UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO

LICENCIATURA EN ARQUITECTURA

Metodología del Proyecto Arquitectónico

La Metodología del Proyecto Arquitectónico es una herramienta básica del proceso de diseño y de la generación de
un proyecto. Nos permite abordar de manera sistemática un problema.

Está conformado por tres etapas:

1. Diagnóstico
2. Análisis
3. Síntesis

Diagnóstico (Identificar)
Comprensión del problema a resolver, por medio de la búsqueda de su definición y las variables que le dan origen y lo definen.
Esta etapa se desarrollará de manera descriptiva (prosa), breve y objetiva.

1. Planteamiento del Tema o Problema: Describir a manera de enunciado los siguientes puntos:
a. Situación: Ubicación de la zona y terreno establecido para la solución del problema. (Dirección)
b. Superficie del terreno y superficie de construcción del proyecto: (Información aproximada en base a requerimientos
solicitados, ya que no se conoce en este punto, el programa arquitectónico)
c. Función y género del edificio: El género del edificio que satisface la necesidad y el nivel de intervención necesaria. (Este
dato se puede obtener de conformidad a la “Tabla I-A Diseño Arquitectónico, Tabla Factores de Costo” Aranceles del
colegio de Arquitectos de hidalgo. Anexo 1).
d. Tipo de intervención: (Obra nueva, remodelación, restauración, ampliación.)
2. Análisis del Problema para su comprensión.
a. Definición del proyecto a resolver y Programa básico de actividades. (Respuesta breve y en prosa).
Relacionar tipo de usuario, actividades y/o funcionamientos que se solicitan en el proyecto.
3. Comprensión del Área de trabajo, contexto urbano y arquitectónico
a. Análisis formal de la zona a trabajar en cuestión. Se describe: Nivel Económico / Análisis arquitectónico formal y de
estilo o vanguardia, elementos formales que caractericen a la zona. (EN PRODSA: ANÁLISIS Y/O DESCRIPCIÓN
PERSONAL)
i. (INCLUIR PLANO (A) DEL TERRENO CON MEDIDAS, PERÍMETRO, SUPERFICIE, DIMENSIONES DE BANQUETA(S),
ORIENTACIÓN Y ELEMENTOS IMPORTANTES EXISTENTES DENTRO DEL PREDIO: CONSTRUCCIONES, VEGETACIÓN Y
ÁRBOLES.
ii. LLENADO DE TABLA: CON FOTOGRAFÍAS/DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES PRINCIPALES O QUE
DESTACAN EN LA ZONA (TABLA 1, UBICAR EL ó LOS EJEMPLO(S) MAS DESTACADOS DE CADA
RUBRO)

Actividad / Rubro Género del Edificio Ejemplo en zona

FOTOS CON REFERENCIAS EN
CROQUIS
(BREVE DESCRIPCIÓN DEL EJEMPLO DESTACANDO CARCTERÍSTICAS
ARQUITECTÓNICAS Y CONSTRUCTIVAS)

TABLA 1
b. Explicar brevemente los siguientes aspectos: (EN PROSA). Características naturales del terreno: (MECÁNICA DE
SUELOS*), Topografía: pendientes, tipo de suelo, precipitación pluvial, vistas atractivas o principales, flora y fauna,
reconocer la infraestructura urbana y servicios con los que cuenta: Agua, energía eléctrica, drenaje, tv cable, teléfono,
recolección de basura, mantenimiento de áreas verdes, vigilancia. Determinar y explicar en qué medida lo existente en la
zona satisface al proyecto en cuestión.
*NO ESTA EN POSILIDADES DE CONOCERSE, PERO ES IMPORTANTE SABER QUE SE TIENE QUE REALIZAR Y CONSIDERAR.

c. INCLUIR PLANO (C) DEL TERRENO, DONDE SE LOCALICEN Y UBIQUEN LOS ELEMENTOS DE
INFRAESTRUCTURA URBANA DEL PREDIO: CON COTAS REFERENCIADAS AL PREDIO.

d. INCLUIR PLANO (B) DE LA ZONA DONDE SE UBICA EL TERRENO, CON LAS REFERENCIAS FOTOGRÁFICAS DE
LA TABLA 1.

4. Problemáticas encontradas en la zona: (UNICAMENTE PROBLEMAS, YA QUE SE PROPONDRÁN SOLUCIONES)

a. Naturales: Relacionadas con tipo de suelo, clima, orientación, asoleamiento del terreno, precipitación pluvial y situación
cuando se presenta lluvia (encharcamientos y/o inundaciones), vistas [Vistas principales bloqueadas y/o vetadas], flora
y fauna nocivas.
b. Sociales y Productivas: Relacionadas con nivel económico, nivel educativo de la zona, habitantes, si es que existe
vandalismo ó robos, paso de manifestaciones ó concentraciones para protestas, tráfico, embotellamientos viales,
pandillerismo, etc.
c. Construido: Contexto urbano. Relacionadas con uso de suelo en la zona / elementos y objetos arquitectónicos
característicos que podrían generar conflicto al desarrollo del proyecto. Alturas de edificios y/o construcciones,
materiales requeridos por norma o reglamentos, sistemas constructivos y acabados que definan la idiosincrasia de la
zona en cuestión. Terminado o acabado de Calles y banquetas, elementos artificiales: Puentes, semáforos, topes,
retornos, registros, etc.
5. Reglamentos: Sintetizar artículos referentes a características o limitaciones que atañan al proyecto en sí, en sus
diversos rubros: Únicamente relacionados al género y tipo del proyecto. Principalmente con dimensionamiento mínimo
requerido, ventilaciones, mobiliario, etc..
6. Citar: Fuente / No. De Artículo / Reseña breve de tema en cuestión y por qué influye [de acuerdo al alumno] en el diseño
del proyecto. (Integrados a mano, para conocimiento real del alumno, NO COPIAR Y PEGAR)

a. Marco jurídico: Constitución política de los Estados Unidos Mexicanos, Leyes y reglamentos de construcción del estado,
reglamentos municipales, leyes complementarias (INAH, INBA, PUEBLOS MÁGICOS, REGLAMENTOS LOCALES
CONDOMINIALES, ETC..)

6. Conclusión:
Sobre la base de los primeros4 aspectos del diagnóstico, dar respuesta a las siguientes cuestiones de manera breve:
- Usuario al que se diseña. Sus características en pocas palabras.
- Las actividades que el objeto diseñado busca satisfacer de acuerdo a cultura e idiosincrasia del medio social.
- Tendencia formal de la zona y que pudiera tener influencia en el proyecto.
- Soluciones específicas a principales aspectos problemáticos (punto 4) encontrados durante la
investigación.

Análisis (Analizar)

1. Estudio y análisis de Áreas:

Análisis de proyecto(s) análogos. En base al usuario, a las actividades, necesidad y los espacios
requeridos para cumplimiento del proyecto, (dimensiones, mobiliario, características espaciales y de circulación
necesarias al rubro y/o tipo del proyecto): ESTUDIAR Y ANALIZAR PROYECTOS CON ACTIVIDADES Y ESPACIOS
SIMILARES. Se investigará un proyecto análogo y se tendrán que incluir planos (plantas, fachadas y cortes) en la
metodología. Se analizarán pros y contras, ventajas y desventajas, dimensiones, secciones, mobiliario, instalaciones
requeridas, circulaciones y en la tabla se recopilará la información para su análisis, comparación y propuesta.
ELABORAR TABLA (2 sobre el proyecto análogo):

Orientación y
Mobiliario y Ventilación- Dimensiones % Circulación
Nombre Alturas del Croquis
Función ó equipo iluminación del proyecto que representa
del proyecto de
Actividad necesario. [directa- analizado en el total del
espacio analizado espacio
Medidas indirecta- [largo y ancho] proyecto
inexistente]
TABLA 2

1. Programa Arquitectónico: Con la información recabada, elaborar el programa arquitectónico y estudio de áreas para el
proyecto en cuestión, en base a las actividades, necesidades y características observadas.
(TABLA 3, en Excel, similar a la anterior, refiriendo actividades y espacios del nuestro proyecto por elaborar,
proponer dimensiones, superficies y mobiliario para cada actividad, en función del proyecto análogo )

2. Configuración Espacial: Desarrollo de:

1. Diagrama de relaciones: “Herramienta del proceso de diseño que nos permite analizar el problema por resolver.
representación gráfica de las afinidades cualitativas causa efecto entre diversos factores y fenómenos determinados”
a.Este diagrama interpreta la posibilidad de que actividades-espacios puedan o nó, estar físicamente juntos o cerca según
su actividad y función.

2. Diagrama de Funcionamiento: “Herramienta del proceso de diseño que permite desarrollar la configuración espacial de los
elementos del programa arquitectónico en base a las características y actividades individuales para resolver la manera
adecuada en que interactúan”.
a.Este diagrama indica el flujo o movimiento “espacial” entre las diversas actividades-espacios del proyecto. (como nos
movemos dentro del proyecto) NO ES UN ORGANIGRAMA, NOS EN JERÁRQUICO.

3. Zonificación: “Nos permite ubicar los elementos del programa de necesidades de un proyecto arquitectónico en base a las
características físicas del sitio, necesidades y actividades del usuario y la naturaleza de estas”
a.La zonificación se realizará en un plano del terreno a escala, (plano escalado en tamaño que pueda ser ubicado en el
documento o metodología). En el terreno serán ubicadas las diferentes actividades del proyecto, teniendo en cuenta la
superficie designada en el Programa Arquitectónico, conforme a las características identificadas en el diagnóstico,
(orientación vientos dominantes, clima, solución a problemáticas, objetivos del alumno), las características del propio
terreno (colindancias, topografía, flora, fauna, etc.) y la ubicación por plantas de las actividades-espacios del proyecto.

Síntesis (Diseñar)

Objetivos del alumno: Recabar y comprender los datos obtenidos, para extraer pautas de diseño y fundamentos teóricos y
prácticos.

 Citar como mínimo cinco objetivos que se cumplirán en el diseño final, bajo el siguiente esquema:
o Ejemplos: Funcionalidad, propiciar ventilación, propiciar iluminación, sustentabilidad, formalidad, estética,
actualidad, integración al contexto urbano, calidez, tranquilidad, seguridad, análisis antropométrico, identidad, comodidad,
actualidad, etc. (NO SON CONCEPTOS) .Elegir objetivo y contestar las siguientes preguntas para cada objetivo:

¿Cómo y/o con qué medios se logrará el objetivo? Descripción breve que defina el Mediante el uso o aplicación de la utilización
de elementos arquitectónicos o estrategias específicas: Soluciones arquitectónicas. Aspectos arquitectónicos que atañen al
proyecto y marco teórico que da fundamento para su esencia y valoración.
-
Llenado de tabla conceptual (4):

1.Fundamentos de Teoría de la Arquitectura.

 CREAR EL CONCEPTO ARQUITECTÓNICO DEL PROYECTO:

Que es lo que puede ser un concepto arquitectónico:

- Enunciado y explicación de la elección de la vanguardia, tendencia o estilo arquitectónico a emplear.

- Idea generalizada
- Breve fundamento histórico y características principales, así como fundamento para su aplicación de acuerdo a la situación presente en el medio en el
que se resuelve el proyecto.
- Marco de referencia embrionario.
- Idea genérica, idea a cerca de la forma.
- Brote que se analizará y ampliará
- Imagen mental y/o elemental surgida de situaciones existentes del proyecto.
- Estrategia para “aterrizar” ideas, con relación a las necesidades del proyecto a las soluciones del espacio.
- La Gran idea.
- (Aspecto particular que no se encuentra en otros proyectos: Otorga personalidad y carácter a la propuesta)

2. Hipótesis Conceptual: (derivado del concepto)

a. Definición de ideas ya materializadas hasta ahora [posible tema de diseño o característica espacial o formal
que dé vida al proyecto].
b. Elementos arquitectónicos/configuraciones espaciales/conceptos e ideas rescatadas:
i. Toda ilustración, foto o boceto a mano que exprese la esencia del proyecto [incluir notas
personales].

3. Configuración Teórica-Funcional-Espacial y Formal final.

 Serie de bocetos en orden progresivo donde el alumno explique la configuración global de su proyecto, en tercera
dimensión, y donde pueda leerse claramente la esencia de su proyecto y sus características para su valoración.

4. Notas de ayuda:
 TEMA ESTRUCTURAL explicaciones personales del alumno:
 Fundamental incluir notas y explicaciones personales del alumno.
 Considerar aspectos como [orientación / ventilación / ejes rectores que dan pie al proyecto /modulación o retícula usada
por el alumno / iluminación / rescate de vistas / configuraciones espaciales de acuerdo a razones específicas…].
 Incluir de igual manera notas con respecto a materiales, elementos específicos que apoyen al proyecto, acabados y
colores, así como aspectos tecnológicos que deban tomarse en cuenta antes del dibujo a escala del proyecto
arquitectónico.

5. Considerar: HERRAMIENTAS DEL PROCESO DE DISEÑO: Como lo construyo?

Sistemas de Organización Espacial: Central, Lineal, Radial, Agrupado, Trama, Interior , Conexos, Contiguos, Vinculado

Principios Ordenadores: Ejes de composición , Red ó malla ó retícula, Simetría, Jerarquía, Remate Visual, Ritmo, Pauta, Transformación, Color, Textura, Proporción

TABLA 4
Como lo
Qué es/que CUALDIDADES,SENSACIONES, PLANTA VOLUMEN DETALLE TEMA
Construyo?
significa para INTENCIONES Y ARQUITECTÓNICO ESTRUCTURAL
mí? SIGNIFICADOS. (PROPONERLO)
2. JUSTIFICACIONES.
5.
(CROQUIS) 4.
3.
Definición Sistemas de
personal del Cualidades: Característica Croquis Croquis Croquis Momento Organización
concepto propia, carácter del espacio. o o o histórico Espacial
Cómo es?, que esencia tiene? Esquema Esquema Esquema Estilo
S.E.O. P.O. arquitectónico Principios
1. Definir el Sensaciones: Impresión que Tendencia Ordenadores.
espacio produce a nuestros sentidos. Arquitectónica Materiales:
Concepto(s) arquitectónico Estímulo al cerebro. Precepción Croquis Croquis Croquis común
en relación al del espacio. o o o Definir y explicar denominador
concepto: Que siento?, Que quiero hacer Esquema Esquema Esquema qué en interior y
Como es un sentir? características exterior,
espacio relacionadas con Estructura,
arquitectónico Intención: Voluntad hacia un fin. el tema Instalaciones
que significa Acción. seleccionado, Acabados
esto…. Que va a ser?, Que objetivo serán aplicadas Aspectos
tiene? Croquis Croquis Croquis al proyecto. Culturales
o o o
Significados: Que significado le Esquema Esquema Esquema Elementos y/o
doy al espacio arquitectónico? materiales
arquitectónicos.
Justificación: Demostrar la razón Tema formal
de que debe ser o estar. Croquis Croquis Croquis
Por qué? Para qué? o o o
Esquema Esquema Esquema