤﻮﺟﺔ اﻟﺤﺎﻣﻠﺔ ﻳﺘﻐﯿﺮ ﺣﺴﺐ اﻹﺷﺎرة اﻟﻤﻀﻤﱢﻨﺔ ‪.‬‬
‫ﺗﻌﺒﯿﺮ اﻟﺘﻮﺗﺮ ﻣﻀﻤﱠﻦ اﻟﻮﺳﻊ ھﻮ ‪:‬‬
‫)‪us (t) = Um (t)cos(2πf.t + φ‬‬
‫ﺣﯿﺚ ‪ φ‬و ‪ f‬ﺛﺎﺑﺘﺘﺎن ‪.‬‬

‫‪10/20‬‬ ‫‪http://www.chimiephysique.ma‬‬
‫اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﺎ ﻋﻠﻮم رﻳﺎﺿﯿﺔ‬ ‫اﻷﺳﺘﺎذ ﻋﻼل ﻣﺤﺪاد‬ ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺪراﺳﯿﺔ ‪2013 − 2014‬‬

‫ــ ﺗﻀﻤﯿﻦ اﻟﺘﺮدد ‪ :‬ﺗﺮدد اﻟﻤﻮﺟﺔ اﻟﺤﺎﻣﻠﺔ ﻳﺘﻐﯿﺮ ﺣﺴﺐ اﻹﺷﺎرة اﻟﻤﻀﻤﱢﻨﺔ ‪ .‬ﺗﻌﺒﯿﺮ اﻟﺘﻮﺗﺮ ﻣﻀﻤﱠﻦ اﻟﺘﺮدد ھﻮ ‪:‬‬

‫)‪us (t) = Um cos(2πf (t)t + φ‬‬

‫ﺣﯿﺚ ‪ φ‬و ‪ Um‬ﺛﺎﺑﺘﺘﺎن ‪.‬‬

‫‪11/20‬‬ ‫‪http://www.chimiephysique.ma‬‬
‫اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﺎ ﻋﻠﻮم رﻳﺎﺿﯿﺔ‬ ‫اﻷﺳﺘﺎذ ﻋﻼل ﻣﺤﺪاد‬ ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺪراﺳﯿﺔ ‪2013 − 2014‬‬

‫‪12/20‬‬ ‫‪http://www.chimiephysique.ma‬‬
 ‫اﻟﻔَﺼْﻞ ‪2‬‬

‫ﺗﻀﻤﯿﻦ اﻟﻮﺳﻊ‬

‫ﻣﺒﺪأ ﻧﻘﻞ ﻣﻌﻠﻮﻣﺔ ﺑﻮاﺳﻄﺔ ﻣﻮﺟﺎت ﻛﮫﺮﻣﻐﻨﻄﯿﺴﯿﺔ‬

‫اﺳﺘﻌﻤﺎل اﻟﺪارة اﻟﻤﺘﻜﺎﻣﻠﺔ اﻟﻤﻨﺠﺰة ﻟﻠﺠﺪاء ‪AD633‬‬ ‫‪1.2‬‬

‫ﻟﻜﻲ ﻳﻜﻮن اﻟﺘﻮﺗﺮ ﻣﻀﻤﱠﻦ اﻟﻮﺳﻊ ‪ ،‬ﻳﺠﺐ أن ﻳﻜﻮن ﻋﻠﻰ اﻟﺸﻜﻞ اﻟﺘﺎﻟﻲ ‪ u(t) = Um cos(2πf t) :‬ﺑﺤﯿﺚ أن ‪Um‬‬
‫اﻟﻮﺳﻊ اﻟﻤﻀﻤﱠﻦ وھﻮ ﻳﺘﻐﯿﺮ ﺑﺪﻻﻟﺔ اﻹﺷﺎرة اﻟﻤﻀﻤﱢﻨﺔ‬
‫رﻳﺎﺿﯿﺎ ﺑﻤﻜﻦ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﺗﻮﺗﺮ ﻣﻀﻤﱠﻦ اﻟﻮﺳﻊ ﺑﺈﻧﺠﺎز ﻋﻤﻠﯿﺔ اﻟﺠﺪاء ﺑﯿﻦ داﻟﺘﯿﻦ ﺟﯿﺒﯿﺘﯿﻦ )‪s(t) = Sm cos(2πfs t‬‬
‫اﻹﺷﺎرة اﻟﻤﻀﻤﱢﻨﺔ أو اﻟﺘﻮﺗﺮ اﻟﻤﻀﻤﱢﻦ و )‪ p(t) = Pm cos(2πFp t‬اﻹﺷﺎرة اﻟﺤﺎﻣﻠﺔ ‪:‬‬

‫)‪us (t) = s(t) × p(t) = Pm Sm cos(2πfs t)cos(2πFp t‬‬

‫ﻧﻀﻊ )‪ Um (t) = Pm Sm cos(2πfs t‬ﻧﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮﺗﺮ‬

‫)‪us (t) = Um (t)cos(2πFp t‬‬

‫)‪ us (t‬ﺗﻮﺗﺮ ﻣﻀﻤﱠﻦ اﻟﻮﺳﻊ ‪la tension modulé‬‬

‫‪13‬‬
‫اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﺎ ﻋﻠﻮم رﻳﺎﺿﯿﺔ‬ ‫اﻷﺳﺘﺎذ ﻋﻼل ﻣﺤﺪاد‬ ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺪراﺳﯿﺔ ‪2013 − 2014‬‬

‫ﻋﻤﻠﯿﺎ ‪ ،‬ﺗﻤﻜﻦ اﻟﺪارة اﻟﻜﮫﺮﺑﺎﺋﯿﺔ اﻟﻤﺘﻜﺎﻣﻠﺔ ‪ AD633‬ﻣﻦ إﻧﺠﺎز اﻟﺠﺪاء ﺣﯿﺚ ﻧﻄﺒﻖ ﺑﯿﻦ ﻣﺪﺧﻠﯿﮫﺎ ‪ E1‬و ‪ E2‬ﻛﻞ‬
‫ﻣﻦ اﻟﺘﻮﺗﺮ اﻟﻤﻀﻤﱢﻦ أي اﻹﺷﺎرة اﻟﻤﺮﺳَﻠﺔ و اﻹﺷﺎرة اﻟﺤﺎﻣﻠﺔ ﻓﻨﺤﺼﻞ ﻋﻨﺪ ﻣﺨﺮﺟﮫﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮﺗﺮ )‪ u(t‬ﻣﻀﻤﱠﻦ اﻟﻮﺳﻊ‬
‫‪.‬‬
‫ﺣﯿﺚ )‪ u(t) = ks(t) × p(t‬ﺣﯿﺚ ‪ k‬ﺛﺎﺑﺘﺔ اﻟﺘﻨﺎﺳﺐ وھﻲ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﺪارة اﻟﻜﮫﺮﺑﺎﺋﯿﺔ اﻟﻤﺘﻜﺎﻣﻠﺔ ‪ .‬وﺣﺪة ‪. 1/V‬‬

‫إﻧﺠﺎز ﺗﻀﻤﯿﻦ اﻟﻮﺳﻊ‬ ‫‪2.2‬‬

‫اﻹﺑﺮاز اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻲ ﻟﺘﻀﻤﯿﻦ اﻟﻮﺳﻊ‬ ‫‪1.2.2‬‬
‫ﻧﻄﺒﻖ اﻟﺘﻮﺗﺮ ‪ s(t) + U0‬ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺪﺧﻞ ‪ E1‬ﺑﺤﯿﺚ أن ‪ U0‬ﺗﻮﺗﺮ ﻣﺴﺘﻤﺮ و اﻟﺘﻮﺗﺮ )‪ p(t‬ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺪﺧﻞ ‪ E2‬وﻧﻌﺎﻳﻦ ﻋﻠﻰ‬
‫ﺷﺎﺷﺔ راﺳﻢ اﻟﺘﺬﺑﺬب ﺗﻮﺗﺮ اﻟﺨﺮوج )‪us (t‬‬
‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺘﻮﺗﺮ )‪ : s(t‬وﺳﻌﮫﺎ ‪ Sm = 1V‬وﺗﺮددھﺎ ‪ fs = 1000Hz‬و اﻟﺘﻮﺗﺮ اﻟﻤﺴﺘﻤﺮ ‪ . U0 = 1, 5V > Sm :‬ﻧﻌﺎﻳﻦ‬
‫‪ s(t) + U0‬ﻋﻠﻰ ﺷﺎﺷﺔ راﺳﻢ اﻟﺘﺬﺑﺬب ﻓﻲ اﻟﻤﺪﺧﻞ ‪ Y2‬اﻟﺸﻜﻞ ‪3‬‬
‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺘﻮﺗﺮ )‪ : p(t‬وﺳﻌﮫﺎ ‪ Pm = 5V‬وﺗﺮددھﺎ ‪ ، Fp = 2kHz‬ﻧﻌﺎﻳﻨﻪ ﻋﻠﻰ ﺷﺎﺷﺔ راﺳﻢ اﻟﺘﺬﺑﺬب ﻓﻲ اﻟﻤﺪﺧﻞ‬
‫‪ Y1‬ﻓﻨﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﻜﻞ ‪ 4‬ﻧﻌﺎﻳﻦ ﻋﻠﻰ ﺷﺎﺷﺔ راﺳﻢ اﻟﺘﺬﺑﺬب ﺗﻮﺗﺮ اﻟﺨﺮوج )‪ us (t‬اﻟﺸﻜﻞ ‪5‬‬

‫‪14/20‬‬ ‫‪http://www.chimiephysique.ma‬‬
‫اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﺎ ﻋﻠﻮم رﻳﺎﺿﯿﺔ‬ ‫اﻷﺳﺘﺎذ ﻋﻼل ﻣﺤﺪاد‬ ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺪراﺳﯿﺔ ‪2013 − 2014‬‬

‫ــ ﻳﻤﺜﻞ اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ اﻟﻤﺤﺼﻞ ﻋﻠﯿﻪ ﻓﻲ اﻟﺸﻜﻞ ‪ : 3‬اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺔ اﻟﻤﺮاد إرﺳﺎﻟﮫﺎ ) اﻹﺷﺎرة اﻟﻤﻀﻤﱢﻨﺔ (‬
‫ــ ﻳﻤﺜﻞ اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ اﻟﻤﺤﺼﻞ ﻋﻠﯿﻪ ﻓﻲ اﻟﺸﻜﻞ ‪ : 4‬اﻹﺷﺎرة اﻟﺤﺎﻣﻠﺔ‬
‫ــ ﻳﻤﺜﻞ اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ اﻟﻤﺤﺼﻞ ﻋﻠﯿﻪ ﻓﻲ اﻟﺸﻜﻞ ‪ : 5‬اﻹﺷﺎرة ﻣﻀﻤﱠﻨﺔ اﻟﻮﺳﻊ‬

‫ﺗﻌﺒﯿﺮ اﻟﺘﻮﺗﺮ ﻣﻀﻤﱠﻦ اﻟﻮﺳﻊ ‪modulé tension la‬‬ ‫‪2.2.2‬‬

‫ﻋﻨﺪ اﻟﻤﺪﺧﻞ ‪ E1‬ﻟﻠﺪارة اﻟﻤﺘﻜﺎﻣﻠﺔ ‪ ،‬ﻟﺪﻳﻨﺎ ‪ s(t) + U0 = Sm cos(2πfs t) + U0‬ﻣﻊ أن ‪ U0‬اﻟﻤﺮﻛﺒﺔ اﻟﻤﺴﺘﻤﺮة ﻟﻠﺘﻮﺗﺮ‬
‫‪.‬‬
‫واﻟﺘﻮﺗﺮ اﻟﻤﻄﺒﻖ ﻋﻨﺪ اﻟﻤﺪﺧﻞ ‪ E2‬ھﻮ ‪. p(t) = Pm cos(2πFp t) :‬‬
‫ﻋﻨﺪ اﻟﻤﺨﺮج ‪ S‬ﻟﺪﻳﻨﺎ اﻟﺘﻮﺗﺮ ‪:‬‬

‫)‪us (t) = kPm (Sm cos(2πfs t) + U0 )cos(2πFp t‬‬

‫ﻧﻌﻠﻢ أن اﻟﺘﻌﺒﯿﺮ اﻟﻌﺎم ﻟﺘﻮﺗﺮ ﻣﻀﻤﱠﻦ اﻟﻮﺳﻊ ھﻮ‬

‫)‪us (t) = Um (t)cos(2πFp t‬‬

‫و)‪ Um (t‬اﻟﻮﺳﻊ اﻟﻤﻀﻤﱠﻦ أي أﻧﻪ ﻳﻌﯿﺪ ﺗﻐﯿﺮات اﻟﺘﻮﺗﺮ اﻟﻤﻀﻤﱢﻦ )‪s(t‬‬

‫ﻳﺼﺒﺢ اﻟﻮﺳﻊ اﻟﻤﻀﻤﱠﻦ ھﻮ ‪:‬‬
‫) ‪Um (t) = kPm (Sm cos(2πfs t) + U0‬‬
‫‪Sm‬‬
‫( ‪Um (t) = kPm U0‬‬ ‫)‪cos(2πfs t) + 1‬‬
‫‪U0‬‬
‫‪Sm‬‬
‫= ‪ ، m‬ﻓﺘﺼﺒﺢ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﻜﻞ اﻟﺘﺎﻟﻲ ‪:‬‬ ‫ﻧﻀﻊ ‪ A = kPm U0 :‬و‬
‫‪U0‬‬

‫)‪Um (t) = A(mcos(2πfs t) + 1‬‬

‫ﻧﺴﻤﻲ ‪ m‬ﻧﺴﺒﺔ اﻟﺘﻀﻤﯿﻦ ‪ le taux de modulation‬ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻌﻼﻗﺔ ﻳﺘﺒﯿﻦ أن اﻟﻮﺳﻊ اﻟﻤﻀﻤﱠﻦ )‪ Um (t‬ﻳﺘﻐﯿﺮ‬
‫ﺑﯿﻦ ﻗﯿﻤﺘﯿﻦ ‪ Ummax :‬و ‪ Ummin‬ﺑﺤﯿﺚ أن ‪:‬‬

‫)‪Ummax = A(m + 1‬‬ ‫‪Ummin = A(−m + 1‬‬

‫وﻣﻨﻪ ﻓﺈن ‪:‬‬

‫‪Ummax + Ummin = 2Am‬‬
‫‪Ummax − Ummin = 2A‬‬
‫وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻓﺈن ﻧﺴﺒﺔ اﻟﺘﻀﻤﯿﻦ ‪:‬‬
‫‪Ummax + Ummin‬‬
‫=‪m‬‬
‫‪Ummax − Ummin‬‬
‫ﺗﻄﺒﯿﻖ ‪:‬‬
‫ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ اﻟﺴﺎﺑﻖ أﺣﺴﺐ ﻧﺴﺒﺔ اﻟﺘﻀﻤﯿﻦ‬

‫‪15/20‬‬ ‫‪http://www.chimiephysique.ma‬‬
‫اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﺎ ﻋﻠﻮم رﻳﺎﺿﯿﺔ‬ ‫اﻷﺳﺘﺎذ ﻋﻼل ﻣﺤﺪاد‬ ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺪراﺳﯿﺔ ‪2013 − 2014‬‬

‫ﺟﻮدة اﻟﺘﻀﻤﯿﻦ‬ ‫‪3.2.2‬‬

‫‪Sm‬‬
‫= ‪ m‬أي أن ‪ ) U0 = 0.5V‬اﻟﺸﻜﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﯿﺴﺎر (‬ ‫‪ 1‬ــ اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻷوﻟﻰ ‪> 1‬‬
‫‪U0‬‬
‫ﻗﺎرن ﻏﻼف اﻟﺘﻮﺗﺮ )‪ us(t‬ﻣﻊ اﻹﺷﺎرة )‪ . s(t‬ھﻞ ﺗﻀﻤﯿﻦ اﻟﻮﺳﻊ ﻓﻲ ھﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ ﺟﯿﺪ ؟‬
‫اﻟﺘﻮﺗﺮ اﻟﻤﻀﻤﱠﻦ )‪ ، u(t‬ﻏﻼﻓﻪ ﻣﺨﺎﻟﻒ ﻟﻠﺘﻮﺗﺮ اﻟﻤﻀﻤﱢﻦ )‪ s(t‬وﻻ ﻳﺘﺒﻊ ﺗﻐﯿﺮاﺗﻪ ‪ .‬ﻓﻲ ھﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ ﻻ ﻳﻜﻮن ﺟﯿﺪ ﻓﮫﻮ‬
‫رديء ‪ .‬ﺗﺴﻤﻰ ھﺬه اﻟﻈﺎھﺮة ﺑﻔﻮق اﻟﺘﻀﻤﯿﻦ ‪.‬‬
‫‪Sm‬‬
‫= ‪ m‬أي أن ‪ ) U0 = 2V‬اﻟﺸﻜﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﯿﻤﯿﻦ (‬ ‫‪ 2‬ــ اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ‪< 1 :‬‬
‫‪U0‬‬
‫ھﻞ ﺗﻀﻤﯿﻦ اﻟﻮﺳﻊ ﻓﻲ ھﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ ﺟﯿﺪ ؟ ﻋﻠﻞ ﺟﻮاﺑﻚ ‪.‬‬
‫اﻟﺘﻮﺗﺮ اﻟﻤﻀﻤﱠﻦ )‪ ، u(t‬ﻏﻼﻓﻪ ﻣﻄﺎﺑﻖ ﻟﻠﺘﻮﺗﺮ اﻟﻤﻀﻤّْﻦ )‪ s(t‬ﻓﮫﻮ ﻳﺘﺒﻊ ﺗﻐﯿﺮاﺗﻪ ‪ .‬ﻓﻲ ھﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ ﻳﻜﻮن اﻟﺘﻀﻤﯿﻦ‬
‫ﺟﯿﺪ‪.‬‬
‫ﻃﺮﻳﻘﺔ ﺷﺒﻪ اﻟﻤﻨﺤﺮف‬
‫ﻟﻠﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﺗﻀﻤﯿﻦ وﺳﻊ ﺟﯿﺪ ﻧﺴﺘﻌﻤﻞ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﺷﺒﻪ اﻟﻤﻨﺤﺮف وھﻲ ﺗﻤﺜﯿﻞ )‪ us(t‬ﺑﺪﻻﻟﺔ )‪. s(t‬‬
‫ﻋﻤﻠﯿﺎ ﻧﺘﺘﺒﻊ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ ‪:‬‬
‫ــ رﺑﻂ اﻟﺘﻮﺗﺮ اﻟﻤﻀﻤّﻦ )‪ s(t‬ﺑﺎﻟﻤﺪﺧﻞ ‪ X‬ﻟﺮاﺳﻢ اﻟﺘﺬﺑﺬب ‪.‬‬
‫ــ رﺑﻂ اﻟﺘﻮﺗﺮ اﻟﻤﻀﻤﱠﻦ )‪ us(t‬ﺑﺎﻟﻤﺪﺧﻞ ‪. Y‬‬
‫ــ إزاﻟﺔ اﻟﻜﺴﺢ ﻟﺮاﺳﻢ اﻟﺘﺬﺑﺬب ) اﻟﻨﻈﺎم ‪. ( XY‬‬
‫ﻣﺎ ھﻮ اﻟﺸﻜﻞ اﻟﻤﺤﺼﻞ ﻋﻠﯿﻪ ﻓﻲ ھﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ ؟ ﻧﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ﺷﺒﻪ ﻣﻨﺤﺮف ‪ .‬أﺣﺴﺐ ﻧﺴﺒﺔ اﻟﺘﻀﻤﯿﻦ‬
‫اﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ ﺷﻜﻞ ﺷﺒﻪ اﻟﻤﻨﺤﺮف ‪.‬‬

‫‪16/20‬‬ ‫‪http://www.chimiephysique.ma‬‬
‫اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﺎ ﻋﻠﻮم رﻳﺎﺿﯿﺔ‬ ‫اﻷﺳﺘﺎذ ﻋﻼل ﻣﺤﺪاد‬ ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺪراﺳﯿﺔ ‪2013 − 2014‬‬

‫ﺧﻼﺻﺔ ‪:‬‬
‫ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﺗﻀﻤﯿﻦ ﻟﻠﻮﺳﻊ ذي ﺟﻮدة ﺟﯿﺪة ﻳﺠﺐ أن ‪:‬‬
‫ــ ﻳﻜﻮن اﻟﺘﻮﺗﺮ ‪ U0‬أﻛﺒﺮ ﻣﻦ ‪ Sm‬أي أن ﻧﺴﺒﺔ اﻟﺘﻀﻤﯿﻦ ﺗﻜﻮن ‪m<1‬‬
‫ــ ﻳﻜﻮن ﺗﺮدد ﺗﻮﺗﺮ اﻟﺤﺎﻣﻞ ‪ Fp‬أﻛﺒﺮ ﺑﻜﺜﯿﺮ ﻣﻦ ﺗﺮدد اﻟﺘﻮﺗﺮ اﻟﻤﺼﻤﱠﻦ ‪ Fp >> fs‬ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ ﺑﻌﺸﺮ ‪ .‬ﻣﺮات‬

‫إزاﻟﺔ اﻟﺘﻀﻤﯿﻦ‬ ‫‪3.2‬‬

‫إزاﻟﺔ اﻟﺘﻀﻤﯿﻦ ﺗﺘﻄﻠﺐ اﻟﻜﺸﻒ ﻋﻦ ﻏﻼف اﻹﺷﺎرة اﻟﻤﻀﻤﱠﻨﺔ وﻋﺰﻟﮫﺎ ﻋﻦ اﻟﻤﺮﻛﺒﺔ اﻟﻤﺴﺘﻤﺮة ‪.‬‬

‫ﻣﺮاﺣﻞ إزاﻟﺔ اﻟﺘﻀﻤﯿﻦ‬ ‫‪1.3.2‬‬

‫اﻟﻜﺸﻒ ﻋﻦ اﻟﻐﻼف‬

‫ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻹﺷﺎرة اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺔ أي اﻹﺷﺎرة اﻟﻤﻀﻤﱢﻨﺔ )‪ s(t‬ﻳﺠﺐ إزاﻟﺔ اﻟﺘﻀﻤﯿﻦ ﻟﺬا ﻧﺴﺘﻌﻤﻞ ﻛﺸﻒ ﻏﻼف‬
‫اﻹﺷﺎرة اﻟﻤﻀﻤﱠﻨﺔ ‪ ،‬ﻟﮫﺬا اﻟﻐﺮض ﻧﻨﺠﺰ اﻟﺘﺮﻛﯿﺐ اﻟﻜﮫﺮﺑﺎﺋﻲ وھﻮ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ رﺑﺎﻋﻲ ﻗﻄﺐ ﻣﻜﻮن ﻣﻦ ﺻﻤﺎم ﺛﻨﺎﺋﻲ‬
‫ودارة ﻣﺘﻮازﻳﺔ ‪ RC‬ﻣﺮﺷﺢ ﻣﻤﺮر ﻟﻠﺘﺮددات اﻟﻤﻨﺨﻔﻈﺔ ‪ .‬ﻧﻄﺒﻖ ﻓﻲ ﻣﺪﺧﻞ ھﺬا اﻟﺘﺮﻛﯿﺐ ﺗﻮﺗﺮا ﻣﻀﻤﱠﻦ اﻟﻮﺳﻊ )‪،us(t‬‬
‫ﻣﺤﺼﻼ ﺑﻮاﺳﻄﺔ دارة ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ اﻟﻤﻨﺠﺰة ﻟﻠﺠﺪاء ‪ .‬اﻟﺸﻜﻞ ‪1‬‬

‫ﻧﻌﺎﻳﻦ ﺑﻮاﺳﻄﺔ راﺳﻢ اﻟﺘﺬﺑﺬب ﺗﻮﺗﺮ اﻟﺨﺮوج )‪ u1(t‬اﻟﺸﻜﻞ ‪2‬‬

‫‪ 1‬ــ ﻛﯿﻒ ﻳﺘﺼﺮف اﻟﺼﻤﺎم اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ واﻟﺬي ﻧﻌﺘﺒﺮه ﻣﺜﺎﻟﯿﺎ ﻓﻲ دارة ﻛﮫﺮﺑﺎﺋﯿﺔ ؟‬
‫اﻟﺼﻤﺎم اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ ﻣﺮﻛﺒﺔ إﻟﻜﺘﺮوﻧﯿﺔ ﻻ ﺗﺴﻤﺢ ﺑﻤﺮور اﻟﺘﯿﺎر اﻟﻜﮫﺮﺑﺎﺋﻲ إﻻ إذا ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺮﻛﺒﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺤﻰ اﻟﻤﺒﺎﺷﺮ ﻟﻠﺘﯿﺎر‬
‫ﺣﯿﺚ ﻳﻜﻮن اﻟﺘﻮﺗﺮ ﺑﯿﻦ ﻣﺮﺑﻄﯿﻪ ‪ Ud > US‬أو ‪ Ud = US‬ﺑﺤﯿﺚ أن ‪ US‬ﻋﺘﺒﺔ اﻟﺘﻮﺗﺮ وﺑﻤﺎ أﻧﻪ ﻣﺜﺎﻟﻲ ‪. US‬‬
‫‪ 2‬ــ ﻗﺎرن ﺑﯿﻦ اﻟﺘﻮﺗﺮ )‪ us(t‬وﻏﻼف اﻟﺘﻮﺗﺮ اﻟﻤﻀﻤﱠﻦ )‪ . u1(t‬ﻣﺎ ﺗﺄﺛﯿﺮ اﻟﺼﻤﺎم اﻟﻤﺘﺄﻟﻖ ﻛﮫﺮﺑﺎﺋﯿﺎ ﻋﻠﻰ اﻹﺷﺎرة)‪ us(t‬؟‬
‫اﻟﺼﻤﺎم اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ اﻟﻤﺘﺄﻟﻖ ﻛﮫﺮﺑﺎﺋﯿﺎ ﻳﻨﺠﺰ ﻋﻤﻠﯿﺘﯿﻦ ﻓﻲ اﻟﺪارة اﻟﻜﮫﺮﺑﺎﺋﯿﺔ ‪:‬‬
‫ــ اﻟﻌﻤﻠﯿﺔ اﻷوﻟﻰ ‪ :‬ﺣﺬف اﻟﺠﺰء اﻟﺴﺎﻟﺐ ﻟﻠﺘﻮﺗﺮ اﻟﻤﻀﻤﱠﻦ )‪ u(t‬وﻻﺣﺘﻔﺎظ ﺑﺎﻟﺠﺰء اﻟﻤﻮﺟﺐ ﺗﺴﻤﻰ ھﺬه اﻟﻌﻤﻠﯿﺔ‬
‫ﺑﺎﻟﺘﺼﻮﻳﺐ ‪. redressement‬‬
‫ــ اﻟﻌﻤﻠﯿﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ‪ :‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺘﺼﺮف اﻟﺼﻤﺎم ﻛﻘﺎﻃﻊ ﺗﯿﺎر ﻣﻐﻠﻖ أي أن ‪ ud = 0‬وﻳﻜﻮن ﻣﺎرا وﻓﻲ ھﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ ﻳﺸﺤﻦ‬
‫اﻟﻤﻜﺜﻒ ‪ . C1‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺘﺼﺮف اﻟﺼﻤﺎم اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ ﻛﻘﺎﻃﻊ ﺗﯿﺎر ﻣﻔﺘﻮح ﻓﻲ ھﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ ﻳﻔﺮغ اﻟﻤﻜﺜﻒ ﻓﻲ اﻟﻤﻮﺻﻞ‬
‫اﻷوﻣﻲ وﺗﻮﺗﺮ ‪ uC = uS‬ﻳﺘﻨﺎﻗﺺ أﺳﯿﺎ ﺣﺴﺐ ﺛﺎﺑﺘﺔ اﻟﺰﻣﻦ ‪. τ = RC‬‬

‫‪17/20‬‬ ‫‪http://www.chimiephysique.ma‬‬
‫اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﺎ ﻋﻠﻮم رﻳﺎﺿﯿﺔ‬ ‫اﻷﺳﺘﺎذ ﻋﻼل ﻣﺤﺪاد‬ ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺪراﺳﯿﺔ ‪2013 − 2014‬‬

‫ﺧﻼﺻﺔ ‪:‬‬
‫ﺷﺮوط اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻛﺸﻒ ﻏﻼف ﺟﯿﺪ ھﻲ ‪:‬‬
‫ــ أن ﻳﻜﻮن اﻟﺘﻮﺗﺮ ﻓﻲ ﻣﺨﺮج دارة ﻛﺎﺷﻒ اﻟﻐﻼف ذا ﺗﻤﻮﺟﺎت ﺻﻐﯿﺮة وﺗﺘﺒﻊ ﺑﻜﯿﻔﯿﺔ أﺣﺴﻦ ﺷﻜﻞ اﻹﺷﺎرة‬
‫اﻟﻤﻀﻤﱢﻨﺔ ‪ .‬وﻳﺘﺤﻘﻖ ھﺬا إذا ﻛﺎﻧﺖ ﺛﺎﺑﺘﺔ اﻟﺰﻣﻦ ‪ τ = RC‬ﺗﺤﻘﻖ اﻟﻤﺘﺮاﺟﺤﺔ اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ ‪:‬‬

‫‪Tp << τ = RC < TS‬‬

‫أي أن‬

‫‪fs << 1/τ < Fp‬‬

‫‪ Tp‬دور اﻟﺘﻮﺗﺮ اﻟﺤﺎﻣﻞ و ‪ Ts‬دور اﻹﺷﺎرة اﻟﻤﻀﻤّْﻨﺔ ‪.‬‬

‫* اﻟﺪور اﻟﺜﺎﻧﻲ اﻟﺬي ﻳﻠﻌﺒﻪ ﺛﻨﺎﺋﻲ اﻟﻘﻄﺐ ‪ RC‬ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮازي ھﻮ ﻣﺮﺷﺢ اﻟﺘﺮددات اﻟﻤﻨﺨﻔﻀﺔ أي ﺳﯿﻤﻨﻊ ﻣﺮور‬
‫اﻟﺘﻮﺗﺮ ذي اﻟﺘﺮدد اﻟﻌﺎﻟﻲ‬

‫إزاﻟﺔ اﻟﻤﺮﻛﺒﺔ اﻟﻤﺴﺘﻤﺮة ‪ : U0‬اﺳﺘﻌﻤﺎل ﻣﺮﺷﺢ اﻟﺘﺮددات اﻟﻌﺎﻟﯿﺔ‬

‫ﻧﻀﯿﻒ ﻟﻠﺘﺮﻛﯿﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﺛﻨﺎﺋﻲ ﻗﻄﺐ ‪. R1 C1‬‬

‫ﻧﻌﺎﻳﻦ ﺑﻮاﺳﻄﺔ راﺳﻢ اﻟﺘﺬﺑﺬب ﺗﻮﺗﺮ اﻟﺪﺧﻮل )‪ ue(t‬وﺗﻮﺗﺮ اﻟﺨﺮوج )‪.us(t‬‬

‫ﻣﺎ اﺳﻢ ﺛﻨﺎﺋﻲ اﻟﻘﻄﺐ ‪ R1 C1‬اﻟﻤﺴﺘﻌﻤﻞ ؟ ﻣﺎ اﻟﺪور اﻟﺬي ﻳﻠﻌﺒﻪ ﺛﻨﺎﺋﻲ اﻟﻘﻄﺐ ‪ R1 C1‬ﻓﻲ ھﺬه اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ؟‬
‫ﻣﺮﺷﺢ اﻟﺘﺮددات اﻟﻌﺎﻟﯿﺔ ‪ ،‬دوره ﺣﺬف اﻟﻤﺮﻛﺒﺔ اﻟﻤﺴﺘﻤﺮة ‪ U0‬اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺖ إﺿﺎﻓﺘﮫﺎ ﻟﻺﺷﺎرة اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻤﻞ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺔ ‪.‬‬

‫إﻧﺠﺎز ﺟﮫﺎز ﻳﺴﺘﻘﺒﻞ ﺑﺚ إذاﻋﻲ ﺑﺘﻀﻤﯿﻦ اﻟﻮﺳﻊ ‪.‬‬ ‫‪4.2‬‬

‫دراﺳﺔ اﻟﺪارة اﻟﻤﺘﻮازﻳﺔ ‪ : LC‬ﻣﺮﺷﺢ ﻣﻤﺮر ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ ‪bande – passe‬‬ ‫‪1.4.2‬‬
‫ﻧﻨﺠﺰ اﻟﺘﺮﻛﯿﺐ اﻟﻜﮫﺮﺑﺎﺋﻲ أﻋﻼه واﻟﺬي ﻳﺘﻜﻮن ﻣﻦ ﻣﻜﺜﻒ ﺳﻌﺘﻪ ‪ C=10µF‬ووﺷﯿﻌﺔ ﻣﺮﻛﺒﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮازي ﻣﻊ اﻟﻤﻜﺜﻒ‬
‫ﻣﻌﺎﻣﻞ ﺗﺤﺮﻳﻀﮫﺎ اﻟﺬاﺗﻲ ‪ L=0,1mH‬وﻣﻮﺻﻞ أوﻣﻲ ﻣﻘﺎوﻣﺘﻪ ‪. R = 1kΩ‬‬
‫ﻳﻄﺒﻖ ﻣﻮﻟﺪ اﻟﺘﺮدد اﻟﻤﻨﺨﻔﺾ ﺗﻮﺗﺮا ﺟﯿﺒﯿﺎ وﺳﻌﻪ ‪ 1V‬ﺛﺎﺑﺖ ‪ .‬ﻧﻐﯿﺮ اﻟﺘﺮدد ‪ f‬ﻟﻤﻮﻟﺪ ‪ ، GBF‬وﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﺮة ﻧﻘﯿﺲ‬
‫ﺑﻮاﺳﻄﺔ راﺳﻢ اﻟﺘﺬﺑﺬب اﻟﻮﺳﻊ ‪ Ums‬ﻟﺘﻮﺗﺮ اﻟﺨﺮوج )‪.us(t‬‬
‫ﻧﺪون اﻟﻨﺎﺋﺞ ﻓﻲ ﺟﺪول وﻧﺨﻂ اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ اﻟﻤﻤﺜﻞ ﻟﺘﻐﯿﺮات ‪ Ums‬ﺑﺪﻻﻟﺔ ‪ ، f‬ﻓﻨﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﻜﻞ أﻋﻼه‪.‬‬
‫‪ 1‬ــ ﺻﻒ ﻣﻨﺤﻨﻰ اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ‪ U ms‬ﺑﺪﻻﻟﺔ ‪ f‬اﻟﺘﺮدد اﻟﻤﺤﺼ‪‬ﻞ ‪.‬‬
‫‪ 2‬ــ ﻋﻠﻞ ﻟﻤﺎذا ﺗﺴﻤﻰ اﻟﺪارة اﻟﻤﺘﻮازﻳﺔ ‪ LC‬ﻣﺮﺷﺤﺎ ﻣﻤﺮرا ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ ‪.‬‬
‫‪1‬‬
‫√ = ‪ .f0‬ﻛﯿﻒ ﻳﻤﻜﻦ اﻧﺘﻘﺎء‬ ‫‪ 3‬ــ ﺣﺪد ﻣﺒﯿﺎﻧﯿﺎ اﻟﺘﺮدد اﻟﻤﻮاﻓﻖ ﻟﻠﻘﯿﻤﺔ اﻟﻘﺼﻮى ﻟﻠﻮﺳﻊ ‪ ، Ums‬ﺗﻢ ﻗﺎرﻧﻪ ﻣﻊ‬
‫‪2π LC‬‬
‫إﺷﺎرة ذات ﺗﺮدد ﻣﻌﯿﻦ ‪. f0‬‬

‫‪18/20‬‬ ‫‪http://www.chimiephysique.ma‬‬
‫اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﺎ ﻋﻠﻮم رﻳﺎﺿﯿﺔ‬ ‫اﻷﺳﺘﺎذ ﻋﻼل ﻣﺤﺪاد‬ ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺪراﺳﯿﺔ ‪2013 − 2014‬‬

‫اﻟﺠﻮاب ‪:‬‬
‫‪1‬ــ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺸﻜﻞ ﻳﺘﺒﯿﻦ أن ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﺘﺮددات أﺻﻐﺮ ﻣﻦ ‪ f=5kHz‬أن اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ‪ U ms‬ﺗﺰداد وﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﺘﺮددات‬
‫أﻛﺒﺮ ﻣﻦ ‪ f=5kHz‬أن اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ‪U ms‬ﺗﻨﻘﺺ ‪.‬‬
‫وﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﺘﺮددات ﻣﺴﺎوﻳﺔ ل ‪ f=5kHz‬أن‪ U ms‬ﺗﻜﻮن ﻗﺼﻮﻳﺔ ﻓﻲ ھﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ ﻧﻜﻮن اﻟﺪارة ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ رﻧﯿﻦ ‪.‬‬
‫‪ 2‬ــ ﺗﺴﻤﻰ اﻟﺪارة اﻟﻤﺘﻮازﻳﺔ ‪ LC‬ﻣﺮﺷﺢ ﻣﻤﺮر ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ ﻟﻜﻮﻧﮫﺎ ﺗﺴﻤﺢ ﺑﻤﺮور إﺷﺎرات ذات ﺗﺮددات ﻣﻨﺘﻤﯿﺔ ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ‬
‫اﻟﻤﻤﺮﻛﺰة ﺣﻮل اﻟﺘﺮدد ‪ f0 = 5kHz‬ﺣﯿﺚ اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ‪ U ms‬ﻗﺼﻮﻳﺔ ‪.‬‬
‫‪1‬‬
‫√ = ‪ f0‬ﺑﺘﻄﺒﯿﻖ ﻋﺪدي ﻧﺠﺪ ‪f0 = 5kHz :‬‬ ‫‪ 3‬ــ‬
‫‪2π LC‬‬
‫ﻳﺴﻤﻰ ھﺬا اﻟﺘﺮدد ﺑﺎﻟﺘﺮدد اﻟﺨﺎص ﻟﻠﺪارة ‪ LC‬اﻟﻤﺘﻮاﻟﯿﺔ ‪.‬‬
‫ﻹﻧﺘﻘﺎء إﺷﺎرة ﻳﺘﻢ اﻟﺘﻮﻓﯿﻖ ﺑﯿﻦ اﻟﺘﺮدد اﻟﺨﺎص ‪ f0‬ﻟﻠﺪارة اﻟﻤﺘﻮازﻳﺔ ‪ LC‬وﺗﺮدد اﻟﻤﻮﺟﺔ اﻟﻤﻨﺒﻌﺜﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺤﻄﺔ ‪ ،‬وﻳﺘﻢ‬
‫ذﻟﻚ ﺑﻀﺒﻂ ﻣﻌﺎﻣﻞ اﻟﺘﺤﺮﻳﺾ اﻟﺬاﺗﻲ ‪ L‬أو ﺳﻌﺔ اﻟﻤﻜﺜﻒ ‪. C‬‬

‫‪ 2.4.2‬ﻣﺒﺪأ اﺷﺘﻐﺎل ﻣﺮﺷﺢ ﻣﻤﺮر اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ‪.‬‬

‫ﻋﻨﺪ رﺑﻂ اﻟﺪارة اﻟﻤﺘﻮازﻳﺔ ‪ LC‬ﺑﮫﻮاﺋﻲ ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ ﻟﻠﻤﻮﺟﺎت اﻟﻜﮫﺮﻣﻐﻨﻄﯿﺴﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺮﺳﻠﮫﺎ اﻟﻤﺤﻄﺎت اﻹذاﻋﯿﺔ ‪ ،‬ﻳﻨﺸﺄ‬
‫ﺗﻮﺗﺮ ﻛﮫﺮﺑﺎﺋﻲ ﻓﻲ ھﺬا اﻟﮫﻮاﺋﻲ ‪ .‬وﻹﻧﺘﻘﺎء إرﺳﺎل واﺣﺪ أو ﻣﺤﻄﺔ واﺣﺪة ﻳﻠﺰم اﻟﺘﻮﻓﯿﻖ ﺑﯿﻦ اﻟﺘﺮدد اﻟﺨﺎص ‪ f0‬ﻟﻠﺪارة‬
‫اﻟﻤﺘﻮازﻳﺔ ‪ LC‬وﺗﺮدد اﻟﻤﻮﺟﺔ اﻟﻤﻨﺒﻌﺜﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺤﻄﺔ ‪ ،‬وﻳﺘﻢ ذﻟﻚ ﺑﻀﺒﻂ ﻣﻌﺎﻣﻞ اﻟﺘﺤﺮﻳﺾ اﻟﺬاﺗﻲ ‪ L‬أو ﺳﻌﺔ اﻟﻤﻜﺜﻒ ‪. C‬‬

‫إﻧﺠﺎز ﺟﮫﺎز ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ رادﻳﻮ ﺑﺴﯿﻂ ‪.‬‬ ‫‪3.4.2‬‬

‫اﻟﺘﺮﻛﯿﺐ اﻟﺘﺎﻟﻲ ھﻮ ﺗﺮﻛﯿﺐ ﻟﺠﮫﺎز ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ رادﻳﻮ ﺑﺴﯿﻂ ‪:‬‬

‫‪19/20‬‬ ‫‪http://www.chimiephysique.ma‬‬
‫اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﺎ ﻋﻠﻮم رﻳﺎﺿﯿﺔ‬ ‫اﻷﺳﺘﺎذ ﻋﻼل ﻣﺤﺪاد‬ ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺪراﺳﯿﺔ ‪2013 − 2014‬‬

‫ﻧﻨﺠﺰ اﻟﺘﺮﻛﯿﺐ اﻟﻜﮫﺮﺑﺎﺋﻲ اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻲ أﻋﻼه وﻧﻐﯿﺮ ﻣﻌﺎﻣﻞ اﻟﺘﺤﺮﻳﺾ اﻟﺬاﺗﻲ ‪ L‬ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﺑﺚ إذاﻋﻲ ‪ .‬ﻧﻌﺎﻳﻦ‬
‫ﺑﻮاﺳﻄﺔ راﺳﻢ اﻟﺘﺬﺑﺬب اﻟﺘﻮﺗﺮات ‪ ، s ، s1 ، s2 ، s3‬ﺧﻼل اﺷﺘﻐﺎل اﻟﺘﺮﻛﯿﺐ ‪.‬‬
‫ﺗﺮدد اﻹﺷﺎرة اﻟﺤﺎﻣﻠﺔ ‪ F=350kHz‬و اﻹﺷﺎرة اﻟﻤﻀﻤﱢﻨﺔ ‪f=1kHz‬‬

‫‪ 1‬ــ ﺗﺴﻤﻰ اﻟﺪارة اﻟﻤﺘﻮازﻳﺔ ‪ LC‬دارة اﻟﺘﻮاﻓﻖ ‪ .circuit d’accord‬ﻣﺎ ﻣﺠﺎل اﻟﺘﺮددات اﻟﻤﻤﻜﻦ ﻛﺴﺤﻪ ﺑﻮاﺳﻄﺔ‬
‫ھﺬه اﻟﺪارة ؟ ھﻞ ﻳﺘﻢ اﻧﺘﻘﺎء اﻹﺷﺎرة اﻟﻤﻀﻤﱠﻨﺔ ؟‬
‫‪1‬‬
‫√ = ‪f0‬‬ ‫ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ﻣﺠﺎل اﻟﺘﺮددات اﻟﺬي ﻳﻤﻜﻦ ﻛﺴﺤﻪ ﻧﺤﺴﺐ اﻟﺘﺮدد اﻟﺨﺎص ﻟﺪارة اﻟﺘﻮاﻓﻖ ‪:‬‬
‫‪2π LC‬‬
‫‪L = 0, 1mH ⇒ f0 = 503292Hz‬‬
‫‪L = 0, 3mH ⇒ f0 = 290596Hz‬‬
‫وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻓﻤﺠﺎل اﻟﺘﺮددات اﻟﺬي ﻳﻤﻜﻦ ﻛﺴﺤﻪ ﺑﻮاﺳﻄﺔ ھﺬه اﻟﺪارة ذي اﻟﺘﺮدد ‪[290576Hz, 503292Hz] : F‬‬
‫ﺗﻨﺘﻤﻲ إﻟﻰ ھﺬا اﻟﻤﺠﺎل ‪.‬‬
‫‪ 2‬ــ ﻣﺎ ھﻮ دور اﻟﺼﻤﺎم اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ ؟ أرﺳﻢ ﺷﻜﻞ اﻟﺘﻮﺗﺮ)‪.s1(t‬‬
‫ﺣﺬف اﻟﺠﺰء اﻟﺴﺎﻟﺐ ﻣﻦ اﻟﺘﻮﺗﺮ اﻟﻤﻀﻤﱠﻦ واﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻛﺸﻒ ﻏﻼف ﺟﯿﺪ‬
‫‪ 3‬ــ ﻣﺎ ھﻮ دور اﻟﺪارة ‪ RC‬اﻟﻤﺘﻮازﻳﺔ ؟ أرﺳﻢ ﺷﻜﻞ اﻟﺘﻮﺗﺮ)‪s2(t‬‬
‫ﻣﻨﻊ ﻣﺮور اﻟﺘﺮددات اﻟﻌﺎﻟﯿﺔ ) ﻣﺮﺷﺢ اﻟﺘﺮددات اﻟﻤﻨﺨﻔﻀﺔ (‬
‫‪ 4‬ــ أﺣﺴﺐ ﺛﺎﺑﺘﺔ اﻟﺰﻣﻦ ‪ τ‬ﻟﻠﺪارة ‪ RC‬وﻗﺎرﻧﮫﺎ ﺑﺪور اﻹﺷﺎرة اﻟﺤﺎﻣﻠﺔ ودور اﻹﺷﺎرة اﻟﻤﻀﻤﱢﻨﺔ ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺔ‬

‫‪τ = 0, 1ms τ >> Tp = 4, 7µ τ < Ts = 1ms‬‬

‫‪ 5‬ــ ھﻞ ﺷﺮوط اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻛﺸﻒ ﻏﻼف ﺟﯿﺪ ﻣﺘﻮﻓﺮة ؟ ﻋﻠﻞ اﻟﺠﻮاب ‪.‬‬
‫ﺑﻤﺎ أن ‪ T p << τ < T s‬إذن ﺳﯿﻜﻮن ھﻨﺎك ﻛﺸﻒ ﻏﻼف ﺟﯿﺪ ‪.‬‬
‫‪ 6‬ــ ﻣﺎ ھﻮ دور اﻟﻤﻜﺜﻒ ‪ C ′‬ﻓﻲ ﺗﺮﻛﯿﺐ إزاﻟﺔ اﻟﺘﻀﻤﯿﻦ ؟‬
‫ﻣﺮﺷﺢ ﻟﺘﺮددات ﻋﺎﻟﯿﺔ ‪ ،‬ﻻ ﻳﺴﻤﺢ ﺑﻤﺮور اﻟﺘﺮددات اﻟﻀﻌﯿﻔﺔ ھﺬا ﺳﯿﺆدي إﻟﻰ ﺣﺬف اﻟﻤﺮﻛﺒﺔ اﻟﻤﺴﺘﻤﺮة‬
‫‪ 7‬ــ ﻟﻤﺎذا ﺗﻢ اﺳﺘﻌﻤﺎل ﻋﻤﻠﯿﺔ اﻟﺘﻀﺨﯿﻢ ﺑﻌﺪ اﺳﺘﻘﺒﺎل اﻹﺷﺎرة اﻟﻤﻀﻤﱠﻨﺔ وﺑﻌﺪ إزاﻟﺔ اﻟﺘﻀﻤﯿﻦ ؟‬
‫ﺗﻜﻮن اﻟﺘﻮﺗﺮات اﻟﺘﻲ ﻳﻠﺘﻘﻄﮫﺎ اﻟﮫﻮاﺋﻲ ﺿﻌﯿﻔﺔ ﺟﺪا ﻟﺬا ﻳﺠﺐ ﺗﻀﺨﯿﻤﮫﺎ ﻗﺒﻞ إزاﻟﺔ ﺗﻀﻤﯿﻨﮫﺎ ‪.‬‬

‫ﺧﻼﺻﺔ ‪:‬‬
‫ﻳﺘﻜﻮن اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ " اﻟﺮادﻳﻮ ‪ " AM‬ﻣﻦ ‪:‬‬
‫ــ ھﻮاﺋﻲ ﻳﻠﺘﻘﻂ ﻣﻮﺟﺎت اﻟﺮادﻳﻮ ‪.‬‬
‫ــ ﺛﻨﺎﺋﻲ ﻗﻄﺐ ‪ LC‬ﻳﻨﺘﻘﻲ اﻟﻤﺤﻈﺔ اﻟﻤﺮﻏﻮب ﻓﯿﮫﺎ ‪.‬‬
‫ــ ﻣﻀﺨﻢ اﻟﺘﻮﺗﺮ اﻟﻤﻀﻤ‪‬ﻦ اﻟﻤﻨﺘﻘﻰ ؛‬
‫ــ دارة إزاﻟﺔ ﺗﻀﻤﯿﻦ اﻟﻮﺳﻊ ﺗﺴﻤﺢ ﺑﺎﺳﺘﺮﺟﺎع اﻹﺷﺎرة اﻟﻤﻀﻤّْﻨﺔ ‪ ،‬وھﻲ ﻣﻜﻮﻧﺔ ﻣﻦ دارة ﻛﺎﺷﻒ اﻟﻐﻼف وﻣﺮﺷﺢ‬
‫ﻣﻤﺮر ﻟﻠﺘﺮددات اﻟﻌﺎﻟﯿﺔ ‪.‬‬

‫‪20/20‬‬ ‫‪http://www.chimiephysique.ma‬‬