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“AÑO DEL DIALOGO Y LA RECONCILIACION NACIONAL”

SILABO

I. INFORMACION GENERAL
1.1 CARRERA PROFESIONAL : Enfermería Técnica, Técnica en Farmacia, Técnica en Fisioterapia y
Rehabilitación
1.2 MODULO PROFESIONAL : Sociedad y Economía
1.3 UNIDAD DIDACTICA : Sociedad y Economía en la Globalización
1.4 DOCENTE RESPONSABLE : Lic. Joseph Danilo La Rosa La Rosa
1.5 PERIODO ACADEMICO : 2018-I
1.6 N° HORAS SEM./SEMEST. : 02/32
1.7 N° CREDITOS : 1.5
1.8 TURNO : Mañana
1.9 FECHA INICIO : 29 de enero del 2018 F. FINALIZACION: 18 de mayo del 2018

II. SUMILLA

Se pretende la comprensión de los procesos económicos y sociales del Perú en el contexto de la


globalización, para lograr profesionales comprometidos con su país y la sociedad en su conjunto.

III. UNIDAD DE COMPETENCIA /CAPACIDAD DE UD E INDICADORES DE LOGRO


Unidad de Competencia
Capacidad de la UD Indicadores de Logro
Comprende las funciones del Reconoce los elementos
Estado y la participación constitutivos de la nación y explica
ciudadana, desde una óptica el proceso histórico de la formación
económicas y social para de la nación peruana.
realizar actividades que
coadyuven al mejoramiento Describe y diferencia las funciones
de su sociedad desde un Identifica, analiza y valora los
de los poderes del Estado y sus
punto de vista crítico. aspectos básicos del Estado organismos autónomos como
en relación con los Derechos componentes del poder político
Humanos y la participación para el logro del fin esencial del
ciudadana, que le permita Estado.
afianzar su rol cívico y Analiza críticamente la situación
contribuir al desarrollo local, de los derechos fundamentales de
regional y nacional. la persona consagrados en la
Constitución Política del Perú
(1993)
Describe, explica y aplica los
mecanismos de participación y
seguridad ciudadana y
presupuesto participativo.
Definir y analizar los Identifica los diferentes tipos de
fundamentos y principios mercados relacionándolos con las
básicos de la economía y actividades económicas de su
los efectos de la localidad y región.
globalización y la sociedad Diferencia los distintos procesos
del conocimiento, productivos a nivel nacional y
identificando los procesos regional, destacando su impacto
productivos a nivel socioeconómico y ecológico.
nacional y regional,
presentando alternativas
de solución.
Determinar y analizar los Analiza e identifica las ventajas y
aspectos básicos de la desventajas de la globalización en
realidad nacional, el desarrollo nacional.
evaluando su impacto en Identifica y analiza las principales
el desarrollo humano, necesidades de su comunidad y
adoptando una actitud país, presentando alternativas de
crítica. solución.
Analiza los índices de crecimiento
económico a nivel de su
comunidad y país, determinando
sus causas y elaborando
alternativas de solución.

IV. COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD

6.1. Participa en organizaciones estatales y no estatales en analizar investigaciones.


6.2. Colabora con instituciones privadas y/o públicas en investigaciones económicas.
VII. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Actividades de
Elementos de capacidad Contenidos básicos Sem/horas
aprendizaje/sesiones
La Nación, elementos.
Nº 01 Proceso histórico de
S1
La Nación Peruana formación de la nación
peruana.
Estado. Elementos del
Nº 02 Estado, estructura,
S2
El Estado Peruano organismos autónomos,
funciones.
1.- Describe los aspectos básicos
Sociedad Inclusiva:
del Estado en relación con los
Derechos Humanos y la Declaración Universal de
participación ciudadana, que le los DD.HH, Derechos de
permita afianzar su rol cívico y la persona, Derechos del
contribuir al desarrollo local, Niño, de la mujer, Adulto
Nº 03
regional y nacional.
Sociedad Inclusiva
Mayor, mecanismos de S3
protección de los DD.HH.
Participación y Seguridad
Ciudadana. Mecanismos
de Participación
ciudadana.
Nº 04 -Retroalimentación de los
Desarrollamos contenidos tratados- S4
Examen
Nº 05 La Economía. Concepto,
La Economía como importancia, objetivos S5
ciencia
Necesidades humanas,
Proceso Productivo y
2.- Definir y analizar los
Productividad. Producción,
fundamentos y principios
Nº 06 Distribución y Consumo de
básicos de la economía y los Proceso Económico
S6
Bienes y servicios.
efectos de la globalización,
Competitividad –
identificando los procesos
Productividad y
productivos a nivel nacional y
estandarización.
regional, presentando
Mercado, tipos de
alternativas de solución. Nº 07
Mercados
mercado: competencia S7
perfecta e imperfecta.
Nº 08 -Retroalimentación de los
Desarrollamos contenidos tratados- S8
Examen
3.- Reflexionar sobre la Globalización:
globalización y los mercados Nº 09
La Globalización
Características, ventajas y S9
mundiales, en relación con la desventajas.
sociedad del conocimiento y su
Nº 10 Revolución tecnológica, S10
papel en aquella. Revolución TIC. Neoliberalismo.
Tecnológica Mercado Mundial
Globalizado. Bloques
Económicos en el mundo.
TLC’s
Sociedad del Conocimiento.
Nº 11 Características, importancia
Sociedad del del conocimiento científico y S11
Conocimiento tecnológico. Papel del
conocimiento en la actualidad
Nº 12 -Retroalimentación de los
Desarrollamos contenidos tratados- S12
Examen
Objetivos del Milenio y los
grandes problemas de la
Nº 13 humanidad. Población,
S13
Objetivos del Milenio pobreza, canasta básica
familiar, migraciones,
crecimiento poblacional.
Principales necesidades
básicas de la población:
Alimentación. Vivienda,
Educación. Salud.
4.- Analizar los objetivos del Nº 14
Estándares de calidad de S14
Calidad de Vida
milenio y su cumplimiento en vida considerando:
nuestra realidad nacional, Alimentación, Salud,
evaluando su impacto en el Educación, vivienda, etc.
desarrollo humano, adoptando
una actitud crítica. Desarrollo y Crecimiento.
Indicadores del Desarrollo
Humano. Relación entre el
N° 15 incremento de los ingresos
S15
Desarrollo Humano de la población y el
crecimiento de la Economía.

Nº 16 -Retroalimentación de los
Evaluamos lo contenidos tratados- S16
aprendido
Nº 17 -Retroalimentación de los
-Evaluación de subsanación Evaluamos lo contenidos tratados- S17
aprendido

VIII. RECURSOS DIDACTICOS

-Pizarra -Proyector

-Plumones -Separatas

-Laptop -Otros objetos varios

IX. METODOLOGIA

9.1 METODOS: Inductivo; Deductivo; ensayo-error; autoaprendizaje

9.2 TECNICAS: Exégesis; Aula invertida; Social Media; Juegos; etc.

X. EVALUACION

 Se aplicará un examen al término de cada unidad de aprendizaje.


 Se tomará en cuenta para las evaluaciones la participación en las actividades extracurriculares
organizadas por el IESTP Sergio Bernales García.
 Toda evaluación será en escala vigesimal (0-20)
 Tres tardanzas injustificadas se considerarán una falta. Faltar al 30% de sesiones de la Unidad
Didáctica equivale a la desaprobación automática de la misma.
 Los alumnos desaprobados en el semestre tendrán la oportunidad de una evaluación mediante la
aplicación de un examen de recuperación.
 Para otras disposiciones, se tomará en cuenta el Reglamento Interno del IESTP Sergio Bernales García

XI. BIBLIOGRAFIA

 Lumbreras Editores. “Economía. Enfoque social”. Editorial Lumbreras. Perú, 2001


 UAP - EAD. “Defensa Nacional, Desastres Naturales y Educación Ambiental”. Perú, 2016
 http://www.un.org/es/millenniumgoals/
 https://es.wikipedia.org/wiki/Industria_4.0
 http://www.oas.org/es/temas/sociedad_conocimiento.asp
 https://sociedadyconomia.blogspot.pe/2012/03/la-nacion-peruana.html
 Otros (se irá especificando en cada sesión)

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Docente responsable Jefe de Área J. Unidad Académica