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Justificación: El texto constituye un valioso material para el docente que requiera de “dinámicas”
y “técnicas” para mejorar las relaciones entre sus alumnos y para brindarles una formación en la
convivencia pacífica. En él se incluye la traducción de la introducción, el prólogo y 4 capítulos del
libro de Kreidler. Se han seleccionado los capítulos que más claramente aportan al
subcomponente “Estrategias para la prevención temprana de la violencia en los niños”.
Metas:
1. Cuente la historia de la situación de conflicto usando el formato "había una vez.....". (Cambie los
nombres de los participantes, si piensa que es importante. Según mi experiencia, hacer eso a
menudo reduce la historia a un juego de adivinanzas).
2. Cuando la historia alcance el punto del conflicto, deténgase y pida sugerencias a la clase sobre
cómo resolverlo.
Nuevamente, esto puede proveer la suficiente distancia a los niños para analizar la situación y su
conducta sin sentirse amenazados.
PR: Había una vez dos niños, Estela y Andres que estaban jugando con carritos de juguete. Estela
quería usar el camión de bomberos al mismo tiempo que Andrés. Los dos empezaron a enfadarse
y a gritarse.
1: ¿Compartir?
PR: Ellos no quieren compartir. Las dos quieren jugar con él.
4: Tomar turnos.
PR: ¿Cómo? 22
PR: Bien, eso es justo lo que hicieron. Estela obtuvo el primer turno; luego Andrés tuvo su turno.
¿Piensan que eso funcionaría con los Andrés y Estela reales? A & E: Sí. PR:
¿Cómo piensan que jugaron entonces? Ellos jugaron felices por siempre .
Patricia no permitió que las niñas se fueran con cualquier respuesta vaga, como un simple
"compartan".
Note cómo ella insistió para que dijeran cómo compartirían, Ej., tomando turnos en un orden
decidido al arrojar una moneda. Dar esta clase de ayudas específicas evita que los niños den
simplemente las respuestas que el maestro quiere oír.
Recurso Humano
Papelería
Video beam
INSTITUCION EDUCATIVA SIMON BOLIVAR
Decreto No. 1502 Noviembre 26 de 2002 Nit. 891180109-8 Dane: 41298000019
Tablero
Papel y lápiz los participantes en algún del taller.
1. Bibliografía – Cibergrafía:
file:///C:/Users/Usuario/Downloads/926327.pdf