Vous êtes sur la page 1sur 3

Universidad Abierta Para

Adultos
(UAPA)

PARTICIPANTE

Alexis Pérez salome

Matricula

09-0292

ASIGNATURA

SEMINARIO DE EDUCACION INICIAL

TAREA 5

FACILITADOR(A)

YDELFONSA GUILLEN

FECHA

30/11/2017
Como la Educación Inicial debe dar respuestas a las situaciones
actuales que presentan los niños de Rep. Dom. es necesario que
consulte en la bibliografía orientada y otros sitios de interés confiables
para realizar lo siguiente:

1-Analiza un estudio de caso cercano, dependiendo de la dificultad


relevante presentada en la unidad V asignada por el facilitador.

En el proceso educativo, la representación de una situación de la realidad como


base para la reflexión y el aprendizaje ha sido utilizada desde tiempos remotos, el
planteamiento de un caso es siempre una oportunidad de aprendizaje significativo
y trascendente en la medida en que quienes participan en su análisis logran
involucrarse y comprometerse tanto en la discusión del caso como en el proceso
grupal para su reflexión.

La técnica de estudio de casos, consiste precisamente en proporcionar una serie de


casos que representen situaciones problemáticas diversas de la vida real para que
se estudien y analicen. De esta manera, se pretende entrenar a los alumnos en la
generación de soluciones

La dislalia: es un trastorno de la articulación de los fonemas. Se trata de una


incapacidad para pronunciar correctamente ciertos fonemas o grupos de fonemas.
El lenguaje de un niño dislálico muy afectado puede resultar ininteligible.

Disartria: Las disartrias pueden ser de origen muy variado dentro del trastorno
neurológico, dándose igualmente desde el nacimiento o como consecuencia de
enfermedad o accidente posterior que desencadena la lesión cerebral.
Generalmente son graves y sus posibilidades de rehabilitación están en relación
con la severidad de la lesión producida.

Disglosia: Las anomalías anatómicas y malformaciones de los órganos del lenguaje


son siempre causa de defectos de pronunciación que se denominan disglosias.
2-Entrega un diario reflexivo de lo observado en el niño seleccionado,
identifica la necesidad educativa que presenta el mismo, la cual esté
relacionada al aprendizaje del lenguaje, matemático, social o natural.

3-Propón un plan de mejora con estrategias y ejercicios creados por ti, donde
ofrecerás soluciones pertinentes y congruentes.

4- En esta quinta parte comparte las posibles causas y consecuencias de la


situación observada en el aula de la escuela seleccionada. Recuerda que estas
dificultades propuestas en la unidad V, pueden servir como puntos de
investigación, por las implicaciones que acarrea no trabajarlas a tiempo.