PKPAI UNIVERSITAS HASANUDDIN

TUGAS AKHIR PELATIHAN PROGRAM PENGEMBANGAN

KETERAMPILAN DASAR TEKNIK INSTRUKSIONAL
(PEKERTI)

ANGKATAN KE-

Nama Mata Kuliah : …………………………

Kode / SKS : …………………………
Nama Dosen : …………………………
NIP : …………………………

PROGRAM STUDI D-IV BIDAN PENDIDIK

JURUSAN KEBIDANAN
STIKes MEGA REZKY MAKASSAR

2016
Catatan :
- Laporan Akhir dijilid, dibuat rangkap 3
- Soft copy file Tugas Akhir PEKERTI dimasukkan ke dalam CD
- Format Laporan : kertas ukuran kuarto
- Sampul : warna biru tua
 LEMBAR PENGESAHAN

TUGAS AKHIR PELATIHAN PROGRAM

PENGEMBANGAN KETERAMPILAN DASAR TEKNIK INSTRUKSIONAL
(PEKERTI)

ANGKATAN KE-

STIKES MEGA REZKY MAKASSAR

TELAH DIPERIKSA DAN DISETUJUI

OLEH TIM PENATAR PEKERTI/AA
UNIVERSITAS HASANUDDIN

MAKASSAR, ……………………… 2016

PEMBIMBING PESERTA

NIP NIP
 PROGRAM STUDI …………..

Capaian Pembelajaran Lulusan :

1. ..........................................................................................................................
2. ..........................................................................................................................
3. ..........................................................................................................................
4. ..........................................................................................................................
5. ..........................................................................................................................
N ..........................................................................................................................
(Jabarkan Kompetensi-Kompetensi Mata Kuliah Anda dari Profil Lulusan ini)
 ANALISIS KEBUTUHAN PEMBELAJARAN

Mata Kuliah : …………………………………………………………………………………………..

Capaian Pembelajaran Lulusan
1. ...........................................
2. ..........................................
3. ...........................................
...........................................
Sasaran Belajar :
Perilaku Umum
(PLU)

Perilaku Perilaku
Khusus 12 Khusus 4
Struktur
Hirarkial
Perilaku
Khusus 11

Perilaku Perilaku Perilaku Perilaku

Khusus 10 Khusus 1 Khusus 2 Khusus 3

Struktur
Perilaku Perilaku Perilaku Prosedural
Khusus 7 Khusus 8 Khusus 9

Struktur
Pengelompokan Perilaku Perilaku
Khusus 5 Khusus 6 GARIS ENTRY BEHAVIOR

Perilaku
Awal
 GARIS BESAR RANCANGAN PEMBELAJARAN (GBRP)

Mata Kuliah : …………………………………………………………………………………………..

Capaian Pembelajaran Lulusan
1. ...........................................
2. ..........................................
3. ...........................................
...........................................
Sasaran Belajar :

BOBOT
SASARAN MATERI STRATEGI KRITERIA
MINGGU KE NILAI
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
(%)

1 Sasbel 1 KULIAH

Sasbel 2 PRESENTASI 10
SEMINAR 10
KULIAH
DISKUSI
20
KELOMPOK
Sasbel N SKILL LAB 30
UJI
Sasbel Gabungan 30
KOMPETENSI
Bobot nilai ditentukan oleh dosen yang bersangkutan sesuai dengan sasaran pembelajaran
 MEMILIH STRATEGI PEMBELAJARAN

SEMINAR / Computer LAIN-LAIN

SASARAN PRAKTIKUM / BELAJAR
KULIAH DISKUSI / Aided
PEMBELAJARAN STUDI LAPANGAN MANDIRI
PRESENTASI Learning

1.

2.

3.

4.

N
BENTUK TUGAS
( Uraikan Jenis Tugas yang diberikan, apakah Laporan Pengamatan, Laporan Pustaka, atau Praktikum)

MATA KULIAH : ………………………………………………………….

SEMESTER : ………………………………… sks : ……………….
BIDANG KAJIAN : ..........................................................
SASARAN PEMBELAJARAN : ...........................................

1. SASARAN TUGAS :
..............................................................................................................................

2. URAIAN TUGAS :

a. Obyek garapan : …………………………………………………………………………………………………………………………..

b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan : ……………………...............................................................

c. Metodologi/ cara pengerjaan, acuan yang digunakan : ........................................................................

d. Kriteria luaran tugas yang dihasilkan/ dikerjakan : …………………………………………………………………………..

3. KRITERIA PENILAIAN :

a. ………………………..

b. ………………………..
 FORMAT KISI-KISI TES DAN NON TES
Fakultas :
Jurusan/Bagian :
Program Studi :
Nama Mata Kuliah :
Kode Mata Kuliah :

JENJANG KEMAMPUAN YANG DINILAI

No. SASARAN PEMBELAJARAN Kognitif Afektif Psikomotor
C1 C2 C3 C4 C5 C6 A1 A2 A3 A4 A5 P1 P2 P3 P4 P5

Sasbel 1 √ √ √ √
Sasbel 2 √ √ √ √ √
Sasbel 3 √ √ √
Sasbel 4 √ √ √
Sasbel 5 √ √ √
Sasbel 6 √ √ √
Sasbel 7 √ √ √ √
Sasbel 8 √ √ √
Sasbel N √ √ √

Bobot Persentase Penilaian 45 % 20 % 35 %

Keterangan :
C1=Ingatan; C2=Pemahaman; C3=Penerepan; C4=Analisis; C5=Evaluasi;
C6=Berkerasi
A1=Pengenakan; A2=Pemberian Respons; A3=Penghargaan Nilai;
A4=Pengorganisasian;A5=Pengamalan
P1=Meniru; P2=Manipulasi; P3=Ketepatan Gerakan; P4=Artikulasi; P5=Naturalisasi
 PEDOMAN PENSKORAN (Marking Scheme)
(Untuk setiap Butir Soal Esei)

No. ASPEK / KONSEP YANG DINILAI BOBOT NILAI

Soal Uraian :
(Buat satu contoh soal uraian sesuai dengan
rancangan pembelajaran)

1.

2.

3.

4.

5.

JUMLAH (Skor)
Buatlah / Lampirkan Contoh Instrumen Asesmen dan Non Tes (Sesuai yang
diperlukan) meliputi :

a. Satu soal esai pertanyaan terbuka dan satu soal pertanyaan tertutup

b. Masing-masing satu soal objektif tipe :

- Pilihan Ganda Biasa
- Pilihan Ganda Kompleks
- Hubungan Sebab - Akibat
- Menjodohkan
- Benar - Salah
Instrumen tes di atas bersumber dari sasaran pembelajaran yang sama
c. Daftar Ceklis (observasi)
d. Pedoman Kuesioner (wawancara)
e. Rubrik Penskoran
 LEMBARAN KONSULTASI
PELATIHAN PEKERTI

Mata Kuliah :
Nama Peserta :

Materi Yang Paraf

No. Tanggal Saran Perbaikan Fasilitator Peserta
Dikonsultasikan

Makassar,
Fasilitator,

( )
NIP.