TEXTO: EL AJEDREZ
La lógica del ajedrez se rige por las mismas
pautas que una guerra entre ejércitos enemigos.
Cada fase de la contienda o del juego responde
a una estrategia global.
En la fase inicial –que puede comprender los
primeros 10 ó 15 movimientos–, cada jugador
despliega sus piezas de acuerdo con una
estrategia de efectividad máxima, tanto en el
ataque como en la defensa. Hay cientos de
posibilidades para abrir el juego, tanto en lo que
se refiere al ataque como a la defensa. Algunos
de estos sistemas, llamados gambitos, obligan a
sacrificar una pieza para situarse en posición de
ventaja, y suponen un ataque arriesgado y
definitivo. Otros sistemas, como el de la llamada
defensa siciliana, tienen como objetivo aumentar
al máximo la capacidad defensiva de las piezas
negras. La mayor parte de los libros sobre
ajedrez se ocupan principalmente de las tácticas
de apertura.
La fase intermedia del juego comienza cuando la
mayoría de las piezas ha abandonado su
posición original. Durante esta fase se
incrementa la intensidad de la lucha. A los
ataques violentos se responde con
contraataques y capturas. Los manuales de
ajedrez no constituyen una buena guía para esta
fase del juego, en la que es determinante la
capacidad del jugador para analizar, planificar,
conceptuar y desarrollar su estrategia.
Así como la apertura condiciona el juego medio,
éste, a su vez, ejerce un control determinante
sobre el final del juego. La posición de ventaja o
de debilidad que se haya ido acumulando
durante la fase inicial puede ser decisiva.
Cuando la mayoría de las piezas están fuera del
tablero, los reyes ponen todo su empeño en
ganar la batalla, atacando a los peones
enemigos y defendiendo las posiciones de los
propios. En este momento, un buen estratega
puede salvar una partida perdida realizando un
ataque por sorpresa para capturar al rey
enemigo, o sacrificando eventualmente una
pieza con el fin de permitir a un peón llegar hasta
la hilera octava para recuperar a su reina. Esta
fase del juego, que también tiene su propia
literatura, es más precisa y puede calcularse con
mayor exactitud.
1. El texto aborda principalmente
A) la estrategia global en las contiendas o
juegos.
B) la capacidad determinante del jugador de
ajedrez.
C) las estrategias en las fases del juego de
ajedrez.
D) la similitud de las pautas entre ejércitos
enemigos.
E) la lógica del ajedrez como una fase de la
contienda.
2. Dentro del contexto, la palabra SALVAR
connota
A) justificar. B) ganar. C) liberar.
D) retomar. E) defender.
3. Se infiere que todo ajedrecista de formación
sólida basa sus conocimientos en
A) la captura de peones.
B) el análisis bélico.
C) la fase de apertura.
D) la lógica del tablero.
E) la noción de contraataque.
4. Es incompatible con el texto aseverar que
A) las tácticas de apertura han sido privilegiadas
por los tratadistas.
B) es recomendable sacrificar un peón para
recuperar a la reina.
C) la llamada defensa siciliana es una estrategia
de apertura.
D) la fase inicial implica solo movimientos de
defensa.
E) entre el ajedrez y el arte de la guerra hay
profundas analogías.
5. Si en una partida de ajedrez solo quedaran
algunos peones y los reyes, se podría concluir
que
A) se ha seguido una defensa siciliana.
B) es inminente un ataque por sorpresa.
C) se ha superado la fase intermedia del juego.
D) la fase inicial ha consistido de diez
movimientos.
E) un peón debe estar ya en la octava hilera.