CONCEPTOS, CRITERIOS E INSTRUMENTOS PARA LA

PROGRAMACION
Programar es un proceso en la toma de decisiones, es establecer un conjunto
de actividades en un contexto y tiempo determinado para enseñar los
contenidos seleccionados en la función de los objetivos establecidos.

También es un proceso continuo, dinámico y no acabado ni rígido.

Criterios y pautas para evaluar: Definir y enunciar claramente los objetivos y

metas: Los objetivos de un programa o proyecto pueden definirse como los
enunciados de los resultados esperados o como los propósitos que se deben
alcanzar dentro de un periodo determinado a través de la realización de
determinadas acciones articuladas en proyectos o actividades.

Instrumentos: Proponer objetivos y metas realistas (viables, pertinentes y

aceptables), no se tiene sentido establecer objetivos óptimos cuyo
cumplimiento sea completamente improbable.

Todo programa debe ser viable y operativo, en cuanto a sus metas y

objetivos son alcanzable, y también en cuanto a los medios e instrumentos
sean adecuados.

En cuanto a los objetivos deben ser pertinentes, por parte de los objetivos
deben ser tan naturales que sean apropiados para resolver la situación o
problemática que los origina.

También deben ser aceptables para el mayor número posible de las

instituciones, sectores, grupos o personas implicadas en el proyecto o la
realización del programa.

PEDRO GIOVANNI CARDENAS ROBLES JUNIO 2015

 CONCEPTOS
Cuando se habla de planificación siempre se asocia a la idea de organizar,
ordenar, coordinar, prever si se ahonda algo este concepto, la idea central es
la de fijar cursos de acción con el propósito de alcanzar determinados
objetivos, mediante el uso eficiente de los medios.

Tres conceptos parecen estrechamente ligados a la concepción y practica de

la planificación:

Racionalidad
Conocimiento de la realidad
Adopción de decisiones

En otros términos, se planifica porque hay que reducir incertidumbres sobre

la base de un mejor conocimiento de la realidad (diagnostico) y al previsión
de lo que puede acontecer de mantenerse algunas situaciones (prognosis).

Se puede constatar que al planificar encontramos un triple significado en el

sentido y alcance del término:

Sustantivamente
Formalmente
Operacionalmente

INSTRUMENTOS
Como toda técnica, la planificación tiene una cierta ambivalencia; en si
misma no es buena ni mala. Pero al ser un instrumento puede ser utilizado
con diferentes intencionalidades y en diferentes circunstancias

La planificación es un instrumento que no tiene fin en si mismo; introducir y

aplicar los criterios racionales y técnicos propios de la planificación en la
tarea educativa, no significa una mejora en la programación educativa.
PEDRO GIOVANNI CARDENAS ROBLES JUNIO 2015
 CRITERIOS
Al momento de la elaboración de un programa comunitario se requiere
trabajar en base a pautas y criterios, siendo los siguientes los más
importantes de acuerdo a lo que señala la experiencia.

1. Definir y enunciar claramente sus metas y objetivos.

2. Proponer objetivos y metas realistas.
3. Establecer prioridades para lograr la solución de problemas, alcanzar
los objetivos y realizar las actividades.
4. Hacer elecciones compatibles y complementarias entre los objetivos.
5. Ampliar el principio de la coherencia, entre los objetivos propuestos,
las acciones para realizar y los recursos que se movilizaran.
6. Determinar los instrumentos y medios adecuados a los fines que
aseguren la eficacia de la intervención.
7. Establecer el tiempo y ritmo de la realización del programa.
8. FLEXIBILIDAD.
9. Seleccionar los proyectos u actividades iniciales con arreglo a las
exigencias propias del desarrollo de la comunidad.

PEDRO GIOVANNI CARDENAS ROBLES JUNIO 2015