UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA

FACULTAD DE LA EDUCACIÓN, EL ARTE Y LA COMUNICACIÓN

CARRERA QUÍMICO BIOLÓGICAS
CICLO II
NOMBRE: Andrea gutierez
FECHA: 2 de febrero del 2018
DOCENTE: Dr. Rosario Zaruma
TEMA: CONSTRUCCIÓN LÓGICA I, II y III

Construcción Lógica I
El orden de las palabras y las ideas

Al escribir debemos respetar la estructura sintáctica del español. Sujeto + Verbo + Complemento

Sin embargo la construcción de las oraciones NO están sometidas a una regla fija, goza de holgura.

Esto significa que están separados.

Ejemplo:

 Mamá dejó dinero para ordenar pizza a mi hermano antes de irse.

Aunque se cumple con la estructura sintáctica, la frase puede ser confusa.

Antes de irse, mamá dejó dinero a mi hermano para comprar pizza.

Mamá antes de irse, dejó dinero a mi hermano para comprar pizza. (Chuaqui Farrú Claudia,

2012)

Lugar del verbo en la oración

El verbo como vocablo puede ocupar cualquier lugar en la oración y dar sentido a esta.

La RAE aconseja evitar expresiones que lleven el verbo al final.

Ejemplos:

 Ana para aliviarse del frío, una chaqueta vestía.

Ana vestía una chaqueta para aliviarse del frío.

 Orden Psicológico de las ideas

Es importante respetar el orden psicológico de las ideas para atraer la atención hacia un concepto en

particular de la idea.

Ejemplos:

La secretaria escribe el informe para su jefe todas las tardes.

Todas las tardes, la secretaria escribe el informe para su jefe. (Tiempo)

Para su jefe, la secretaria escribe el informe todas las tardes. (Complemento)

El informe lo escribe la secretaria a su jefe, todas las tardes. (Chuaqui Farrú Claudia, 2012)

Orden de las ideas

Para no perder el orden lógico en la oración, se debe respetar las ideas principales.

Ejemplos:

La construcción del acueducto seguirá adelante pese al a inundación momentánea, si el propósito es

ayudar al pueblo.

Si el propósito es ayudar al pueblo ,pese a la momentánea inundación , la construcción de

acueductos seguirá adelante. (Chuaqui Farrú Claudia, 2012)

Construcción de la frase en francés

En francés la construcción lógica de las frases es: Sujeto + Verbo + Objeto.

Podemos variar el orden de las palabras para formar interrogativos, negativos, voz pasiva.

Ejemplo:
Marie connaît bien Pierre.
Connaît-elle bien Pierre? (interrogatif)
Marie ne connaît pas bien pierre (négatif)
Pierre est bien connu de Marie (passive)

María conoce bien a Pedro.

¿Ella conoce bien a Pedro? (Interrogativa)

María no sabe, bien de Pedro (negativa)

Pedro es bien conocido por María (pasivo)

Existen también en francés algunas locuciones con un orden diferente.

Ejemplos:

Il les adore

Él los ama

Sujeto+ Objeto+ Verbo

Les bonbons, je les adore.

Dulces, los amo

Objeto+ Sujeto+ Objeto+ Verbo

El "ne" expletivo (opcional)

En algunos casos la palabra "ne" puede ser usada sin que esta implique negación.

Ejemplos:

Il est arrivé avant que nous n'ayons commencé

Llegó antes de que comencemos

Lenguaje formal

Le président redoute que son adversaire ne gagne

El presidente teme que su adveraría gane. (Chuaqui Farrú Claudia, 2012)

Construcción lógica II

La cohesión del párrafo

Se consigue cuando todas sus oraciones están relacionadas entre sí y forman un mensaje completo que

engloba el significado de todas. (Sánchez Fernández Jesus , 2002)

LA COHESION.-Donde verdaderamente tiene importancia el orden lógico (interés psicológico), no

es en la frase unitaria, sino en el párrafo o período.

Para conseguir la debida cohesión en un párrafo o período, debe procurarse ligar la idea inicial de una

frase a la idea final de la frase precedente o a la idea general –dominante- de dicho párrafo.

EJEMPLO:

El edificio incendiado era un chalet de lujo. El fuerte viento reinante avivaba las llamas y les daba una

espantosa intensidad.

¿Cuál de las dos frases siguientes liga mejor con la expuesta?:

El salvamento de los habitantes del chalet tuvo que hacerse en medio de este brasero ardiente.

En medio de este brasero ardiente, tuvo que hacerse el salvamento de los habitantes del chalet.

(Sánchez Fernández Jesus , 2002)

FRASES DESORDENADAS.

El problema que nos plantean las frases desordenadas porque no se tuvo en cuenta la importancia de

los elementos que entran en su composición, es decir, porque el orden de las palabras no se sometió al

orden de las ideas.

EJEMPLOS:

1. El maestro obligó a todos los alumnos a someterse al examen médico, por orden de la superioridad.

En realidad debió escribirse:

Por orden de la superioridad, el maestro obligó a todos los alumnos a someterse al examen médico.

2. Martínez tuvo que quedarse al frente del negocio familiar cuando murió su padre.

Mejor escrito:

Cuando murió su padre, Martínez tuvo que quedarse al frente del negocio familiar. (Fraca de Barrera

Lucía, 2009)

Construcción Lógica III

El relativo "que “y su antecedente

El relativo que sirve de nexo de subordinación y, al mismo tiempo, se refiere al antecedente en las

oraciones subordinadas adjetivas.

El relativo que, según el antecedente al que se refiere, puede desempeñar en la oración subordinada

adjetiva.

Sustantivo

Adjetivo

Adverbio

Cuando el antecedente es un sustantivo, el relativo que puede realizar, entre otras cosas, las siguientes

Sujeto.

Complemento directo.

Complemento indirecto

Complemento circunstancial.

Complemento preposicional de un nombre.

Modificador del sustantivo.

Ejemplos:

Sujeto:

El vecino que me llamo era Pedro

Complemento directo.

La casa que vimos es de Andrés.

Complemento indirecto.

Ésa es la mujer que estábamos buscando.

Complemento circunstancial.

La fábrica en (la) que trabaja es moderna.

Complemento preposicional de un nombre.

Hay muchas cosas en (las) que no creemos.

Modificador del sustantivo.

La novela de (la) que es autor .ha tenido gran éxito.

1.-Cuando el antecedente es un adjetivo, el relativo que funcione como atributo.

Daba gusto ver lo contentos que estaban.

2.- Cuando el antecedente es un adverbio, funciona como adyacente consustancial.

No han hablado mucho de lo bien que escribí. (Rubio Javier, 2017) y (Chaïm Perelma, 2005)

Preguntas de control

1.- ¿Elaborar un párrafo, con y sin signos de puntuación?

Por ejemplo: «El testamento de don Facundo» de Óscar Manuel Romero

Dejo mis bienes a mi sobrino Juan no a mi hermano Luis tampoco jamás se pagará la cuenta al

sastre nunca de ningún modo para los jesuitas todo lo dicho es mi deseo

Señores: aquí se trata de cometer un fraude. El finado no ha testado y, por tanto, la herencia

pertenece al Estado, según las leyes en vigor. Así lo prueba esta verdadera interpretación:

¿Dejo mis bienes a mi sobrino Juan? No. ¿A mi hermano Luis? Tampoco. Jamás se pagará la
cuenta al sastre. Nunca, de ningún modo para los jesuitas. Todo lo dicho es mi deseo.

2.- ¿Según su criterio que produce el mal orden de los párrafos?

El mal orden de las palabras en una oración, distorsiona el mensaje formando caos en el
receptor del mensaje y los de su alrededor.

Bibliografía

Chaïm Perelma. (2005). LÓGICA FORMAL Y LÓGICA INFORMAL. Praxis Filosófica,

25.
Chuaqui Farrú Claudia. (3 de 12 de 2012). redalyc.org. Obtenido de el orden de las palabras
y las ideas: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=134516558004
Fraca de Barrera Lucía. (2009). La lectura y el lector estratégicos: Hacia una tipologización
ciberdiscursiva. signos, 42-71.
Rubio Javier. (2 de septiembre de 2017). prezi. Obtenido de
https://prezi.com/cwxngjbife08/construccion-logica/
Sánchez Fernández Jesus . (2002). El Fondo de Cohesión. Estudios Regionales, 62.