Unidad 1.

Unificación de conceptos

Actividad: Reconocimiento de aprendizajes de sentido común (primera parte)

Instructivo:

A continuación encuentra una tabla con preguntas que debe contestar de acuerdo a su propia existencia e historia personal.

¿Qué es lo primero que Para usted ¿Qué es ser agente ¿Qué entiende por educación de la ¿Con qué personas va a ¿Cómo cree que se puede ¿Cómo sabe que una persona quedó bien
piensa cuando escucha educador de la sociedad? sexualidad? cumplir su papel de agente educar sobre sexualidad en educada sobre sexualidad?
la palabra sexualidad? educador de la sociedad? la vida diaria?
(Registre tres características). (Exponga su definición en una frase (Anote tres características).
(Anote tres palabras). de máximo 20 palabras). (Enuncie tres alternativas
(Escriba tres características de enseñanza).
de las personas con las que
cree, va a trabajar al finalizar
este programa de formación).
Es la manera como se -Es la persona a través de la
describe un hombre y cual, niñas, niños y jóvenes
una mujer. realizan su derecho a una
-Procreación-Control adecuada educación sexual-
de Natalidad Es una persona como,
-Satisfacción niñas, niños, adolescentes
y jóvenes que tienen la
posibilidad de obtener
información científica sobre
sexualidad
-Es una persona que
dispone de oportunidades
para aprender a tomar
decisiones autónomas en
asuntos sexuales
La educación sexual busca que
todas las personas,
independientemente de su
procedencia, situación social,
económica y cultural, cuenten
con oportunidades para adquirir
conocimientos y desarrollar las
competencias requeridas para
que puedan incorporar en su
cotidianidad el ejercicio
de los derechos humanos
sexuales y reproductivos 'de tal
forma que se les facilite tomar
decisiones que enriquezcan su
proyecto de vida y el de los
demás
-Con las niñas, niños, En instituciones y conceptos básicos del temáticos
adolescentes, y jóvenes - organizaciones de -Las persona como agente educador,
responsabilidad directa o servicios y comunitarias tiene más elementos para hablar de
indirecta de las personas manera abierta, clara, directa y
que se encargan del -Con los medios de tranquila sobre los temas que
cuidado comunicación conciernen a la sexualidad y, por ende,
-El favorecimiento de a identificar y superar una de las
habilidades para tomar primeras barreras para el ejercicio real
decisiones autónoma y efectivo de los derechos humanos
sexuales y reproductivos; la falta de
educación en la sociedad.
Y lo principal es evaluándola y el
cambio de actitud.
Que independientemente de su edad y
nivel de escolaridad, se dé cuenta de la
importancia de manejar
apropiadamente.

Nota: realice la actividad y envíela al instructor a través de la plataforma.

Criterios de evaluación
Distingue los conceptos de educación, sexo, género, orientación sexual y sexualidad de acuerdo con el rol
del agente educador de la sociedad en su contexto sociocultural.