Instituto Nacional Mejía

Literatura A : Español

Nombre: Lizbeth Polo Curso: 1 BI

Diferenciar las funciones del lenguaje en el video kismer-Dinner de Cupidity.

Función emotiva

El mensaje que emite el emisor hace referencia a lo que siente, su yo íntimo, predominando

él, sobre todos los demás factores que constituyen el proceso de comunicación.

Ejemplo:

 En este caso del video de Cupidity podemos ver como la chica “Laura” está en

busca del amor y un día ella queda impresionada con un chico el cual no sabía que era

sordo mudo tratando cada día impresionarla con su hermosa voz a través de canciones.

 En otro momento en que se puede ver esta función es cuando dice el video “Todos

queremos ser amados y todos queremos enamorarnos”

Función conativa

El receptor predomina sobre los otros factores de la comunicación, pues la comunicación está

centrada en la persona del tú, de quien se espera la realización de un acto o una respuesta.

Ejemplo:

 Se puede observar que este caso al ver que Laura se esfuerza por llegar al corazón del

chico pese a su condición de vida a través de una canción interpretada por el lenguaje de

señas, él decide que luego de esta se siente junto a él para conversar.

  También la podemos ver al inicio del video cuando se muestra una interrogante

¿realmente creemos que vamos a encontrar el amor?, La misma que va dirigida hacia

nosotros

Función referencial

Está centrado en el contexto, o sea, en el tema o asunto del que se está haciendo referencia.

Ejemplo:

 En este caso vemos como es el video se basa a la perseverancia de la Laura al

querer conseguir el amor de un chico del cual se enamoró a primera vista., demostrándolo

todos los días a través de las canciones sin saber que él no las podía escuchar, pero todas

las personas de ese lugar sabían que ella estaba enamora de él, pero, este no se daba

cuenta.

Función metalingüística

centra en el código mismo de la lengua. Es el código el factor predominante.

Ejemplo:

 En esta parte se podría decir que el código de este video sería el lenguaje de señas

a través del cual estas dos personas se pueden comunicar.

 La manera en que Laura escribe las canciones.

Función fática

Consiste en iniciar, interrumpir, continuar o finalizar la comunicación.

Ejemplo:
  Esta función se la podría desarrollar al momento de que el duelo de la cafetería

apaga todas las luces del lugar a excepción de una en donde está el chico que le gusta a

Laura, para así atraer su atención.

 Otra manera es cuando el dueño no deja entrar al vagabundo sin razón alguna

Función poética

Se utiliza preferentemente en la literatura. El acto de comunicación está centrado en el

mensaje mismo, en su disposición, en la forma como éste se trasmite.

Ejemplo:

 Podemos ver la manera que Laura compone canciones con el fin de llegar al corazón

de este chico, al momento de que se da cuenta que él no puede escuchar, busca la forma

de llegar a este, pero no sabía cómo, así que un vagabundo le dejo un libro de lenguaje de

señas para que ella se pueda comunicar y así lograr conseguir el corazón y el amor de ese

chico que tanto le gustaba.

 Al momento de utilizar algunas frases en su canción como: Quiero despertar junto a

ti, que despiertes en la mañana y que seas lo último que vea al dormir; Mi corazón hace

boom-boom; Podemos bailar por toda la cocina; Así que corazón ¿Quién necesita

chocolate?

Bibliografía

línea, P. e. (2015). Profesor en línea. Obtenido de

http://www.profesorenlinea.cl/castellano/LenguajeFunciones.htm

México, C. (14 de mayo de 2013). Youtube. Obtenido de

https://www.youtube.com/watch?v=bbK0KqtuyFM