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O Cinema Como
Experiência Crítica
Giovanni Alves1
Glauber Rocha
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CINECLUBE CINEMA E EDUCAÇÃO
social (LUKÁCS, 1998). Por isso, o ato de fazer história implica sujeitos
humanos capazes de transformar as condições materiais de produção
da vida, por meio de intervenções radicais no plano da democratização
radical da vida social.
A questão que se coloca hoje sob o tempo histórico do “capitalismo
manipulatório” (Lukács) é como deter a máquina industrial e política de
desmonte de sujeitos humanos montada pela ordem do capital. O século
XX, o século do cinema, foi também o século de imbecilização plane-
tária promovida pela indústria cultural de massas, como diria Theodor
Adorno. Interessa à ordem burguesa, a desefetivação de sujeitos huma-
nos incapazes de uma intervenção prático-sensível radical. O “capitalis-
mo manipulatório” investe no entretenimento de homens e mulheres que
trabalham. “Entreter” no sentido de proibir a reflexão crítica. Pensar é
perigoso, na ótica do capital. Por isso, a construção cultural da ordem
burguesa é reduzir o cinema a entretenimento, tornando o filme um
mero “circo audiovisual” que entretém “escravos assalariados”.
Formar sujeitos humanos capazes de escolhas radicais é um ato
subversivo na ordem burguesa. Na medida em que a prática cineclu-
bista conseguir elaborar metodologias pedagógicas capazes de ir além
da mera exibição do filme e inclusive, da mera discussão entretida da
narrativa fílmica, ela se coloca num campo precioso da subversão cul-
tural contra a ordem “imbecilizante” do capital. Eis o sentido do cine-
ma como experiência crítica: ir além da tela no sentido de criar por
meio de uma nova prática cineclubista, um novo espaço de produção
de conhecimento crítico apropriado pelos sujeitos-receptores, que são
sujeitos-produtores de uma consciência crítica do mundo burguês.
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Cinema como experiência critica - tarefas do cineclubismo no século XXI
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Trabalho de
(A) Re-significação (A’)
Apropriação I discussão critica Apropriação II
(exibição do Filme) (trabalho ideológico) (ação social)
produção categorial
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Modos do Filme
Representação Ideológica
Reflexo Social
Projeção/Identificação Subjetiva
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Referências
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